部编版三年级语文下册 期末阅读拓展训练【含答案】

部编版三班级语文下册期末阅读拓展训练时间：40分钟满分：100分班级：姓名：学号：.一、阅读课文选段，回答问题。花钟（节选）鲜花朵朵，争奇斗艳，芳香迷人。要是我们留心观看，就会发觉，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，明丽的蔷薇开放了笑脸;七点，睡莲从梦中醒来;中午十二点左右，午时花开花了;下午三点，万寿菊欣然怒放;下午五点，紫茉莉糊涂过来;月光花在七点左右伸开放自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……1.这段话主要写的是。（2分）2.“凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭”这句话不仅写出了牵牛花的开放时间，还写出了牵牛花的和。（2分）3.“怒”在字典中的意思有:①生气，生气;②气概盛。课文中“欣然怒放”一词中的“怒”是第种意思，这个词语让我们感受到了万寿菊。（2分）4.仿照选段中描写鲜花开放的语句，写一种你宠爱的花盛开的时间和姿势。（2分）二、阅读课文选段，回答问题。海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比一般的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力快速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。海底的植物差异也很大。它们的颜色多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。——选自《海底世界》1.填空。（3分）第1自然段介绍了海里动物的活动方法，的活动方法是爬行，身体像梭子的鱼游得特殊,乌贼和章鱼的活动方法是,有些贝类自己不动，巴在别的物体身上活动。2.以上几种动物中，你最想变成谁?你会用它的活动方法做些什么呢?（2分）3.请用“”画出上文第2自然段的中心句。（2分）4.文中画“”的句子是围绕一个意思来写的。读一读，再从下面的开头中任选一个，照样子写一写。（只选一个）（3分）（1）花园里的花五颜六色，（2）下课了，同学们玩得可真兴奋，三、阅读短文，完成练习。“虫国杀手”——螳螂静静地待在草丛中，将两条前腿合起来举在胸前，仿佛正在虔诚地祈祷——这就是我们通常看到的螳螂的形象。然而，它却是不折不扣的“职业杀手”。当其他昆虫进入它的攻击范围，它从前那“虔诚”的形象便马上消逝得无影无踪，硕大的眼中闪出咄咄逼人的凶光，死死地盯住移动的猎物不放。一旦时机成熟，两把大铡刀似的前腿便如箭一般弹射出去，重重地扣在猎物身上，猎物来得及做的不过是抽搐(chù)几下或挣扎一阵。接下来，螳螂会用它那并不格外起眼的“小嘴”，一点儿一点儿地把猎物肢解、吞噬(shì)，直到只剩下一些对螳螂来说实在没有什么价值的器官，比如一节触须，一段跗(fū)肢，或是一小片翅膀。螳螂凶残，但又秀丽，形态千奇百怪。在温带地区，螳螂的种类相对较少，体形较为简洁；但在热带地区，螳螂的种类就丰富多了，体形也变得怪异简单，而且个个都是超群的伪装大师，()植物的花、叶、枝、树皮……()是它们仿照的对象。有了奇妙的伪装，螳螂只需静伏不动，不管天敌还是猎物都很难发觉它们。螳螂几乎遍布世界各地。()有合适的温度和较为丰富的食物来源，螳螂()可以过得逍遥拘束。在我国，已知的螳螂种类有100多种，全世界大约有2000种螳螂，它们()大小不一，形态各异，()个个都是地地道道的“虫国杀手”。(有删改)eq\a\vs4\al\co1(1.)选择合适的关联词语填在短文中的括号里。(3分)无论……都…… 由于……所以……只要……就…… 虽然……但是……eq\a\vs4\al\co1(2.)依据意思从短文中找出相应的词语。(2分)(1)敬重而有诚意。()(2)形容气概汹汹，盛气凌人。()eq\a\vs4\al\co1(3.)短文中提到的“职业杀手”指的是__________。(1分)eq\a\vs4\al\co1(4.)