音乐鉴赏与实践教案：第四单元第三课8.咏唱的戏剧（上）

教案单元章节名称第四乐章8.咏唱的戏剧学时1学期总课时18授课时间第周，星期，第节学习目标1.艺术感知：了解戏曲与歌剧的基础知识，识别二者不同的表现特征与风格特点，体会中外戏剧艺术的不同风采。2.审美判断：通过欣赏演唱戏曲《霸王别姬》与歌剧《伤逝》选段，分析作品中的艺术形象，增强审美理解，丰富对于戏剧艺术的审美体验。3.文化理解：通过欣赏，了解作品的文化背景与艺术特征。体会文化魅力，增进文化认同。教学重点了解戏曲与歌剧的基础知识，识别二者不同的表现特征与风格特点，体会中外戏剧艺术的不同风采。教学难点戏曲与歌剧片段的演唱；对于作品艺术形象与文化特征的把握。教学过程附注（教学方法、活动形式、辅助手段等）一、导入环节提问：课程开始，我们先来看一段小视频。请同学们观察，他们在做什么？他们在观看演出时的反应与态度如何？总结：刚刚我们观看的视频片段来源于电影《霸王别姬》，视频中的民众们他们在观看戏曲演出，台下的观众都在尽力地为演员喝彩。而这样的生活似乎离我们很遥远，但是它曾经真实存在过。戏园子不仅是看戏的场所，更是社交娱乐的场所，闲时走进戏园子与朋友们吃茶、交谈、看戏，是最受欢迎的社会娱乐活动。而京剧，无疑是当时艺术的巅峰。那么现在，请同学们跟随老师一起，回到过去，体验当时的生活，品味戏曲艺术。让我们通过一个视频，来体味最纯正的戏曲演绎。提问：在欣赏视频的同时，请同学们思考这是哪一种戏曲种类？总结：京剧。二、展开阶段：教学新课第一部分：《霸王别姬》选段（一）讲解戏剧与京剧我们来了解一下戏曲的定义。什么样的戏剧被称为戏曲呢？王国维先生曾在《戏曲考源》中写道“戏曲者，谓以歌舞演故事也”。中国戏曲是融文学、音乐、舞蹈、美术、武术等为一体的综合性表演艺术。最早起源于民间歌舞说唱，经各时期的发展演变，逐步形成了完整的戏曲艺术体系和大量具有较高艺术价值的剧目，在世界戏剧艺术史上占有重要地位。由于受地方语言、音乐风格、社会人文的影响，各地形成了富有表现力的、风格迥异的剧种。京剧则是我国影响最大的戏曲剧种。在清乾隆与道光年间，也就是公元1790—185O年间，徽剧、汉剧进京献艺，逐渐形成了“徽汉合流”的局面，同时又借鉴吸收了了昆曲、京腔、梆子等，汇南北声腔并广收博取各类民间俗曲，经一系列艺术改革，形成了京剧。（二）介绍京剧大家：梅兰芳先生我们刚刚观看的京剧片段【看大王在帐中和衣睡稳】是由京剧大家梅兰芳先生主演的京剧霸王别姬的片段，是1955年北京电影制片厂录制发行的，那是梅先生已经61岁了。梅兰芳先生在50余年的舞台生涯中，对京剧旦角的艺术进行创新性发展，形成了具有独特个人风格的艺术流派，世称“梅派”。我们通过一个纪录片片段，大致了解一下梅先生的生平经历。在纪录片结尾不知同学们是否注意到。梅兰芳先生在完成访美演出后大受欢迎，还获得了荣誉博士学位，这与出发前梅先生与其智囊团队的付出是密切联系的。作为当时最具代表的戏曲演员之一，能有如此长远的眼光，使他脱颖而出站在了国际舞台之上。（三）介绍《霸王别姬》与戏曲艺术特征梅先生最具有代表性的作品之一《霸王别姬》，是由明代沈采所著《千金记》改编而来。1922年梅兰芳与杨小楼在北京第一舞台首演《霸王别姬》上下两本。1936年整理缩短20余场，之后梅兰芳再对其精简，压缩为12场。解放后又减到现在的8场戏。《霸王别姬》讲述了秦朝末年，楚汉相争。西楚霸王项羽受蛊惑，起兵伐汉，被困垓(gāi)下。