专题02 碳和碳的氧化物-2021年中考化学命题点分析与精练

专题02碳和碳的氧化物

【化学式书写】

碳铜臭氧氢氧化钠一氧化碳二氧化碳

氧化铜碳酸碳酸钙氢氧化钙盐酸

【化学方程式书写】

1.产生二氧化碳的反应

(1)碳充分燃烧__________________________________________

(2)碳还原氧化铜__________________________________________

(3)一氧化碳燃烧__________________________________________

(4)—氧化碳还原氧化铜___________________________________________

(5)一氧化碳还原氧化铁___________________________________________

(6)碳酸分解__________________________________________

(7)碳酸钙分解__________________________________________

(8)碳酸钙与稀盐酸反应___________________________________________

(9)碳酸钠与稀盐酸反应___________________________________________

2.有二氧化碳参与的反应

(1)二氧化碳与碳反应___________________________________________

(2)二氧化碳与水反应___________________________________________

(3)二氧化碳与澄清石灰水反应_____________________________________

(4)二氧化碳与氢氧化钠反应_______________________________________

命题点1碳单质的性质及用途

【命题规律】

1.考查要点：①金刚石、石墨、活性炭等物质的物理性质和用途；②碳单质物理性质不同的原

因分析；③碳单质的化学性质（可燃性、稳定性）。

2.命题形式：题型以选择题为主，有时在填空及简答题中也会考查不同碳单质的用途，如活

性炭可用作净水剂。

1.下列关于金刚石的认识，错误的是（）

A.质地较软B.由碳原子构成

C.可做装饰品D.一定条件下能燃烧

2.石墨烯是由碳元素组成的非常优良的纳米材料，具有超强导电、导热的性能，关于石墨烯的

认识错误的是（）

A,可作散热材料B,是一种化合物

C.可做新型电池的电极D,完全燃烧生成二氧化碳

3.金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异。其原因是（）

A.构成它们的原子数目不同

B.构成它们的原子大小不同

C.金刚石、石墨和C60由不同种原子构成

D.金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同

命题点2CO和CO2的性质及用途

【命题规律】

1.考查要点：①二氧化碳的物理性质和化学性质；②二氧化碳的用途；③一氧化碳的性质与用

途。

2.命题形式：通常会以对比的形式在选择题中考查一氧化碳与二氧化碳的性质及用途，有时会

结合二氧化碳的实验室制取以图片的形式在实验探究题中考查二氧化碳的化学性质。

4.下列关于一氧化碳的说法错误的是（）

A.一氧化碳能使紫色石蕊溶液变红B.一氧化碳难溶于水

C.一氧化碳有毒，污染空气D.一氧化碳可用做燃料

5.下列关于二氧化碳的说法不正确的是（）

A.二氧化碳有毒B.二氧化碳常用于灭火

C.干冰可用于工人降雨D.光合作用会消耗二氧化碳

6.如图是CO还原FezCh的实验装置图，下列说法中错误的是()

A.a装置中现象是管中黑色固体变为红棕色

B.CO有毒应加尾气处理装置

C.b装置中澄清石灰水变浑浊

D.此反应可体现CO的还原性

7.对比分析不同物质的共性与差异性是学习化学的有效方法。下列关于CO2和CO的各项对比,

有错误的是()

选项共性差异性

A均由分子构成分子的种类不同

B均由碳元素和氧元素组成元素的质量比不同

C均能与水化合化合时现象不同

D常温下均是无色气体相同条件下气体的密度不同

8.科学兴趣小组做碳还原金属氧化物实验后，收集到CO和CO2的混合废气，考虑到废气直接

排放会污染环境，想把废气初步分离回收再利用。

第8题图

用如图所示的装置进行分离实验(收集装置略去)。

(1)广口瓶中加入的是o

A.NaOH溶液B.NaCl溶液C.Ca(OH)2溶液

(2)打开阀门K2通入混合气体，首先分离得到气体，接着关闭阀门K2打开阀门K1,

将分液漏斗中装的溶液滴入广口瓶中。在广口瓶中看到有气泡产生，从而分离出第二种气

体。

9.实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。

•上口

-①

缓慢通入-(2)

