淮阳四月小学教师资格证考试笔试质量检测（附答案）

淮阳四月小学教师资格证考试笔试质量检测（附答案）

1、自然选择学说是达尔文进化论的核心原理。自然选择包含的因素是

（）O

①变异性②遗传性

③由繁殖过剩而引起的生存斗争④直立行走在进化过程中的作用

A、①②③

B、①②④

C、②③④

D、①③④

【参考答案】：A

【解析】：自然选择学说是达尔文学说，其核心内容有四点：过度繁殖,

生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。

2、学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多

样的教育活动是O0

A、课余活动

B、课外活动

C＞群众活动

D、文娱活动

【参考答案】：B

【解析】：课外活动是在课堂教学之外开展的有目的、有计划、有组织

的教育活动。

3、市场化的社会趋势给长篇小说创作也带来了不少消极影响。为了商业

价值往往要迎合不同层次的文化消费心理，忽视文学应有的认识作用与教育

作用，娱乐至上超越了应有的精神追求，以致平庸大行其道，媚俗倾向屡禁

不止。为钱而写作，更是有悖于艺术的本性。马克思说：“诗一旦成为诗人

的手段，诗人就不成其为诗人。”所以作家首先应加强艺术创作的自觉性和

应有的社会责任心。从这段文字不能推出的结论是()O

A、文艺创作成为商业活动，作家就失去了良知和艺术责任感

B、过分追求商业和利润，作家的神圣使命就不复存在了

C、诗人不应该垄断诗歌创作，诗歌的主人应该是人民群众

D、文艺创作成为作家谋生的手段，作家的神圣使命就无法实现

【参考答案】：C

【解析】：文艺创作成为作家谋生的手段，作家的神圣使命就无法实现。

4、一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最

大()。

A、努力程度

B、能力高低

C、任务难度

D、运气好坏

【参考答案】：A

【解析】：根据成败归因论，只有将成败归因为内部、可控制的因素时,

产生的激励性最强，只有A是内部、可控的因素，因此将学习成败归因于努

力程度所能产生的激励性最强。故选A。

5、期末考试来临，某校老师决定将音、体、美提前一个月进行考试，把

语数外放在期末考试期间考，这种做法OO

A、正确，有利于教师组织教学

B、正确，有利于提高学生成绩

C、不正确，不利于校际公平竞争

D、不正确，不利于学生全面发展

【参考答案】：D

【解析】：学校的做法破坏了语数外和音体美学科之间的课时比重，打

破了均衡性，违背了学生全面发展的理念。

6、下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本原则？（）

A、发展性原则

B、客观性原则

C、系统性原则

D、理论与实践相结合原则

【参考答案】：A

【解析】：本题考查教育科学研究的基本原则，教育科学研究要遵循的

基本愿则有：客观性原则、系统性原则、理论与实践相结合原则、教育性原

则。

7、被誉为“万园之园”的是（）。

A、圆明园

B、颐和园

C、拙政园

D、留园

