山东省淄博市博山区2023年中考一模生物试题

山东省淄博市博山区2023年中考一模生物试题

阅卷人

一一、单选题

得分

1.生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，下列不属于生命现象的是（）

A.小麦在阳光下生长B.啄木鸟在树干上找虫吃

C.腐烂的树桩上长出真菌D.岩洞里的钟乳石慢慢长大

2.下列实例中，不能反映生物影响环境的是（）

A.蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力

B.葫芦辞可做监测空气污染程度的指示植物

C.草履虫对污水净化有一定作用

D.森林能净化空气，涵养水土，调节气候

3.某同学利用显微镜观察洋葱表皮细胞、蚕豆叶上的保卫细胞、人口腔上皮细胞时，发现某结构仅在蚕

豆叶保卫细胞中出现。此结构是（）

A,细胞壁B.细胞膜C.液泡D.叶绿体

4.使用显微镜观察装片时，下列操作与其结果相匹配的是（）

A."b”字在显微镜下的像是“P”字

B.向左方移动玻片时，可以将右方的物像移至视野中央

C.低倍镜换成高倍镜后，视野中看到的细胞数目减少、视野变暗

D.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时;应先在载玻片上滴一滴生理盐水

5.科学家将黑色美西螺胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螺的去核卵细胞中。移植后的美西螺

细胞发育长大，其体色最可能是（）

A,黑色B.白色C.黑白相间D.半黑半白

6.如图是动植物细胞结构示意图，下列有关叙述错误的是（）

A.甲表示植物细胞，乙表示动物细胞

B.④是细胞核，细胞生命活动的控制中心

C.将新鲜绿叶蔬菜煮沸后，水变成绿色是由于图甲细胞中的②结构遭到破坏

D.观察黄瓜表层果肉细胞临时装片时，视野中的绿色结构是图甲中的⑤

7.如图为细胞部分生理过程示意图，下列叙述错误的是（）

A.过程a表示细胞生长，使细胞体积增大

B.过程b表示细胞分裂，使细胞数目增多

C.过程c表示细胞分化，形成不同的组织

D.①②的遗传物质相同，③④的生理功能相同

8.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片下列有关水稻和青蛙结构层次的叙述，错误的是（）

A.细胞是水稻和青蛙生物体结构的基本单位

B.水稻和青蛙都具有的组织是上皮组织

C.从结构层次上分析，稻花属于器官

D.水稻和青蛙相比没有的结构层次是系统

9.下列关于植物类群的叙述，不正确的是（）

A.海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上

B.苔薛植物能腐蚀岩石形成土壤

C肾蕨比葫芦辞高大是因为具有输导组织

D.海带、葫芦解和肾厥都依靠抱子进行繁殖

10.下图是大豆种子的结构示意图，有关叙述不正确的是（）

A.②将发育成茎和叶B.⑤可以保护幼嫩的胚

C.④是胚乳D.⑥是新植株的幼体

11.桃在分类上属于被子植物而不是裸子植物的原因是（）

A,能产生种子B.种子是裸露的

C.种子有果皮包被D.能进行光合作用

12.如图为桃花的结构示意图，下列说法错误的是（）

A.①②构成花的雄蕊

B.受精完成后，③④⑤⑥会继续发育

C.受精完成后，⑥发育成种子

D.桃子的可食用部分是由⑤的壁发育而来的

13.某同学在夏天天气晴好的一天，分别于6点、12点、17点和23点在同一株绿色植物上分别摘取一

片绿叶，将它们放在酒精中水浴加热到变成黄白色，滴加碘液，变色最深的是（）

A.6点的叶B.12点的叶C.17点的叶D.23点的叶

14.某同学对植物的光合作用和呼吸作用进行比较，得出下列结论，说法错误的是（）

A,植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用

B.光合作用在叶绿体中进行，呼吸作用在线粒体中进行

C.光合作用制造有机物，贮存能量；呼吸作用分解有机物，释放能量

D.光合作用释放氧气，呼吸作用释放二氧化碳

15.下列关于人的生殖和发育的叙述，正确的是（）

A.精子和卵细胞的结合是在子宫中完成的

B.胎儿直接从脐带中获取氧气和养料

C.婴儿出生标志着人体生长发育的开始

D.青春期是人一生中智力发展的黄金时期

16.“结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列叙述错误的是（）

A,心脏中有房室瓣，可防止血液从心房流至心室

B.鼻腔内有丰富的毛细血管，可以温暖空气

C.肾小球毛细血管壁薄，利于滤过作用

D.小肠内表面有许多皱裳和绒毛，增加了消化和吸收的面积

17.小华最近扁桃体发炎，请问血液检测中那种细胞数目明显偏高（)

