冀教版三年级上册数学期末考试试题及答案

冀教版三年级上册数学期末考试试卷评卷人得分一、选择题1．把四个边长为1厘米的小正方形拼成一个大正方形，周长是（）．A．10厘米 B．8厘米 C．12厘米2．一杯牛奶，喝了，杯中还有（）。A． B． C．1杯3．最小三位数和最大三位数的和是（）A．1 B．1099 C．8994．把边长4分米的正方形剪成两个同样的长方形，其中一个长方形的周长是（）分米．A．8 B．12 C．55．图书角有45本书，其中科技书占，科技书有（

）本．A．45本 B．9本 C．5本6．下面两个图形的周长相比较，结果是（）。

A．甲＞乙 B．甲＜乙 C．甲＝乙评卷人得分二、填空题7．50厘米＝_____分米2000千克＝_____吨1米﹣60厘米＝_____分米5厘米﹣24毫米＝_____毫米。8．在进位加法中，不管哪一位上的数相加满________，都要向________进________．9．商场是上午9：00开门营业，小芳八点二十到商场门口，她还要等（________）商场才开门。10．在括号里填上合适的单位。数学书厚7（________）贝贝的身高是130（________）小华跳绳14下用了10（________）大象的体重是6（________）11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。（________）200－164（________）4031×6（________）180（________）12．用分数表示下面各图中的阴影部分。（________）（________）（________）（________）13．从7：00到9：20，经过了_____小时_____分。14．两个边长是10厘米的正方形拼成一个长方形，周长减少了_____厘米。15．长方形的对边（______），四个角是（______）角。16．张老师上午7：05从家里去学校，走了25分钟，张老师（________）到校。17．把一个正方形对折再对折，每份是它的（______）．18．一台电扇248元，一台电磁炉398元，妈妈有600元钱，买两件商品够吗？问题是：____________；我们可以采用估算的方法，把398看成（__________）再把（__________）和248合起来，与600元比较，如果大于600元，则（__________），如果小于600元，则（__________）。列式计算：__________评卷人得分三、判断题19．把一个苹果分成2份，每份是它的。（____）20．565×7的积的最高位是千位。（______）21．120×5的积末尾只有一个0．（_____）22．如图：甲、乙两个图形的周长一样长。（________）23．甲数是40，是乙数的5倍，乙数是200．（_________）评卷人得分四、口算和估算24．直接写得数。30×4＝460＋250＝270－90＝3000＋200＝120×0＝312×2≈320×3＝评卷人得分五、竖式计算25．竖式计算。①534×8＝②720×6＝③604×8＝④266＋357＝⑤602－389＝评卷人得分六、作图题26．在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的。27．在下面的格子图中画一个周长是20厘米的长方形和一个周长是20厘米的正方形。（每个小格的边长都是1厘米）

评卷人得分七、解答题28．一个长方形的宽是5厘米，长是宽的3倍。这个长方形的长是多少厘米？这个长方形的周长是多少厘米？29．一条绳子，第一次用了，第二次用了，两次一共用了几分之几？还剩几分之几？30．8箱蜜蜂可以酿48千克蜂蜜。照这样计算，34箱蜜蜂可以酿多少千克蜂蜜？31．果园里有桃树106棵，梨树比桃树的4倍少8棵．梨树有多少棵？32．35个同学去秋游限乘9人限乘4人（1）如果都租小车，需要租几辆车？（2）还可以怎样租车？我觉得还可以这样租车：租限乘9人的车（）辆，再租限乘4人的车（）辆，就可以刚好坐满各辆车参考答案1．B【详解】略2．B【分析】将这杯牛奶看作单位1，用1减去喝了这杯牛奶的，求出还剩下这杯牛奶的几分之几。【详解】1－＝故答案为：B。【点睛】同分母分数相减时，分母不变，分子相减。3．B【详解】最小三位数是100，最大三位数的是999，它们的和是100+999=1099；故选B．4．B【详解】试题分析：本题把一个边长4分米的正方形剪成2个同样的长方形，由此可知得到的小长方形长是4分米，宽是原正方形的一半即是4÷2=2（分米），再根据长方形的周长公式进行计算．解答：解：[（4÷2）+4]×2，=[2+4]×2，=12（分米）；答：其中一个长方形的周长是12分米．故选B．点评：本题考查图形的拆拼及长方形的周长公式．5．B【详解】略6．A【分析】

