【学霸课堂笔记】语文六年级上册 第8课 灯光 部编版

部编版语文六班级上册第8课灯光课前预习1.本文共有（）个自然段。2.默读课文两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。3.在文中圈出下列词语，借助工具书理解词义。宏伟闲逛聚精会神自言自语憧憬震天动地黑魆魆千钧一发灿烂突击暴露焦急猛烈＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.读一读，填一填。（）的时刻（）地读书（）地深思（）的沙柳林（）的火光（）的回忆（）的爆炸声灿烂的（）（）的夜晚5.理解词语。（1）在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。“千钧一发”本义是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，文中是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对将来的憧憬里。“憧憬”本义是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，本文是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。6.文中为下文写营长划火柴照亮前进的路做铺垫的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。7.思考题：“灯光”的含义是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.选择题：对“可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了”一句，理解有误的两项是（）。A.他可能缺乏作战常识，不知道光亮会暴露自己，以致造成不必要的牺牲B.他应想些其他科学方法解决问题，而不该以生命作代价C.他在千钧一发之际，想到的是战斗的成功，而把个人生死置之度外D.表现了他具有无私无畏的革命英雄主义精神9.填上合适的关联词语。郝副营长是一位有名的战斗英雄，（）只有二十二岁，（）为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命。10.通过搜集到作者的相关资料：王愿坚（1929—1991），作家，山东诸城人。他的作品有短篇小说《党费》,《＿＿＿＿》《脚印     》《路标》等，还和陆柱国合写了电影文学剧本《闪闪的红星》。学问梳理作者简介王愿坚（1929一1991），当代作家，山东诸城人。在抗日战斗和解放战斗中任随军记者。新中国成立后创作了不少革命题材的小说。主要作品有短篇小说《党费》《七根火柴》及电影文学剧本《闪闪的红星》（与陆柱国合写）等。多音字弹dàn（子弹）tán（弹琴）造句：这把木制弹（dàn）弓上的皮筋弹（tán）性格外好。近义词憧憬—憧憬阻击—阻挡焦急—焦急宏伟—宏伟赞美—感叹凝视—凝视猛烈—猛烈震天动地—惊天动地聚精会神—全神贯注反义词暖和—寒冷赞美—称赞焦急—淡定憧憬—无望茂密—稀疏微弱—猛烈短暂—漫长暴露—隐蔽聚精会神—三心二意词语搭配（宏伟）的建筑（深深）的回忆（紧紧）地包围（激烈）的围歼战（微弱）的亮光（聚精会神）地读书（漆黑）的夜空（悄悄）地深思（深情）地说（黑魆魆）的围墙（千钧—发）的时刻（灿烂）的华灯词语积累【闲逛】没有目的而闲适地走。造句：闲逛在乡间小路上，让人轻松又开心。【自言自语】自己一个人低声嘀咕。造句：她一个人的时候常自言自语。【千钧一发】钧，古代重量单位，一钧等于30斤。指千钧的重量系在一根头发上，比方极其危急。造句：在这千钧一发的时刻，黄继光用胸口堵住了敌人的机枪口，为战友们争取了贵重的时间。【灿烂】形容珠玉等光荣鲜亮。本文指天安门广场灯光刺眼。造句：香港像一颗灿烂的明珠，镶嵌在我国的南海之滨。【宏伟】（规模、方案等）宏大宏伟。造句：公园前面的那幢大楼格外宏伟壮丽。【围歼战】包围起来歼灭敌人的战斗。造句：在这次军事演习中，三连在围歼战中取得了成功。【聚精会神】集中精神，集中留意力。