三年级下册综合实践活动校园里的植物朋友 教案_第1页
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文档简介

校园里的植物朋友教案学习目标：（一）知识目标：1、 学习运用科学观察的基本方法，观察并描述一种植物四季的变化；2、 能够将收集到的资料按不同类型进行整理。（二） 能力目标：能够将收集到的资料按不同类型进行整理。教学重难点：培养热爰大自然的情感以及保护环境的生态意识。方法引导：科学观察的基本方法1、 导入：我想跟植物交朋友师：植物是大自然中最容易亲近，也是与我们日常生活关系最为密切的一群好朋友。我们先来看看这些植物吧！（课件）同学们知道植物和我们有什么关系吗？校园里，除了整洁的宿舍楼，宽敞的操场，生机勃勃可爱的你们，还有不可缺少的一部分——植物朋友。任何一所校园,如果只有钢筋水泥的堆砌，而没有绿树的私语，青草的低吟，将是不可想象的。那么，关于校园里的植物朋友，你想了解什么呢？（如:校园里有哪些植物朋友？这些植物朋友的生活习性是怎样的？）这节课就让我们走进校园里的植物，了解植物的生长特点。2、 教学过程：学生活动课前，老师让大家走进我们的校园，了解校园里的植物，并完成预习案。大家完成得怎么样呢？下面我们交流一下。1.哪个小组先来汇报一下你们小组观察了哪种植物？2.交流搜集资料，填的表格：.小组关于 植物的观察记录观察时间： 观察地点： 我观察到的现象：（生长环境，生长特点，植株构成等方面来写一写）记录人：说说你的感受：通过走进校园，观察植物，搜集资料，记录观察到的数据。在校园中，你最喜欢的植物是什么？说一说喜欢它的理由是什么？三、深入探究：你也许喜欢丁香，你也许喜欢玉兰，也许喜欢 .....但是你真正了解他们吗？下面我们就从以下几方面（大树的结构；不同植物的枝干是否一样；植物叶子的生长形式；植物花的特点）进一步走进这些校园里的植物。先来看从图片上的大树，你看到了什么？大树是由构成的，他们每一部分的作用是什么呢？老师搜集了 部分资料，找同学分别读一读吧。概括一下，就是——我们再来看看植物叶子的生长形式（对生，互生，轮生）。最后，我们再来看看植物的花的特点。刚才有同学说昨天到校园观察的正是花，老师找同学说说你的记录资料。我们小结一下我们是如何观察到的植物的特点：从形状，颜色，大小等方面观察。同学们，其实植物还有很多很多，我们观察的只是校园植物中的一小部分。课下，周末，我们可以走进大自然，进一步去观察了解它们。观察方法，我们综合实践课本第6页上有介绍，大家可以借鉴。只有科学的观察方法才能然你的记录更准确。上课时有同学说校园里的植物是我们的朋友。那如果校园里没有植物，校园会变成什么样呢？四、作业：你知道你最喜

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