A,红细胞B.血小板C.白细胞D.血浆

18.救护者可按照如图所示的方法，对咽喉被异物阻塞的人进行急救，当救护者用力时，被救者膈顶部

上升，此时（）

方向

A.肺内气压变小，吸气B.肺内气压变小，呼气

C.肺内气压变大，吸气D.肺内气压变大，呼气

阅卷人

得分

19.图1为某草原生态系统的组成成分之间的关系，图2为该草原生态系统的食物网。请分析回答下列

问题：

图1图2

（1）与图1相比，图2中缺少的组成成分是（填图1中的字母）。

（2）请写出图2中最长的一条食物链。

（3）碳元素以的形式储存在生物体内。若该草原被某种不易分解的有毒物质污染，一段时

间后，（填图2中的生物）体内有毒物质的含量最多。

（4）若植食性昆虫减少，短期内其捕食者中的数量下降幅度最大。

20.五千年中华文明源远流长，沉淀了积厚流光的中国农耕文化。请分析回答下列问题：

（1）《韩非子》中记载：积力于田畴，必且粪灌。肥料提供的无机盐在植物体内运输的动力来自

于。根尖的是根吸收水的主要部位。

（2）《齐民要术》中写到：正月一日日出时反斧斑驳椎之名曰嫁枣。此为树皮环割技术的雏形，其原

理是：用斧背疏落地敲击树干，使茎的（填写结构名称）受轻与，向下运输减少，

有利于开花结实。

（3）《吕氏春秋》中提至小苗窃”现象。是指所种庄稼密密麻麻，尽力耕耘也难以长大。请分析其中的

生物学原因是,因此我们在种

植作物时应做到O

21.人体是一个和谐统一的整体。如图为人体内部分生理活动的示意图，图中A,B,C表示系统、器官

或结沟，A,B,C表示物质。请分析并回答下列问题：

循环系统

组织细胞

（1）血液离开心脏后经1填血管名称）被运输至A器官处，a物质经该器官进入血液后，

与结合后被运输到全身各组织细胞。血液流经B系统内各组织里的毛细血管后，变为—

血。

（2）脂肪在B系统的（填器官名称）处被消化为c。

（3）当血液流经C结构所在器官后，血液中的等物质会减少。

阅卷人

一三、实验探究题

得分

22.胃具有暂存食物和初步消化的功能，摄食过量会使食物在胃中堆积引起消化不良。以麦芽为主要原

料制成的麦芽咀嚼片在一定程度上能促进胃部消化。

（I）胃液中含有胃蛋白酶，胃蛋白酶的活性能反映消化功能。可用下图方法测定胃蛋白酶的活性:

37七，24小时।“

在两端开口的毛细玻璃管中装取等量待测胃诲溶液取出蛋白管，分别测量

满固体蛋清，制作2根蛋白管放入锥形瓶中，摇匀两端透明部分的长度

①胃蛋白酶溶液摇匀后要进行37C保温，其目的是

②蛋白管两端透明部分的长度值越大，说明该胃蛋白酶的活性O

③蛋白质是建造和修复身体的重要物质。处于生长发有时期的儿童和青少年要多食一些蛋白质含量丰

富的食物。如：（写出两种即可）等。

（2）胃蛋白酶排出量也可以反映消化功能。为研究麦芽咀嚼片对胃部消化功能的影响，研究者选取

了生长状况相同的大鼠48只，随机分为4组，每日以无菌水溶解麦芽咀嚼片制成不同浓度的溶液，连续

12天饲喂大鼠。每日饲喂4小时后收集大鼠分泌的胃液，测胃蛋白酶排日量，结果如下表所示：

组别大鼠数量连续处理12天胃蛋白酶排出量均值（活性单位）

112只9384

每日饲喂0.22gkg的咀嚼片溶液

212只411

100mL

每日饲喂0.44gkg的咀嚼片溶液

312只464

100mL

每日饲喂1.34gkg的咀嚼片溶液

412只637

100mL

①］组作为对照组“？”的处理方法是

②由结果可知，麦芽咀嚼片能促进胃部的消化功能，证据

是。

23.光照是影响植物生长的重要环境因素，科研人员为了研究提升生菜的产量和品质的条件，进行了下

表中的实验：

1组2组3组4组5组6组

不同光源普通白炽灯蓝光红光绿光黄光红：蓝光二3：1

温度22℃22℃22℃22℃22℃22℃

数量30株30株30株30株30株30株

（1）本实验研究的问题是?各组生菜在生长过程中除温度保持相同

外，还要保证等条件相同且适宜。

（2）每组选取的生菜数量不宜过少，原因是：。

（3）维生素C是人体所需的重要营养物质，人体缺乏维生素C会患（填写疾病名称）。

（4）实验结果如图所示，请根据实验结果，若从增产和维生素C总量两方面考虑，组的光

照方案最佳。

图2:每克叶片中维生素C含量

1O

单A

9

位8

7

为6

5

4

3

2

1

0

456（组别）

答案解析部分

1.【答案】D

【知识点】生物的特征

【解析】【解答】A.小麦在阳光下生长，属于生长现象，不符合题意。

B.啄木鸟在树干上找虫吃，动物通过运动进行捕食或繁殖等，属于生命现象，不符合题意。

C.真菌具有生物特征，属于生命现象，不符合题意。

D.钟乳石不属于生物，不属于生命现象，符合题意。

故答案为：Do

【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废

物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒

以外，生物都是由细胞构成的。

2.【答案】B

【知识点】生态系统的类型；环节动物：单细胞生物；生物与环境的关系；苔辞植物

【解析】【解答】A、蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力，说明生物能影响环境，A正确；

B、葫芦解的叶片只有一层细胞，有害气体可以从背腹两面侵入，因此对二氧化硫等敏感，可以作监测空

气污染程度的指示植物，能体现环境影响生物，但不能反映生物影响环境，B错误；

C、草履虫对污水净化有一定作用，说明生物能影响环境，C正确；

D、森林能净化空气、调节气候，说明生物能影响环境，D正确。

故答案为：Bo

【分析】生物与环境之间的关系有：生物影响环境、环境影响生物、生物适应环境。

3.【答案】D

【知识点】植物细胞的基本结构

【解析】【解答】植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不

同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体.叶绿体只存在

植物的绿色部分，所以某同学利用显微镜观察洋葱表皮细胞、蚕豆叶上的保卫细胞、人口腔上皮细胞

时，发现某结构仅在蚕豆叶保卫细胞中出现。此结构是叶绿体。

故答案为：Do

【分析】动、植物细胞结构的区别：

植物细胞动物细胞

相同点都有细胞核、细胞膜、细胞质

不同点有细胞壁和液泡，绿色部分的没有细胞壁和液泡，也没有叶绿体

细胞内有叶绿体

4.【答案】C

【知识点】显微镜的结构与使用；观察植物细胞

【解析】【解答】A、显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到“上下相反、左右相反”

的像，所以“b”字在显微镜下的像是“q”字，A错误；

B、显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以，向右方移动玻片时，可以将右方

的物像移至视野中央，B错误；

C、显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，数目越少，视野越暗；显微镜的放大倍数越小，看到的

细胞就越小，数目越多，视野越亮。所以，低倍镜换成高倍镜后，视野中看到的细胞数目减少、视野变

暗，C正确；

D、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，应先在载玻片上滴滴清水，目的是保持细胞正常形态，D

错误。

故答案为：Co

【分析】（1）显微镜的使用步骤可以简单归纳为：找一移一转一调。

①找：使用低倍镜、粗准焦螺旋找到物象；

②移：将物象移动到视野中央（往哪里偏就往哪里移）；

③转：转动转换器，从低倍镜转到高倍镜，视野会变大、变暗；

④调：①用遮光器和反光镜调光；②用细准焦螺旋调焦。

（2）显微镜成像的特点是倒立放大的像。

（3）制作植物细胞玻片（洋葱内表皮）：擦一滴（清水）一撕一展一盖一染（稀碘液）。

“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；

“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；

“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镒子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；

“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；

“盖”，用镶子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；

“染”，在盖玻片的一侧滴加稀碘液。

5.【答案】A

【知识点】基因、环境与性状的关系；细胞核的功能

【解析】【解答】将黑色美西螺胚胎细胞的细胞核取出，然后把这个体细胞的细胞核注入白色美西螺的卵

细胞之中，合成新的的卵细胞；该卵细胞的细胞核是黑色美西蟆的，因此细胞核移植后的美西螺细胞发

育长大，其体色最可能是黑色。

故答案为：Ao

【分析】细胞核是遗传和代谢的控制中心，内有染色体。

6.【答案】D

【知识点】动、植物细胞结构的比较；观察植物细胞

【解析】【解答】图中①为细胞壁；②为细胞膜；③为叶绿体；④为细胞核；⑤为液泡；⑥为细胞

质：⑦为线粒体；

A、结合分析和题图可知，甲含有①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡，表示的是植物细胞，乙则表示动物细

胞，A正确；

B、④细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，同时控制着生物的发育和遗传，B正确；

C、细胞膜起保护作用并控制物质进出的作用。而细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，它的流动性主

