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文档简介

课题：扎风筝教学目标：1、 技能目标：通过学生制作风筝，培养学生的动手能力，统筹安排能力。2、 认知目标：通过制作过程，培养学生综合思维及综合运用多学科知识来解决问题的能力和方法。3、 徳育目标：通过风筝的历史介绍、制作过程，培养学生的民族自豪感。教学重点：制作风筝教学难点：风筝骨架的制作教具：风筝样品、风筝面、竹蔑、、风筝尾巴、双面胶、纸胶带、颜料、刷子若干教学过程：课前循环播放介绍风筝的历史与文化PPT,背景音乐：《村居》_、导入师：同学们，春天到了，想不想去放风筝？关于风筝你都知道些什么？能不能跟大家说说？学生发言。（微视频）展示风筝的发明人鲁班，古代人放风筝的习俗，潍坊风筝博物馆，潍坊国际风筝节，潍坊风筝是国家级非物质文化遗产以及低年级的小朋友自己画风筝，高年级的同学自己动手制作风筝的图片。师：风筝是劳动人民智意的结晶，作为中国人我感到特别的钦佩和自豪。师：你想不想自己动手制作风筝？（导出课题：扎风筝）二、明确风筝的构造师：今天咱们来制作比较简单的菱形风筝。小组同学观察每组的风筝样品，风筝由几部分构成？小组汇报：风筝包括骨架、风筝面、尾巴三、 探究制作风筝的一般步骤小组同学研究制作风筝的一般步骤。小组汇报：一般步骤是扎骨架——粘风筝面——粘尾巴——涂颜色师：骨架应该怎么扎？找两个同学上台演示，教师适当指导。师：扎骨架是最难的一步，我们这种扎法叫十字捆扎法。粘风筝面的时候怎样粘？注意些什么？学生回答。四、 制作风筝制作前PPT岀示制作要求。学生动手制作。播放音乐：民歌《扎风筝》教师巡视指导。五、 评价展示将学生制作完成的作品，放到黑板前面展示，请同学们说一说第一次制作风筝有哪些收获和体会或者不足。六、 兑结师：同学们今天我们只是就制作工艺和美观程度进行评选，风筝好不好，还要看飞的高不高远不远。在你的手工袋里有一张放飞情况调查表，请把你们制作的风筝每次试飞遇到

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