2024-2025学年度第一学期广东省云浮市罗定期中检测八年级语文

学校：班别：姓名：学校：班别：姓名：考号：试室号：试室座位号：-------------------------------------------密----------------------------------------------封---------------------------------------------线-------------------------------------------------------八年级语文试题说明：全卷共4页，满分为120分，考试用时120分钟。题号一二（一）二（二）二（三）二（四）三总分得分一、积累运用（21分）1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）（1），猎马带禽归。，长歌怀采薇。（王绩《野望》）（2），行止依林阻。柴门何萧条，。（曹植《梁甫行》）（3）几处早莺争暖树，。，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）（4）晓雾将歇，；，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢中书书》）（5）刘桢《赠从弟》（其二）中的“？”借松柏之刚劲，明志向之坚贞，对堂弟寄寓了无限期望。（6）李白《渡荆门送别》中的“，”看似无理，却正是行舟观景时的真实体验，也符合江水进入楚地后一马平川的特征。阅读下面的文字，完成2~4题。（7分）我读鲁迅的高洁，面对黑暗中来自四面八方的诘难，他从不屈服，他是“彷徨”在黑暗中忍不住要“呐喊”的勇士；我读鲁迅的，他“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，对不公之事，他shēnwùtòngjí；我读鲁迅的奉献，他少年时为人民于危难之中，三改志愿，一生笔耕bùchuò。他要么有作为革命家的长远眼光，要么有作为文学家的明智。“正人君子”之流在他面前无所dùnxíng。为了唤醒“铁屋子”里的人们，他一生“俯首甘为孺子牛”，鞠躬尽瘁，临终前依然不改“我以我血荐轩辕”的志向。

读金庸、琼瑶的小说，或可斜倚床头，信手一翻；读巴金、冰心的文集，则须备上香茗，月下品读；然而读鲁迅，则要，宁心静气地细细咀嚼。我愿这样读鲁迅，直到他的所有作品被我读懂为止。

2.根据拼音写出相应的词语。（3分）（1）shēnwùtòngjí（）（2）bùchuò（）（3）dùnxíng（）3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）A.坚强解救诚惶诚恐B.坚强拯救诚惶诚恐C.坚韧拯救正襟危坐D.坚韧解救正襟危坐4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（2分）A.他不仅有作为文学家的明智，更有作为革命家的长远眼光。B.他不是有作为文学家的明智，而是有作为革命家的长远眼光。C.他不仅有作为革命家的长远眼光，更有作为文学家的明智。D.他不是有作为革命家的长远眼光，而是有作为文学家的明智。阅读下面的文字，按要求完成5～6题。（4分）材料一近日，央视财经频道刊播2023年“诚信之星”发布仪式，来自佛山市三水区李保安龙舟厂的厂长李保安在节目中向全国观众讲述多年来恪守品质“造龙”的故事。此前，中央宣传部、国家发展改革委联合发布2023年“诚信之星”。李保安成为此次发布的10名“诚信之星”之一，也是广东省此次唯一上榜者。来自西南街道显学村的李保安是一名“造龙师”。他出生于1936年，如今年逾八旬，是佛山市三水李保安龙舟厂创始人，也是佛山市级非遗项目三水龙舟制作（洲边）传承人。李保安16岁开始学习制作龙舟。22岁时，他跟随师傅进入三水国营造船厂工作，正式设计并打造多款龙舟。