2025版新教材高考政治一轮复习训练25学习借鉴外来文化的有益成果含解析新人教版

PAGE5-学习借鉴外来文化的有益成果(建议用时：45分钟)一、选择题1．(2024·山东济宁3月检测)有人提取各省份典型自然、人文元素，创作了一套“中国省份简称字体图形化设计”。(见下图)由此我们可以看出()①传统文化具有历史继承、内涵渐变的特点②文化创新具有旺盛文化、服务人民的作用③区域文化具有风格多样、特性显明的特点④中华文化具有求同存异、兼收并蓄的优势A．①③B．①④C．②③D．②④C解析：这一创意创新了文化呈现方式，满意了人们生活所需，②符合题意。选取各地典型元素制作图片说明各地文化特性显明、风格多样，③符合题意。材料未体现传统文化的历史继承、内涵渐变，①不符合题意。材料强调区域特色，④不符合题意。2．西方国家在对待疫情的看法上，也可以看出他们的文化价值观。他们遵循的是自由民主，并凸显个人主义精神。个人有权确定是否实行这种方式，政府也无法多加干涉。东西方文化在抗疫中也发挥了不同的作用。对此，下列相识正确的是()①民族文化体现在民族的生活方式、行为方式、思维方式等方面②各民族文化应相互敬重③民族文化都有其独特魅力和价值④各民族文化应当相互借鉴A．①②B．①④C．②③D．③④B解析：材料说明民族文化体现在民族的生活方式、行为方式、思维方式等方面，①符合题意；东西方文化在抗疫中也发挥了不同的作用，说明各民族文化应当相互借鉴，④符合题意；②③不符合题意。3．在2024年全国两会上，人大代表黄河提出建议，主见通过健全乡村地名管理组织领导和规章制度、加强乡村地名文化遗产爱护留住美妙乡愁记忆等举措，为漂亮乡村建设、乡村振兴战略供应助力。爱护文化遗产()A．有利于概括多样文化的共性B．就是发展先进文化C．有利于维护文化多样性D．有利于发掘其经济价值C解析：文化遗产是文化多样性的重要体现，C符合题意；爱护文化遗产与概括文化的共性无关，解除A；文化遗产未必是先进文化，解除B；爱护文化遗产未必能带来经济效益，解除D。4．在中国国家博物馆，唐三彩载丝骆驼俑唤起丝绸之路的古老记忆；在中国美术馆，吴冠中的《红莲》以油画语言彰显传统写意；在北京天桥艺术中心，中心芭蕾舞团以《天鹅湖》选段呈现中西合璧的律动……这一幅幅场景告知我们()①敬重文化多样性有利于推动文化的发展②各民族文化都有自己的文化特性和特征③文化多样性是人类文明进步的根本动力④中华文化可以借鉴其他民族文化的有益成果A．①③B．①④C．②③D．②④B解析：唐三彩载丝骆驼俑唤起丝绸之路的古老记忆，吴冠中的《红莲》以油画语言彰显传统写意，中心芭蕾舞团以《天鹅湖》选段呈现中西合璧的律动……这一幅幅场景告知我们敬重文化多样性有利于推动文化的发展，同时也说明在文化沟通、融合中﹐中华文化可以借鉴其他民族文化的有益成果，①④符合题意；②在材料中未体现，不符合题意；文化多样性是人类文明进步的重要动力，不是根本动力，③错误。5．讲好中国故事，是消融“语言壁垒”和“文化隔膜”的重要方式。讲好中国故事并不是为了讲故事而讲故事，更重要的是把中国故事背后的“道”讲清晰，让不同国家、不同地区的受众爱听、想听，听有所思、听有所得。材料表明，讲好中国故事有利于()①维护各民族文化多样性，促进不同民族文化和谐相处②创新文化传播方式，推动人类文明旺盛发展③促进不同文明沟通，消退文化隔阂和文化差异④增加中华文化国际影响力，推动中华文化走向世界A．①②B．②③C．③④D．①④D解析：讲好中国故事，是消融“语言壁垒”和“文化隔膜”的重要方式，这表明讲好中国故事有利于维护各民族文化多样性，促进不同民族文化和谐相处，有利于增加中华文化国际影响力，推动中华文化走向世界，①④正确；材料未体现文化传播方式的创新，②不符合题意，解除；③中“消退……文化差异”的说法错误，解除。6．(2024·河北邯郸一模)世界各民族的文化发展都是在与其他民族的文化沟通融合之中才走到今日的，任何封闭孤立的文化必定会渐渐被淘汰。文化、文明的发展事实上就是文化交融中一个不断淘汰的过程。文化发展过程中的“不断淘汰”()①根源于社会实践和客观需求的不断发展②是各民族文化取长补短的内在要求③表明文化创新须要革故鼎新，正确对待传统文化④表明文化沟通是文化发展的根本途径A．①②B．①③C．②④D．③④A解析：文化是人类社会实践的产物，文化发展过程中的“不断淘汰”根源于社会实践和客观需求的不断发展，①符合题意。文化发展过程中的“不断淘汰”是各民族文化取长补短的内在要求，②符合题意。材料没有涉及如何对待传统文化，③与题意不符。实践是文化发展的根本途径，④错误。7．(2024·海南高考模拟)伏尔泰是法国启蒙运动的巨匠和导师，他深深折服于中国的思想文化，尤其对孔子提倡的伦理道德、仁义思想称颂备至，儒家伦理道德对其启蒙思想有重要影响。由此可见()①中华文化在法国具有肯定的影响力②儒家思想是伏尔泰启蒙思想的根原来源③中法文化沟通有利于法国文化的发展④儒家思想只有对外传播才能显示真正的生命力A．①②B．③④C．①③D．②④C解析：中华文化对伏尔泰的启蒙思想有重要影响，说明中华文化在法国有肯定影响力，两国之间的文化沟通有利于法国文化的发展，①③符合题意。