如图所示，将甲乙两个图形的边平移。假设每个小方格边长为1厘米，则甲图形的周长等于长5厘米宽3厘米的长方形的周长再加上2厘米。乙图形的周长等于长5厘米宽3厘米的长方形的周长。则甲图形的周长大于乙图形的周长，据此解答即可。【详解】根据分析可知，两个图形的周长相比较，甲＞乙。故答案为：A。【点睛】本题考查巧用平移求图形的周长。运用平移将不规则图形的周长转换成规则图形的周长，再进行解答。7．52426【分析】（1）是长度的单位换算，由低级单位厘米化高级单位分米，除以进率10。（2）是质量的单位换算，由低级单位千克化高级单位吨，除进率1000。（3）是长度的单位换算与计算，把1米乘进率10化成10分米，把60厘米除以进率10化成6分米，二者相减即可。（4）是长度的单位换算与计算，把5厘米乘进率10化成50毫米，再与24毫米相减即可。【详解】（1）50厘米＝5分米；（2）2000千克＝2吨；（3）1米﹣60厘米＝4分米；（5）5厘米﹣24毫米＝26毫米；【点睛】单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率；单位计算要统一单位才能相加减。8．十前一位一【详解】因为是十进制计数法，因此相加满十时都要向前一位进一．9．40分钟【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，据此可知，用商场开门营业时间减去小芳到达商场门口的时间，求出小芳等待的时间。【详解】9时－8时20分＝40（分钟）则她还要等40分钟商场才开门。【点睛】本题考查经过时间的计算，关键是熟记公式。10．毫米厘米秒吨【分析】根据生活经验以及对长度单位、时间单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量数学书厚度用“毫米”作单位，计量贝贝的身高用“厘米”作单位，计量小华跳绳14下所用的时间用“秒”作单位，计量大象的体重用“吨”作单位。【详解】数学书厚7毫米贝贝的身高是130厘米小华跳绳14下用了10秒大象的体重是6吨【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。11．＞＜＞＜【分析】（1）同分子分数比较大小，分母小的分数大。同分母分数比较大小，分子大的分数大。（2）先求出各个算式的得数，再比较大小。【详解】＞200－164＝36，36＜40，则200－164＜4031×6＝186，186＞180，则31×6＞180＜【点睛】两个分数比较大小，分母相同时，比较分子。分子相同时，比较分母。12．【分析】第1题，把三角形平均分成4份，取了其中的1份；第2题把正方形平均分成10份，取了其中的2份；把正方形平均分成8份，取了其中的3份；把线段平均分成7份，取了其中的1份，据此填空。【详解】根据分析：第1个是；第2个是；第3个是；第4个是。【点睛】分数表示把整体1平均分成若干份，取了其中的几份或1份。13．220【分析】此题开始的时刻是7时，结束的时刻是9时20分，求中间经过的时间，就用结束的时刻减去开始的时刻即可。【详解】9时20分﹣7时＝2小时20分；【点睛】此题考查求中间经过的时间的方法：用结束的时刻减去开始的时刻。14．20【分析】围成平面图形一周的长度是这个图形的周长，两个边长是10厘米的正方形拼成一个长方形，拼时要用把两条边拼在一起，且这两条边不是围成长方形的边了，它在长方形的内部，所心拼成后就少了原来正方形的两个边长。据此解答。【详解】根据以上分析可知，周长减少了原正方形的两个边长，10×2＝20（厘米），周长减少了20厘米。【点睛】本题的关键是让学生理解周长的围成平面图形一周的长度，减少的就是拼在一起边的长度。15．相等直【详解】略16．7：30【分析】结束时间＝开始时间＋经过时间，据此可知，用张老师出发的时间加上走路的时间，求出他到校的时间。