安徽省亳州市涡阳县2024-2025学年高一上学期第一次月考历史试题（含答案解析）

2024～2025学年高一年级第一次月考试卷历史考生注意：1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4．本卷命题范围：人教版《中外历史纲要》（上）第一单元。一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.我国有众多新石器时代的龙形象遗存，在河南、湖南、湖北、甘肃、内蒙古、辽宁和山西等地均有发现，而且龙形象各不相同。这可用于说明中华文化（）A.区域之间交融互鉴 B.多元一体C.以中原地区为中心 D.满天星斗【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。据材料可知，在许多地方的新石器时代遗址中都发现了龙形象的文化遗存，可见龙形象作为中华文明的象征符号，分布广泛，而各地的龙的形象又各有特点反映了中华文明多元一体的特征，B项正确；“区域之间交融互鉴”描述的是文化互动过程，但没有体现出文化多样性的统一性，而材料主要强调中华文化多元一体的特点，排除A项；“以中原地区为中心”强调中原文化在中华文明中的核心地位，但没有体现出文化的多元性，而材料主要强调中华文化多元一体的特点，排除C项；“满天星斗”通常用来形容文化的繁荣和多样性，但没有强调文化多样性和统一性的结合，排除D项。故选B项。2.古书中记载夏朝有“六卿”“六事之人”“三正”等官长，夏朝的兵士称为“甲士”，“夏有乱政而作禹刑”。材料反映出夏朝（）A已建立国家管理机构 B.官员职责已日益明朗C.官员森严的尊卑等级 D.已结束国家动荡状态【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：夏朝（中国）。根据材料可知，夏朝已经出现了参与国家管理的相关官职，还有军队、法律等，这些说明夏朝已经建立国家管理机构，A项正确。材料并没有显示官员职责的日益明朗，排除B项；官员尊卑等级在材料中没有体现，排除C项；材料中没有涉及夏朝相应官职出现之前和之后的信息，无法得出夏朝已经结束国家动荡状态，排除D项。故选A项。3.西周时期，周天子将土地划分成“井”字形，田亩所有权全归贵族封君，一般不允许买卖。即所谓“四封之内，莫非王土；食土之毛，莫非王臣”。这说明，当时（）A.国家税收得到了有效保障 B.小农经济得到较大发展C.实行了奴隶主土地国有制 D.土地属于封建地主私有【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周时期（中国）。根据材料“周天子将土地划分成‘井’字形，田亩所有权全归贵族封君，一般不允许买卖。”可知，西周时期实行的是井田制，井田制是奴隶制土地国有制，C项正确；材料涉及了土地制度，并没有提及赋税制度，且国家税收得到了有效保障说法绝对化，排除A项；小农经济是春秋战国时期产生，排除B项；西周时期实行的是土地国有制，封建土地私有制是春秋战国时期出现，排除D项。故选C项。4.何尊是西周早期的青铜器，内底所铸铭文提到周武王灭商后决定建都于天下的中心。何尊是研究西周政治的（）A.图像史料 B.文献史料 C.实物史料 D.口述史料【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题，时空是西周时期。根据所学可知，实物史料是指历史遗存中所保存的具体物质，例如文物、器物、建筑等。何尊是西周早期周成王时的青铜器，内底铸铭文12行122字，属于实物史料，C项正确；图像史料主要是指历史时期所拍摄的照片、绘画等，排除A项；文献史料是距离要研究的时代较近的人所写的史书，是研究当时的重要史料，排除B项；口述史料是通过口头传说、民间故事、采访等方式获得的史料，排除D项。故选C项。5.春秋战国时期，各诸侯国先后产生了金属货币，并且得到了不断的推广和发展，出现了逐渐取代贝币等实物货币的趋势。这种现象出现的主要原因是（）A.社会经济的大发展 B.分裂割据的变局C.