二氧化碳

干石蕊纸花直接千石蕊纸花喷水后①④是用石蕊试液润湿的棉球

放入二氧化碳中放入二氧化碳中②③是用石蕊试液染色并干燥

后的棉球

实验1实验2

第9题图

请填空：

(1)实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是。

(2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是

.该反应的化学方程式是。

(3)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，

能观察到第(填序号)号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是

命题点3二氧化碳的实验室制取

【命题规律】

I.考查要点：①实验原理；②发生装置和收集装置的选择；③二氧化碳的检验、验满；④仪器

的选择和组装；⑤发生装置的优缺点分析；⑥实验过程中的注意事项。

2.命题形式：以实验探究题为主，有时也会在选择题中结合实验装置图进行考查。

10.如图I是实验室制取二氧化碳气体的装置。请你运用所学化学知识回答下列问题。

第10题图2

(1)图中仪器①的名称是,仪器②的名称是o

(2)在实验室，常用和大理石反应制取二氧化碳气体，不用Na2CO3代替大理石作反应

物的原因是。

(3)小红根据实验室制取二氧化碳气体的反应原理，设计了如图H所示装置，你认为(填

“I，，或“II”)更好一些，理由是；利用图1所示装置还可以制取氧气，

该反应的化学方程式为«

(4)在实验室，常用法收集二氧化碳气体。小红又设计了如图2所示三种装置，

用三种不同方法验证二氧化碳气体是否收集满。你认为，选择装置更为合理。

11.实验室现有下列仪器和装置，请回答问题：

ABCDE

饱和

NaHCO,

溶液

(1)写出仪器H的名称。

(2)实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳，该反应的化学方程式为。

(3)利用上述仪器组装一套制取二氧化碳的装置，你选择的仪器是。(填字母)

(4)小佳同学想用此套装置收集一瓶纯净、干燥的C02气体，所选用装置的连接顺序依次是：发

生装置-一收集装置。(填装置字母)

(5)若用K装置收集二氧化碳，请将K装置补充完整并标明气体流向。

(6)利用补充完整的K装置收集二氧化碳，检验二氧化碳是否集满的方法是

命题点4二氧化碳对生活和环境的影响

【命题规律】

1.考查要点：①温室效应产生的原因；②‘'低碳生活”的判断；③减缓温室效应的措施。

2.命题形式：以选择题为主，偶尔会结合其他知识在填空及简答题中考查。

3.命题背景：常结合“世界环境日”等社会热点和宣传口号等活动进行考查。

12.下列属于温室气体的是（）

A.H2B.N2C.02D.C02

13.“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是（）

A.出行多乘公共交通工具

B.生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶

C.用废旧报纸制造铅笔杆

D.农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌

要点突破训练

（时间：40分钟满分：60分）

一、选择题（本题包括7小题，每小题2分，共14分）

1.5月31日为世界无烟日。吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是（）

A.O2B.N2C.COD.CO2

2.下列不属于二氧化碳用途的是（）

A.供给呼吸B.用于灭火

C.用作气体肥料D.生产碳酸饮料

3.比较下列三种物质，判断不正确的是（）

A.硬度最大的是金刚石B.组成上都含碳元素

C,属于单质的是干冰D.可用于实验室制取二氧化碳的是大理石

4.下列关于二氧化碳与一氧化碳的性质比较不正确的是（)

A.组成：均由碳元素和氧元素组成

B.性质：CO2、CO都可以使澄清石灰水变浑浊

c.用途：干冰可用于人工降雨，一氧化碳气体可作燃料

D.危害：二氧化碳会导致“温室效应”；一氧化碳会引起中毒

5.下列实验过程中不会出现颜色变化的是（）

A.木炭粉与氧化铜共热B.二氧化碳通入烧碱溶液

C.活性炭加入红墨水中D.二氧化碳通入石蕊溶液

6.下列关于碳和碳的氧化物的说法中，不正确的是（）

A.活性炭可以除去冰箱中的异味

B,可以利用CO的还原性炼铁

C.C02可作为生产尿素的原料

D.金刚石、石墨都是由碳原子构成的，性质相同

7.如图所示：甲瓶中盛放的是浓H2so4,乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。若关

闭阀门I,打开阀门II,紫色小花不变色；若关闭阀门II,打开阀门I,紫色小花（）

潮湿的CO2气体

干燥的

叁上紫色小花

甲

第7题图

A.变红色B.变蓝色C.变白色D.不变色

二、填空及简答题（本题包括2小题，共15分）

8.（6分）碳及其化合物与人类关系密切，在生活中应用广泛。请填写下列空格：

（1）下列含碳元素的物质：①碳酸钠②甲烷③一氧化碳④碳酸，属于有机物的是

（填序号，下同），汽水中含有的一种酸是。

（2）木炭可以做燃料，它在空气中充分燃烧的化学方程式是•

（3）倡导“低碳”生活，主要是为了减少的排放量。请写出一例符合这一主题的做法

9.（9分）对物质进行归纳、分类，是学习化学的重要方法。

（1）如图是一位同学整理的有关C02的知识网络图。

①酒精c②C.H4

][H於、

@Na,CO,@H:CO,@CaCO,

第9题图

物质①的化学式是;