【参考答案】：A

【解析】：“圆明园”由康熙皇帝命名，被誉为“万园之园”。

8、优秀运动员的成功，往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动

具有（）。

A、创造性

B、长期性

C、示范性

D、复杂性

【参考答案】：B

【解析】：？？长期性是指人才培养的周期比较长，教育影响具有滞后的

效果。因此优秀运动员成功

9、教师进行职业道德修养的根本途径是()o

A、理论学习

B、职业实践

C、参考他人经验

D、同事沟通

【参考答案】：B

【解析】：教师职业道德修养可以通过理论学习、实践、参考他人经验、

同事沟通等多种途径实现，但是最根本的途径就是职业实践。

10、请联系自身实际，分条陈述，塔上的树带给你的那些启示。

【参考答案】：生存的境遇无从选择，生命的质量却可以自己打造，生

命价值的定位与升华，由自己主宰。要经得起生活的磨难。不为境遇的不如

意，而怨天尤人，要有平和的心境。

【解析】：此题是探究题，结合塔上的树的特征，再联系自身实际，抓

住树的独特特征，联系前三小题答案，从多个角度来概括，不难得出答案。

11、素质教育的主渠道和教育改革的原点是OO

A、家庭教育

B、教师培训

C、课外活动

D、课堂教学

【参考答案】：D

【解析】：课堂教学是素质教育的主渠道，也是教育改革的原点，是学

校建设的中心。

12、请结合上述案例，谈谈班主任应如何培养班干部。

【参考答案】：班干部的能力不是天生就具备的，而是需要在后天的教

育实践中进行培养和锻炼。一般来说，培养班干部要做到：（1）关心与指导

相结合教师应积极关心学生干部在德'智'体'美各方面的表现，当他们遇

到问题和困惑时要热心指导，不应只向他们压工作担子。因为班干部毕竟还

是学生，他们一般缺乏在集体中工作的经验，班主任应该带领他们开展班级

工作，帮助他们经常分析和总结工作中的成败得失，

肯定他们的成绩，同时指出他们的不足，鼓励他们树立信心，同时要教

给他们工作的方法。而不是像案例中那样“要是你做错了事，批评就会像冰

雹一样劈头盖脸地

【解析】：本题考查班干部的培养。

13、王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校

以王某服务期未满、学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲

以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是（）o?

A、当地县教育局？

B、当地县人民政府？

C、地市教育局

D、省教育厅

【参考答案】：A

【解析】：受理申诉的机构应是当地县教育局。当教师的权利受到侵犯

时可向上一级的教育部门提出申诉。如果是学校的问题，可向当地教育行政

部门要求解决。如果是当地教育行政部门的问题，可向当地人民政府要求解

决。如果是当地人民政府的原因，可向上一级人民政府要求解决。

14、简述《小学教师专业标准（试行）》所提出的基本理念。

【参考答案】：《小学教师专业标准（试行）》所提出的基本理念包括:

（1）强调以学生为本

尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；

遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生

动活泼学习、健康快乐成长。

(2)倡导以师德为先

热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行

教师职业道德规范。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐

心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和

引路人。

(3)重视教师能力提升

把学科知识、教育理论与教育实践

【解析】：本题考查教师专业发展知识点以及考生对《小学教师专业标

准(试行)》课外知识的了解。

15、下面是上海实验小学的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地

干着，拾纸屑、发本子一一凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你

高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你

担心；每次看到你难受的样子，老师真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩

子。这则评语主要体现了()O

A、A结果评价

B、过程评价

C、定量评价

D、定性评价

【参考答案】：B

【解析】：过程性评价是在学生学习过程中的评价，促进评价过程和学

习过程相融合，倾向于过程与发展的价值取向。也就是说，过程性评价关注

学生在学习过程中的变化、状态、行为，过程评价是对课程实施意义上的学

习动机、过程和效果的三位一体的评价，是采取目标和过程并重的价值取向,

主张采用内外结合、开放式的形式来做，主张评价过程和教学过程的交叉和

融合，评价主体与客体的互动与整合。过程性评价的功能包括对学生的学习

质量水平作出判断，肯定成绩，找出问题。促进学生对学习的过程进行积极

的反思，从而更好地把握学习的方式方法。

16、如何看待弟子不必不如师，师不必贤于弟子？

【参考答案】：略

17、冯老师在做家访时，坚持“四多四少”原则，即“多一点针对性，

少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情

况汇报；多一点指导，少一点推卸责备”。下列对冯老师的做法说法正确的

是（）。

A、不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长

B、不可行，虽重情感交流但回避了问题

C、可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长

D、可行，体现了严格要求自己，家长至上

【参考答案】：C

【解析】：冯老师“四多四少”原则充分的体现了教师与家长的良性沟

通策略：积极主动地与家长建立联系；树立服务意识，尊重家长；耐心地与

家长进行沟通，经常向家长征求意见等等。因此，冯老师的做法是可行的。

18、有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有较严格的要

求，这种教育观察研究的类型是OO

A、自然情境中的观察

B、实验室中的观察

C、参与性观察

D、结构式观察

【参考答案】：B

【解析】：实验室的观察有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观

察情境有较严格的要求，这种教育观察方法能够有利于探讨事物内在的因果

联系。

19、《与山巨源绝交书》的作者是()o

A、嵇康

B、阮籍

C、孔融

D、孔稚珪

【参考答案】：A

【解析】：《与山巨源绝交书》，是魏晋时期“竹林七贤”之一的嵇康

写给朋友山涛(字巨源)的一封信，也是一篇名传千古的散文。

20、“活到老，学到老”体现了()o

A、素质教育

B、非学历教育

C、终身教育

D、非制度化教育

【参考答案】：C

【解析】：现代教育的终身性是指：现代教育不局限于学龄阶段，而是

贯穿人的一生，现代教育的改革应该着眼于创造一个适合于终身学习的社会,

满足不同年龄段的受教育者的教育需求。“活到老，学到老”正体现了这一

思想。

21、下列作家与作品搭配有误的是()o

A、《兰亭集序》一王羲之

B、《始得西山宴游记》一柳宗元

C、《正气歌》一文天祥

D、《柳敬亭说书》一归有光

【参考答案】：D

【解析】：《柳敬亭说书》作者为张岱。

22、在新课程改革背景下，请以“学生的学习兴趣，，为话题写一篇文

章，题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于800字。

【参考答案】：论如何激发学生的学习兴趣

当前，新课程改革越来越深入，也越来越多地暴露出传统教学中的一些

问题，其中最主要的就是学生学习主动性与积极性的问题。新课程改革要求

要充分发挥和体现学生的主动学

习、积极探索的精神，然而这恰恰是目前最薄弱的环节。因此，对于广

大教师来说，当前最亟须解决的就是如何通过自身的努力，提高和激发学生

学习的积极性、主动性。如何才能激发学生的学习兴趣呢？我认为可以从以下

几方面入手。

一、由浅入深，由简单到复杂

其实这是一个很浅显、很基本的道理，或许我们多数教师在日常教学工

作中都会重视这个问题，但我

【解析】：本题考查学生的写作能力。

23、所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效

法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。

A、社会舆论决定的

B、教师的工作对象决定的

C、法律法规决定的

D、传统习俗决定的

【参考答案】：B

【解析】：教师是学生学习的榜样，教师的一言一行都影响着学生的发

展，因此教师的工作对象决定着教师要为人师表。

24、学生打瞌睡，呼噜声一下子把全班同学的目光吸引了过去，教师如

何处理？

【参考答案】：教师首先要稳定自己的情绪，千万不能在学生面前发脾

气，否则会失去教师的威信，也会影响全班同学的情绪和课程进度。教师可

以让他的同桌把他叫醒，用平和地语气对他说现在这个天气比较容易使人想

睡觉，但睡着的话容易着凉，着凉可能就会生病，生病就不好了。同学，你

觉得想睡觉的话，可以站起来，等到不困了再坐下来。

25、()提出了教师成长公式：经验+反思=成长。

A、布鲁纳

B、波斯纳

C、布鲁巴奇

D、科顿

【参考答案】：B

【解析】：本题是对教师成长理论的考查。在教师成长理论中，美国心

理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式：教师的成长;经验+反思。他认为:

没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。只有经过反思，

教师的经验方能上升到一定的高度，并对后继行为产生影响。

26、简述教育对发展生产力的作用？

【参考答案】：教育受生产力发展水平的制约，反过来，它对生产力的

发展也有积极的推动作用。

(1)通过教育可以实现劳动力的再生产，把可能的生产力转化成现实的生

产力，从而推动生产力的发展。

(2)教育还可以实现科学知识和技术的生产和再生产。

【解析】：本题是对教育对生产力影响知识的考查。

27、学生中流传“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，

可以说明这一现象的理论是()0

A、耶克斯-多德森定律

B、归因理论

C、动机需要理论

D、动机强化说

【参考答案】：A

【解析】：动机的最佳水平随着任务性质的不同而不同，依据的是耶克

斯-多德森定律。

28、教师如何处理与同事之间的关系？

【参考答案】：一是要互相尊重、互相信任。既要有对自己正确的评价,

也要有对他人全面、客观的评价。要注意克服自傲'嫉妒的心态。当发生冲

突时，要宽容大度，虚怀若谷。

二是相互合作与交流。学校工作是整体，必须靠全体教职工同心协

力，互相配合和支持。每个教师都有其自身的优势，教师之间的交往需

要充分发挥互补功能，使之互相交往中实现思想上的互助、信息的互换、

情感上的融洽和知识上的整合，以提高整个队伍的专业化水平。

三是情感互动。通过互动，促进交往的动态平衡发展，达到每个人

价值的最大实现，从而在群体中，形成互相欣赏、互相促进、互相竞争

的

29、刘老师用课堂提问、课堂讨论等形式决定自己是否需改善教学。这

种评价类型属于OO

A、诊断性评价

B、描述性评价

C、形成性评价

D、总结性评价

【参考答案】：C

【解析】：形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学

更为完善而进行的对学生学习结果的确定。它能及时了解阶段教学的结果和

学生学习的进展情况、存在的问题等，以便及时反馈，及时调整和改进教学

工作。形成性评价进行的较频繁，如一个单元活动结束时的评估，一个章节

后的小测验等。诊断性评价是在教学前进行的评价，也称前置测评。通过诊

断性评价，既可以了解学生学习的准备情况，也可以了解学生学习困难的原

因，由此决定对学生的适当对待。总结性评价一般是在教学活动告一段落时

为把握最终的活动成果而进行的评价。

30、某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评

语+特长+等级”的评价标准。学校的做法()。

A、正确，体现了评价的甄别与选拔功能

B、不正确，没有体现评价评价标准的多元化

C、正确，体现了评价的激励与发展功能

D、不正确，没有体现评价方式的多元化

【参考答案】：C

【解析】：本题详解：等级是指思想品德、身体心理、劳动技能等方面

素质发展所达到的程度，以“优秀、良好、及格、不及格形式”表述。特长

是指学生的兴趣爱好和个性特长，以学生的平时表现为依据。评语指学生的

操行评语，由个人自评、学生互评、教师评价学生的各个方面。因此“评语+

特长+等级评价”这是素质教育实行的新型评价方式，即鼓励性的发展性评价,

评价方式、评价标准都是多元化的。

31、教师劳动所创造的价值，并不是以物化的形式表现出来，而是作为

一种潜在的价值因素存在于学生身上，只有借助于学生对社会的贡献才能得

到证明，这体现了教师劳动价值的()O

A、滞后性

B、长期性

C、隐蔽性

D、复杂性

【参考答案】：C

【解析】：教师劳动所创造的价值只有通过学生对社会的贡献才能得到

证明，体现了教师劳动价值的隐蔽性。

32、在教师的人际关系中，主要包括()、同事以及学生家长等。

A、学校教职工

B、校长

C、学生

D、教学主任

【参考答案】：C

【解析】：教师职业特点决定了其工作的特殊性和复杂性，在教师的人

际关系中，主要包括学生、同事以及学生家长等。

33、社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为()o

A、培养与推动

B、共性与个性

C、影响与干涉

D、制约与促进

【参考答案】：D

【解析】：经济、政治和文化与教育之间都是相互依存、相互制约的关

系，因此选择D。

34、标志着批判现实主义文学诞生的作品是()o

A、《浮士德》

B、《鲁滨逊飘流记》