冶铁技术日渐成熟 D.统一进程的加速【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期的中国。根据材料并结合所学知识可知，随着社会经济的发展，交换日益扩大，金属货币作为交换媒介大量出现，A项正确；“分裂割据的变局”与金属货币的产生没有因果关系，排除B项；“冶铁技术日渐成熟”并不是主要原因，排除C项；“统一进程的加速”是货币统一的重要原因，并非金属货币产生的原因，排除D项。故选A项。6.先秦时期实行井田制，商鞅变法时曾采取“决裂阡陌，教民耕战”的措施。此举直接意图是（）A.提升官吏素质 B.修造战斗装备C.鼓励积极垦耕 D.抑制工商行业【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：战国（中国）。据本题材料信息和所学可得出主要结论：商鞅废除井田制，教民耕战的直接意图是，鼓励积极垦耕，C项正确；教民耕战与提升官吏素质无关，排除A项；修造战斗装备与商鞅废除井田制没有直接关系，排除B项；抑制工商行业是商鞅变法的另一措施，并非其教民耕战的目的，排除D项。故选C项。7.如表是关于秦人族源传说的相关内容。这些传说反映出秦人（）传说类型简要内容颛项后裔说秦人将自己的原初祖先追认为颛顼帝，从根本上否认己族是他族或“夷”驯鸟兽、牧马技能说秦人先祖受命驯化鸟兽及为周王牧马于陇西，此传说既解释了秦人祖先为何居于边缘地带，又合理化了其掌握戎人擅长技能西迁商民说周成王灭商后，将商纣之臣蜚廉一族西迁至邾地以防御戎人，这部分西迁的商民被认为是秦人的先人A.具有强烈的华夏认同感 B.利用神话传说加强统治C.不断吸收借鉴其他文化 D.重视强化族群的凝聚力【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦（中国）。根据材料并结合所学知识可知，秦人探寻族源传说的目的是与西戎进行区分，追认华夏为先祖，A项正确；根据材料信息可知，秦人追溯族源的目的是加强华夏认同，没有体现统治者利用神话传说加强统治的信息，排除B项；材料没有体现秦文化与其他文化的交流与借鉴，无法得出“不断吸收借鉴其他文化”的结论，排除C项；材料主要体现秦人利用传说强化华夏认同感，其目的在于融入华夏体系，不是强化族群的凝聚力，排除D项。故选A项。8.战国末期法治盛行，荀子面对法律的客观存在及实际价值，予法以独特位置，由此他提出（）A.无为而治 B.严刑峻法 C.兼爱非攻 D.隆礼重法【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦（中国）。根据材料并结合所学知识可知，荀子主张隆礼重法，D项正确；无为而治是道家的思想，不是荀子的思想，排除A项；严刑峻法是法家的思想观点，不是荀子的思想，排除B项；兼爱非攻是墨家的思想观点，不是荀子的思想，排除C项。故选D项9.秦朝负责巡查地方的监察御史官职虽然很低，但代表着皇帝和朝廷外出视事。监察官员“自皇太子以下，无所不纠”，且可以“风闻奏事”，不受任何机构、官员的约束。这体现出秦朝监察御史（）A.分化相权，加强皇权 B.地位崇高，彼此制衡C.位卑权重，以小制大 D.风闻奏事，权力无限【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料“监察御史官职虽然很低，但代表着皇帝和朝廷外出视事”“自皇太子以下，无所不纠”等可知，秦朝监察御史位卑权重，以小制大，C项正确。监察御史的职责是负责监察地方的，排除A项；材料反映监察御史地位较低，排除B项；权力无限说法不符合史实，排除D项。故选C项。10.秦统一不仅体现在“尽并兼天下诸侯”，还体现在君主与地方政治联结层面上。这一“联结层面”是指（）A.实现了文字的统一 B.全面推行郡县制 C.统一货币和度量衡 D.统一六国迁贵族【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料并结合所学知识可知，秦朝统一后在全国推广郡县制，郡县长官由君主或中央任免，加强了中央对地方的控制，B项正确；文字、货币及度量衡不属于地方政治方面，排除A、C两项；D项“迁贵族”不能体现君主与地方政治层面的联结，排除D项。