生活老师工作制度

生活老师工作制度第一章总则为规范生活老师的工作行为，确保学生的身心健康与全面发展，根据国家教育部相关法规、政策及本校具体情况，特制定本制度。生活老师在学校中承担着重要的教育和管理职能，是学生日常生活的引导者、心理健康的支持者和道德素养的培育者。本制度旨在明确生活老师的工作职责、操作流程及监督机制，为提升生活老师的工作效率和服务质量提供保障。第二章目标1.确保生活老师的工作行为规范化，提升服务质量。2.促进学生的身心健康和良好习惯的养成。3.建立健全生活老师的工作流程与沟通机制，提升团队协作能力。4.加强对生活老师工作的监督与评估，确保制度的落实与优化。第三章适用范围本制度适用于本校全体生活老师及相关管理人员，包括但不限于以下职能与岗位：1.学生宿舍管理2.学生餐厅管理3.学生心理辅导4.学生活动组织5.家校沟通协调第四章工作职责生活老师的主要职责包括但不限于：1.日常生活管理：负责学生的日常起居、饮食、卫生和安全，确保学生在校期间的生活质量。2.心理健康辅导：关注学生的心理状态，提供必要的心理辅导，帮助学生解决生活中的困扰。3.德育教育：通过日常生活中的点滴，教育学生树立正确的价值观、人生观和世界观，培养良好的道德品质和行为习惯。4.活动组织：组织和协调课外活动，丰富学生的课余生活，促进学生之间的交流与合作。5.家校沟通：定期与家长沟通学生在校表现，及时反馈学生的生活和学习情况，共同关注学生的成长与发展。第五章工作规范5.1日常生活管理1.宿舍管理：每日定期检查宿舍卫生，确保宿舍环境整洁。处理宿舍内的突发情况，保持宿舍的安全与和谐。2.餐厅管理：监督学生用餐秩序，确保就餐安全。收集学生对餐食的意见和建议，及时反馈给后勤部门。5.2心理健康辅导1.定期心理测评：每学期至少进行一次心理健康测评，了解学生心理健康状况。2.个别辅导：对有特殊心理需求的学生，提供一对一的心理辅导，制定个性化的辅导方案。5.3德育教育1.行为规范宣传：通过班会、宿舍会等形式宣传学校的规章制度，增强学生的守法意识。2.表彰与激励：定期表彰表现优秀的学生，激励其他学生向榜样学习。5.4活动组织1.活动计划：每学期制定活动计划，提前向学生宣传，鼓励学生积极参与。2.活动总结：活动结束后及时进行总结，收集反馈，持续改进活动内容与形式。5.5家校沟通1.定期家长会：每学期至少召开一次家长会，向家长通报学生在校表现与发展情况。2.建立沟通渠道：通过微信群、邮件等方式，保持与家长的联系，及时反馈学生动态。第六章执行流程1.工作计划制定：每学期初，生活老师根据学校整体工作安排，制定个人工作计划，并报送学校管理层审核。2.日常工作记录：生活老师需定期记录工作情况，包括学生日常表现、心理辅导记录、活动开展情况等，形成工作日志。3.定期汇报：每月向学校管理层汇报工作进展，分析工作中遇到的问题及解决方案。4.评估与反馈：每学期末，生活老师需参与工作评估，接受学校的工作反馈，并根据评估结果调整工作策略。第七章监督机制1.日常监督：学校管理层定期对生活老师的工作进行随机检查，确保制度的执行情况。2.学生反馈机制：设立学生意见箱，鼓励学生对生活老师的工作提出意见和建议，学校定期汇总反馈信息。3.家长监督：定期向家长征集对生活老师工作的反馈，了解家长对生活老师工作的期望与建议。4.年度考核：每学年对生活老师进行全面考核，考核内容包括工作表现、学生反馈、活动组织情况等，考核结果作为生活老师职务晋升的重要依据。第八章附则1.解释权限：本制度的解释权归学校管理层。2.适用条件：本制度自发布之日起施行，适用于所有生活老师。3.生效日期：本制度自____年____月____日起生效。4.修订流程：如需修改本制度，须报学校管理层审批，进行适当的公开与征询意见。---以上为生活老师工作制度的初步设计