造句：他在图书馆里聚精会神地看书。【陷入】比方深深地进入（某种境界或思想活动中）。本文指郝副营进步入了对将来的憧憬。造句：为什么自己的学习没有明显进步？他陷入了深思。【憧憬】憧憬。造句：每个人都憧憬着有一天能够实现幻想。【震天动地】形容声音巨大洪亮，震惊了天地。造句：工地上机器的轰鸣声震天动地，工人们干得热火朝天。【阻击】以防备手段阻挡敌人增援、逃跑或进攻。造句：我军对敌人的进攻实施了阻击。【黑魆魆】形容黑暗。造句：深夜，屋外黑魆魆的，什么也看不见。【华灯】雕饰华美或光华绚烂的灯。造句：天安门广场上，华灯盏盏，秀丽极了。学法导读朗读课文，了解哪些地方是写现在，哪些地方是写往事。了解故事的起因、经过、结果。想一想，“多好啊”是在赞美吗？从中可以体会到郝副营长怎样的思想境界？句段详解难点解析①我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照射着四周的宏伟建筑，使人心头光明又暖和。段导读写天安门广场上的灯光使人感到光明和暖和。②清明节前的一个晚上，我又闲逛在广场上，突然背后传来一声赞美：“多好啊！”我心头微微一震，是什么时候听到过这句话来着？【句导读这句话写出了“我”对“赞美”声的反应，特殊是一个“震”字，写出了反应的猛烈程度，以此引出下文。】噢，对了，那是很久以前了。于是，我沉入了深深的回忆。段导读写“我”陷入了深深的回忆。第一部分（第1～2自然段）：主要写清明节前的晚上作者闲逛在天安门广场，看到华灯，听到赞美，引起了对往事的回忆。③1947年的初秋，当时我是战地记者。【句导读这句话交代了事情发生的时间及作者当时的身份。】挺进豫皖苏平原的我军部队，把国民党军五十七师紧紧地包围在一个叫沙土集的村子里。激烈的围歼战就要开头了。天黑的时候，我摸进一片茂密的沙柳林，在匆忙挖成的交通沟里找到了突击连，来到了郝副营长的身边。段导读写战斗开头前，“我”来到了郝副营长身边。④郝副营长是一位有名的战斗英雄，虽然只有二十二岁，已经打过不少仗了。【句导读介绍都副营长的状况：他是一个年轻的战斗英雄。】今晚就由他带领突击连去攻破守敌的围墙，为全军打通歼灭敌军的道路。大约一切预备工作都完成了，这会儿，他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻轻地划着火柴。【句导读抓住郝副营长战前的动作，写出了他的安静，说明他是一位身经百战的英雄。】他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他凝视着那幅图，悄悄地深思着。段导读写郝副营长一边借着微弱的亮光看书上的插图一边深思。⑤“多好啊！”他在自言自语。突然，他凑到我的耳朵边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”⑥我不由得一愣，摇了摇头，说：“没见过。”我说的是真话。我从小生活在农村，真的没见过电灯。⑦“听说一按电钮，那玩意儿就亮了，很亮很亮。”他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿成功了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”【句导读这是“多好啊！”在课文中第三次消灭，郝副营长信任战斗成功以后，孩子们能在灯光下学习。此处的“多好啊！”是郝副营长对将来奇特生活的憧憬，这里面寄予了他的幻想和期望，也是他浴血奋战、英勇献身的动力。从郝副营长的话语中，我们可以体会到先烈们不求索取、只知奉献的崇高品质。他们情愿奉献自己的力气，自己的热忱，更情愿为了祖国的解放，为了人民的幸福，为了下一代的将来，奉献自己贵重的生命。】他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对将来的憧憬里。【句导读这是对郝副营长在激战前的神态描写。从这种神态里，我们完全能理解到他英勇战斗的宏大动力，感受到他那颗为解放中国人民、造福人民而跳动的心。“漆黑的夜空”，是实在的景象，衬托郝副营长对光明的憧憬，构思奇妙。】段导读（5～7自然段）通过语言和神态写出郝副营长对光明的憧憬及对将来的憧憬。