2024年人教版八年级生物上册第五单元 生物圈中的其他生物定向测评试卷（含答案详解版）

八年级生物上册第五单元生物圈中的其他生物定向测评考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、鱼类是最古老的脊椎动物，下列动物中属于其正鱼类的是（）A．鲸鱼 B．章鱼 C．带鱼 D．娃娃鱼2、人们通过对动物行为的研究，将其分为先天性行为和后天学习行为，下列行为中属于后天学习行为的是（）A．蜻蜓点水 B．蜘蛛结网 C．蜜蜂采蜜 D．惊弓之鸟3、如果自然界中的各种细菌和真菌都不存在，那么下列说法正确的是（）A．生物的寿命会更长 B．植物、动物更好的生长C．地球环境更为洁净 D．动植物尸体堆积如山4、酸奶是一种酸甜口味的牛奶饮品，制作它的正确步骤依次是（）A．灭菌、接种、密封、发酵 B．密封、接种、灭菌、发酵C．灭菌、发酵、接种、密封 D．接种、发酵、灭菌、密封5、如图是人体屈肘和伸肘运动示意图，下列有关叙述不正确的是（）A．人的运动系统包括骨、骨骼、骨连结B．图B中③和④的状态分别是收缩、舒张C．图A所示的动作是在神经系统的调节和控制下完成的D．人体运动过程中消耗的能量来自于细胞的呼吸作用6、与常见的肺炎链球菌相比较，新冠肺炎病毒（）A．没有细胞结构 B．没有遗传物质 C．能独立生活 D．对抗生素敏感7、“新冠肺炎”是由新型冠状病毒感染导致的肺炎，以下对该病毒的描述正确的是（）A．能独立生活 B．有细胞结构C．用光学显微镜就可以看到 D．由蛋白质外壳和包含遗传物质的内核构成8、下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例A．无脊椎动物病毒制成杀虫剂 B．给高烧病人注射青霉素C．用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染 D．给健康人注射流感疫苗9、下列关于动物促进生态系统的物质循环的叙述，错误的是（）A．动物通过消化吸收，将环境中的有机物变成自身能利用的物质B．动物生命活动过程中产生二氧化碳和尿素等，可被生产者利用C．动物的遗体或粪便被分解者分解，产生的物质可被生产者利用D．动物能帮助植物传粉和传播种子10、我国有200多种蚯蚓，下列对蚯蚓特征的描述，错误的是（）A．身体呈圆筒形 B．近前端有环带 C．身体分节 D．有口无肛门第Ⅱ卷（非选择题60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、乌龟在陆地上产卵，卵表面有坚韧的______。2、______是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群，其主要特征是______，体表有坚硬的______和分节的附肢。3、婴儿一出生就会吮吸乳汁，从行为的获得途径来看，这一行为属于______行为。4、哺乳动物的运动系统是由_________、__________和______________组成的。5、病毒没有_______结构，它们的生物体是由__________外壳和内部的______________构成。三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）1、人体的骨骼肌可以分为头颈肌、躯干肌和四肢肌三大类。（____）2、动物直接或间接地以食物为食，这对植物的生长和繁殖总是不利的。（____）3、地球上种类和数量最多的动物是鸟类。（____）4、鸟类可以用气囊呼吸。（______）5、水经过鱼的鳃丝后，溶解在水中的氧会进入鳃丝的毛细血管。（______）四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、某生物兴趣小组在探究蚂蚁的通讯时，遇到了一些问题，请你帮助他们解决：（1）如果提出问题：蚂蚁是怎样进行通讯的？可以作出假设______。（2）实验时最好使蚂蚁处于______状态。如图先将蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，则A岛______。如果还要探究“蚂蚁喜欢吃甜食的行为是先天性行为或学习行为”应选择______的蚂蚁做实验。（3）蚂蚁是营群体生活的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的______。2、学习了“微生物在生物圈中的作用”后，某生物兴趣小组对冰箱中是否有微生物产生质疑，于是设计实验进行探究，并对结果进行分析。（1）请补充完整探究方案：①把一块鲜牛肉煮成肉冻，平均分装在两个小培养皿中，分别贴上标签A和B。②将两个相同的大号培养皿盖在A、B培养皿上后，高温灭菌，再____。③将盖在A培养皿上面的大号培养皿去掉，同时，____（填“去掉”或“保留”）盖在B培养皿上面的大号培养皿，把A、B培养皿一起放入家中经常使用的冰箱中。④每天观察并记录两个培养皿菌落生长情况。（2）实验结果：数日后取出，发现A培养皿有细菌菌落，B培养皿没有。（3）请分析回答：①该实验中起对照作用的是____培养皿。②该实验如果不进行高温灭菌，____（填“能”或“不能”）得出实验的结论。③A、B两组培养皿中的鲜肉冻含有微生物生活所必须的____，为微生物的生活和大量繁殖创造良好的营养条件。④根据所学知识，防止食品腐败依据的原理主要是将食品中的____杀死或抑制它们的生长和繁殖。-参考答案-一、单选题1、C【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用完成游泳。【详解】A．鲸鱼属于哺乳动物，生殖特征是胎生哺乳，A不符合题意。B．章鱼身体柔软，有外套膜，属于软体动物，B不符合题意。C．带鱼属于脊索动物门下脊椎动物亚门中的硬骨鱼纲鲈形目带鱼科。又叫刀鱼、裙带、肥带、油带、牙带鱼等，性凶猛。带鱼的体型侧扁如带，呈银灰色，背鳍及胸鳍浅灰色，带有很细小的斑点，尾巴呈黑色，带鱼头尖口大，至尾部逐渐变细，身高为头长的2倍，全长1米左右，因此带鱼属于鱼类，C符合题意。