说说短文哪里体现出了作者观看螳螂时很细致。(2分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(5.)“螳螂几乎遍布世界各地”中的“几乎”能不能去掉？为什么？(2分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(6.)下列说法不正确的一项是()(2分)A．螳螂主要是用它那并不格外起眼的“小嘴”捕杀猎物的。B．螳螂种类丰富，全世界大约有2000种。C．螳螂拥有超群的伪装术，所以天敌很难发觉它们。eq\a\vs4\al\co1(7.)针对短文第1自然段提出一个有价值的问题，并进行解答。(2分)问题：____________________________________________________________________________________________________解答：_____________________________________________________________________________________________________四、阅读《啄破硬壳》，完成练习。我们很多次地吃过鸡蛋，但很少有人亲眼观察过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老乡家的母鸡在孵小鸡。那是一只芦花色的母鸡，趴在土炕一角草筐里的鸡蛋上倾注着自己全部的母爱。鸡蛋挺多的，我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音，“嗒，嗒嗒……”那声音虽弱小，却震撼着人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳。过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才很困难地从里面钻了出来。女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上了。那鸡蛋壳的上端已经露出来米粒大小的孔，从那个小孔里观察鸡雏用力啄壳的硬喙。“嗒，嗒……”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小，好像没有变化。女儿为了要帮小鸡雏，她不顾老母鸡威逼的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳。这时，站在一旁始终没有吱声的老大娘看出了女儿的心思，她一把拦住了女儿。大娘说：“孩子，别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮了它，或许就是害了它。”只有靠自己啄破硬壳才能活。老母鸡是最护自己的孩子的，可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。农村老大娘无意中说的这句话那样平凡，而其中隐藏的道理却让人思考。1.写出下列词语的反义词。(2分)平凡——（）冷酷——（）2.认真读短文，思考：为什么说“那声音虽弱小，却震撼着人心”呢？(2分)3.用“”画出大娘说的话，再说说你从大娘的话里懂得了什么道理。(4分)五、阅读短文，回答问题。周总理的简朴生活①周恩来总理艰苦朴实的生活作风在中南海里是尽人皆知的。②1960年前后的困难时期，周总理和毛主席一样，带头不吃肉。他平常吃饭也很简洁，经常是吃窝窝头，喝玉米面糊糊，加几样小菜。那时候，他身边的警卫队战士每次吃玉米饼子，都会派人送几个给他和他的夫人邓颖超。周总理很兴奋，风趣地说：“人多吃点儿五谷杂粮有好处，大锅饭还是香啊！”③警卫队战士利用空余时间在空闲地上种了些黄瓜、豆角、茄子、土豆和木耳菜，每次都送一些给周总理。周总理每次都嘱咐厨房记账付钱。炊事班班长说：“菜是战士们利用空余时间在空闲地上种的。能让您和邓大姐吃上，我们就很兴奋，怎么能收您的钱呢？”周总理严峻 地说：“毛主席为我们制定了三大纪律八项留意，我们是人民的勤务员，吃菜付钱理所当然嘛！”④周总理的衣着历来朴实无华。