故选B项。11.秦始皇“焚书坑儒之后，留存下来服务于朝廷的那些以博士为代表的儒生，不再敢轻易借古讽今，给朝廷造成麻烦”。由此可知，“焚书坑儒”（）A.旨在禁止儒学的传播 B.毁灭了六国的历史记录C.强化了对思想的控制 D.落实了以法为教的政策【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是秦朝时期。根据材料“焚书坑儒之后，留存下来服务于朝廷的那些以博士为代表的儒生，不再敢轻易借古讽今，给朝廷造成麻烦”并结合所学知识可知，秦始皇“焚书坑儒”是文化专制的表现，强化了对思想的控制，C项正确；“旨在禁止儒学传播”的说法与史实不符，排除A项；材料无法直接得出毁灭了六国的历史记录，排除B项；材料未涉及以法为教的政策，与题干无关，排除D项。故选C项。12.关于秦朝的灭亡，陆贾认为“举措暴众而用刑大极”；柳宗元则强调“秦之失，在政不在制”。这两者都认为秦的灭亡的根源在于（）A.统治者实施暴政 B.农民起义频发C.秦始皇昏庸无能 D.君主专制的实施【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是秦朝时期中国。根据材料“暴众”“用刑太极”“在政不在制”等观点，共同体现了秦推行暴政，没有施行仁政，A项正确；农民起义不是秦朝灭亡的原因而是秦朝秦朝暴政的结果，排除B项；秦朝统治者中秦始皇并不昏庸无能，排除C项；材料不涉及君主专制，而且君主专制的实施也不是秦朝灭亡的原因，排除D项。故选A项。13.汉初推行“轻刑事少，与之休息，以俭约节欲自持……躬劝农耕桑，务民之本”政策，其目的是（）A.打击王国势力 B.恢复发展经济 C.抑制商业发展 D.宣扬重民思想【答案】B【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是目的题，时空是西汉初期。根据材料“轻刑事少，与之休息，以俭约节欲自持……躬劝农耕桑，务民之本”及所学可知，西汉初期，由于长期战乱经济凋敝，统治者采取了“休养生息”的政策，推动农业生产的发展，从而恢复和发展社会经济，B项正确；汉初实行了郡国并行制，认同王国势力的发展，给予王国行使政治经济的自主权力，排除A项；材料未涉及抑制商业发展的相关信息，排除C项；材料并不是强调重民思想，不符合主旨，排除D项。故选B项。14.有学者认为：“文景之治”的和平繁荣景象下潜藏着一系列巨大的，甚至是颠覆性的风险，其中最重要的就是“未统一”与“伪统一”的并存。“未统一”是指汉朝前期并未将秦朝的全部领土都纳入统治，而“伪统一”则是指（）A.对匈奴采取“和亲”政策 B.思想上实行的“无为而治”C.郡国并行下的诸侯林立 D.在西域采取“羁縻”政策【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。根据材料并结合所学知识可知，西汉初年，地方行政制度采取郡国并行制。刘邦在统一战争中分封了七个异性功臣为诸侯王，他们拥兵自重，对中央集权造成严重威胁，因此材料中的“伪统一”是指“郡国并行下的诸侯林立”，C项正确，对匈奴采取“和亲”是未统一的范畴，排除A项；“无为而治”不属于颠覆性的危险，排除B项；文景时期尚未对西域实行管理，排除D项。故选C项。15.康有为认为：“孔学行于天下，自汉武始。”汉武帝“当享配文庙（通常指的是祭祀孔子及其弟子的庙宇），以报其大功”。康有为作出这一论断的主要依据是，汉武帝（）A.打击豪强，加强集权 B.改革币制，盐铁官营C.尊崇儒术，任用儒生 D.休养生息，发展农业【答案】C【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：汉武帝时期（中国）。根据材料并结合所学知识可知，汉武帝即位后，加强中央集权。思想上，接受董仲舒的建议，尊崇儒术，大力推行儒学教育，培养统治阶级需要的儒学人才。