C、《红与黑》

D、《人间喜剧》

【参考答案】：C

【解析】：法国作家司汤达1830年出版的《红与黑》，标志着现实主义

文学的诞生。

35、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于()o

A、显性观察

B、参与性观察

C、隐性观察

D、非参与性观察

【参考答案】：C

【解析】：？？隐性观察是指被调查者没有意识到自己的行为已被观察和

记录。研究者透过单向玻璃进行隐蔽性观察时，被观察者就没

36、教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩()o

A、存在正相关

B、关系不明显

C、存在负相关

D、有利有弊

【参考答案】：C

【解析】：尽管教师的表扬次数与学生的成绩之间未发现明确的关系，

但教师的批评或不赞扬与学生的成绩之间却存在着负相关。

37、太阳系的行星中，体积最大的是()o

A、土星

B、木星

C、金星

D、火星

【参考答案】：B

【解析】：太阳系是中八大行星中，体积最大的是木星，体积最小的是水

星，地球排第5o

38、请认真阅读上文，回答：

如何指导高年段小学生学习本文，试拟定教学目标和教学重点；并根据

拟定的教学目标和教学重点，设计课堂教学环节并简要说明理由。

【参考答案】：1.教学目标

(1)认识课文中出现的生字，联系上下文理解出现的生词。

(2)通过各种形式的读，充分感知、体验和表达，感受作者在服从中透

出的悲哀，反思他的行为，懂得遵守规则的必要性。

(3)引导学生设身处地体会感悟的同时将学文与导行相结合，使学生懂

得如何结合实际，遵守规则。

2.教学重点

抓住重点词句，体会“我”钓到解鱼和放回鲸鱼的心情变化；联系上下

文内容，体会从钓鱼中受到的启示。

3.课堂教学环节设计

(1)课前交流资料，导入新课

师：同学们课前搜集了哪些有关规则的资料？下面请同学们在小组内交流。

(学生

【解析】：本题考查教案设计与编写。

39、在一场魔术表演中，魔术师随意请一位观众志愿者上台配合他的表

演。根据魔术师的要求，志愿者从魔术师手中的一副扑克牌中随意抽出一张。

志愿者看清楚了这张牌，但显然没有让魔术师看到这张牌。随后，志愿者把

这张牌插回那副扑克牌中。魔术师把扑克牌洗了几遍，又切了一遍。最后魔

术师从中取出一张，志愿者确认这就是他抽出的那一张。有好奇者重复三次

看了这个节目，想揭穿其中的奥秘。第一次，他用快速摄像机记录下了魔术

师的手法，没有发现漏洞；第二次，他用自己的扑克牌代替魔术师的扑克牌;

第三次，他自己充当志愿者。这三次表演，魔术师无一失

A、好奇者忽视了这种可能性：他的摄像机的功能会不稳定

B、好奇者忽视了这种可能性：除了摄像机以外，还有其他仪器可以准确

记录魔术师的手法

C、好奇者忽视了这种可能性：手法技巧只有在使用做了手脚的扑克牌时

才能奏效

D、好奇者忽视了这种可能性：魔术师表演同一个节目可以使用不同的方

法

【参考答案】：D

【解析】：如果魔术师表演同一个节目可以使用不同的方法，那么，好

奇者的推断不能成立。例如，当他用快速摄像机记录下魔术师的手法时，魔

术师完全可以使用有诈的扑克牌或志愿者。D项指出了这一漏洞。其余各项均

不能确切地指出好奇者推理中的漏洞。

40、依据拟定的教学目标，设计不少于三种练习方法并说明理由。

【参考答案】：(1)踢定位球射门。如踢射空门、踢射门墙以及不同距

离、不同角度的射门。

(2)一人守门，练习人站在不同距离踢定位球射门。

(3)运球射门。从指定地点向球门运球，接近指定区域做射空门或有守

门员的射门。

(4)两人一组，传接球配合射门练习。

设计理由：脚背正面射门技术需要有较好地球性和身体素质。但由于学

生间存在个体差异，对此内容的学习会产生一定影响。因此，教师应对不同

水平的学生进行耐心指导，并安排多种有针对性的练习，帮助学生形成运动

技能。

41、通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研

究方法是()O

A、作品分析

B、文献分析

C、行为分析

D、调查分析

【参考答案】：A

【解析】：作品分析法又叫产品分析法，是对调查对象的各种作品.如

笔记、作业、日记、文章等进行分析研究，了解情况，发现问题，把握特点

和规律的方法。题干描述的研究方法就是作品分析法，因而答案为A。

42、教师进行人格修养最好的策略是()o

A、“取法乎下”

B、“取法乎上”

C、“取法乎中”

D、“无法及法”