他有一件毛衣，穿了几年后领口、袖口都磨破了，他舍不得扔，找人修补后接着再穿。周总理仅有的那套洁净的中山装，只有在参与外事活动时才会穿上。⑤一滴水能折射出太阳的光辉！周总理勤俭节省的故事不胜枚举，他的模范行为影响了一代又一代的中国人。(有改动)1.依据意思，在文中找出相应的词语填写在后面的括号里。(2分)(1)幽默；诙谐；好玩味。()(2)无法一个一个全举出来，形容很多。()2.用“”在文章的第②自然段中画出描写周总理平常吃饭很简洁的语句。(1分)3.文章的第④自然段是围绕哪句话写的？请把它写在下面的横线上。(1分)______________________________________________________4.给下面的句子换一种说法，使句意不变，不正确的一项是()(1分)能让您和邓大姐吃上，我们就很兴奋，怎么能收您的钱呢？A.能让您和邓大姐吃上，我们就很兴奋，我们能够收您的钱。B.能让您和邓大姐吃上，我们就很兴奋，我们不能收您的钱。C.能让您和邓大姐吃上，我们就很兴奋，我们绝不收您的钱。5.文中的周恩来是一个______________________的好总理。(1分)6.下面对文章首尾关系理解正确的一项是()。(1分)A.开门见山B.结尾总结C.首尾呼应六、我是阅读小能手。美在颜色小时候我宠爱画画，特殊是玩一种配颜色的玩耍。我有一盒十二色的不透亮     水彩，是外婆送给我的生日礼物，它们像迷你牙膏似的排排躺在盒子里。在还没有扭开这些水彩牙膏的头盖前，我会先去捏捏它们。有的瘦，有的胖，有的矮，有的高，不用说，从外表一眼看去，就知道我比较偏爱谁了。那些扁些短些的，就是玩得太兴奋的结果。颜色变魔术是很好玩的玩耍。挤点儿瓦蓝在小瓷碟里，再配点儿鲜黄，用毛笔蘸点儿水，和一和，变成了草原叶子的绿；挤点儿瓦蓝，加上点儿橘红，和一和，成了小姑娘裙摆上的秋香；深绿加浅绿，也是绿，但是沉稳的窗纱绿；不过这儿深绿的重量要多些儿。墨绿若增上深蓝就有了浩瀚海洋的波涛，若添上了漆黑，就有了暮秋枯叶的萧条，搁进了浓黄，又回到了春临大地的明丽。我可以坐在书桌前整整变一个下午的颜色魔术，简直成了一个孙悟空。变，变，变，变出了西红柿红、鞭炮红、辣椒红和樱桃红；变，变变变，变出了海军蓝、马褂蓝、浇瓷蓝和土耳其石蓝。我走进了颜色的探险迷宫，觉得它们是神仙也是妖怪，让人在一分钟之内，蹦出了三百个惊异泡泡。要感谢爸爸妈妈给我一双完好的眼睛，让我生疏了美，学习如何区分这之中精细的差异。要感谢爸爸妈妈，给我十个机敏的指头，让我会吃饭、写字、跳绳、弹钢琴，还会调弄颜色盘。在长长的人生纪念册上，为金色的童年谱唱七彩的音符。更要感谢很多颜色小精灵，在我阅读的时候，像圣诞树上披挂的彩灯，闪动着晶晶亮的眼睛，微笑着说：“记得吗？伴侣？”怎么不记得呢？“春眠不觉晓”，是绿，“花落知多少”，是红；“床前明月光”，是银，“疑是地上霜”，是白；“空山松子落”，是茶褐，“幽人应未眠”，是浅灰；“朱雀桥边野草花”，是淡淡的紫，“乌衣巷口夕阳斜”，是冷冷的金。当大家都说“书中自有颜如玉”的时候，我就说：“书中还有‘七色桥’。”1.照样子，仿写。（2+2=4分）（1）瓦蓝橘红墨绿漆黑淡淡的紫冷冷的金（2）例句：变，变，变，变出了西红柿红、鞭炮红、辣椒红和樱桃红；变，变变变，变出了海军蓝、马褂蓝、浇瓷蓝和土耳其石蓝。仿写：变，变变变，变出了、和。2.读句子，品尝想象。（3分）墨绿若增上深蓝就有了浩瀚海洋的波涛，若添上了漆黑，就有了暮秋枯叶的萧条，搁进了浓黄，又回到了春临大地的明丽。我觉得句子中这个词语写得很生动，让我仿佛看到了的画面。3.读句子，品尝理解。（3分）当大家都说“书中自有颜如玉”的时候，我就说：“书中还有‘七色桥’。”联系上下文和生活阅历，我明白了“书中还有‘七色桥’”的意思是：4.文中的第3自然段是围绕“”这句话来写的。我还可以借助关键语句概括第4自然段的大意：（不超过20个字）（4分）5.文中第7自然段有很多诗句，你能完整地写出其中一首诗吗？（包括作者和朝代）（3分）参考答案一、1.一天之内，不同的花开放的时间是不同的2.颜色形态3.②开得很茂密4.示例：早晨六点左右，向日葵就开放了笑脸。二、1.海参快利用水的反推力快速后