此后，儒学成为我国封建社会的主流意识形态，C项正确；“打击豪强”“改革币制”都与孔学无关，排除A、B两项；“休养生息”是在西汉初期，排除D项。故选C项。16.东汉一朝，皇帝例居“东宫”，皇太后皆居“西宫”。皇帝亲政和太后临朝两种状态的转换，表现为最高权力在“东宫”和“西宫”之间的切换。这一现象表明东汉（）A.皇权受到外戚制约 B.社会矛盾彻底激化C.外戚宦官交替执政 D.外戚频繁干涉朝政【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是东汉时期。根据材料“皇帝亲政和太后临朝两种状态的转换，表现为最高权力在‘东宫’和‘西宫’之间的切换。”及所学可知，东汉时期，在皇帝年幼或者无能的状态下出现了母后临朝，垂帘听政的情况，从而形成了外戚把持朝廷政权的状况，D项正确；材料体现不出外戚对皇权的制约作用，表述不准确，排除A项；材料未涉及东汉时期社会矛盾彻底激化的相关内容，排除B项；材料未涉及皇帝通过宦官打压外戚的相关内容，体现不出外戚宦官交替执政的政治特征，排除C项。故选D项。二、非选择题（本大题包括3小题，第17题15分，第18题25分，第19题12分，共52分。）17.阅读材料，回答问题。材料一：“周朝好比是家族社会的教科书，整个国家为一系列封地君主和其亲戚团体拥有”。沿着中国早期国家成长之路径，承袭夏商以来制度变迁之趋势，西周统治者建立起了一个“血缘宗法王国”，它承继了长期以来延续的氏族伦理，又以此为基础进一步型塑国家形态。材料二：周室东迁后，周天子逐渐丧失了对诸侯的约束能力。社会失序，暴力泛滥，亟需重建秩序，恢复和平。对此，法家以商鞅“分户”为代表，首先在大规模的变法实践中推行了一种与姬周大相径庭的家庭政策，此后经过韩非等人的阐论，最终成立为一种新型的国家体制：“官僚制帝国”。法家一方面阐明国家和法律的公共属性；另一方面强调家庭成员之间的利益争夺。法家通过对周朝国家体制的“双重否定”，从理论上进一步摧毁了东周以来实践中业已破产的“血缘宗法王国”，为中央集权帝国体制的最终确立提供了理论与实践的支持。——以上材料均摘编自谢红星《早期中国至商鞅变法时代家国体制的变迁》（1）根据材料一，指出周朝国家体制的主要特点，并结合所学谈谈你对“血缘宗法王国”的理解。（2）根据材料二并结合所学，分析商鞅变法时代国家体制变迁的原因及其影响。【答案】（1）主要特点：家国同构。理解：西周通过分封制和宗法制的结合，使得周朝形成了“大宗—小宗”的宗族体系及“天子一诸侯一卿大夫一士"的等级制度；在这个等级制度中，各个等级之间的权力与义务都是基于血缘关系来确定的。（2）原因：旧有体制端；社会生产力进步推动封建土地私有制的出现和发展；奴隶主贵族的衰落和新兴封建地主的兴起；法家思想的形成和发展及法家有识之士的推动；秦国进行诸侯争霸的现实需要。（任答两点即可）影响：促进社会阶层的流动；推动了官僚体制的产生和发展；加强国家对基层社会的控制和管理；为秦帝国的统一奠定了基础。（任答两点即可）【解析】【小问1详解】本题是特点类和探究型材料分析题。时空是古代中国。原因：根据材料一“周朝好比是家族社会的教科书，整个国家为一系列封地君主和其亲戚团体拥有”可得出周朝国家体制的主要特点是家国同构。结合所学知识，对“血缘宗法王国”的理解是，根据材料一“西周统治者建立起了一个‘血缘宗法王国’，它承继了长期以来延续的氏族伦理，又以此为基础进一步型塑国家形态”以及结合所学知识可知，西周通过分封制和宗法制的结合，使得周朝形成了“大宗—小宗”的宗族体系及“天子一诸侯一卿大夫一士”的等级制度；在这个等级制度中，各个等级之间的权力与义务都是基于血缘关系来确定的。例如，周天子是天下大宗，诸侯是小宗，诸侯在自己的封国内又是大宗，卿大夫是小宗，以此类推。分封制和宗法制互为表里，共同构成了西周的“血缘宗法王国”。【小问2详解】本题是原因类和影响类材料分析题。时空是古代中国。原因：根据材料二“周室东迁后，周天子逐渐丧失了对诸侯的约束能力。