2024年度强化训练人教版八年级生物上册第六单元 生物的多样性及其保护专项测试试题（解析版）

八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护专项测试考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、下面的分类等级中，包含生物种类最多的是（）A．目 B．界 C．科 D．纲2、我国特有的哺乳动物是（）A．扬子鳄 B．朱鹮 C．大熊猫 D．珙桐3、下列各组动物之间亲缘关系最近的是（）A．娃娃鱼和鲨鱼 B．鲸和人 C．猫和虎 D．蝙蝠和家鸽4、小东在水族馆里看到了以下动物，其中属于无脊椎动物的是A．鲨鱼 B．乌龟 C．龙虾 D．白鲸5、车八岭自然保护区位于广东省韶关市始兴县，2021年2月被中国林学会命名为第五批全国林草科普基地，内有植物1928种，兽类38种，鸟类217种，爬行类36种，两栖类16种，鱼类25种，昆虫1220种。这体现了生物多样性的（）A．物种多样性 B．生态系统多样性 C．基因多样性 D．环境多样性6、建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类、建立东北虎繁育中心保护东北虎、对捕杀藏羚羊者绳之以法，以上对动物多样性的保护分别属于（）A．就地保护、易地保护、法制管理B．就地保护、法制管理、易地保护C．法制管理、就地保护、易地保护D．易地保护、就地保护、法制管理7、生物分类纲、目、科、属四个等级中，共同特征最多的是（）A．纲 B．目 C．科 D．属8、下列亲缘关系最近的一组动物是（）A．鲸鱼与鲨鱼 B．麻雀与蝙蝠 C．水螅与蜥蜴 D．狼与狐9、下列有关生物多样性的描述与其所属层次不相符的是（）选项生物多样性的相关描述层次A班级同学中，有的双眼皮，有的单眼皮遗传多样性B美国纽约市的居民中有白种人、黑人和黄种人物种多样性C湖南境内除了有平原外，还有丘陵、湖泊和沼泽生态系统多样性D校园中既有开红花的玫瑰，也有开黄花的菊花物种多样性A．A B．B C．C D．D10、海洋为我们提供了大量的鲜美食品，如乌贼、海蜇、对虾、银鯧等，它们分别属于（）A．节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类 B．腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类C．软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类 D．鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物第Ⅱ卷（非选择题60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、在生物分类的七个分类单位中，生物间相似特征最多的分类单位是_________。2、如图是荨麻目的部分分类图解。亲缘关系最近的两类植物是________。3、通过学习我们知道，很多种动物的体内没有由______组成的脊柱，统称为无脊椎动物。4、地球上的动物，目前已经知道的约有150万种，根据动物是否有脊柱，可以把它们分为________动物和________动物。5、生物分类的基本单位是______；除病毒外，生物体的结构和功能的基本单位是______。三、判断题（5小题，每小题4分，共计20分）1、环境污染、自然灾害频发、外来物种入侵等是造成生物多样性丧失的重要原因。（____）2、建立自然保护区是指就地保护生物多样性，是保护生物多样性最经济、最有效的措施。（____）3、生物多样性的价值是直接价值要比间接价值巨大。（____）4、建立自然保护区是保护濒危物种最有效的措施。（______）5、生物多样性的破坏和丧失，将不会直接影响人类和其他生物的生存和生活。（____）四、实验探究（2小题，每小题10分，共计20分）1、生物兴趣小组的同学对某公园湖内生态系统进行了探究，他们将下面几种生物摄取的食物成分进行分析，并绘制成如下表格。请回答有关问题：生物种类鸭子小鱼河蚌水蚤消化道内食物小鱼、河蚌、水蚤水蚤水蚤、小球藻小球藻（1）作为一个完整的生态系统，表中缺少的成分是_____。（2）根据表中的信息判断，该生态系统有_____条食物链，写出其中含小鱼的食物链_____。（3）如果把鸭子和小鱼归为一类动物，河蚌和水蚤（节肢动物）归为另一类动物，这种分类的依据是：身体内是否有_____。2、斑马鱼是科研中常用的模式生物，人们利用斑马鱼在胚胎发育、器官再生等多个领域取得了很多进展。（1）斑马鱼是生活在热带淡水中的鱼纲鲤形_____鲤形科小型鱼，因体表具有深蓝色纵纹似斑马而得名。（2）研究者利用斑马鱼进行心脏再生研究。心脏再生研究的核心是如何促使心肌细胞重新通过_____实现细胞数目增加，而新产生的细胞还有一部分会通过_____形成新类型的细胞—血管内皮细胞。这些形态相似、结构和功能相同的单层扁平内皮细胞群在结构层次上属于_____。（3）某研究发现维生素D能促进心肌细胞增殖。研究者将维生素D溶解在乙烯醇溶液中，取等量不同浓度的溶液注射到斑马鱼体内得到如下图的数据结果。图中对照组应注射_____。研究者在三组中使用了体型相似、性别比例相同的斑马鱼，这遵循了科学探究实验的_____原则。（4）进一步研究发现，在注射维生素D的心脏中，会有ErbB2蛋白出现。为研究ErbB2蛋白是否与维生素D的作用相关。研究者又进行了如下几组实验。组别IIIIII是否加入维生素D-++是否加入ErbB2蛋白抑制剂（抑制ErbB2蛋白合成--+心肌细胞增殖比例（%）0.52270.6注：“+、-”分别表示加入、不加入根据图中数据，推测上表中加入维生素D的浓度大约为_____mmol／L。