写出C完全燃烧的化学方程式:

写出C02转化为物质④的化学方程式；

物质⑤中碳元素的化合价是价。

（2）根据下列信息回答问题。

①能与碱反应生成盐和水的氧化物叫做酸性氧化物。

②SO2+2NaOH===Na2SO3+H2O

以上物质中属于酸性氧化物的是，初中学过的_______也是酸性氧化物；酸性氧化物

一般是氧化物（填“金属”或“非金属”）。

三、实验探究题（本题包括4小题，共31分）

10.（8分）如图是初中化学中常见仪器装置，回答下列问题：

第10题图

（1）D中仪器a的名称是。实验室用氯酸钾和二氧化锌制取氧气，可选用的发生装

置为（选填装置编号，下同）。

（2）用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，可选用的发生装置是,收集装置为

,为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是。

（3）F装置有多种用途。用于气体干燥、除杂时，气体应从处进入（选填导管口编号）。干

燥二氧化碳时，瓶中液体可以是（选填下列试剂编号，下同）；除去一氧化碳中的二氧化碳时,

瓶中液体可以是。

①浓硫酸②烧碱溶液③稀硫酸④饱和碳酸氢钠溶液

11.（5分）根据如图所示装置回答下列有关问题：

第11题图

(1)仪器X的名称是

(2)若用装置B收集氧气，进气口应为端(选填"a”或"b”)。

⑶对比装置C和D,可以得出关于可燃物燃烧的条件是。

(4)某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同。

①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则E中现象说明A中产生的气体所具有的性质是

②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为

12.(8分)实验室现有氯酸钾、二氧化锦、石灰石、蜡烛、火柴及以下仪器(如图1)：

第12题图1

请回答：

(1)仪器⑦的名称是。

(2)若补充一种常用仪器(填名称)，并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体，该反

应的化学方程式是.

(3)若补充一种药品，还能制取二氧化碳，并探究其性质(如图2)：

①补充的药品是;

AB

第12题图2

②如图A观察到的现象是,根据这一现象说明二氧化碳具

有的化学性质是；B中可用来测量生成二氧化碳气

体的体积，其中在水面上放一层植物油的原因是。

13.（10分）化学反应过程中常常伴随产生一些现象，同学们发现将CO2通入NaOH溶液时没有明

显的现象发生，为此，他们进行了如下探究：

⑴小明把一支收集满CCh的试管倒立在盛有饱和NaOH溶液的烧杯中（如图1所示），观察到试

管内液面上升，原因______________________________（用化学方程式表示）。

讨论分析后，同学们认为导致试管内液面上升还有另一种原因，请简要说明

稀盐酸L氯化领溶液

OF

三

一

三

D一

B

图1图2

第13题图

（2）为了进一步验证C02与NaOH溶液确实发生了反应，小红设计了如下方案：

分别取上述实验后的溶液于A、B两支试管中（如图2所示），向试管A中滴加足量的稀盐酸，

观察到现象是,反应的化学方程式；

向试管B中滴加氯化钏溶液，观察到的现象是,反应的化学方程式

虽然实验的现象不同，但都能证明CO2与NaOH溶液确实发生了化学反应。

（3）实验过程中需要吸收CCh时，大多会选择NaOH溶液，但是，检验CO?时常常选择新配制的

澄清石灰水，请简要解释原因_____________________________________________________________

答案解析

【化学式书写】

CCu()、aOH(0CO?

-CUOH/HJ；~~C^CU；-Ca(OH)2-HUT

【化学方程式书写】

__________________点燃

.(1)(，(),=(:()?

高温

2)C+2Cu()^=^2Cu+C()J

__________________点燃________________

3)2CO+O?=2CO?

△

4)cuo+co:^=cii+a)2

同玄,：皿旦

5)F.(),+3C()::=:21k+3c(工

6)H£C)3：^=H?0+C()/

高温

7、CaCO，^=CaO+COJ

(8)

CaC0a+2HCl^=CaCL+H2+C()I

(9)