要受温度影响：将新鲜绿叶蔬菜煮沸后，水变成绿色是由于图甲细胞中的②细胞膜结构遭到破坏，「正

确；

D、观察黄瓜表层果肉细胞临时装片时，视野中的绿色结构是图甲中的③叶绿体，⑤是液泡，D错误。

故答案为：Do

【分所】（1）细胞的结构及作用如下：

①细胞核：遗传和代谢的控制中心（内有染色体）；

②细胞膜：控制物质进出（具有保护作用和选择性）；

③细胞壁：支持和保护细胞；

④液泡：内含各种物质（色素、糖等）；

⑤线粒体：呼吸作用提供能量；

⑥叶绿体：光合作用产生有机物。

（2）植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体等结构。

7.【答案】D

【知识点】细胞分裂；细胞分化成组织

【解析】【解答】A.细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成

自身的物质，体积会由小变大。因此，过程a表示细胞生长，A不符合题意。

B.细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和

功能未发生变化。过程b表示细胞的分裂，B不符合题意。

C.在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的

变化，这个过程叫做细胞的分化。过程c表示细胞的分化，细胞分化产生了不同的组织，C不符合题

意。

D.细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个

新细胞中。因此，细胞分裂产生的新细胞①②中的染色体形态和数目与原细胞一样。根据选项C的细

胞分化的概念，③④的生理功能发生了差异性变化，D符合题意。

故答案为：Do

【分析】（1）细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含

一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形

成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染

色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中.因此保证了通

过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。

（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的

组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、机械组织、

分生组织和输导组织。

8.【答案】B

【知识点】动物体的结构层次；植物体的结构层次；细胞是生命活动的基本结构和功能单位；动物体的组织;

植物体的组织

【解析】【解答】A、细胞是生物学中构成生物体的基本单位，除病毒之外的所有生物均由细胞所组成，

因此水稻和青蛙生物体结构的基本单位是细胞，A正确；

B、水稻没有上皮组织，青蛙具有上皮组织，B错误；

C、绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，从结构层次上分析，稻花属于器官，C正

确；

D、动物的结构层次由小到大依次是细胞一组织一器官一系统一动物体；植物的结构层次为：细胞一组织

一器官一植物体，因此，水稻与青蛙相比，没有的结构层次是系统，D正确。

故答案为：Bo

【分析】（1）除病毒外，生物都是由细胞构成的（细胞是生物体结构和功能的基本单位）。

（2）植物的五大组织：机械组织、保护组织、输导组织、营养组织、分生组织。动物的四大组织：上皮

组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织。

（3）植物的结构层次：细胞-组织-器官一个体，植物没有“系统”这一结构层次。动物或人的结构层

次：细胞一组织一器官T系统T个体。

（4）植物的器官：营养器官（根、茎、叶），生殖器官（花、果实、种子）。

9.【答案】A

【知识点】藻类植物；苔碎植物；蕨类植物

【解析】【解答】A、海带属于藻类植物，无根、茎叶的分化，起固着作用的是根状物，A错误;

