西南交秋学期《程序设计基础》离线作业答案

程序设计基础第1次作业

一、单项选择题(只有一个选项正确，共24道小题)

1.C语言中的标识符只能由字母、数字和下划线三种字符组成，且第一个字符()o

(A)必须为字母

(B)必须为下划线

(0必须为字母或下划线

(D)可以是字母、数字和下划线中任一种字符

正确答案：C

2.

设有程序段

intk=10;

while(k=0)k=k-l;

则下面描述正确的是()

(A)while循环执行十次

(B)循环是无限循环

(0循环体语句一次也不执行

(D)循环体语句执行一次

正确答案：C

若有代数学则不正确的G吾言表达式是

3.be()

(A)

a/b/c*e*3

(B)3*a*e/b/c

(C)3*a*e/b*c

(D)a*e/c/b*3

正确答案：C

4.逻辑运算符两侧运算对象的数据类型()

(A)只能是0或非0正数

(B)可以是任何类型的数据。

(C)只能是整型或字符型数据

(D)只能是0或1

正确答案：B

5.以下关于运算符优先顺序的描述中正确的是()。

(A)关系运算符〈算术运算符〈赋值运算符〈逻辑与运算符

(B)逻辑与运算符〈关系运算符〈算术运算符〈赋值运算符

(0赋值运算符〈逻辑与运算符(关系运算符〈算术运算符

(D)算术运算符(关系运算符〈赋值运算符〈逻辑与运算符

正确答案：C

6.能正确表示“当x的取值在［1,10］和［200,210］范围内为真，否则为假”的

表达式是()

(A)(x>=l)&&(x<=10)&&(x>=200)&&(x<=210)

(B)(x>=l)||(x<=10)||(x>=200)||(x<=210)

(C)(x>=l)&&(x<=10)||(x>=200)&&(x<=210)

(D)(x>=l)||(x<=10)&&(x>=200)||(x<=210)

正确答案：C

7.判断char型变量ch是否为大写字母的正确表达式是()

(A)'A'<=ch<='Z'

(B)(ch>=,A')&(ch<=?V)

(C)(ch>='A')&&(ch<='Z')

(D)('A'<=ch)ANDCV>=ch)

正确答案：C

8.C语言的下列运算符中，优先级最低的是()»

(A)||

(B)!=

(0<=

(D)+

正确答案：A

9.执行以下输出段的结果是()

intw=3,z=7,x=10;

printf("%d\nn,x>10?x+100:x-10);

printf(w刎\n”,w++||z++);

printf(w%d\n",!w>z);

printf(M%d\n”,w&&z);

(A)0111

(B)1111

(C)0101

(D)0100

正确答案：C

10.以下程序段()

x=-l;

do

{x=x*x;}

while(!x);

(A)是死循环

(B)循环执行两次

(0循环执行一次

(D)有语法错误

正确答案：C

11.在C语言中，能代表逻辑“真”的是—

(A)true

(B)大于。的数

(0非0的整数

(D)非0的数

正确答案：C

12.C语言没有专门的逻辑变量，它表示逻辑真的方法是

(A)TRUE

(B)0

(01

(D)一切非零数值

正确答案：D

13.以下正确的C标识符是

(A)_8

(B)@

(C)E+008

(D)A$

正确答案：A

14.一般说来，C语言的数组下标

(A)固定从1开始

(B)可从负整数开始

(C)可从正整数

(D)固定从。开始

正确答案：D

15.以下程序的输出结果是。

x=0;doprintfx++);while(x<=l);

(A)0

(B)01

(C)012

(D)无任何显示

正确答案：B

16.设有程序段intm=10;while(m=0)m=m+l;则下述正确的是

(A)while循环执行10次;

(B)循环式无限循环

(0循环体语句不执行

(D)循环体语句执行一次

正确答案：C

17.以下正确的C语言标识符是().

(A)_8

(B)@

(C)E+008

(D)A$

正确答案：A

18.下列符号中，合法的C常量是()。

(A)le8.2

(B)OXFFH

(05

(D)089

正确答案：C

19.语句x=3;do{printf("%d",x);x—}while(x==0);的执行结果是().