后来，他带着兄弟和儿子走村串巷，为村民制作龙舟。2000年，李保安龙舟厂正式成立。“宁愿少做十条，也不做差一条。”数十年来，李保安常将这句话挂在嘴边，把“诚信”刻进龙舟制作的每一个环节。他坚守龙舟制作品质，将“三水李保安造”打造为远近闻名的龙舟金字招牌。材料二5.请你为材料一的新闻拟写标题。（25个字以内）（2分）6.仔细观察材料二的漫画，简要说说该漫画的寓意。（2分）二、阅读（49分）（一）阅读下面的文字，完成7～11题。（18分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（郦道元《三峡》）【乙】湘水又北迳①衡山县东。山在西南，有三峰：一名紫盖，一名石囷，一名芙蓉。芙蓉峰最为竦杰②，自远望之，苍苍隐天。故罗含③云：“望若阵云，非清霁素朝，不见其峰。”衡山东南二面临映湘川。自长沙至此，江湘七百里中，有九向九背。故渔者歌曰：“帆随湘转，望衡九面。”山上有飞泉下注下映青林直注山下望之若幅练在山矣。（节选自郦道元《衡山》，有删改）【注】①迳：同“经”，经过。②竦杰：高耸突出。③罗含：人名。7.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A.沿溯阻绝/绝多生怪柏B.回清倒影/香远益清C.望若阵云/若屈伸呼吸D.自长沙至此/自富阳至桐庐一百许里8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）帆随湘转，望衡九面。9.请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。（3分）山上有飞泉下注下映青林直注山下望之若幅练在山矣。10.衡山景区邀请你为衡山写一则宣传语，请结合【乙】文内容，试着写一写。要求：①包含景观名称；②语言简洁流畅。（4分）11.【甲】【乙】两文都引用了“渔歌”，它们的作用有何不同？（4分）（二）阅读下面的文字，完成12～14题。（10分）班级拟开展“认识墨子巡天望远镜”主题活动，同学们收集了以下材料，请你根据材料完成任务。材料一2023年9月17日，中国科学技术大学—紫金山天文台大视场巡天望远镜（即“墨子巡天望远镜”）正式启用，成功发布仙女座星系图片。这标志着经过一个月左右的设备运行测试，望远镜设备基本达到设计标准，已经可以开展天文观测研究。墨子巡天望远镜是中国科学技术大学和中国科学院紫金山天文台于2018年3月1日启动联合研制的大视场光学成像望远镜。墨子巡天望远镜安置于青海省海西州茫崖市冷湖镇海拔4200米的赛什腾山天文台址，距离茫崖市冷湖镇区约70公里。冷湖镇赛什腾山天文台址年均晴夜数多、夜天光背景低、视宁度（大气湍动大小）优良、空气中尘埃含量少，是国内近期发现的优秀光学天文观测台址。墨子巡天望远镜是冷湖天文观测基地第一个投入运行并开展天文观测研究的大型设备。（选自《解放日报》，有删改）材料二墨子是我国春秋末期宋国人，墨子曾做过小孔成像实验，发现了光直线传播的规律。他在光学、几何学、物理学等方面的突出成就，被当代中国科学家奉为“祖师爷”，以“墨子”命名我国的巡天望远镜，是对我国古代科学家的致敬。（选自“每日经济新闻”，有删改）材料三墨子巡天望远镜是一座主镜口径为2.5米的大视场巡天望远镜，采用国际先进的主焦光学系统设计和主镜主动光学矫正技术，可实现3度视场范围内均匀高像质和极低像场畸变成像，配备7.65亿像素大靶面主焦相机，具备大视场、高像质、宽波段的特点。中国科学院紫金山天文台研究员郑宪忠说，墨子巡天望远镜的镜筒比较长，这样杂散光少。另一方面，它的主焦相机带来的挡光面积小，相比同等口径的望远镜，灵敏度相对更高。一晚上可以采集近6000平方度天区的图像，三个晚上就相当于接近巡天整个北天两万平方度天区的数据，是北半球巡天能力最强的巡天观测设备。