妃子虞姬在十面埋伏、四面楚歌、八千弟子兵行将散尽之际，为解君忧，饮酒舞剑，最后拔剑自刎。而后，项羽败至乌江，无颜再见江东父老，遂也拔剑自刎。在欣赏霸王别姬片段之前，我们来了解一下戏曲艺术的特征。戏曲艺术的综合性很大一部分表现在技艺层面。唱念做打有机结合，演绎剧情。《霸王别姬》这一戏的表演身段动作复杂，念白繁重，唱腔相对较少。“歌舞并重”这一特点在这出戏中表现地淋漓尽致。其次，程式性指的是戏曲的一套规范化体系，戏曲剧本、表演身段、角色行当、音乐唱腔等等各要素构成一套行之有效的法则。同学们对于角色类型，应该有着一定的了解。戏曲中的角色类型基本按照生、旦、净、丑进行划分。其中旦行可以再细分为不同门类，包含青衣（大家闺秀）、花旦（活泼可爱）、刀马旦（扎靠戏、功架，武将）、武旦（武打）、老旦、彩旦（滑稽）。现在我们继续来欣赏梅先生的【劝君王饮酒听虞歌】唱段和【舞剑】片段。提问：请同学想一想梅先生扮演的虞姬这一角色属于旦行的哪一种门类？总结：虞姬这一角色的旦行门类分类较为特殊，她属于花衫。花衫这一行当是由曾任中国戏曲学校校长，在梨园界被尊奉为“通天教主”的王瑶卿所创。花衫这一行当扩大了旦行的表演范围，增强了表演能力。它融合了青衣的沉静端庄，花旦的活泼灵巧，刀马旦的武打工架，是唱念作打并重的旦角行当。（四）介绍唱段的唱腔板式【劝君王饮酒听虞歌】的唱腔板式是【西皮二六】，属于西皮唱腔中的一种。西皮唱腔缘起于梆子腔，旋律起伏变化较大，节奏紧凑，唱腔具有挺拔、明朗、潇洒、轻快、活泼等特点。京胡定弦为（低音点la-mi）。过门结束时为1-6（低音点），形成一个下滑落音，演员起唱。对于【二六】这一板式有两种说法，一是说因为开场前的大过门共有12个板，二六十二，故称为【二六】板；也有说法是“二流”板，即宽、慢的【流水】板。【二六】一板一眼，以四二拍记谱，字多腔少。演唱首句则是在板上起，再往下无论是上句还是下句，则都是眼上起。即为“眼起板落”，也就是在“眼”上起唱，在“板”上收。上下句之间基本没有大过门，一唱到底，因此听起来非常紧凑。我们来听一下【劝君王饮酒听虞歌】的开场部分，一起用手敲击一板、一眼，经过12板后，注意听1-6这一滑落音。（五）介绍唱词，跟随音频读谱完整跟唱梅派京剧的演唱要特别注意唱词的发音。其中尖字，也就是以汉语拼音J\Q\X为声母的字词，需要转为Z\C\S；而上口字则需要变化韵母。以【劝君王饮酒听虞歌】为例，我们一起来朗读一次。劝君王饮虞，君忧闷舞婆娑。无道把江山破，雄四路起干。自古常言不欺，败亡一。宽饮宝帐坐，待军报。到此为止，我们已经熟悉了【劝君王饮酒听虞歌】的起场、唱腔板式、唱词，接下来让我们视频，同时请同学们看着手中的曲谱，一起哼唱。第二部分：《紫藤花》（一）《伤逝》首先我们来看一部电影作品，来自鲁迅先生的《伤逝》。故事讲述的是子君和涓生这一对“五四”时期的知识青年，为了追求自由美满的爱情生活，冲破旧礼教的樊篱而勇敢地结为伉俪。但爱情与幸福并不能超然于社会之外而孤立存在。自身的软弱使子君和涓生无法摆脱旧势力的重压和生活的贫困，无所附丽的爱情最终导致了悲剧性的结局——子君饮恨而亡，涓生带着心灵的创伤去探索新的人生。（二）介绍作曲家而这一作品，由作曲家施光南先生改变为了歌剧作品。我们通过一个短片来了解一下施光南先生。（三）介绍歌剧与中国歌剧在欣赏歌剧《伤逝》片段之前，我们先来了解一下歌剧。