【详解】7时5分＋25分钟＝7时30分则张老师7：30到校。【点睛】本题考查经过时间的计算。数量关系式：结束时间＝开始时间＋经过时间，开始时间＝结束时间－经过时间，经过时间＝结束时间－开始时间，根据题意选择合适的数量关系式解答即可。17．1/4【详解】略18．买两件商品够吗？400400不够买这两件商品够买这两件商品398＋248≈400＋248＝648（元）【分析】根据题意可知，这个问题是买两件商品够吗？将一台电扇的价钱加上一台电磁炉的价钱，求出花费的钱数，再和600元比较大小。根据整数加法估算方法可知，将398估成400，再相加求和。若花费的钱数大于600元，则不够买这两件商品。若花费的钱数小于600元，则够买这两件商品。【详解】一台电扇248元，一台电磁炉398元，妈妈有600元钱，买两件商品够吗？问题是：买两件商品够吗？我们可以采用估算的方法，把398看成400再把400和248合起来，与600元比较，如果大于600元，则不够买这两件商品，如果小于600元，则够买这两件商品。列式计算：398＋248≈400＋248＝648（元）【点睛】本题考查整数加法估算方法，将两个加数估成与其接近的整百数或几百几十数，再进行计算。19．×【详解】试题分析：如果是把一个苹果“平均”分成2块，每块是它的，所以前提条件必须是“平均分”；如果不是平均分，就不能说每块是它的，据此判断即可．解：把一个苹果分成2块，每块不一定是它的，必须强调“平均分”，每块才是它的；所以原题说法错误．故答案为×．点评：凡是部分占总体的几分之几的问题，都要注意“平均分”．20．√【分析】本题计算结果便会一目了然，运用估算也可得到答案，把565看做500，用500×7＝3500，初步判断是正确的，我们计算出565×7的积是多少，更利于判断。【详解】565×7＝3955，最高位是千位。故答案为正确。√【点睛】本题主要考查了整数乘法的计算法则及整数的数位问题。21．×【详解】解：120×5=600积是600，末尾有两个0，原题说法错误．故答案为错误．【分析】先根据三位数乘一位数的计算方法求出积，再进一步判断．22．√【分析】根据周长的意义：周长是围成平面图形线段的长度和可知，甲乙的周长都是整个图形周长一半再加上公共边，所以周长相等。【详解】根据分析可知，甲和乙的周长相等。故答案为：√。【点睛】此题考查的目的是理解周长的意义。解题时要明白，折线部分是二者的公共边长，从而解答。23．×【详解】略24．120；710；180；3200；1；0；0；600；960【详解】略25．①4272；②4320；③4832④623；⑤213【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】①534×8＝4272②720×6＝4320③604×8＝4832④266＋357＝623⑤602－389＝21326．见详解【分析】分数的意义：将一个整体平均分成几份，其中1份占整体的几分之一。据此解答即可。【详解】【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。27．见详解【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，已知周长是20厘米，那么长＋宽＝10厘米，当长是7厘米时，宽是3厘米，长方形的周长是20厘米（答案不唯一）。正方形的周长＝边长×4，已知周长是20厘米，边长为（20÷4）厘米，据此画正方形即可。【详解】当长方形的长是7厘米，宽是3厘米时，长方形的周长是20厘米；正方形的周长是20厘米，所以正方形的边长是20÷4＝5（厘米）；画周长是20厘米的长方形如下：（答案不唯一）画周长是20厘米的正方形如下：

【点睛】本题考查了画指定周长的长方形和正方形，熟练掌握长方形、正方形的周长公式