Na£()3+2HCl=2NaCl+HQ+CO/

高温

7ZMC0.+C:^=2C0

，0”20=吃03

C02+Ca(0HL^=CaCO」+H?O

CO?+2NaOH=Na2c(h+H'O

命题点1碳单质的性质及用途

1.A【解析】金刚石是由碳元素组成的单质，由碳原子构成，是自然界存在的最硬的物质,

色泽美观可做装饰品，碳的单质具有相同的化学性质，都可以燃烧，A错误。

2.B【解析】根据题给信息可知，石墨烯是由碳元素组成的单质，不是化合物，B错误；石墨

烯具有超强导电、导热性能，因此可作散热材料，作电池的电极，A、C正确；石墨烯是碳的单质，

具有可燃性，完全燃烧生成二氧化碳，D正确。

3.D【解析】金刚石和石墨都是由碳原子构成的，C60是由分子构成的，三种物质都是由碳元

素组成的单质，由于碳原子的排列方式不同，三种物质的物理性质相差很大，D正确。

命题点2CO和CO2的性质及用途

4.A【解析】一氧化碳难溶于水也不和水发生反应，不能使紫色石蕊溶液变红，A错误，B

正确；一氧化碳是一种有毒的气体，排放到空气中会污染空气，C正确；一氧化碳具有可燃性，可

用做燃料，D正确。

5.A【解析】

A二氧化碳无毒

B二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大，常用于灭火

C干冰用于人工降雨是利用其升华吸热，使空气中的水蒸气冷凝成小水滴而落下

D4光合作用的原料是水和二氧化碳，光合作用会消耗二氧化碳

6.A【解析】a装置中的现象是管中的红棕色固体变成黑色，A错误。

7.C【解析】一氧化碳和二氧化碳均是由分子构成的物质，但分子的种类不同，A正确；一

氧化碳和二氧化碳均是由碳、氧两种元素组成的，一氧化碳中碳、氧元素的质量比为3：4,二氧化

碳中碳、氧元素的质量比为3：8,B正确；二氧化碳能与水发生化合反应，生成碳酸，一氧化碳与

水不反应，C错误；一氧化碳和二氧化碳常温下均是无色无味的气体，但一氧化碳的密度比空气小,

二氧化碳的密度比空气大，D正确。

8.（1）A（2）CO稀硫酸（或稀盐酸）

【解析】分离一氧化碳和二氧化碳时，可以先将二氧化碳转化成碳酸盐分离出一氧化碳，然后

再利用碳酸盐与酸的反应分离出二辄化碳。（1）广口瓶中液体起到吸收二氧化碳的作用，氢氧化钙微

溶于水，溶液浓度小，所以最好选用级氧化钠溶液充分吸收二氧化碳。（2）二氧化碳能被氢氧化钠溶

液吸收变成碳酸钠，一氧化碳不能与氢氧化钠反应，所以打开K2通入混合气体后，一氧化碳气体排

出，分离出一氧化碳；再关闭K?打开K”向广口瓶中加入稀盐酸或稀硫酸，碳酸钠与酸反应生成

二氧化碳，分离出二氧化碳。

9.⑴水（2）纸花由紫变红CO2+H2O=H2CO3

（3）④密度比空气大

【解析】（1）实验1中将干燥的石蕊纸花和喷水后的石蕊纸花分别放入到二氧化碳气体中，由此

可知该实验中控制的变量是水。（2）实验1中干燥的石蕊纸花放入二氧化碳的气体中不会发生颜色变

化，但是将喷水后的石蕊纸花再放入二氧化碳气体中，会观察到石蕊纸花由紫色变成红色，原因是

二氧化碳与水反应后生成的碳酸使其变红，反应的化学方程式为CO2+H2O=H2cO3。（3）实验2中，

将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，由于二氧化碳的密度比空气的密度大，且二氧化碳能与

水反应牛成碳酸，因而会观察到④号棉球先变红，一段时间后①号棉球再变红，而②、③号干燥的

棉球不会变色。

命题点3二氧化碳的实验室制取

10.（1）锥形瓶集气瓶（2）稀盐酸碳酸钠与稀盐酸反应速率太快，不易控制反应的进行和气

体的收集（3）0能随时控制反应速率2H2O2妙鸣2H2O+O2T（4）向上排空气B

11.⑴长颈漏斗（2）CaCO3+2HCl=CaCk+hO+CO2T（3）A、B、G、H（4）J、1（顺序不

能颠倒）

（5）UU或UJ（6）将燃着的木条放在导管出气口处，木条熄灭证明已满

【解析】（1）根据常见仪器的名称和用途分析，H是长颈漏斗。（2）大理石的主要成分是碳酸钙，

碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。（3）实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，