D．娃娃鱼（又名大鲲），幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物，D不符合题意。故选C。2、D【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】蜻蜓点水、蜘蛛结网、蜜蜂采蜜，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；惊弓之鸟，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。故选D。3、D【分析】在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新吸收和利用，被当作制造有机物的原料，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。【详解】A．影响生物的寿命的因素很多，细菌真菌引起疾病，影响健康的只是很少的一部分，无细菌、真菌对身体健康几乎无太大的影响，A不符合题意。B．动植物的繁殖需要大量的无机盐、水、二氧化碳等营养物质，细菌、真菌能把分解有机物产生水、无机盐、二氧化碳等，无细菌、真菌的分解，动植物会失去部分物质来源，影响其生存、繁殖，B不符合题意。C．D．细菌、真菌能分解动植物的遗体遗物，如果自然界的各种细菌和真菌都不存在了，无细菌、真菌的分解，生物的遗体遗物不容易腐烂，它们的遗体会堆积如山，并丧失生存空间，地球环境变得恶劣，C不符合题意，D符合题意。故选D。4、A【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要意义，发酵食品的制作过程一般包括灭菌、接种、密封、发酵。【详解】制作发酵食品时首先要把材料煮熟，相当于高温灭菌，以免杂菌的污染。然后进行冷却，防止温度过高杀死进行发酵的微生物，然后再接种上用来发酵的菌种，用以发酵的微生物多是厌氧的，因此发酵过程要密封，以创造无氧的环境，利于微生物的发酵。制作酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌属于厌氧菌。因此酸奶的制作过程一般包括：灭菌、接种、密封、发酵。故选A。5、A【分析】题图中，①肌腱，②肌腹，③肱二头肌，④肱三头肌，⑤肱骨，⑥尺骨，⑦桡骨。【详解】A．人的运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，A符合题意。B．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如，图B屈肘时，③肱二头肌收缩，④肱三头肌舒张；A伸肘时，③肱二头肌舒张，④肱三头肌收缩，B不符合题意。C．人体完成任何一个运动都要有骨、骨骼肌、关节的共同参与，两组肌肉的协调，神经系统的控制和调节，C不符合题意。D．运动所需的能量还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合下提供。在氧气的参与下，分解线粒体内的有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用，如运动，D不符合题意。故选A。6、A【分析】病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；病毒只营寄生生活，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。【详解】AB．新型冠状病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，A正确，B错误。C．病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内，C错误。D．抗生素不能够杀死病毒，D错误。故选A。7、D【分析】病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的，因此，病毒属于寄生生活，一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。【详解】A．病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖，A错误。B．病毒没有细胞结构，主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，B错误。C．病毒的个体很小，观察时要借助于电子显微镜才能看到，C错误。D．病毒没有细胞结构，主要由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，D正确。故选D。8、B【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，病毒的种类很多，在生物圈中分布广泛，由于营寄生生活，给人类、饲养动物，栽培植物带来极大危害。但人们在治疗和预防病毒性疾病的同时，有利用病毒造福人类。【详解】A．利用无脊椎动物病毒寄生在昆虫的活细胞内的特性，消耗昆虫细胞的营养导致昆虫死亡的原理来杀虫的，A正确。B．给高烧病人注射青霉素，青霉素是从青霉中提取的，青霉属于真菌，所以给高烧病人注射青霉素不是人类利用病毒为人类服务的实例，B错误。C．利用细菌病毒（噬菌体）寄生在细菌细胞内消耗细菌的营养物质，导致细菌死亡原理，来利用噬菌体消灭绿脓杆菌，C正确。D．疫苗是利用减毒或灭活的病毒研制的，可以预防各种疾病，所以给健康人注射流感疫苗是人类利用病毒为人类服务的实例，D正确。故选B。9、D【分析】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用。【详解】A．动物作为消费者，自己不能制造有机物，只能直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，A不符合题意。B．