部编六上语文《青山不老》公开课教案教学设计二【一等奖】

部编六上语文《青山不老》公开课教案教学设计二【一等奖】一、教学目标1.知识与技能目标：通过本节课的学习，使学生能够正确、流利、有感情地朗读课文《青山不老》，理解课文内容，把握文章脉络，感受老人改造山林、绿化家园的艰辛和决心。2.过程与方法目标：培养学生自主学习、合作探究的能力，通过品词析句，体会文章语言之美，提高学生的语文素养。3.情感态度与价值观目标：激发学生热爱自然、保护环境的意识，学习老人无私奉献、执着追求的精神品质。二、教学重点与难点重点：理解课文内容，感受老人绿化家园的艰辛和决心。难点：通过品词析句，体会文章语言之美，感悟老人无私奉献、执着追求的精神品质。三、教学过程1.导入新课（1）同学们，我们身边有许多令人敬佩的人，他们为了理想，不懈努力，甚至付出生命的代价。今天，我们要认识一位普通却不平凡的老人，他用自己的双手创造了绿色的奇迹。让我们一起走进《青山不老》，感受这位老人的伟大精神。（2）板书课题，齐读课题。2.初读课文，整体感知（1）学生自由朗读课文，要求读通顺，读正确。（2）思考：课文讲了一件什么事？你从文中感受到了什么？（3）学生交流，教师点评。3.精读课文，深入感悟（1）学生自主选择喜欢的段落，反复朗读，边读边思考：从这段文字中，你感受到了什么？（2）小组交流，分享感受。（3）全班交流，教师点评，引导学生关注重点词句，体会文章语言之美。4.品味语言，感悟精神（1）引导学生关注课文中的描写手法，如对比、排比等，体会作者如何通过具体事例和细节描写展现老人的精神品质。（2）学生找出印象最深的句子，进行品析，感悟老人无私奉献、执着追求的精神。五、课堂小结与拓展延伸1.课堂小结在这节课中，我们一起走进了《青山不老》，感受了那位可敬的老人用生命书写绿色传奇的故事。他的坚韧不拔、无私奉献的精神深深打动了我们。希望大家能够将这种精神内化于心，外化于行，用自己的实际行动去保护我们的家园。2.拓展延伸（1）课后请大家收集一些关于环保的资料，了解我们身边还有哪些像老人一样的环保英雄。（2）结合课文内容，写一写你想对老人说的话，或者谈谈自己的感受。六、作业布置1.家庭作业：熟读课文，摘抄文中你认为最美的句子，并加以赏析。2.开放性作业：以“我心中的绿色英雄”为主题，写一篇短文，可以是身边的人，也可以是课文中的老人。七、教学反思在本节课的教学过程中，我注重引导学生自主探究、合作交流，让他们在品词析句中深入感悟老人的精神品质。课后，我将根据学生的反馈和课堂表现，反思教学过程中的不足，进一步优化教学设计，以提高学生的语文素养和人文素养。同时，我也将关注学生在情感态度与价值观方面的成长，确保他们在学习知识的同时，心灵得到滋养。八、课堂评价与反馈1.课堂评价思考交流方面：学生们能够围绕问题进行深入思考，小组讨论积极，分享见解时有理有据。2.反馈收集学生反馈：通过课后作业、问卷调查或口头交流，了解学生对课堂内容的掌握程度和教学方法的接受度。同行反馈：邀请其他教师观摩课堂，课后进行交流，听取意见和建议，以便进一步提升教学质量。九、后续教学计划开展以“绿水青山就是金山银山”为主题的班会，进一步强化学生的环保意识。组织学生参加校园绿化活动，让学生在实践中体验劳动的艰辛和乐趣。结合单元主题，继续引导学生学习其他课文，拓展对人与自然关系的认识