通过_____两组实验进行对比，发现ErbB2蛋白抑制剂对维生素D的作用有抑制效果。由此推测维生素D可能是通过调节ErbB2蛋白起作用的。-参考答案-一、单选题1、B【分析】在生物分类等级中，分类等级越小，包含的生物种类越少；分类等级越大，包含的生物种类越多。【详解】为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类。生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。生物所属的等级越大，包含的生物种类越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，包含的生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。选项中界是最大的单位，因此包含的生物种类最多。故选B。2、C【分析】此题考查的知识点是我国特有的珍稀动物。解答时可以从动物的特点、意义以及分布方面来切入。【详解】A．扬子鳄是爬行动物，错误。B．朱鹮是鸟类，错误。C．大熊猫，哺乳动物。一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”。大熊猫是中国特有种，它是有着300万年历史的古老动物，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值，正确。D．珙桐是植物，错误。故选C。3、C【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。【详解】A．娃娃鱼属于两栖动物，鲨鱼属于鱼纲，两者同属于脊索动物门，A错误。B．鲸和人同属于哺乳纲，即同纲，B错误。C．猫和虎同属于猫科，即同科，C正确。D．蝙蝠是哺乳纲，家鸽是鸟纲，两者同属于脊索动物门，D错误。故选C。4、C【分析】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳动物。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物等。【详解】ABD．鲨鱼是鱼类，乌龟是爬行类，白鲸是哺乳类，它们的体内有脊椎骨组成的脊柱，都属于脊椎动物，不符合题意。C．龙虾是节肢动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，符合题意。故选C。5、A【分析】生物多样性包括基因（遗传）多样性、物种（生物种类）多样性和生态系统多样性。【详解】①生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；②基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；③生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。所以，题干叙述的内容，体现了生物的物种多样性。故选A。6、A【分析】建立青海湖鸟岛自然保护区为了保护斑头雁等鸟类，属于就地保护；建立的东北虎繁育中心以保护东北虎，属于迁地（易地）保护；将捕杀藏羚羊的偷猎者绳之以法，属于法制管理。【详解】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。如建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类。除了建立自然保护区之外，人们还把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护（易地保护）。如建立东北虎繁育中心保护东北虎。此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源。另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，如对捕杀藏羚羊者绳之以法。故选A。7、D【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。【详解】界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近，题干中属的等级最小，因此共同特征最多，D符合题意，A、B、C均不符合题意。故选D。8、D【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。【详解】鲸鱼是哺乳动物，鲨鱼是鱼类，同属于脊索动物门。即同门；麻雀属于鸟类，蝙蝠属于哺乳动物，同属于脊索动物门。即同门；水螅属于腔肠动物，蜥蜴属于爬行类，同属于动物界。即同界；狼属于哺乳动物，狐属于哺乳动物，同属哺乳纲。即同纲。纲最小，狼和狐同纲，因此它们的亲缘关系相对最近。故选D。【点睛】了解各选项中动物同属的等级，再比较等级的大小，进而明确它们的亲缘关系。9、B【分析】生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。【详解】A．班上同学中，有人是双眼皮，有人是单眼皮，这属于遗传多样性，A正确。B．美国纽约市的居民中有白人、黑人和黄种人，但他们属于同一个物种，因此不能体现物种多样性，B错误。C．湖南境内除有平原外，还有丘陵、湖泊和沼泽等，这属于生态系统多样性，C正确。D．校园里既有开红花的玫瑰，也有开黄花的菊花等，这属于物种多样性，D正确。故选B。10、C【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等。