歌剧（opera）是融音乐（声乐与器乐）、戏剧（剧本与表演）、文学（诗歌）、舞蹈、舞台美术等门类的综合性舞台戏剧艺术。自1600年诞生于意大利，后在全欧洲盛行。演唱是歌剧中重要的表达形式，在传统意大利歌剧中，根据剧情与人物表达的需要，声乐往往分为宣叙调（常用于叙事）、咏叹调（常用于抒情）等。器乐部分包括序曲、幕间曲及舞蹈音乐等，器乐对歌唱情感的表达与场景气氛的渲染有着至关重要的作用。中国歌剧从20世纪早期发端，当时盛行的儿童歌舞剧、歌唱剧是歌剧的萌芽状态及雏形。40年代由延安秧歌剧发展而成的《白毛女》代表着我国歌剧创作的里程碑。中华人民共和国成立后，我国民族歌剧得到了新的发展，出现了《洪湖赤卫队》《江姐》等。中国歌剧吸收了地方戏曲的特点，借鉴了西洋歌剧的长处，既具有民族化，又具有多样化。这些优秀的歌剧作品至今仍流传在民众之中。（四）歌剧《伤逝》介绍《伤逝》是鲁迅先生的小说作品，是施光南先生为念鲁迅诞辰100周年而作。这部歌剧作品并未采用传统歌剧中分幕分场的形式，而是巧妙地运用了春、夏、秋、冬四季的场序结构，通过倒叙手法讲述了子君和涓生冲破重重阻力反对封建主义，争取爱情自由，最后凄惨告终的故事。在音乐创作上运用了多样的声乐体裁与演唱形式，以抒情性的手法，表现了人物丰富、复杂的内心情感。既有上世纪二、三十年代的歌谣体风格，又具有时代气息，体现了作曲家施光南的音乐才华。该剧在中国歌剧史上具有里程碑意义。（五）欣赏讲解《紫藤花》《紫藤花》这一作品在《伤逝》中出现了三次，第一次是在春，第二次是在夏，而最后一次出现在冬。提问：请同学们仔细聆听，并思考《紫藤花》由于戏剧场景与情绪的变化，演唱形式发生了怎样的改变？总结：前两次出现是子君与涓生的二重唱，最后一次则是以合唱的形式作为背景音乐出现。前两次《紫藤花》是他们二人的自由爱情与幸福的见证，但最后一次则因为是他们爱情的破裂。我们以第一次出现的《紫藤花》男女声二重唱为例。第一部分由男声、女声各自独唱的形式演绎。旋律优美,朴实简练,有着浓郁的民族音乐特色,歌词上如同诉说一般,男女按照先后进行交流表达。第二部分则是二人重唱，转入属调，使得音乐情绪推向小高潮。第三部分我们曲谱里没有显示，这一部分加入了用“mu”演唱的合唱，使得作品在深远的意境中结束。最后我们跟随视频一起看着谱子哼唱《紫藤花》。三、拓展阶段为什么京剧能被列入世界非物质文化遗产名录？列举你所知道的京剧唱段，说说其角色行当。四、课堂小结咏叹调是歌剧声乐的主要组成部分之一，以独唱形式出现。咏叹调往往被安排在戏剧情节发展的关键时刻，由剧中重要角色演唱，着重表现剧中人在特定情景中的思想感情。咏叹调的旋律优美动听，并且强调声乐演唱技巧，是最有艺术魅力的唱段。经典的咏叹调甚至比歌剧本身的流传更为广泛，如：《今夜无人入睡》《冰凉的小手》《月亮颂》《我亲爱的爸爸》《斗牛士之歌》《晴朗的一天》等。五、实践练习聆听几个戏曲唱段，选择答案（用“√”表示)。（1）《我正在城楼观山景》剧种是（京刷/昆曲），行当是（老生/武生）。（2）《原来是姹紫嫣红开遍》剧种是（昆曲/粤剧），行当是（正旦/花旦）。（3）《辕门外三声炮》剧种是（豫剧/评剧），流行于（河南/河北）。（4）《十八相送》剧种是(越剧/沪剧），发源于（浙江/上海)。（5）《谁料室榜中状元》剧种是（花鼓戏/黄梅戏），发源于（安徽/湖南)。六、作业课后请同学自选中外戏剧作品欣赏，并记录下你最喜欢的一部作品。提问播放视频电影《霸王别姬》中【民国时期民众