需使用固液不加热型发生装置，二氧化碳能溶于水，不能采用排水法收集，二氧化碳的密度比空气

大，应采用向上排空气法收集，据此应选择的仪器为A、B、G、H。（4）根据题干信息“收集一瓶纯

净、干燥的二氧化碳”，首先需利用饱和碳酸氢钠溶液除去二氧化碳中可能混有的氯化氢气体，然后

再利用浓硫酸除去二氧化碳中混有的水蒸气，所选用的装置及连接顺序为J、I。（5）二氧化碳密度比

空气大，用K装置收集二氧化碳，应保证长管进气，短管排气，图示为：LU或ULI。（6）

检验二氧化碳是否收集满的方法是：将燃着的木条放在导管出气口处，若木条熄灭，则证明已收集

满。

命题点4二氧化碳对生活和环境的影响

12.D【解析】大气中的二氧化碳就像温室的玻璃或塑料薄膜一样，既能让太阳光透过，又能

使地面吸收的阳光的热量不易向外散失，起到了对地球保温的作用，这种现象叫做温室效应。二氧

化碳被称为温室气体，能产生温室效应的气体除二氧化碳外，还有臭氧（。3）、甲烷（CH。、氟氯代烷（商

品名氟利昂）等。故选D。

13.B【解析】出行多乘公共交通工具、用废旧报纸制造铅笔杆、农业和园林改浸灌为喷灌和

滴灌均符合“绿色发展”、“低碳生活”的理念，A、C、D均正确：废旧塑料和橡胶燃烧会产生气体污

染物，造成空气污染，不符合“绿色发展”的理念，B错误，故选B。

要点突破训练

1.C【解析】氧气、氮气、二氧化碳都没有毒性，A、B、D错误；一氧化碳有毒，C正确。

2.A【解析】二氧化碳不能供给呼吸。

3.C【解析】金刚石是自然界存在的最硬的物质，A正确；干冰、金刚石和大理石中都含有

碳元素，B正确；属于单质的是金刚石，干冰属于化合物，C错误；实验室常用大理石或石灰石制

取二氧化碳，D正确。

4.B【解析】二氧化碳和一氧化碳都是由碳元素和氧元素组成；二氧化碳能与氢氧化钙反应,

生成不溶于水的碳酸钙，使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳不能与澄清石灰水反应；干冰升华吸热，

可用于人工降雨，一氧化碳具有可燃性，可用作燃料；二氧化碳是主要的温室气体，超量排放会增

强“温室效应”，一氧化碳有毒，会引起中毒。

5.B【解析】木炭粉与氧化铜在加热条件下反应，使黑色氧化铜变成红色的铜，A不符合题意;

二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，没有明显现象，B符合题意；活性炭有吸附性，将

活性炭放入红墨水中，红墨水的颜色会消失，C不符合题意；二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能

使紫色石蕊溶液变成红色，D不符合题意。

6.D【解析】活性炭具有吸附性，故可以除去冰箱中的异味，A正确；CO具有还原性，可以

利用CO炼铁，B正确；CO2可作为化工生产的原料，可用于生产尿素，C正确；金刚石、石墨都是

由碳原子构成的，它们的化学性质相似，但由于碳原子的排列方式不同，物理性质不同，而且差别

很大，D错误。

7.A【解析】二氧化碳不能使石蕊溶液变红，但二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊

溶液变红，关闭阀门I打开阀门n时，潮湿的二氧化碳气体经过浓硫酸后变成干燥二氧化碳，所以

干燥的紫色小花不变色，而关闭阀门n打开阀门I时，潮湿的二氧化碳中有水，会生成碳酸，所以

纸花变红色，故选A。

8.（6分）（1）②（1分）④（1分）（2）C+C>2旦暨CO2（2分）

（3）CO2（1分）绿色出行（合理即可）（1分）

【解析】（1）甲烷是最简单的有机物；汽水中含有的酸是碳酸。（2）木炭在空气中充分燃烧的化

占燃一

学方程式为C+02今区C02»（3）倡导低碳生活就是减少二氧化碳的排放量，减缓温室效应；符合

低碳生活的做法有很多，如：绿色出行、减少化石燃料的燃烧、使用双面纸张、开发利用清洁高效

的新能源等合理即可。

9.（9分）（1）C2HSOH（1分）C+Ch理工CO2（2分）CO2+H2O=H2CO3（2分）+4（1分）

（2）SO2（1分）CO2（1分）非金属（1分）

10.（8分）（1）集气瓶（1分）B（1分）（2）A（1分）D（1分）

将长颈漏斗末端伸至液面以下（1分）（3）c（l分）①（1分）②（1分）

11.（5分）（1）分液漏斗（1分）（2）b（l分）（3）温度要达到可燃物的着火点（1分）（4）①既不能燃

烧，也不支持燃烧（1分）②2H2。2丝骑2H2O+O2MI分）

【解析】（1）仪器x的名称为分液漏斗。（2）若用装置B排水法收集氧气，气体应从b端导管口通

入瓶内将水从a端口排出。（3）C