B、苔醉植物能腐蚀岩石，形成土壤，是自然界重要的“拓荒者”，B正确；

C、肾蕨属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，比葫芦薛高大，C正确；

D、海带、葫芦葬和肾蕨都属于抱子植物，都依靠抱子进行繁殖，D正确。

故答案为：A。

【分圻】抱子植物的异同点如下：

类例子生活环境形态结构在生物圈中的作用

群

藻海带、大都生活在水中，①有单细胞，也有多细胞；①是大气中氧气的主要来源；

类紫菜、少数生活在陆地上②无根、茎、叶的分化。②可给水中的植食性动物提供食

水棉的潮湿处。物；

③可供工业、医药上使用，如提

取碘等；

④可供人类食用。

苔葫芦大多生活在陆地上①有类似根、茎、叶的分①自然界的拓荒者，能慢慢溶解

解薛、的潮湿处。化，茎中没有导管、叶中没岩石表层、促进土壤生成；

有叶脉，没有输导组织；②使沼泽陆地化；

②没有真正的根；③保持水土；

墙③叶只由一层细胞构成。④因为叶片只由一层细胞构成，

薛、地有毒气体易侵入，可作为监测空

钱气污染程度的指示植物；

⑤形成泥炭，是重要的燃料资

源。

蕨满江森林和山野的阴湿①具有真正的根、茎、叶，①古代的蕨类植物形成煤炭；

类红、处。具有输导组织和机械组织，②蕨的嫩叶是可口的野菜；

植株比较高大。③满江红等可做饲料和绿肥；

（最先出现根④贯众、卷柏等可做药用；

肾的植物）⑤肾蕨、芒箕等可供欣赏。

蕨、贯

众

10.【答案】C

【知识点】种子的结构；种子萌发的过程

【解析】【解答】A、在种子的萌发过程中，种皮脱落，②胚芽发育成茎和叶，A正确；

B、⑤是种皮，覆于种子周围，起保护作用，B正确；

C、大豆属于双子叶植物，种子由种皮和胚组成，种子中没有胚乳，图中的①是胚轴，②是胚芽，③是

胚根，④是子叶，⑤是种皮，⑥为胚，C错误；

D、⑤胚是新植株的幼体，它由图中①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶组成，D正确。

故答案为：Co

【分析】（1）菜豆是双子叶植物，种子的结构包含：种皮、胚；玉米是单子叶植物，种子的结构包含种

皮、胚、胚乳。

（2）胚是种子的主要部分，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，由受精卵发育而成。

（3）种子萌发的过程：种子吸水，胚根突破种皮发育成根，胚轴拉长发育成连接根和茎的部位，胚芽发

育成茎和叶。

11.【答案】C

【知识点】裸子植物；被子植物

【解析】【解答】桃树的种子外面有果皮包被着，种子上包被着果皮构成果实，因此属于被子植物。

故答案为：Co

【分析】绿色植物根据繁殖方式分为抱子植物和种子植物；抱子植物包含藻类、苔薛、蕨类；种子植物

根据种子外是否有果皮包被分为裸子植物和被子植物；被子植物根据子叶的数量多少分为单子叶植物和

双子叶植物；被子植物拥有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，也被称为绿色开花植物。

12.【答案】B

【知识点】果实与种子的形成；花的结构

【解析】【解答】图中①花药、②花丝、③柱头、④花柱、⑤子房、⑥胚珠；

A、①花药、②花丝构成花的雄蕊，A正确；

BC、受精完成后，③柱头、④花柱都逐渐凋落，只有⑤子房会继续发育，最终发育成果实，⑥胚珠发

育成种子，B错误，C正确；

D、桃子的可食用部分属于果皮，是由⑤的壁发育而来的，D正确。

故答案为：Bo

【分析】（1）一朵花最主要的结构是花蕊，包含雄蕊和雌蕊，雄蕊包含花药和花丝，雌蕊包含柱头、花

柱、子房。

（2）被子植物的雌蕊经过雄蕊的传粉后受精，由于房发育成果实。果实一般包括果皮和种子两部分，果

皮由子房壁发育而来，种子由胚珠发育而来。

13.【答案】C

【知识点】绿色植物是生物圈中有机物的制造者；呼吸作用原理的应用；光合作用原理的应用

【解析】【解答】A、清晨6点植物进行了一晚上的呼吸作用，消耗了大量的有机物（淀粉），所以滴上碘

液，颜色不会很深，A错误；

B、中午12时植物进行的光合作用积累了一定量的有机物，但不是积累有机物最多的时候，因此，滴加

碘液面，颜色不是最深的，B错误；

C、傍晚17点植物进行了一天的光合作用，积累了大量的有机物（淀粉），过了17点，植物呼吸作用的

强度大于光合作用的强度，植物开始消耗有机物，因此，17点是植物积累有机物最多的时候，因此，滴

上碘液，颜色最深，C正确；

D、23点由于夜晚无光，植物能进行呼吸作用，不能进行光合作用，消耗了大量的有机物，因此，滴加

碘液方，颜色不会很深，D错误。

故答案为：Co

【分圻】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧

气的过程，叫做光合作用。

（2）淀粉遇碘会变蓝。

14.【答案】A

【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系

【解析】【解答】A.植物通过光合作用制造有机物，通过呼吸作用分解有机物，植物白天进行光合作用

和呼吸作用，晚上只进行呼吸作用，A符合题意。

B.光合作用在叶绿体中进行，呼吸作用在线粒体中进行，B不符合题意，

C.光合作用制造有机物，贮存能量：呼吸作用分解有机物，释放能量，C不符合题意。

D.光合作用释放氧气，呼吸作用释放二氧化碳，D不符合题意。

故答案为：Ao

【分析】光合作用与呼吸作用的区别与联系：

区别光合作用呼吸作用

气体吸收二氧化碳，放出氧吸收氧，放出二氧化碳

部位在含有叶绿体的细胞中进行在所有活细胞的线粒体中进行

条件在有光时才能进行（白天）有光无光都能进行（白天、晚上）

原料二氧化碳和水有机物和氧气

产物有机物和氧二氧化碳、水和能量

物质和能量

的转化（实制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量

质）

光合作用为呼吸作用提供了分解的有机物和氧气；呼吸作用为光合作用提供了所需的二

联系

氧化碳和生命活动所需的能量。

15.【答案】D

【知识点】受精过程；胚胎发育和营养；人的发育时期

【解析】【解答】A、精子和卵细胞的结合是在输卵管中完成的，A错误；

B、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，B错误；

C、婴儿的出生不能标志着人体生长发育的开始，只是体外发育的开始，C错误；

D、青春期身高突增是进入青春期的一个显著特点，神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强，是人