社会实践是伏尔泰启蒙思想的根原来源，②说法错误。④中“只有对外传播才能显示真正的生命力”，夸大了对外传播的作用。8．(2024·广西钦州5月质检)广义的“西调”指西北乐曲唱调，在民歌、俗曲、曲艺、戏曲里各有不同的类别、含义与文本。狭义的“西调”指清代前期京、津、直(冀)、鲁、苏、赣等地传唱的一种通俗歌曲，是以晋陕小调与俗曲、其他散曲与戏曲“摘唱”为基础，吸取、融汇了文人的创作精华，渐渐发展而成的一种带有乐器伴奏表演的艺术。“西调”的形成说明()①扎根基层的文艺才具有持续的创建力②传统文艺是传统文化中重要的构成要素③艺术创新可以促进艺术的旺盛与发展④兼收并蓄是我国戏曲文化不断发展的重要缘由A．①②B．①④C．②③D．③④D解析：①夸大了扎根基层对文艺创建力的影响。②不符合设问的限制性要求。材料通过“西调”的形成说明创新对艺术发展的作用，也说明兼收并蓄是我国戏曲文化不断发展的重要缘由，③④符合题意。9．(2024·河北石家庄阶段性训练)楹联又称对联，是中国文化的独特产物。诗之精炼蕴藉，赋的铺陈夸张，词之中调长调，曲的意促爽劲，散文的自由潇洒，经文的节短韵长……楹联是从各种文学形式中吸取了精华，熔铸创新而成的。这说明()①楹联文化博采众长，具有包涵性②楹联是一个民族文明程度的重要标记之一③楹联是中国传统文化的重要标记④中华优秀传统文化是楹联文化创新发展的根基A．①②B．①④C．②③D．③④B解析：从题意可知，楹联的产生集各种文化形式之大成，①符合题意；科学技术是一个民族文明程度的重要标记之一，②错误；传统建筑是中华传统文化的重要标记，③错误；中国的楹联文化是从中国的优秀传统文化发展而来的，④正确。10．20世纪80年头以来，西方文艺理论指责话语在中国渐渐形成了强势的话语权威，部分文艺指责工作者大量采纳从西方干脆“拿来”的新颖 概念和指责方法。这种西化倾向无法对中国丰富困难的文艺创作实践进行有效的阐释、描述和理论概括，无法完全解决中国本土的文艺问题。因此，有学者呼吁有看法的文艺指责。可见，有看法的文艺指责须要()①面对世界，博采众长 ②立足中国文艺创作实践③古为今用，批判继承 ④坚守中华文化立场A．①③B．①④C．②③D．②④D解析：材料主要强调了文艺指责不能照搬西方做法，要求文艺指责工作应与中国实际相结合，坚守中华文化立场，②④符合题意；材料强调对待外来文化的正确看法，①③不符合题意。二、非选择题11．中西文化沟通源远流长，自近代以来经验了一个从碰撞、冲突到借鉴的过程。在这个过程中，中国人对待西方文化的看法也经验了一个从高傲到自卑，从抵制到吸取再到“拿来主义”的转变；在这个过程中，既有理解和对立，又有相互融合、共同发展；在这个过程中，既有让我们感到欣慰的一面，又有让人忧虑的一面。(1)运用文化具有多样性的学问，分析说明中西文化沟通为什么“既有误会和对立，又有相互融合、共同发展”。(2)运用文化具有多样性的学问，分析说明我们应如何进行文化沟通。解析：第(1)问，“有误会和对立”说明中西文化存在差异，其缘由是各国和各民族的政治、经济等社会条件不同；“又有相互融合”说明中西文化存在共性和普遍规律，缘由是各民族的社会实践有其共性和普遍规律；“共同发展”的缘由在于文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化旺盛的必定要求。第(2)问，要运用文化具有多样性的学问分析进行文化沟通的措施，可以从对待文化多样性的看法、原则等角度入手。答案：(1)①文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现文化旺盛的必定要求，中西文化能够在沟通中共同发展。②由于世界各民族的社会实践有其共性和普遍规律，在实践中产生和发展的中国与西方各民族的文化有其共性和普遍规律，故中西文化在沟通中能够做到相互交融。③由于每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，确定了中国与西方各民族文化之间存在着差异，故中西文化在沟通中存在误会甚至对立现象。(2)在坚持各民族同等的基础上，敬重差异，理解特性，既要认同本民族文化，又要敬重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明旺盛进步。12．习近平总书记指出：“当今时代，文化越来越成为民族凝合力和创建力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创建活力，提高国家文化软实力，使人民基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上。”“要加强对各民族文化的挖掘和爱护，重视文物和非物质文化遗产的爱护，做好文化典籍的整理工作。加强对外沟通，吸取各国优秀文明成果，增加中华文化国际影响力。”运用所学文化传承与文化创新学问，说明应如何正确对待我国的传统文化和外来文化。解析：本题考查正确对待传统文化和外来文化。可从以下角度思索，如何对待传统文化，如何对待外来文化以及如何对待文化的融合。坚持公正客观地看待，取其精华，去其糟粕