【+高+中+语文】《归园田居（其一）》课件++统编版高中语文必修上册

归园田居（其一）必修上册第三单元解题“归园田居”“居”：1.名词：田园居2.动词：归居田园1.田园居：陶渊明一生有三处宅子，而《归园田居》中的园田居就是其中的第二处（《陶渊明诗校注》），也就是陶渊明四十二岁归居田园的住宅。在归隐之前，陶渊明一直过的是时隐时逸的生活。一起一落：29岁江州祭酒，因厌恶官场污浊而辞职归家，后被召为江州主簿，不就。二起二落：36岁江陵，任荆州刺史桓玄的幕僚，但桓玄阴谋篡权，陶再度失望，次年，借陶母去世，丁忧归家，闲居3年，田园避世。三起三落：39岁任镇军将军刘裕的参军，又改任建威将军刘敬宜的参军。但因时局动荡，再度辞官。四起四落：40岁（公元405年8月）为彭泽令，11月弃官归隐，只做80天县令。传来了妹妹死于武昌的噩耗。彼时又正逢督邮来县巡视，县吏告诉他“应束带见之”，41岁的陶渊明不为五斗米折腰，愤然挂冠归田。（《归去来兮辞》）2.归居田园：真隐士与假隐士“终南捷径”朱熹曾说：“晋宋人物，虽曰尚清高，然个个要官职，这边一面清谈，那边一面招权纳货。陶渊明真个能不要，此所以高于晋宋人物。”唐代卢藏用举进士，然不受重用，遂隐居终南山以求高名，后果被召任官的故事；比喻求官或求名利的便捷途径，贬义。晨兴理荒秽，带月荷锄归。àizhuō少无／适俗韵，性本／爱丘山。误落／尘网中，一去／三十年。羁鸟／恋旧林，池鱼／思故渊。开荒／南野际，守拙／归园田。方宅／十余亩，草屋／八九间。榆柳／荫后檐，桃李／罗堂前。暧暧／远人村，依依／墟里烟。狗吠／深巷中，鸡鸣／桑树颠。户庭／无尘杂，虚室／有余闲。久在／樊笼里，复得／返自然。yìn归园田居（其一）少无／适俗韵，性本／爱丘山。误落／尘网中，一去／三十年。羁鸟／恋旧林，池鱼／思故渊。开荒／南野际，守拙／归园田。方宅／十余亩，草屋／八九间。榆柳／荫后檐，桃李／罗堂前。暧暧／远人村，依依／墟里烟。狗吠／深巷中，鸡鸣／桑树颠。户庭／无尘杂，虚室／有余闲。久在／樊笼里，复得／返自然。归园田居（其一）切：请结合诗意，为诗歌划分层次。归田原因归田生活归田心境归园原因少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。哪些地方可以体现陶渊明的“爱”丘山？1.用词含情。“恋”“思”“守”2.比喻象情：生动形象“羁鸟”“池鱼”“旧林”“故渊”3.对比衬情：突出强调“误落”“尘网”“羁鸟”“池鱼”渴望并向往田园生活的自由本真，厌恶官场的尔虞我诈、压抑束缚。归园原因少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。主观原因：爱丘山、恋旧林、思故渊（向往自由自在的田园生活）客观原因：误、三十年、尘网、樊笼（为了不受官场影响迷失本心）根本原因：保持自己精神上的独立和自由归园生活方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。是什么：作者选取了哪些景物？这些景物有何特点？怎么写：作者是如何描绘田园景物的？体现了作者怎样的情感？为什么：这部分景物描写有何作用？围绕前四句景物描写，你能出哪些题目？归园生活方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。是什么：作者选取了哪些景物？这些景物有何特点？情感？景物：方宅、草屋、榆柳、桃李、村落、炊烟、狗吠、深巷、鸡鸣、桑树。特点：平凡普通，富有生活气息。构成了一幅质朴自然、远离纷扰、宁静恬淡的田园之境。情感：热爱田园、闲适自在能否将“榆柳”“桃李”换成“古柏”“青松”？归园生活方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。怎么写：作者是如何描绘田园景物的？总体：1、描绘角度：远近结合视听结合动静结合：以动衬静2、表现手法白描：语言平实自然，不事雕琢。白描原是中国画的一种技法，指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象，不着颜色。在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，指用最简练的朴素的文字，不重词藻修饰与渲染烘托，如实地勾勒出事物的情态面貌。白描工笔诗歌的写景手法三个角度:观察的角度(）；多种感官结合(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、通感);描绘的角度（色彩、程度、数量等)四种技法:白描、工笔细描、渲染、列锦(名词意象叠加)五个结合：六种修辞:比喻、比拟(包括拟人和拟物)、夸张、对比、反衬、双关等。动静、视听、虚实、正侧、点面远近、俯仰、内外;移步换景、定点视角单句：还要关注语言用词1、炼字（多动词，有时会包含修辞）“荫”字写出了树木高大繁茂，树荫浓密，遮住阳光，带给人一室的清凉。“罗”字写出了树木数量之多，层叠排放，竞相生长。2、叠词“暧暧”，突出远处树木掩映之下的村庄，在暮色之中模糊不清的样子。“依依”形象生动地表现了炊烟轻柔缓慢地飘升，同时也增添了诗句的音韵美。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。怎么理解这里的“闲”？苏轼：“其诗质而实绮，癯而实腴。”质：语言朴实无华绮：景物的密集和想象的多彩；癯：形象清瘦；腴：情味丰富。少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。归园心境“道法自然”自然：如其所是。天然的本性就是自然。首尾呼应释然、舒畅的心情白描：不加雕琢，平淡真实地还原景物之美。一语天然万古新，豪华落尽见真淳。——元好问“归园田居”陶渊明笔下的田园风光为什么美？就是因为陶渊明与这片田园融为一体，他找到了生命和精神的栖居地。从这个角度说，“栖居”不仅是肉身归有所倚，更是灵魂得以安顿。人，诗意地栖居在大地上。——海德格尔曹操：要立“天下归心”之宏伟大志。陶渊明：开荒南野际，守拙归园田。李白：龌龊东篱下，渊明不足群。你如何看待二者志向的区别？又如何看待李白的质疑？