一生中智力发展的黄金时期，D正确。

故答案为：Do

【分圻】（1）人的生殖过程为有性生殖，体内受精，过程如下：①精子和卵细胞受精形成受精卵；②受

精卵分裂形成胚泡；③胚泡转移到子宫内膜着床，发育成胚胎；④胚胎发育成胎儿；⑤胎儿分娩形成

新生儿。

（2）胚胎的附属结构有胎膜、脐带、胎盘，胎盘是物质交换的器官，胎盘和脐带可以输送营养物质和氧

气，而二氧化碳和代谢废物从胎盘排出。

（3）女性的生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。①卵巢：能产生卵细胞并分泌雌性激素；②

输卵管：输送卵细胞.是精子利卵细胞受精的场所：③子宫：是胚胎发育的场所：④阴道：是胎儿产生

的通道。

（4）青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中人体形态发育的显著特点是身高突增，另外，

神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

16.【答案】A

【知识点】呼吸道的作用；心脏的结构和功能；消化系统的组成；肾的结构与功能

【解析】【解答】A、心脏中房室瓣可防止血液由心室流向心房，A错误：

B、鼻黏膜内有丰富的毛细血管，可以温暖空气，减少对肺的刺激，B正确；

C、肾小球是毛细血管球，肾小球毛细血管壁薄，利于滤过作用，C正确；

D、个肠内表面具有的环形皱裳和小肠绒毛，大大地增加了消化食物和吸收营养物质的面积，D正确。

故答案为：Ao

【分圻】（1）人的血管中有三种瓣膜，用来防止血液倒流。①位于心房和心室之间的房室瓣；②位于心

室和动脉之间的动脉瓣；③位于静脉血管中的静脉瓣。

（2）呼吸道包含鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺部的通道。呼吸道不仅能保证气体顺畅通

过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。

（3）尿液的形成通过：①肾小球和肾小囊内壁的过滤作用；②肾小管的重吸收作用。

（4）消化和吸收的主要场所是小肠，小肠的特点是：①多，消化液多；②长，小肠有5-6米；③大，

小肠有环形皱裳和小肠绒毛，增大了消化和吸收的表面积；④薄，小肠绒毛壁和毛细血管壁都只由一层

上皮细胞组成。

17.【答案】C

【知识点】血液的组成和功能

【解析】【解答】血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板；白细胞的能够作

变形溶动，当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬，因此白细胞有防御

疾病的作用，当扁桃体发炎时，血液中的白细胞会增多。

故答案为：Co

【分析】血液包含血浆和血细胞，血细胞包含红细胞、白细胞、血小板，红细胞具有运输氧的作用，白

细胞具有吞噬病菌、防御疾病的作用，血小板具有凝血和止血的作用。

18.【答案】D

【知识点】肺与外界的气体交换

【解析】【解答】急救法的原理是冲击患者上腹部，使异物排出。相当于呼气过程，冲击患者上腹部，使

膈肌回升，胸廓容积变小，肺内气压变大，部分气体沿呼吸道冲出，将异物排出。

故答案为：Do

【分圻】呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，包括吸气和呼气两个过程：吸气时，膈肌与肋间肌

收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进

入肺内，形成主动吸气运动；呼气时，膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，

结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。

19.【答案】（1）BC

（2）植物-植食性昆虫―食虫昆虫―食虫鸟-蛇—鹰

（3）有机物；鹰

（4）食虫昆虫

【知识点】生态系统的结构；生态系统的稳定性；食物链和食物网；生物富集

【解析】］解答】图1中A为消费者，B为分解者，C为北生物部分，D为生产者；

（1）生态系统由非生物成分和生物成分两部分组成，根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分

为生产者、消费者和分解者，食物链和食物网中只存在生产者和消费者，构成生态系统还需要分解者和

非生物部分，与图I相比，图2中缺少的组成成分是B分解者和C非生物成分；

故填：BC；

（2）图2中的食物链有：植物一植食性昆虫一食虫鸟一鹰、植物—植食性昆虫-食虫鸟一蛇一鹰、植物

一植食性昆虫T食虫昆虫一食虫鸟T蛇一鹰、植物T植食性昆虫T食虫昆虫一食虫鸟一鹰、植物一植食

性昆虫―食虫昆虫一蛙一蛇一鹰、植物T植食性昆虫—蛙—蛇一鹰、植物T老鼠T蛇一鹰、植物一老鼠

一鹰：共8条；其中最长的一条食物链是植物一植食性昆虫一食虫昆虫T蛙一蛇一鹰（或植物一植食性

昆虫―食虫昆虫一食虫鸟一蛇T鹰）；

故填：植物—植食性昆虫―食虫昆虫一食虫鸟一蛇一鹰或植物一植食性昆虫一食虫昆虫一蛙一蛇一鹰；

（3）生态系统中的有害物质，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而

逐渐增加，这种现象叫做生物富集：碳元素以有机物的形式储存在生物体内：鹰是该生态系统中消费级

别最高的动物。所以若该草原被某种不易分解的有毒物质污染，一段时间后鹰体内有毒物质的含量最

多；

故填：有机物；鹰；

（4）若植食性昆虫减少，食虫昆虫除了会因为食物减少而数量减少外，还会被缺少食物的食虫鸟和蛙捕

食，所以短期内其捕食者中食虫昆虫的数量下降幅度最大。

故填：食虫昆虫。

【分圻】（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、温度、水等，生物部

分由生产者、消费者和分解者组成。

（2）食物链和食物网中只包含生产者和消费者，若要构成生态系统还需要补充分解者和非生物部分。

（3）生物富集作用是指某些生物不断从环境中摄取浓度极低的污染物，该污染物无法从生物体内排出，

在体内逐渐聚集，使该物质在生物体内累积。在食物链和食物网中，往往营养级越高的生物，体内污染

物浓度越高。

（4）在生态系统中各种生物的数量和所占的比例不断变化着，但总是维持在相对稳定的状态。

20.【答案】（1）蒸腾作用；成熟区

（2）筛管：有机物

（3）种植过密，植物叶片相互遮盖，有些叶片得不到光不能进行光合作用；合理密植

【知识点】绿色植物是生物圈中有机物的制造者；筛管及其对有机物的运输；蒸腾作用及其意义：光合作用原

理的应用

【解析】］解答］（1）成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分

向外突起形成根毛；根吸收水分和无机盐的主要部位；植物体内水分和无机盐运输的动力是蒸腾作用；

故填：蒸腾作用；成熟区；

（2）筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道；筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道；“嫁枣”是