⑧半个小时以后，我刚回到团指挥所，战斗就打响了。三发绿色的信号弹升上天空，接着就是震天动地的炸药包爆炸声。守敌的围墙被炸开一个缺口，突击连马上冲了进去。没想到后续部队遭到敌人炮火猛烈的阻击，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系。【句导读这句话写出了当时战况的紧急，为郝副营长牺牲埋下了伏笔。】⑨整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。【句导读“焦急地钻出”足见情势之危急，“黑魆魆”一词用在这，示意出此刻人们的心情是焦急而无措的。】突然，黑暗里消灭一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于查找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。段导读写在整个团指挥所的人都焦急的时候，一星火光给战士们指引了前进的方向。EQ\o\ac(○,10)后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。段导读写郝副营长点燃了那本书，照亮了后续部队前进的方向，自己却因暴露目标而中弹。EQ\o\ac(○,11)这一仗，我们毁灭了敌人的一个整编师。战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。段导读写战斗成功了，郝副营长却献出了生命。其次部分（第3～11自然段）：叙述有关灯光的往事，回忆战友牺牲的经过。EQ\o\ac(○,12)事情已经过去很长时间了。在天安门前灿烂的华灯下面，我又想起这位友爱的战友来。第三部分（第12自然段）：照应开头，再次写自己在华灯下对战友的怀念。1.如何理解第①段其次句话？答：一句描写了天安门广场的灯火。“静静地”使人感到环境的和平、清静。“光明而又暖和”是作者每次看到天安门广场夜空中的千万盏灯时的感受。这种感受表达了作者幸福、骄傲的心情，突显出他对宏大祖国真挚的宠爱。2.读第②段，说说是什么引起了作者的回忆。答：“多好啊！”一声对灯光的赞美引出了作者对往事的回忆。“多好啊”是文章的“文眼”，正是这一声对灯光的赞美，触动了作者的心灵，引起了他对往事的回忆。3.结合文章内容，分析第EQ\o\ac(○,5)段中“多好啊！”的深刻含义。答：这是“多好啊！”在课文中其次次消灭，说这话的是郝副营长。战斗时期，条件极其艰苦，很多人从没有见过电灯，郝副营长也没有见过，他对图上的孩子能在灯光下看书深感艳羡。这句“多好啊！”道出了郝副营长奇特的心愿，反映了他崇高的精神境界。郝副营长想的是祖国的下一代，期望他们能有这样优越的学习、生活条件。4.郝副营长望着漆黑的夜空憧憬着。他在“憧憬”什么？从中你体会到了什么？答：郝副营长在憧憬战斗成功后，孩子们在电灯下读书的情景。那光明的灯光，那朗朗的读书声，是多么温馨而奇特啊！从郝副营长的憧憬中，我体会到了革命先烈们不求索取、只知奉献的崇高品质。正是这些革命先烈们抛头颅洒热血，才换来了我们现在的幸福生活。5.把第⑨段第一句话中的“钻”改为“走”好吗？答：不好。“走”有不紧不慢的意思；而“钻”字不仅写出防空洞很矮，还有速度很快的意思，突出了人们焦急的心情。6.你是如何理解第EQ\o\ac(○,11)段最终一句话的？答：这句话感情肤浅，含义深刻。“年轻的战友”是对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜。他用自己的鲜血和生命，换来了后代的幸福和安乐，“孩子们能够在电灯底下学习”成了“幸福与安乐生活”的一种象征，强调了郝副营长是为了抱负而英勇献身的。这句话既是对前面情节的呼应，也是作者在由衷地赞美革命先烈为抱负而献身的无私和宏大。课文图解中心思想本文讲的是作者闲逛在天安门广场，由广场的千万盏灯回忆起的一桩关于灯光的往事，歌颂了革命先烈为了后代的幸福欢快，不惜牺牲自己的崇高精神，说明白今日的幸福生活来之不易。参考答案课前预习1.122.提示：读课文的时候，理清事情发生的起因、经过、结果。体会郝副营长无私奉献、舍生取义的崇高精神永久值得我们称颂。3.