17.《盼》-课前预习单-小学语文六年级上册课前课中课后同

17.《盼》——课前预习单1.读拼音，写词语。

yīxiùshēnsuōwǎlánshuǎikāi

jiàorǎngzuǐchúnbèngtiàotīzidǒupéng2.下列词语搭配有误的一组是（）A．听声音赶时候抖抖袖子戴上雨帽B．快速生长推开窗子打开柜门盯住碗架C．放慢脚步跑进楼门长满玛瑙听讲座D．甩着袖子背着书包盼着变天加快速度3.与“我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢”运用相同的描写方法的是（

）A．望着望着又担忧起来：要是今日雨都下完了，那明天还有雨可下吗？B．他眼里闪着一股无法遏制的怒火，好像一头被激怒的狮子。C．他半张着嘴，微微探着身子，目不转睛地盯着我手中的马鞭。D．顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。4.下列句子中,运用比方修辞手法的一项是()。A．有一天,快到家时,路边的小杨树突然沙啦啦地吵闹起来,就像在嘻嘻地笑。B．路灯照着大雨冲刷过的大路,大路上像铺了一层明晃晃的玻璃。C．甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。D．我走在街上,甩着两只透亮     的绿袖子,觉得好像雨点儿都特殊爱往我的雨衣上落。5.写出下面句子的描写方式。

（1）妈妈说：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”（________）

（2）每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？（________）

（3）我赶忙把雨衣脱下来，摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。（________）

（4）路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍宝玛瑙。（________）6.按要求完成习题。

（1）你怎么就不向窗外看一眼呢？（改为陈述句）

_______________

（2）穿上新雨衣去上学，我当然兴奋了。（改为反问句）

_______________

（3）我很感动。（改为夸张句）

_______________7.把下列事例依据课文中叙述的挨次重新排列。

（_____）看着雨后的景象，想象穿上雨衣的情景。

（_____）又下雨了，我最终穿上了新雨衣。

（_____）我开头盼着变天。

（_____）下雨了，我找借口穿雨衣到外面去，妈妈不允许。

（_____）妈妈送给我一件新雨衣。

（_____）我在晴天穿上雨衣，热得出了一身汗。8.依据课文内容填空。

（1）《盼》一文描写了“我”收到了妈妈买的新雨衣后，期望____________的故事。文章对人物主要接受了______描写、_____描写等。

（2）我______窗子，_______的空气______了过来，还带点儿腥味。路灯______大雨冲刷过的大路，大路上像______一层明晃晃的玻璃；路灯_______路旁的小杨树，小杨树上像______珍宝玛瑙。

参考答案1.衣袖伸缩瓦蓝甩开

叫嚷嘴唇蹦跳梯子斗篷

【详解】略2.C

【详解】

长满玛瑙搭配不当，可改为：长满杂草。故选C。3.A

【详解】略4.B

【详解】略5.语言描写

心理描写

动作描写

环境描写

【详解】

本题考查对人物描写方法的理解与推断。

（1）本句引号中的内容是妈妈说的话，属于语言描写。

（2）本句冒号后面的内容都是“我”内心所想，属于心理描写。

（3）本句中“脱”、“摸”、都是动词，属于动作描写。

（4）本句是对路旁景物的描写，属于环境描写。6.你就向窗外看一眼。

穿上新雨衣去上学，我莫非不兴奋了吗？

我的心像要从嗓子眼里蹦出来一样。

【详解】

本题考查了句子的改写。改写句子，侧重于转变原句的形式。句式的转变或要求的其他形式的转变。各种句型把握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。

（1）本题主要考查了反问句改陈述句。反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，确定词变否定词，否定词变确定词；再次，去掉语气词；最终，问号变句号。

即：去掉反问句中的“怎么不……呢”，加上“应当”，把句末问号改为句号。示例：你就向窗外看一眼。

（2）本题主要考查了陈述句改成反问句：陈述句改为反问句，首先留意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“莫非”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。即：把“当然”改为“莫非不”，句尾加上“吗”，句号改为问号。

示例：穿上新雨衣去上学，我莫非不兴奋了吗？

（3）本题考查改成夸张句。“我很感动。”为陈述句，要求运用夸张的手法来表述，可使用夸大事实的方法。示例：我感动得几乎跳上了天。7.5

6

3

4

1

2

【详解】略8.下雨

心理

环境

推开

凉快

扑

照着

铺了

照着

挂满了

【详解】

本题考查课文内容理解和填空。

（1）作者以孩子的视角，记述了得到新雨衣