动物自身能够利用的物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，B不符合题意。C．动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用，C不符合题意。D．动物帮助植物传粉和传播种子，说明动物和植物在长期生存发展中，形成相互依存，相互适应的关系，与物质循环无直接联系，D符合题意。故选D。10、D【分析】蚯蚓的身体呈圆筒形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物。前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带。用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关。【详解】蚯蚓的身体呈圆筒形，身体由许多基本相似的环状体节构成，属于环节动物，前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带，选项D符合题意。故选D。二、填空题1、卵壳【详解】乌龟属于爬行动物，爬行动物的主要特征：体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。2、节肢动物身体分节外骨骼【详解】已知的约150多万种动物中，节肢动物占85%左右，是动物界的第一大门。节肢动物是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一类动物。节肢动物的主要特征是身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢，头部有眼、触角和口等器官。3、先天性【详解】从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两类。一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为。另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为，称为学习行为，先天性行为是学习行为的基础。婴儿一出生就会吮吸乳汁，这种行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，因此属于先天性行为。4、骨关节##骨连接肌肉【详解】运动系统由骨骼和骨骼肌组成，骨骼包括骨和骨连结；骨由骨膜、骨质和骨髓组成，骨膜上分布着丰富的血管和神经，骨质分为骨松质和骨密质；骨连结包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连结的主要形式；肌肉包括骨骼肌、平滑肌和心肌三种，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张；因此哺乳动物的运动系统是由骨、关节和肌肉组成的。骨在运动中起杠杆的作用，关节相当于支点，肌肉能通过收缩提供运动时的动力。5、细胞蛋白质遗传物质【详解】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。三、判断题1、正确【详解】人体全身的肌肉可分为头颈肌、躯干肌和四肢肌三大类。（1）头颈肌可分为头肌和颈肌。头肌可分为表情肌和咀嚼肌。（2）躯干肌包括背肌、胸肌、膈肌和腹肌等。背肌有斜方肌、背阔肌、骶棘肌；胸肌主要有胸大肌、胸小肌和肋间肌；膈位于胸、腹腔之间，是主要的呼吸肌；腹肌位于胸廓下部与骨盆上缘之间，参与腹壁的构成。（3）四肢肌：四肢肌可分为上肢肌和下肢肌。上肢肌结构精细﹐运动灵巧，包括肩部肌、臂肌、前臂肌和手肌；下肢肌可分为髋肌、大腿肌、小腿肌和足肌。题干说法正确。2、错误【分析】动物在自然界中的作用主要有：维持生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。【详解】动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，动物还能帮助植物传播种子和传粉，这对植物的生长和繁殖是有利的，故本题错误。3、错误【详解】节肢动物的身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。苍蝇、蚊子、蝗虫都属于昆虫；地球上种类和数量最多的动物是节肢动物，该表述错误。4、错误【详解】鸟类进行气体交换的场所是肺，气囊表面没有毛细血管，只是暂时储存空气，辅助呼吸，不能进行气体交换，故题干说法错误。5、正确【分析】鱼是通过口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和紧闭来完成水的通过，实际上是完成了一次气体交换，使水中的氧气减少，二氧化碳增多。【详解】鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是氧含量减少，二氧化碳含量增高，故题干说法正确。四、实验探究1、（1）蚂蚁依靠气味进行通讯（2）饥饿不放食物经隔离孵化出（3）分工【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（2）蚂蚁有许多腺体，能分泌费洛蒙（体外激素）。找到食物的工蚁回巢时，沿途会留下所分泌的费洛蒙来引导同类。（1）作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题“蚂蚁是怎样进行通讯的？”作出肯定或否定的回答。本探究可作出下列假设是：蚂蚁依靠气味进行通讯。（2）实验所用的蚂蚁最好饲养一段时间后，使它处于饥饿状态，刺激蚂蚁寻找食物，这样更利于实验观察。先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛不放食物，使AC两岛形成对照实验。能观察到到蚂蚁的行为是：去C岛的蚂蚁能够发现食物，去A岛上的蚂蚁“空手”而回。若要探究蚂蚁喜欢甜的食物是先天