部编版四年级语文上册第一单元口语交际+习作+语文园地一同步检测（含答案）VIP

口语交际:我们与环境写标语。爱护环境，人人有责。为强化人们的环保意识，请以“水、空气、森林、动物爱护”为对象拟两条环保标语。例如：污染空气，等于慢性自杀。（每条不超过20字）标语①：________________________________________________标语②：________________________________________________推断，给说法正确的打“√”，错误的打“×”。爸爸：为了出行便利，我习惯每天开私家车上班，排放污染是大家造成的，只我一个人考虑环保相当于杯水车薪。 （）妈妈：爱护环境，从我做起，每天骑车上下班，不但便利而且省钱。（）姐姐：无线鼠标里的电池没电了，我直接把废电池扔进垃圾桶了。（）乐乐：今日我是最终一个离开教室的，出教室之前，把灯全部关上了，我们肯定要做到不开“无人灯”。（）3.认真看图，联系生活实践进行交际。丁小童：你在干什么呢？张小强：这垃圾。丁小童：。张小强：。丁小童：让我们做一个爱护环境的人吧！爱护环境肯定要从身边的小事做起！4.爱护环境，人人有责。下面是四（1）班同学提出的爱护环境的简洁易行的做法，请你再补充两条，让“爱护环境”的小建议更完整。爱护环境的小建议（1）节省资源，削减污染——节省水、电，合理使用清洁剂。（2）绿色消费，环保选择——尽量以步代车或骑自行车，尽可能用节能灯代替一般灯泡。（3）重复使用，多次利用——少用一次性塑料用品。（4）______________________________________________________（5）习作：推举一个好地方【审题训练】填一填，明确本次习作的任务。（1）审清题材：本次习作的体裁是（）。A.想象B.记事C.写景D.地方（2）审清内容：下面内容与本次写作有关的是（）A.一处风景美丽 的地方B.一个好玩的游乐场C.一个好的购物场所D.童话故事中一个奇特的地方（3）审清重点：对于本次习作的重点，下列说法错误的一项是（）。A.写景时要按肯定的挨次来写。B.重点写这个地方哪方面最吸引你，并选择事例来说明。C.可以写人们在这里的心情D.可以写这里发生过的事，不能写相关的传奇故事。2.【选材训练】下面哪些材料可以写进所给的题目中呢？在合适的材料后打“√”。题目：《欢快小树林》（1）交代欢快小树林的位置。（）（2）春夏秋冬，我们在小树林内欢快玩耍。（）（3）小树林内经常有建筑工人在里面休息、看报。（）3.【佳段赏析】读读下面的片段，借鉴写法。新的工农路是戴南最豪华、最气派的街道，是如今戴南最宽敞的大大路，长1000多米，宽60米，可以六辆轿车并排走；大路两侧还建起一排排高楼大厦。看，肯德基、麦当劳、蒸大王、永和豆浆、咖啡厅纷纷落户这里，形成了一个大型的美食街。到了晚上，路灯一排一排，一会儿绿，一会儿蓝，—会儿红，犹如天上的彩虹一般绚丽多彩，格外秀丽。【技法亮点】小作者抓住新的工农路长、宽以及高楼大厦来写，写出街道的特点——豪华、气派，另外运用比方、排比的修辞手法来写，很生动。4.【我的思路】填一填，理清并确定写作思路。（1）我初步拟定的题目：___________________________（2）我要推举的地方：______________________________________________（3）我想写出所推举地方的特点：__________________________________（4）我想这样支配内容：开头（第________自然段）：______________________________________中间（第________自然段）：_____________________________________结尾（第________自然段）：___________________________________【写作提要】完成本单元习作，要留意以下几点：认真回忆，选取地点。（2）运用方法，语言生动，认真描写。（3）介绍地方要有特点，如抓住景色、饮食、风俗等。（4）理由充分，融入感情。语文园地读句子，边读边想象画面，感受自然之美。例：那条白线很快地向我们移来，渐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。龙一鸣说：我仿佛看到了钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子。例：秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……（1）黄霏霏说：我仿佛听到了例：从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。（2）依依说：我仿佛闻到了2.依据情境描述，联想成语。①锣（）喧天②（）彻云霄③低声（）语④震耳（）聋（1）上面词语中，和的意思相近。（填序号）（2）在词句段运用中，与③意思相近的词语是。（3）形容喜庆、欢快的景象是上面的词语。（填序号）（4）上课了，教室里一点儿声音也没有，可以用（）来形容。两个小孩子躲在草堆旁小声地说着什么，可以用（）来形容。A.窃窃私语B.人声鼎沸C.欢呼雀跃D.鸦雀无声3.认真书写。那条白线很快向我们移来，渐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。4.选一个事物，用上一两个加点词语描述它，再写下来。火烧云雷雨狮子大狗霎时连忙突然一转瞬过了一会儿一会儿工夫_____________________________________________________________________5.补全古诗，并按要求完成练习。鹿柴[唐]王维__________________，但闻人语响。返景入深林，___________________。（1）题目中“柴”的读音是__________。（2）选择：这首诗描写的是（）时分的幽静景色。A.早晨B.中午C.傍晚（3）下列对古诗的理解正确的是A.这首诗描绘了山林的幽静，写出了诗人在山林深处，孤独     凄凉的悲苦感觉。B.诗歌第三句是指回到树林中再次观赏风景。C.诗歌前两句运用反衬手法，以动衬静，用响声表现山中的空寂。（4）（4）请依据你的理解，将《鹿柴》这首诗中的画面用语言描述出来。口语交际:我们与环境1.标语①：树木拥有绿色，地球才有脉搏。标语②：让空气清爽，让天空蔚蓝。2.爸爸×妈妈√姐姐×乐乐√3.太脏了，我正在处理垃圾。你一个人要处理好半天，我们一起吧！好啊，感谢你，这里很快就面目一新啦！4.（4）多栽一棵树，就是多一份绿。（5）爱护自然，万物共存——不猎杀、使用珍稀动物和受爱护的动物，关爱与爱护野生动植物；植树造林。习作：推举一个好地方1.（1）D（2）C（3）D2.（1）√（2）√（3）√3.略4.（1）家乡的小河（2）家乡小河（3）景色美丽 ，吵闹非凡（4）开头（第1自然段）家乡的小河在镇北面。中间（第2、3自然段）这里景色美丽 ，是人们休闲垂钓的好地方。结尾（第4自然段）这里肯定会给你带来欢快，期望你来玩一玩。语文园地1.（1）球虫的鸣叫声、夜鸟扑扇翅膀的声音、潺潺的溪流声、鱼儿跃出水面的泼剌声……（2）果园里飘来的甜香。雪梨香香的，紫葡萄甜甜的