通过用斧背捶打树干，破坏枣树的韧皮部，从而阻止有机物向下运输，以促进开花和果实生长；

故填：筛管；有机物；

（3）合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡；合理密植，有利于农作物充分

利用光能，提高光合作用效率；种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过

稀，部分光能得不到利用，光能利用率低；只有合理密植才是最经济的做法：因此，我们在种植作物时

应做到合理密植。

故填：种植过密，植物叶片相互遮盖，有些叶片得不到光不能进行光合作用；合理密植。

【分圻】（1）植物通过叶片表皮的气孔进行蒸腾，植物蒸腾作用的意义：①促进根部对水分的吸收，促

进植物体内水分及无机盐的运输：②提高大气湿度，增加降水。

（2）植物体内有导管和筛管；筛管位于韧皮部，自上往下运输有机物；导管位于木质部，自下而上运输

水和无机盐。

（3）植物的根部有四个区域：根冠、分生区、伸长区、成熟区。吸水主要依靠成熟区。

（4）提高产量的措施：合理密植、增大昼夜温差、增加光照时间、提高二氧化碳浓度等。

21.【答案】（1）肺动脉；血红蛋白；静脉

⑵小肠

（3）氧气；尿素

【知识点】血液循环的途径；消化系统的组成；肺泡与血液的气体交换；尿的形成和排出

【解析】【解答】图中A为呼吸系统的主要器官——肺；B为消化系统；C为肾单位：a为吸气；b为呼

气；c为吸收；

（1）肺循环是指血液由右心室流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；血

红蛋白具有在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离的特性；所以，在a氧气经A呼吸

系统进入血液后，与血红蛋白结合被运输到全身各处的组织细胞；血液流经组织里的毛细血管，血液中

的中氧气进入组织细胞，因此，血液变为含氧少的静脉血；

故填：肺动脉；血红蛋白：静脉；

（2）脂肪在小肠中被分解成甘油和脂肪酸；所以，若图中c表示脂肪消化后的产物，则c是在B消化系

统中的小肠产生的；

故填：小肠；

（3）肾脏形成尿液，肾脏的基本单位是肾单位；当血液流经C肾单位结构后，血液中的尿素、尿酸、无

机盐、水等会进入肾脏形成尿液：血液流经肾脏，由于肾脏中的组织细胞会消耗氧气，所以，当血液流

经C结构后，血液中的尿素、氧气、尿酸、无机盐、水等会减少。

故填：氧气；尿素。

【分析】（1）呼吸系统包含呼吸道和肺。

（2）呼吸道包含鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺部的通道。呼吸道不仅能保证气体顺畅通

