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文档简介
——四年级语文上册统编版——习作我的家人1、读要求审题:2、分析主题:我的家人
3、范围:一个家人或几个家人4、写作重点:写人
写出家人的特点,通过具体的事件体现出这个家人有什么特点——习作指导——一、可以从哪些方面选取人物的特点呢?我的奶奶脾气特别好,总是笑眯眯的,她还特别会做好吃的,我最喜欢吃奶奶做的饭。奶奶我的爷爷已经退休了,他每天练习书法,一年三百六十五天从不间断,非常有毅力。爷爷性格、特长爱好、品质二、选材:可以从哪些方面选取人物的特点呢?
我的爸爸是卡车司机,他很忙,一年到头很少在家。他很会讲故事,一有空就讲给我和弟弟听。
我的妹妹今年四岁。她很淘气,也很聪明。爸爸妹妹特长品质二、选材:可以从哪些方面选取人物的特点呢?特长性格
品质爱好
爱唱歌、爱睡觉、爱吃肉习惯
早起、走路慢二、总结:可以从下方面几个方面选取人物的特点
家人是我们最亲近的人,我们应该多写家人的优点。
家人身上的特点很多,要使自己的习作出彩,我们应该选择他们最与众不同的特点来写。
三、如何把事件写具体
家里有什么东西坏了,爸爸就立刻变身“万能修理工”。在他的手下什么都能修好。只要爸爸出手,一切都能恢复如新。
家里有什么东西坏了,爸爸就立刻变身“万能修理工”。在他的手下坏掉的电灯亮了,不工作的风扇转了,漏水的水管好了……只要爸爸出手,一切都能恢复如新。有一次,我的小自行车链条掉了,我急得团团转,爸爸却轻松地帮我修好了。我问他:“爸爸,你是怎么会修这些东西的?”他眨眨眼说:“这是我的超能力,修理对我来说就像魔法一样简单!赏析
思考:这段文字不够具体,我们怎样才能写得更好?
1.列出爸爸能修理的东西,才能体现爸爸是“万能修理工”。
2.举出具体事例,文章才能更生动。(动作、神态、语言描写)
片段二赏析:
我的姐姐游泳特别好。她有时候静静地躺在水面,一动不动,有时候用力击打水面,溅起晶莹的浪花;有时候潜入水底,好长时间都没露出水面。
(特长事件)三、如何把事件写具体
片段三赏析:
我的爸爸胖胖的,憨憨的。一家人在傍晚散步时,爸爸总是挺着圆圆的肚子走在后面,似乎相当沉重。每走一步,他的肚子就会剧烈地抖动一下,很有节奏。爸爸的状态,经常惹得妈妈冷嘲热讽。(外貌特征)一、拟题目
1、直接用习作题目:我的家人2、特点+人物:勤快的妈妈、调皮的弟弟、爱哭的妹妹开头方式:1、特点式:我们家有四口人——球迷老爸、厨艺高超的妈妈、还有爱看书的我,且听我一一道来。2、总结式:我的家里有三口人,是一个非常和谐、有趣的家庭。不信,你瞧!3、情感式:我们一家三口,虽然我们三个人性格不同,每个人爱好不同,但是我们生活在一起非常非常快乐。结尾方式:1、总结式:这就是我的家,一个充满趣味,充满快乐的家庭,我爱我的家。2、情感式:生活在这样温暖的家庭里我感觉很幸福,我爱我家里的每一位成员!3、互动式:怎么样,我们家是不是很热闹?我爱我的家,更爱家里的每一个人!欢迎你们来我家做客。瞧,我们一家子
我们家有四口人——球迷老爸、厨艺高超的妈妈、还有爱看书的我,且听我一一道来。
我的爸爸是一个名副其实的“体育迷。”每到什么“NBA、亚洲杯”等比赛时间,爸爸一定会准时地守候在电视机旁。爸爸每次看得聚精会神,目不转睛。“好球”等词不时脱口而出,常常把我和妈妈吓一大跳。爸爸不光看别人做运动,自己也常常做一些体育运动。爸爸一到周末,就像公鸡一样一大早地把我和妈妈叫起来,把我们拉去打篮球、跑步。
我的妈妈可烧得一手好菜。什么糖醋排骨、红烧肉等对她来说都是小菜一碟,根本不在话下。每次做出来的美味佳肴都是色、香、味俱全,让我和爸爸馋得垂涎三尺。妈妈不光是“厨师”,还是家里的“卫生管理员”,她用她的双手把我们温馨的小家打扫得干干净净。她从来没有任何怨言,默默地付出着。
我很爱看书,没事时总是拿起本书翻看。什么童话、小说、历史故事都是我的“目标”,书让我懂得了许多知识,使我受益匪浅。
瞧,我们一家子就是这样,各有各的特点,但又能和睦相处,我爱我的家,更爱家里的每一个人!
我的妈妈
我有一个勤劳又美丽的妈妈。她中等身材,一头乌黑亮丽的头发总是打理得整整齐齐,显得非常干练。她的眼睛不大,但特别有神,一笑起来,脸上就露出两个小酒窝,看上去很温柔。
妈妈是个特别勤劳的人。每天早上,当我还在睡梦中时,妈妈就已经起床开始忙碌了。她会先准备好一家人的早餐,然后忙着打扫房间、洗衣服。等我起床后,家里已经被她收拾得干干净净、井井有条。中午和晚上,妈妈还会变着花样给我们做各种美味佳肴,让我们大饱口福。
妈妈不仅勤劳,而且还非常关心我的学习。每天晚上,她都会陪我一起复习功课,检查我的作业。遇到我不会的题目,她总会耐心地给我讲解,直到我完全理解为止。在她的悉心教导下,我的学习成绩一直名列前茅。
妈妈还是一个非常乐
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