【详解】乌贼属于软体动物，软体动物的身体柔软，有外套膜；海蜇的结构简单、体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物；对虾有头胸甲、用鳃呼吸属于节肢动物甲壳纲；银鲳鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，C符合题意，A、B、D均不符合题意。故选C。二、填空题1、种【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。所以，在生物分类的七个分类单位中，生物间相似特征最多的分类单位是种。2、菩提树和小叶榕【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。【详解】由分析可知，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。据分类索引可知：菠萝蜜与菩提树、小叶榕同属于科，不同属，而菩提树和小叶榕同科同属，菠萝蜜、菩提树、小叶榕、与荨麻同目，所以亲缘关系最近的两类植物是菩提树和小叶榕，这两种植物同属，在图解中分类单位最小。3、脊椎骨【详解】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊椎骨构成的脊柱。4、脊椎##无脊椎无脊椎【详解】地球上的动物，目前已经知道的约有150万种，根据动物是否有脊柱，可以把它们分为脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物：身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物。如：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物。包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。5、种细胞【详解】生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界；分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的；无论是植物、动物，还是微生物，除了病毒外它们都是由细胞构成的，所以细胞是构成生物体的基本单位。三、判断题1、正确【详解】生物多样性面临的威胁及原因有：生态环境的改变和破坏，自然灾害频发；掠夺式的开发利用；环境污染；外来物种的影响，故题干观点正确。2、正确【分析】保护生物多样性的主要措施有：就地保护、易地保护和法制教育和管理等。其中，就地保护是最有效措施，就地保护的主要措施就是建立自然保护区。【详解】自然保护区是在濒危生物原来的生活区域对其实施的保护；生物生活的原来区域不用迁移，就地就有生物需要的食物和生态系统，是很经济的而且也是很有效的保护。因此正确。【点睛】本题考查的是保护生物多样性的措施。3、错误【分析】生物多样性的价值包括：①直接价值：食用价值、药用价值、工业原料、科研价值（如袁隆平利用野生水稻培育了高产抗病杂交水稻）、美学价值等。②间接价值：生物多样性具有重大的生态功能，一般表现为涵养水源（如森林生态系统被喻为“地下水库”）、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，并作为二氧化碳汇集在调节全球气候变化中的作用，等等。③潜在价值：我们对大量野生生物的使用价值还未发现、未研究、未开发利用的部分。【详解】生物多样性的直接价值使人们能够直接拿来就用、作为工业原料等；生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值。以生物多样性为基础的生态系统决定着人类生存和生活环境的质量。直到近几十年来，人类才逐渐认识到，生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。故题干观点错误。【点睛】正确识记并理解生物多样性的价值是解题的关键。4、正确【分析】保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。【详解】建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性，题干描述正确。5、错误【分析】生物多样性是人类赖以生存的物质基础，一旦被破坏，人类的生存环境将会面临这极大威胁。【详解】生物多样性，就是生物及其生存环境的多样性；确切地说，生物多样性包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。因此，生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物的多样性的减少，将严重影响人类的生活。生物多样性对维护生态系统的平衡起着重要的作用，一旦被破坏人类的生存环境将会面临这极大威胁。故题干说法错误。四、实验探究1、非生物因素和分解者4小球藻→水蚤→小鱼→鸭子脊椎骨【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。（3）据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等。【详解】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。此天香公园湖内生态系统中的生产者是小球藻，河蚌、小鱼、水蚤、鸭子均是直接或间接以小球藻为食，为消费者；因此作为一个完整的生态系统，表中缺少的成分是分解者和非生物部分。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，每条食物链必需从生产者开始，直到没有其他消费者可以吃它为止。根据表中的信息，该天香公园湖内生态系统中食物链有4条：小