【参考答案】：B

【解析】：“取法乎上”的策略，指的就是教师的人格修养以价值和人

格理想的确立为前提，高处着眼进行修养。教师要成功进行自己的人格修养。

必须采取“取法乎上”的策略。故本题选B。

43、对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系

和对集体组织间关系的认知，与个体的认知能力发展相对应的是()O

A、社会认知

B、社会体验

C、社会性交往

D、人际认知

【参考答案】：A

【解析】：社会认知是指个人对社会性信息形成的知觉、印象以及判断

和推理解释的心理过程和心理机制。

44、我国法律法规规定的小学生的睡眠时间是()。

A、9小时以上

B、9小时

C、8小时以上

D、8小时

【参考答案】：A

【解析】：小学生的睡眠时间不应少于10小时，故答案选A。

45、在我国历史上，以“中学为体，西体为用”为指导思想，以读经尊

孔为教育宗旨，第一次以法律的形式颁布并实施的学制是（）。

A、壬寅学制

B、癸卯学制

C、癸丑学制

D、壬戌学制

【参考答案】：B

【解析】：中国近代由国家颁布的第一个在全国范围内实行推行的系统

学制。1904年（光绪三十年）1月13日清政府颁布。因光绪二十九年（1903

年）为癸卯年，故又称“癸卯学制”。

46、小学生小光放学回家被妈妈责骂了一顿，一气之下跑到好朋友家里

要求借宿一晚，小亮的父母答应了，关于小亮的父母对小光的留宿行为，下

列选项中不正确的是（）。

A、小亮的父母应及时向当地公安机关报告

B、小亮的父母可以留宿小光以保护小光的人身安全

C、小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光的父母

D、小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光所在学校

【参考答案】：B

【解析】：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定：收

留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或其他监护人的同意、或者在24

小时之内及时通知其父母或者监护人、所在学校或者即使向公安机关报告。

47、在我国历史上，以“中学为体，西学为用”为指导思想，以读经尊

孔为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制是OO

A、壬寅学制

B、癸卯学制

C、癸丑学制

D、壬戌学制

【参考答案】：B

【解析】：癸卯学制是我国历史上以“中学为体，西学为用”为指导思

想，以读经尊孔为教育宗旨，第一次以法令形式颁布并实施的学制。

48、“一桌子苹果，别人通常挑一两个，挑三四个。毕加索最可气，每

个都咬上一口，每个苹果上都有他的牙印儿。”一位中国画家如此评价毕加

索。毕加索一生搞过素描、油画、雕塑、版画，担任过舞台设计，还写过小

说、剧本和无标点散文诗。从这段文字中我们可以推论OO

A、毕加索吃苹果，每个都只咬一口。中国作家对这种做法不以为然。

B、很多人都像毕加索一样参与过许多艺术类型的创作

C、毕加索在艺术领域的许多方面进行过创作的尝试

D、毕加索是个天才式的人物，没有他不涉及的艺术领域

【参考答案】：C

【解析】：结论型题耳。题干只是说有一位中国画家觉得毕加索的做法

“可气”，不是不以为然，况且也没有提到中国作家对这种做法的态度，A项

错误；由题干只能推出毕加索参与过许多艺术类型的创作，而无法推出其他

人的情况，B项错误，C项正确；D项说法过于绝对，错误；故答案选C。

49、从王老师的经历来看，作为班主任，除了要具有一般教师的素养外,

还应具有哪些特殊的素养？

【参考答案】：①班级建设与管理的素养。

②学生班级活动管理与指导的素养。

③学生全面发展的指导与协调的素养。

④协调家庭、学校和社会教育影响的素养。

【解析】：本题是对班主任工作相关内容的考察。

50、所谓受教育权，是指()。

A、在一定的教育机构中，由教育者对受教育者实施的一种有目的、有计

划、有组织的影响活动

B、公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权

利

C、公民有获得知识、技能的权利

D、公民均有上学的权利

【参考答案】：B

【解析】：受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育

的权利，是宪法赋予的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和

基础。也指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的

权利。

51、简述班集体的特征。

【参考答案】：1.有共同的奋斗目标；

2.有健全的组织机构和坚强的领导核心；

3.有合理的规章制度，自觉的纪律；

4.有健康的集体舆论和优良的班风；

5.有共同的活动；

6.有和谐的人际关系。

【解析】：本题考查班集体的六大基本特征。

52、义务教育可以分为()和初级中等教育两个阶段。

A、初等教育

B、小学教育

C、学前教育

D、高等教育

【参考答案】：A

【解析】：义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段，在普

及初等教育的基础上普及初级中等教育。

53、依据拟定的教学目标，设计不少于三种练习方法并说明理由。

【参考答案】：(1)做脚背内侧传球模仿练习。参照示范动作或挂图'

