版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
《威尼斯的小艇》教师教学设计《威尼斯的小艇》教师教学设计一、教学目标1.初步学会按事物的几个方面给课文分段的方法。2.学会本课的11个生字,能据词读准多音字“哗”,理解38个词语的意思,能联系上下文说出“操纵、自如、簇拥、哗笑、沉寂、矗立、静寂、笼罩”的意思。3.理解疑难句子的意思。4.了解威尼斯是世界闻名的水上城市,小艇是威尼斯重要的交通工具,感受威尼斯的风土人情。二、教学重点与难点教学重点:按事物的几个方面给课文分段。教学难点:1.概括写小艇的四个方面的内容。2.理解第6自然段夜景描写与小艇的关系。三、教学准备1.关于小艇的画片2.组织学生收集有关威尼斯的资料,了解其特点。四、教学时间3课时第1课时(一)教学目标1.学会本课的11个生字,理解部分新词的意思。2.学会“学习提示”,明确本单元的学习重点。3.初读课文,按事物的几个方面给课文分段。(二)教学过程1.揭示课题,谈话导人。(1)揭题,谈谈对课题的理解。(引导多角度解题)(2)简介威尼斯。(详见“背景知识”)2.初读课文,学习生字新词。(1)自学课文,要求:①通读课文,标上自然段的序号。②划出生字新词,读准字音,想办法记忆字形,或联系上下文理解新词。③选择感受较深的段落多读几遍。(2)检查自学。①出示生字新词,自由读一读。②交流。哪些字音需要注意?(如“艇,圣、矗、残”和多音字“哗”)哪些字形比较难写或易写错?(重点是“艇、垫、祷”)理解了哪些词语的意思?(“操纵自如、静寂”等重点词一时理解不到位,可留待随文理解。)③齐读词语后,根据个人情况选择字词书写。(3)指名朗读自己感受较深的段落,并简要说说读后的感受,(要鼓励更多学生参与朗读,交流。重在进一步熟悉课文,不要求深入理解,可相机板书“重要交通工具、样子、感觉”等概括内容的词语,未谈到则暂时不写。)3.联系“学习提示”,再读课文,理清脉络。过渡:课文从哪几个方面写威尼斯的小艇?(1)自学“学习提示”后,再读课文。要求:①用不同符号划出本单元的学习重点及具体方法。②默读课文,给课文分段。(2)交流,重点点拨。第2、3自然段是按从外到里的顺序描述小艇的特点,归并成一段;第5。6自然段是按从白天到晚上的顺序说明威尼斯人干什么都离不开小艇,归并成一段。4.练习。(1)抄写词语。(2)自由读课文,质疑问难。第2课时(一)教学目标1.学习第1、2、3自然段,明白每段写小艇的哪一方面内容。2.边读边想象,理解重点句子的意思,特别是第二段的几个比喻句。3.感情朗读,感受威尼斯的风土人情。4.背诵课文。(上限是背诵第二段,下限是背诵第2自然段。)(二)教学过程1.学习第1自然段。(1)默读第1段,划出重点句。讨论后板书:重要交通工具。(2)想想重点句与前后句子是什么关系?(“水上城市”点明为什么重要,“等于街头的汽车”形象写出如何重要。)(3)小结:我们可以抓住重点句概括段意,还可以抓住重点句联系上下文理解课文。2.学习第2。3自然段。过渡:威尼斯的小艇有什么特点呢?(1)出示“小艇”幻灯片(或画片),用自己的话说说小艇的特点。(注意引导想象小艇行动起来的情形和坐在舱里的感觉。)(2)自由读第2自然段,圈划写得准确而生动的`语句,朗读体会。(3)交流(重点体会几个比喻句),相机指导朗读。长、窄、深像独木船板书外形翘像新月轻巧、灵活仿佛一条蛇感觉:软、有意思。(4)借助板书,背诵第2自然段。(能力强的可背诵2、3自然段。)(5)小结:作者从小艇的外表写到船舱里,两个自然段的观察角度不同。概括段意时,就要把两段的内容归并起来。3.学习第4自然段。(1)自由读第4段,思考课后习题1(2)。(2)交流后板书;一般特殊(3)指导感情朗读第4段,边读边想象船夫驾驶小艇的情形。(重点引导想象在三种特殊情况下,船夫是如何操纵小艇的,进一步理解“操纵自如”的意思。)(4)概括说说这一段写了什么?这与上文有什么关系?(5)小结:船夫高超的驾驶技术,一方面是船夫在水上城市长期训练的结果,另一方是由小艇自身的外形特点决定的,我们只有边读边联系,才能深入理解课文。4.作业选做其中一题。(1)背诵并默写第之自然段。(2)用“像……”造几个比喻句。(3)仿照第4自然段的写法,用自己的话介绍威尼斯小艇的外形。(鼓励用上课文中的好词佳句。)第3课时(一)教学目标1.学习第6自然段,理解夜景描写与小艇的关系。2.回顾学习过程,总结按事物的几个方面给课文分段的步骤与方法。3.感情朗读,进一步感受威尼斯的风土人情。4.完成部分课堂作业。(二)教学过程1.学习第6自然段。(1)速读第6段,参考“学习提示”,思考:这一段写什么?与第1自然段有什么关系?(都是写小艇的作用。第1段是概括地写,这一段是具体地写。首尾照应。)(2)再次默读,思考:①小艇在威尼斯起什么作用?②质疑问难。(3)交流思考题①,引导认识以下两点:①作者抓住几个代表性人物的活动,说明男女老少都离不开小艇。②作者从白天、夜晚两个不同时间,表现小艇与人们的生活、工作息息相关。(4)利质疑问难,重点理解夜景描写与小艇的关系。学生若有困难,可逐步引导。①想一想,威尼斯的夜景前后有什么变化?(热闹一静寂)②从热闹到静寂的情景,小艇有什么变化吗?(动—停)③小结:从这段夜景描写中,让我们更深切地感受到小艇的动与停,直接牵动着威尼斯人的工作、生活,影响着威尼斯的闹与静。小艇的确是威尼斯重要的交通工具。2.哪一段文字给你身临其境的感受?边读边想象,争取读好。3.(机动,学习能力强的班级或学生可以完成。)以“我特别欣赏威尼斯的()”作总起句,说说自己对威尼斯水上风情的感受。4.回顾整篇课文,深化总结分段方法。状物的文章常用按事物几个方
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 个人金融数据收益分享视角下央行数字货币的新计息设计
- 森林改培的首都生态与城市绿心考核试卷
- 农业科学中的农村社会良性互动考核试卷
- 物业门岗用工合同模板
- 图解现场安全教育知识考核试卷
- 大型酒店装修合同范例
- 任命委托合同范例
- 手工加工厂劳动合同范例
- 漂流施工合同模板
- 混凝土劳动合同范例
- 2024至2030年中国节流孔板组数据监测研究报告
- 2024年第九届“学宪法、讲宪法”活动知识竞赛测试题库及答案
- 2024年四川省宜宾市中考地理试卷(含答案与解析)
- 黑龙江省哈尔滨市师大附中2024-2025学年高一上学期10月阶段性考试英语试题含答案
- 电力设备预防性试验规程
- 加强财务人才梯队建设的计划
- 4.3《课间》 (教案)-2024-2025学年一年级上册数学北师大版
- 2022年浙江温州中考满分作文《打破思维定势》
- 《无衣》(教学设计)-2024-2025学年高二语文选择性必修上册同步备课系列(统编版2019)
- 福建省历年中考语文现代文阅读真题17篇(含答案)(2003-2022)
- 小学科学评课稿科学课
评论
0/150
提交评论