中国科学院紫金山天文台研究员郑宪忠说，望远镜系统在光学设计、探测器大靶面拼接和低温电子学、主动光学控制等方面，实现了国内自主创新的关键技术突破，比肩国际最先进的同类观测设备，具备能够正式开展科学观测的条件。正式投入观测后的墨子巡天望远镜将通过获取高精度位置和多波段亮度观测数据，监测移动天体和光变天体，高效搜寻和监测天文动态事件，有望在引力波事件电磁对应体等高能时域天文、太阳系天体普查、银河系结构和暗物质本质研究等方面取得突破性原创成果。（选自“光明网”，有删改）材料四身处科技前沿，中国青年生逢盛世，肩负重任，他们与“国之重器”并肩作战，潜心研究攻关。青海茫崖市冷湖镇赛什腾山平均海拔4000米，墨子巡天望远镜便坐落于此，凭借它可捕捉记录到以往难以观测到的天体。但这里含氧量仅为平原的60%，几乎没有树木生长，被誉为地球上最像火星的地方。今年27岁的工程师李生学参与了这一科学装置的建设、运维全过程，每天他和团队都要驱车近百公里，经过海拔2000米的高差进行设备调试。面对恶劣的环境，小李选择用青春坚守。时域光学天文观测通常需要在暗夜环境下进行，自从试观测以来，他和同事们目前已经在一个个深夜完成了上百个天区的观测，获得了上万张高清天体图像。观测基地的条件虽然艰苦，但李生学和团队成员都选择了坚守。对于墨子巡天望远镜来说，只有通过多次的性能测试，才能实现最优的观测质量，而这也是大伙儿“追星”之旅的开始。（选自“央视网”，有删改）任务一：辨“材”析意12.下列是对材料的理解和分析，请选出不正确的一项（）（3分）A.墨子巡天望远镜主镜口径为2.5米，采用国际先进的主焦光学系统设计和主镜主动光学矫正技术，是灵敏度相对高的望远镜。B.墨子巡天望远镜是大视场光学成像望远镜，是我国第一个投入运行并开展天文观测研究的大型设备。C.墨子巡天望远镜实现了多项关键技术的突破，比肩国际最先进的同类观测设备，具备能够正式开展科学观测的条件。D.墨子巡天望远镜于2018年3月1日由中国科学技术大学和中国科学院紫金山天文台启动联合研制，于2023年9月17日正式启用。任务二：读“材”炼意13.材料一第二段、材料二、三、四分别从哪些方面介绍了墨子巡天望远镜？请用简洁的语言加以概括。（4分）任务三：写赞美词14.墨子巡天望远镜从建设之初到正式投入观测，离不开一群年轻“追星者”。请你结合材料四，为这群“追星者”写一段赞美词。（100字左右）（3分）（三）阅读下面的文字，完成15～18题。（15分）披一袭风行走的父亲学校：班别：学校：班别：姓名：考号：试室号：试室座位号：-------------------------------------------密----------------------------------------------封---------------------------------------------线-------------------------------------------------------段奇清①“风起于青萍之末”，在乡人们看来，风是缘起于每一个生命的。②一个生命孕育时，这个生命的一缕风也就孕育了。一个人出生时，这个人的一缕风也就诞生了。家乡人或许不懂得“大王之雄风”“庶人之雌风”，但他们相信每一个人都与身边的庄稼树木摇曳起的一缕风相呼应。“春风桃李繁，夏浦荷莲间”，有的人生命的一缕风是杨柳风，有的人是一缕槐树风，有的人则是一缕荷莲风……奶奶说，我父亲的风却是一缕桃李风。③奶奶对我说，父亲还年幼时，就爱在或红或紫或黄的蒲公英花、雪白的地米菜花、粉黄的马齿苋花等摇曳起的一缕缕风中奔跑。那些花身下窄小的田埂，因雨水的淋漓变得极为滑溜，父亲却披一袭风如履平地。他是到麦地里去觅桃树苗的——被扔在灰塘中的桃核，连同草木灰在麦子播种前被运送到田里，春天一到，几番春风春雨后，桃核便破土长成了小桃苗。④父亲便把它们挖了回来，栽种到门前的菜园里，只三年工夫，挖来时不过半尺高的桃苗就刷刷长得屋檐般高了，也开始了它们生命中的第一次开花结果。在我七八岁时，那桃树已长成有几根粗壮枝条的大桃树了。