课件等边模仿边对照，领会传球的动作要领。

(2)两人一组，一人踩球，另一人斜线助跑做脚背内侧传球动作，体会

脚触球的正确位置。

(3)两人一组，相距8~10米面对面做踢定位球的练习，两脚交替练

习。？？

(4)两人一组，面对面做传球过一定高度障碍的练习。

设计理由：脚背内侧传球适用传高远球，要求传球有一定的准确性，学

生要掌握脚触球的部位与用力大小，提高传球能力，要采用多种方式练习，

激发学生学练兴趣、参与意识和主动性；脚背内侧传球技术，需要有较好的

球性、身体协

54、学生对背诵枯燥乏味的英文单同没兴趣，但对学好外语后可以帮助

考研或涉猎更多的外文资料感兴趣，这种间接兴趣会引起和维持其学习外语

的()。

A、无意注意

B、不随意注意

C、有意注意

D、有意后注意

【参考答案】：C

【解析】：有意注意又称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努

力的注意。引起有意注意的条件：第一、明确活动的目的和任务；第二、排

除无关刺激的干扰；第三、培养对事物的间接兴趣。间接兴趣是指对活动目

的或活动的最后结果的兴趣。题目中的注意类型属于有意注意。

55、有人曾经说过：“教师不是传声筒，也不是照相机，而是艺术家、

创造者。”这说明教师职业劳动的过程具有()O

A、时代性

B、随机性

C、无规律性

D、创造性

【参考答案】：D

【解析】：由于教师面对的劳动对象是多样的、复杂的，在教育教学中

又经常会遇到这样那样的问题，教师必须针对每个学生的特点，灵活地运用

教育原则，采用不同的教育教学方法，同时要具备一定的教学机智。因此，

教师的劳动是一种创造性劳动。

56、达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是()o

A、基因理论

B、条件反射

C、进化论

D、细胞学说

【参考答案】：C

【解析】：达尔文(1809—1882),英国生物学家，进化论的奠基人。他

写作了《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，从而摧毁

了各种唯心的神造论和物种不变论。除了生物学外，他的理论对人类学、心

理学及哲学的发展都有不容忽视的影响。恩格斯将“进化论”列为19世纪自

然科学的三大发现之一。

57、研究者关注事件，揭示教育现象，采用“课描”的写作手法，以讲

故事的方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为（）。

A、实验研究

B、调查研究

C、叙事研究

D、行动研究

【参考答案】：C

【解析】：根据题干的关键点“以讲故事的方式呈现研究结果”可知，

此研究方法为叙事研究。

58、学生伤害事故的责任，其确定依据是（）o

A、相关当事人的经济条件，责任的承担能力

B、相关当事人的过错性质、程度和悔过态度

C、相关当事人的行为与损害后果的因果关系

D、相关当事人的态度与损害后果的严重程度

【参考答案】：C

【解析】：《学生伤害事故处理办法》第八条规定学生伤害事故的责任,

应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。因学校、

学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据

其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当

事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为

是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。

59、从迁移的观点来看，“温故而知新”属于（）。

A、顺向负迁移

B、逆向负迁移

C、逆向正迁移

D、顺向正迁移

【参考答案】：D

【解析】："温故而知新”是先前学习对后继学习的促进作用，属于顺

向正迁移。

60、word中的“字体颜色”按钮右边的颜色下拉列按钮中自动的颜色是

()O

A、白色

B、蓝色

C、黑色

D、紫色

【参考答案】：C

【解析】：word中的“字体颜色”按钮右边的颜色下拉列按钮中自动的

颜色是黑色。

61、教完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶，把“一岁一枯荣”听

成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。这种学习方式是()O

A、自然式

B、归纳式

C、游戏式

D、悬念式

【参考答案】：C

【解析】：题干中所说的“扮演耳背的奶奶”让学生学习“一岁一枯荣”