(A)3210

(B)321

(03

(D)无任何显示

正确答案：C

20.下列符号中，合法的C常量是

(A)

(B)079

(C)3.5e2.1

(D)Oxch

正确答案：A

21.有以下程序段

intk=0;

while(k=l)k++;

则while循环执行的次数是

(A)无限次

(B)有语法错，不能执行

(0一次也不执行

(D)执行1次

正确答案：A

22.以卜所列的C语言常量中，错误的是

(A)OxFF

(B)1.2e0.5

(C)2.6

(D)'\72'

正确答案：B

23.以下合法的C语言标识符是

(A)_8

(B)$8

(08_

(D)E8.8

正确答案：A

24.下列程序输出结果是：

main()

{inti,sum;

for(i=0,i<ll;i++)

{sum=0;

sum=sum+i;

}

printf("sum或d”,sum);

}

(A)sum=55

(B)sum=10

正确答案：B

三、判断题(判断正误，共15道小题)

25.C语言俗称“低级语言的高级形式”，这说明C语言的功能不强。

正确答案：说法错误

26.下面的程序段构成死循环。

a=5;

while(1){a—;if(a<0)break;}

正确答案：说法错误

27.一个C程序的执行是从本程序文件的第•个函数开始，到本程序文件的最后一个函数

结束

正确答案：说法错误

28.C程序在进行编译时并不检查数组下标是否超界。

正确答案：说法正确

29.转义字符是一种特殊形式的字符常量，它占用一个字节的内存单元

正确答案：说法正确

30.若变量已有正确定义，且num=sum=7；则执行表达式sum=num++,sum++,++num

后sum的值为7。

正确答案：说法错误

31.在C语言中，引用数组元素时，其数组下标的数据类型允许是任何类型的表达式。

正确答案：说法错误

32.语言中，只有1才能用于逻辑表达式表示逻辑“真二

正确答案：说法错误

33.

一个C程序的执行是从本程序的main函数开始。

正确答案：说法正确

34.C语言中的标识符只能由字母、数字和下划线三种字符组成，且第一个字符必须为字

母和下划线。

正确答案：说法正确

35.当从键盘输入数据时，对于整型变量只能输入整型数值，对于实型变量只能输入实型

数值•

正确答案：说法错误

36.当输入•个实型数据时，格式控制部分应规定小数点后的位数，如scanf("%4.2f〃,

&f).

正确答案：说法错误

37.逻辑运算符两侧运算对象的数据类型可以是任何有值的类型。

正确答案：说法正确

38.语句while(!E)；中的表达式!E等价于E!=0。

正确答案：说法错误

39.在C语言中，引用数组元素时，其数组下标的数据类型允许是任何类型的表达式。

正确答案：说法错误

40.若不包含相应头文件，程序员可以定义与标准库函数同名的用户自定义函数，若如此,

该函数将

失去原有意义。

正确答案：说法正确

程序设计基础第2次作业

1.假设所有变量均为整型，则表达式(a=2,b=5,b++,a+b)的值是。

参考答案：8

2.假设所有变量均为整型，则表达式(a=2,b=5,a++,b++,a+b)的值为。

参考答案：9

3.若a是int型变量，则表达式(a=4*5,a*2),a+6的值为。

参考答案：26

4.若x和n均是int型变量，且x和n的初值均为5,则计算表达式x+=n++后x的值为10,

n的值为。

参考答案：6

5.若定义：intb=7;floata=2.5,c=4.7;则表达式a+(int)(b/3*(int)(a+c)/2)%4

的值为。

参考答案：5.500000

6.当a=3,b=2,c=l时，表达式f=a>b>c的值是

参考答案：0

7.当a=5,b=4,c=2时，表达式a>b!=c的值是

参考答案：1

8.设y为int型变量，请写出描述“y是奇数”的表达式：

参考答案：(y%2)==l

9.条件“2或x<-10”的C语言表达式是:

参考答案：x>2&&x<3||x<-10

10.有inta=3,b=-4,c=5,则表达式a||b+c&&b==c的值为:

参考答案：1

11.C语言中没有逻辑型数据，在给出逻辑运算结果时，以代表“真”，以代表

“假”；但在判断一个量是否为真时，以代表“真”，以代表“假”

参考答案：10非00

12.已知int=12;执行语句a*=2+4后，变量a的值为。

参考答案：24

13.已知int=2,b;执行语句b=a—;后，变量a的值为，b的值为。

参考答案：12

14.若有inta=2,b=l,c=0;执行语句c=a++-b-后，变量c的值为,b的值

为

参考答案：10

15.当算术表达式中出现了char型变量时，系统自动将该型变量值转换为类型值才

参与运算。

参考答案：整型

16.结构化程序设计只需使用三种程序结构，分别是结构、分支(或选择)结构和

结构。

参考答案：顺序循环

17.C语言中，continue语句的作用是。

参考答案：终止本次循环体的执行并开始下一次循环

18.写出下列表达式的求值结果：

(1)2+3<=2(2)5/3+2

(3)!(3>2)||8!=7(4)3+7%3

参考答案：(1)0(2)3(3)1(4)4

19.写出下列表达式的求值结果：

(1)9+5/2(2)8%3+6(3)8+2<=9

(4)sizeof('A'+2)