⑤十岁那年我放学回家，看到桃树的枝条在动，最初我还以为是风吹动枝条。可转念一想，不对，其他树枝纹丝不动，根本就没有风啊！我这才知道是有顽皮嘴馋的孩子爬上树去在偷摘桃子呢！我拿了一根竹竿正要去捅那孩子的屁股，忽然一阵风起，原来正在院子里编竹筐的父亲一把拽住了我说：“清儿，不要吓着了孩子，你一阵风儿地卷过去，会把孩子吓得从树上掉下来的。”⑥待到那孩子安全地从桃树上溜下来时，我发现是村西头的小东。这时父亲披着一袭温和的风走了过去，轻抚着小东的头说：“它们还没成熟呢，吃了这些毛桃子小肚肚会非常痛的。等到它们熟了，让清哥哥帮你摘，行吗？”这时，有风吹得桃树枝条柔柔地摇动着，我想：这风定是父亲的一缕风。⑦后来，改革开放，由于父亲擅长种桃，在他的精心打理下，村子里便有了第一个桃园。村上有一位盲婆婆，我叫她杨四奶奶，后来她连耳朵也听不太清了。夏日，杨四奶奶会坐在村头枝繁叶茂的桂花树下，享受一阵阵清凉的风。要是父亲去桃林，或从桃林回到村里，离杨四奶奶坐的地方尚有十多步远，杨四奶奶就会说：“是清儿他爹来了。”我非常惊奇，问杨四奶奶：“您怎么知道是我父亲？”她说：“我虽说看不到你父亲的模样儿，也听不准他的脚步声，但我认识他的风。他的风不快不慢，带着桃树的阳刚之气，却也不乏温顺，还有着桃子的芬芳与甜蜜。”⑧杨四奶奶是早些年逃荒从外地来到村子里的，对于孤身一人的她，父亲平素总会接济，每到桃子成熟时，父亲还会用篮子装了那些个儿大的、脸蛋红红的、直冒着甜滋滋气味儿的桃子对我说：“清儿，把这些桃子给杨四奶奶送去。”⑨父亲的桃园每年都丰收，不几年我们家也就成了村上的富裕人家。这时有乡亲们也要种植桃子，父亲会选择最好的桃苗给他们送过去。从耘地、下肥，到整垄、栽种，甚或防虫治病，父亲都会手把手地教。⑩后来，村里要种桃的人越来越多，父亲索性办起了夜校，自编了课本，在一家印刷厂印制了许多本，免费发到他们手中。每到夜晚，一盏盏煤油灯下，有关种桃的技艺，会被父亲娓娓道来，就像一缕缕风穿过千亩桃林，带着桃树枝枝叶叶的甜蜜和晖光，漫过教室的每一个角落，融入乡亲们的心田，催生出乡亲们的美好日子和幸福生活。⑪不出两年，父亲便是桃李满村庄了，乡亲们一座座或大或小的桃园，都有桃树葳蕤地摇曳满树繁枝于明媚的阳光与和煦的风中。乡亲们富裕了，也不忘帮助困难的人，他们就像一片片枝叶相扶，花朵相映的桃林，借着一阵阵和谐善良的风，让扶危济困蔚然成风。⑫“风回小院庭芜绿，柳眼春相续”，虽说我离开家乡已很久了，父亲离开我们也已很多年了，但我还会常常回到家乡去沐浴那清新的永远不可忘怀的风，或伫足回望父亲的风。这时，我都能感觉到父亲正披一袭风，依然像当年一样，将他那慈爱温暖的风洒满我的心田。⑬回到家乡，我也会感受一番自己的风。如今，我自己的风多是穿行在林立的城市楼台中，驻足于街道旁婆娑起舞的丰腴的梧桐树叶上……但它的根就在家乡古老的门环间，在油油亮亮的桃树枝叶间……（选自《思维与智慧》）15.文章围绕“风”写了与父亲相关的哪几件事？请用简洁的语言概括。（4分）16.从人物描写的角度品析下面的句子。（4分）这时父亲披着一袭温和的风走了过去，轻抚着小东的头说：“它们还没成熟呢，吃了这些毛桃子小肚肚会非常痛的。等到它们熟了，让清哥哥帮你摘，行吗？”17.请简要分析父亲的人物形象。（3分）18.阅读完本文后，同学们认为文中的“风”有多重含义，大家因此展开了讨论。请你根据自己的理解，将下面的空缺处补充完整。（4分）小桃说：文章多次出现自然界的“风”，我认为是家乡田野间的风、桃林中的风、城市楼台中的风。小李说：本文写到“父亲的风却是一缕桃李之风”，那么从父亲的角度来说，“风”象征着：①。小春说：除了以上“风”的含义外，还有乡村里的一种精神蔚然成风，我认为这种精神是：②。小风说：大家阅读文章最后一段，作者还提到了“我自己的风……但它的根就在家乡古老的门环间，在油油亮亮的桃树枝叶间……”，这可以理解为“我”对家乡的思念，对家乡精神的传承。（四）根据名著内容