曹操作为“志士”的伟大之处就在于面对连年战乱的社会现实，忧愁幽思，以统一天下为己任，广泛招纳贤才。并且在群雄逐鹿的过程中，引领文学热潮，形成傲立于世的建安风骨。陶渊明作为“隐士”的伟大之处就在于当“安世济民”的宏愿无法实现，在认清现实之后不愿同流合污，数次挂冠而去，最后彻底归隐，终老田园，求救于本性的复归，用一股“猛志”开创了一个新的艺术创作领域和人生境界。苏轼：太白兄，此言差矣！陶渊明欲仕则仕，不以求之为嫌，欲隐则隐，不以去之为高。饥则扣门而乞食，饱则鸡黍以延客。古今贤之，贵其真也。渊明兄，你我真乃忘年至交！梦中了了醉中醒。只渊明，是前生。我有时真想同你一样“小舟从此逝，江海寄余生”。辛弃疾：太白兄，隐逸并非易事！“万事纷纷一笑中，渊明把酒对东风”，复归自然需要放下尘世的决心和勇气。“须信采菊东篱，高情千载，只有陶彭泽。”“千载后，百篇存，更无一字不清真。”白居易：渊明。我与太白不一样，我也愿意和你作知己！多亏了你，我才能从被贬江州的痛苦中走出来。游庐山时，我时常拜访你的住宅，你独立高洁的精神深深鼓舞着我。后来我也渐渐爱上了江州的山水。不为利禄功名所羁役，不受统治秩序所束缚，不愿损害精神世界的独立和尊严。所谓“先师有遗训,忧道不忧贫”，陶渊明勇敢而孤独地选择了一条真正归隐的道路。他的选择也鼓舞着数千年之后，每一个遭遇困境、受到精神束缚的人们。去勇敢地守住自己的真性，。

11.161、《归园田居（其一）》的景物描写有妙处，妙在哪？2、继续自主解决周考文言文篇目的字词。反思考试出现的问题，可记录疑惑，晚自习答疑。

11.171、随笔：如何看待曹操与陶渊明志向的区别？你是否认可李白对陶渊明的看法？（300字以上）2、周末积累：任选本单元一名诗人作人物积累（凝练主题词）+成语3、解决周考文言文篇目的字词，记在笔记本上，下周一交。

比喻和借代比喻：两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物的一种修辞格。借代：不直接说出要说的某人或某事物的本来名称，而是借用和它密切相关的名称来代替(用来代替的事物叫作借体，被代替的事物叫作本体)。清早，小红帽们已经开始一天的志愿者生活了。树下的朵朵蘑菇就像一个个小红帽。

（1）特征代本体。

如：①大胡子凶神恶煞地吼叫着。

②先生,给现钱,袁世凯,行吗?（2）材料代本体。

如：①举酒欲饮无管弦。

②想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。（3）标志代本体。

如：谁料竟会落在“三道头”之类的手里呢，这岂不冤枉！（4）人名代名称。

如：①我们要多读点鲁迅。

②何以解忧?