社会失序，暴力泛滥，亟需重建秩序，恢复和平”可得出旧有体制的弊端；根据“法家以商鞅‘分户’为代表，首先在大规模的变法实践中推行了一种与姬周大相径庭的家庭政策”可得出社会生产力进步推动封建土地私有制的出现和发展；根据“法家通过对周朝国家体制的‘双重否定’，从理论上进一步摧毁了东周以来实践中业已破产的‘血缘宗法王国’”可得出法家思想的形成和发展及法家有识之士的推动。影响：根据“最终成立为一种新型的国家体制：‘官僚制帝国’”可得出促进社会阶层的流动，推动了官僚体制的产生和发展；根据“为中央集权帝国体制的最终确立提供了理论与实践的支持”可得出加强国家对基层社会的控制和管理，为秦帝国的统一奠定了基础。18.阅读材料，回答问题。材料一春秋战国时期，在社会、政治、经济等因素相互作用下，商品经济达到了历史上较高水平；主要表现在商品交换的地域范围广阔，出现了一批繁荣的商业城市和拥有雄厚商业资本的富商大贾。城市如“北却戎翟，东通三晋”的栎邑（秦），“北通燕、涿，南有郑、卫”的邯郸（赵）;商人如：陶朱公范蠡、儒商鼻祖子贡、慧眼识人的吕不韦，他们甚至走到了历史前台。——摘编自吴继轩《春秋战国时期商品经济发达原因探析》材料二公元前119年，汉武帝颁布法令，宣布私自盗铸金钱者死罪，并废除一切旧币，发行“五铢钱”，汉朝的币制自此稳定。在桑弘羊的建议下，汉武帝增设大农部丞对郡国盐铁官进行整顿，并设置36处盐官，分布在27个郡；至少设置48处铁官，分布在40个郡国；对于小邑和乡村，则特准商人在交纳重税的条件下把盐分销给消费者。面对郡国因纳贡带来的高额运输费用问题，汉武帝派遣大农部丞分赴各地充当特使，并指派各地均输官“输其土地之所饶”，最后由京师平准官实现“贱买贵卖”。此外，汉武帝还向工商业征收“算缗”（每值2000钱则纳税一算，即120钱），并鼓励知情者检举揭发，“令民告缗者以其半与之”。——摘编自魏艾《国有专营制度：汉武帝文治武功的经济保障》（1）根据材料一并结合所学知识，分析春秋战国时期商品经济快速发展的原因。（2）根据材料二，概括汉武帝规范商品经济发展的举措，并结合所学知识简要评价汉武帝的举措。【答案】（1）原因：工商食官模式的破产和私人工商业的发展；土地私有制的发展和农业生产水平的提高；诸侯对商品经济限制的放松和鼓励；交通发展和区域联系的日益密切；部分有识之士的推动。（2）举措：中央收回铸币权，并统一货币；实施盐铁官营；实施均输平准法；打击地方豪强和商人。评价：币制改革和算缗告缗打击了地方豪强和割据势力（强化了中央集权统治）。促进了统一多民族国家的巩固和发展；盐铁官营增加了政府的财政收入，为西汉王朝的繁盛奠定了物质基础；均输平准有利于社会经济的稳定和发展。但垄断性的经营方式，易导致商品价高而质差，增加人民的负担；抑商政策也一定程度上阻碍了商品经济发展，抑制了社会经济活力。【解析】【小问1详解】本问是背景类材料分析题。时空是：春秋战国时期（中国）。原因：根据材料一“春秋战国时期，在社会、政治、经济等因素相互作用下，商品经济达到了历史上较高水平；主要表现在商品交换的地域范围广阔，出现了一批繁荣的商业城市和拥有雄厚商业资本的富商大贾”可知，春秋战国时期私人工商业得到一定程度的发展；联系所学知识可知，当时诸侯对商品经济的限制有所放松，并且在不断兼并战争中，交通得到发展，区域之间的联系日益密切，再加上春秋战国不乏能人异士，如陶朱公范蠡、儒商鼻祖子贡、慧眼识人的吕不韦等，推动了商品经济的发展。【小问2详解】本问是特点类、影响类材料分析题。时空是：汉朝（中国）。举措：根据材料一“公元前119年，汉武帝颁布法令，宣布私自盗铸金钱者死罪，并废除一切旧币，发行‘五铢钱’”可得汉武帝统一货币；根据“在桑弘羊的建议下，汉武帝增设大农部丞对郡国盐铁官进行整顿，并设置36处盐官，分布在27个郡；至少设置48处铁官，分布在40个郡国；对于小邑和乡村，则特准商人在交纳重税的条件下把盐分销给消费者”可得推行盐铁官营政策；根据“汉武帝派遣大农部丞分赴各地充当特使，并指派各地均输官‘输其土地之所饶’,最后由京师平准官实现“贱买贵卖”可得实施均输平准法；根据“汉武帝还向工商业征收‘算缗’(每值2000钱则纳税一算，即120钱），并鼓励知情者检举揭发”可得打击地方豪强和商人。评价：可以针对上面的举措分别进行分析其意义