过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。

（3）肺：是进行气体交换的器官。

（4）体循环：左心室一主动脉一身体各部分的毛细血管网一上、下腔静脉一右心房。肺循环：右心室一

肺动脉T肺部毛细血管一肺静脉一左心房。经过肺循环后，血液从静脉血变为动脉血，经过体循环后，

血液从动脉血变为静脉血。

（5）消化和吸收的主要场所是小肠，小肠的特点是：①多，消化液多；②长，小肠有5-6米；③大，

小肠有环形皱嬖和小肠绒毛，增大了消化和吸收的表面积：④薄，小肠绒毛壁和毛细血管壁都只由一层

上皮细胞组成。

（6）泌尿系统的主要器官是肾脏，肾脏的基本单位是肾单位，由肾小球、肾小囊、肾小管组成。

22.【答案】（1）模拟人体胃的温度，酶的消化能力最强；越强；牛奶、鸡蛋

（2）每日饲喂无菌水溶液100mL；第2、3、4组的胃蛋白酶排出量均高于第1组

【知识点】食物中的营养物质；食物的消化；科学探究的过程

【解析】【解答］（1）①蛋白质的消化是从胃开始的，酶的活性受温度等条件的影响，人体的正常温度是

37℃,所以胃蛋白酶溶液摇匀后要进行37c保温，其目的是模拟人体温度，使胃蛋白酶活性最强；

②胃蛋白酶能分解毛细玻璃管中的固体蛋清，所以蛋白管两端透明部分的长度值越大，说明该胃蛋白酶

的活性越强；

③蛋白质是建造和修复身体的重要物质，处于生长发育时期的儿童和青少年要多食一些蛋白质含量丰富

的食物。如牛奶、鸡蛋、鱼肉等；

故填：模拟人体胃的温度，酶的消化能力最强；越强；牛奶、鸡蛋；

（2）①为了研究麦芽咀嚼片对胃部消化功能的影响，设置了以不同浓度的麦芽咀嚼片溶液为唯一变量

的对照实验。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理的就是对照组。1组作为对照组，

“？”的处理方法是不饲喂麦芽咀嚼片溶液，每日饲喂无菌水100mL；

②由结果可知，与对照组第1组相比，饲喂咀嚼片溶液的大鼠分泌的胃涉中，胃蛋白酶排出量均增多，

且随着第2组、第3组、第4组咀嚼片溶液浓度的增大，胃蛋白酶排出量也增多，由此得出结论：麦芽

咀嚼片能促进胃部的消化功能。

故填：每日饲喂无菌水100mL；第2、3、4组的胃蛋白酶排出量均高于第1组。

【分析】（1）在实验设计中，只能存在一个变量，其他变量需要适宜且相等，避免对实验产生干扰。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他

条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行

处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。

（3）探究实验的实验组成：

①实验目的：探究A对B的影响，A为变量。

②实验假设：根据实验目的来，A对B有影响吗？

③实验步骤：取样并随机分组，实验组进行对照处理，对照组不做处理。其他变量适宜且相等，观察并

记录实验数据。

④实验结果：几组的数据进行对比。

⑤实验结论：根据实验结果，总结出A对B的具体影响。

23.【答案】（1）不同光源影响植物生长吗：植株数量

（2）避免偶然性

（3）坏血病

（4）6

【知识点】维生素的作用；科学探究的过程：验证光合作用的相关实验

【解析】【解答】（1）科研人员为了研究提升生菜的产量和品质的条件，进行了以不同光源为唯•变量的

对照实验，所以本实验研究的问题是不同光源对生菜的产量和品质有影响吗？各组生菜在生长过程中除

温度保持相同外，还要保证植株数量、光照强度、光照时间等其他条件相同且适宜；

故填：不同光源影响植物生长吗？植株数量：

（2）探究实验中，实验对象的数量过少，会由于自身的偶然性因素影响实验结果的准确性；所以为了避

免偶然性，减小实验误差，每组选取的生菜数量不宜过少；

故填：避免偶然性；

（3）维生素C是人体所需的重要营养物质，人体缺乏维生素C会患坏血病；

故填：坏血病；

（4）根据实验结果可知，若从增产和镂生素C总量两方面考虑，6组的光照方案最佳，因为在此光源条

件下，叶片平均重量最多，每克叶片中维生素C含量也较多。

故填：6o

【分析】（1）探究实验的实验组成：

①实验目的：探究A对B的影响，A为变量。

②实验假设：根据实验目的来，A对B有影响吗？

③实验步骤：取样并随机分组，实验组进行对照处理，对照组不做处理。其他变量适宜且相等，观察并

记录实验数据。

④实验结果：几组的数据进行对比。

⑤实验结论：根据实验结果，总结出A对B的具体影响。

（2）在实验设计中，只能存在一个变量，其他变量需要适宜且相等，避免对实验产生干扰。

（3）在实验设计中，实验数量不能太少，避免出现偶然性。在实验设计中，应该设置重复实验，增加实

验数据的准确性。

（4）维生素的来源、作用、缺乏症状如下表所示：

成分来源作用缺乏症状

维生素动物肝脏、胡促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的皮肤干燥、夜盲症、干眼

A萝卜、黄正常视觉症等

色玉米等

维生素瘦肉、动物的维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常神经炎、脚气病、消化不

Bi内脏等生理功能良、食欲不振等

维生素黄瓜、西红维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉等的坏血病、抵抗力下降等

C柿、橘子等正常生理作用，增强抵抗力

维生素动物肝脏、蛋促进钙、磷的吸收和骨骼的发育佝偻病、骨质疏松症等

D等

试题分析部分

1、试卷总体分布分析

总分：46分

客观题（占比）36.0(78.3%)

分值分布

主观题（占比）10.0(21.7%)

客观题（占比）18(78.3%)

题量分布

主观题（占比）5(21.7%)

2、试卷题量分布分析

大题题型题目量（占比）分值（占比）

实验探究题2(8.7%)4.0(87%)

综合题3(13.0%)6.0(13.0%)

单选题18(78.3%)36.0(78.3%)

3、试卷难度结构分析

序号难易度占比

1普通(78.3%)

2容易(21.7%)

4、试卷知识点分析

序号知识点（认知水平）分值（占比）对应题号

1呼吸道的作用2.0(4.3%)16

2单细胞生物2.0(4.3%)2

3尿的形成和排出2.0(4.3%)21

细胞是生命活动的基本结构和功能

42.0(4.3%)8

单位

5植物体的结构层次