的教学方式，具有游戏特征但非以娱乐为目的，且具有有效学习的环境，属

于游戏式学习的范畴，因此选C。

62、某小学指派李老师带领学生到电影院看电影，由于入口处灯光暗淡,

学生陈某在台阶上不慎摔倒，致使头部受到严重伤害，对于陈某所受伤害，

应承担法律责任的是()。

A、学校和电影院

B、李老师

C、学校

D、李老师和电影院

【参考答案】：A

【解析】：根据《学生伤害事故处理办法》第二章“事故与责任”第九

条、第十条的相关内容，学校和电影院应该承担相应责任。故选A。

63、下列关于教学评价说法不正确的是()。

A、教学评价的依据是教学目标

B、教学评价常常通过测量收集资料

C、教学评价不可以通过一些非测量的方法

D、教学评价是对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量

【参考答案】：C

【解析】：选项BC存在逻辑冲突和矛盾，所以可以把答案锁定在这两个

选项中的一个。教学评价除了采用测量手段进行，还可以采用非测量的手段,

比如通过直接性的观察学生表现的经验性评价。

64、欧几里得把所有古代数学知识，加以发展和系统化，并且用严谨的

形式整理出来，编写了著名的()0

A、《几何原本》

B、《化学原本》

C、《数学原本》

D、《代数原本》

【参考答案】：A

【解析】：欧几里得，古希腊数学家，被称为“几何之父”，最著名的

著作《几何原本》是欧洲数学的基础，被广泛地认为是历史上最成功的教科

书。

65、教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过

程为()。

A、课堂凝聚力

B、课堂管理

C、课堂控制

D、课堂气氛

【参考答案】：B

【解析】：课堂管理是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地

实现预定教学目标的过程。好的课堂管理是实现学校整体效益的基础，它具

有促进和维持两大功能。

66、对违法犯罪的未成年人，实行()的方针。

A、教育、感化、挽救

B、批评、教育、惩罚

C、教育、劝服、挽救

D、说理、劝服、感化

【参考答案】：A

【解析】：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条第一款规定:

“对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、

惩罚为辅的原则。”

67、新中国成立以来，我国不同历史时期对教育目的的表述不一样，但

其基本精神是一致的。以下不属于我国教育目的的基本精神的是OO

A、社会主义是我国教育性质的根本所在，要培养社会主义事业的建设者

和接班人

B、使受教育者在德智、才智、体质等方面全面发展

C、强调教育与生产相结合

D、突出教育要为政治经济制度服务

【参考答案】：D

【解析】：新中国成立以来，社会各个不同的发展时期对教育的要求有

所不同，因而对教育目的的基本表述、强调的重点有所不同，但其基本精神

是一致的，具体表现在以下几点：（1）社会主义是我国教育性质的根本所在，

要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人；（2）使受教育者在道德、才智

和体质等方面全面发展；（3）强调教育与生产劳动相结合；（4）培养受教育者

的独立个性和创造精神。

68、只有有梦想的人，才会成就大的事业。如果以上断定为真，下面哪

种情况不可能发生？（）

A、小赵没有梦想，也没有成就大的事业

B、小钱有梦想，但是没有成就大的事业

C、小孙没有梦想，但是却成就了大的事业

D、小李有梦想，也成就大的事业

【参考答案】：C

【解析】：考查假言命题的矛盾命题。成就大的事业T有梦想的人，其

矛盾命题是成就大的事业，但是却没有梦想。故选C。

69、教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题,

引学生回忆、联想或渗透学习目标的主题。激发学生的学习动机和情趣。这

种导入方式是（）O

A、问题导入

B、故事导入

C、事例导入

D、悬念导入

【参考答案】：A

【解析】：本题考查问题导入的含义。

70、《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行()年义务教育制度。

A、九

B、十

C、十一

D、十二

【参考答案】：A

【解析】：《义务教育法》规定：适龄儿童和青少年都必须接受，国家、

社会、家庭必须予以保证的国民教育。我国义务教育法规定的义务教育年限

为九年，这一规定符合我国的国情，是适当的。

71、针对这种现象，结合相关理论谈谈李老师应该怎样改变这种情况。

【参考答案】：⑴从这个案例可以看出，教师只忙于“教”与“检”，学生只

忙于“学,，与“考”，但是还是没有取得令人满意的效果。因此，可以建议尝试着

从学习策略的培养方面去改变这种情况。

(2)教师教任何功课，“讲”都是为了达到用不着“讲”，“教”都是为

了达到用不着“教”，但是纵观当今学校教育教学