参考答案：(1)11(2)8(3)0(4)2

数学式时应的。语言表式为

20.&+D

参考答案：

a*x+(a+x)/4/(a*a+l)

数学式-与二对应的。语言表式为

21.2(戈+1)

参考答案：

-(x+l)/2/(x*x+l)或-(x+1)/(2*(x*x+l))

22.表达式！！356的值是。

参考答案：1

23.有如下语句：charA[]={"SWJTU"};该字符串的长度是，A[3]=。

参考答案：5(允许无单引号和写ASCII码84)

24.符号"a"和'a'的区别是。

参考答案：前者(“a”)为串，占2字节存储；后者(’a，)为字符占1字节存储

25.C语言的字符串结尾用字符表示串结束。

参考答案：'\0'(或者0)

26.若有定义intx=5,n=5；则执行语句x+=n++;后，x的值=,n的值=。

参考答案：106

27.C语言的静态变量以及静态数组元素默认的初值为。

参考答案：0

28.若有定义charch='C';则puchar((ch>='A'&&ch〈='Z')?(ch+32):ch);语句的输

出结果为。

参考答案：c

29.以下程序的输出结果是：

main()

{intx=2,y=T,z=2;

if(x

if(y<0)z=0;

elsez+=l;

printf("%d\n",z);

}

参考答案：2

30.以下程序的运行结果是

main()

{intx,y,z;

x=l;y=l;z=0;

x=xy&&z;

printf(u%d,，x,x&&!y||z);

)

参考答案：1,0

31.

阅读以下程序，写出程序运行的结果。

main()

{intx=3;

do{x--;printf("%2d”,x);}while(x>0);

)

该程序的输出是。

参考答案：210

32.

阅读以下程序，写出程序运行的结果。

#include"stdio.h”

voidmain()

{ints=0,k=0;

while(k<4){s+=k;k++;printf("%d",s);}

}

该程序的输出是。

参考答案：0136

33.阅读以下程序，写出程序运行的结果。

#include"stdio.h"

voidmain()

{staticinta[5]={2,-15,1,0,-7};inti；

for(i=0;i<5;i++)

if(a[i]<0)

a[i]=-a[i];

for(i=4;i>=0;i—)

printf(“%4d"，a[i])；

}

该程序的输出是

参考答案：7011512

34.执行下面的程序片段后，变量x的值是

intx,y;

for(y=l,x=l;y<=50;y++)

{if(x>=10)break;

if(x%2==1)

{x+=5;continue;}

x-=3;

}

参考答案：3

35.下列程序段的输出是。

#include>

voidmain()

{intk;

for(k=l;k<5;k++)

if(k%2)printf('*〃)；elsecontinue;

printf(〃#");

)

)

参考答案：*#*#

36.下面程序的运行结果是。

©include〃stdio.h〃

voidmain()

{intm,n;

m=10;n=-1;

do{m++;n+=5;

if(!(n%3))printf(z/%4d964d\n〃，m,n);

}while(m>n);

}

参考答案：129

37.以下程序对输入的两个整数，按从大到小顺序输出。请在【】内填入正确内容。

main()

{intx,y,z;

scanf("%d,%d"，&x,&y);

if([11)

{z=x;[2])

printf("%d,%d”,x,y);

)

参考答案：

1x<y

2x=y;y=z；

38.以下程序的功能是打印输出1000以内的素数，请填空使之完善。

^include"stdio.h"

ttinclude"”

main()

{intm,i,k;

for(m=2;m<=l000;m++)

{k=(int)sqrt(m+1);

for(i=2;i<=;i++)if(m%i-0)break;

if()printf(,m);

)

)

参考答案：

math.h

m

i>k

39.

以卜.程序是从键盘输入10个整数，输出其中最大数和最小数。请填空使程序段功能完整。

#include

voidmainO

{inti,n,max,min;

scanf(，&n);

max=n;min=n;

for(_(1)__;i<=10;i++)

{scanf(，&n);

if(min>n)_(2)__

if(_(3)_)max=n;

)

printf("最大数为：%d,最小数为:%d”,max,min);

)

参考答案：

(1)_i=2

(2)_min=n_

(3)max<n

40.编程题：

编制程序要求输入整数a和b,若a2+b2大于100,则输出a2+b2百位以上的数字，否

则输出两数之和。

参考答案:

mainO

(inta,b,x,y;

scanf(u%d%d"，&a,&b);

x=a*a+b*b;

if(x>100)

{y=x/100;printf(u%d,J,y);}

elseprintf(,a+b);

)

41.

编程题：编程判断输入的正整数是否既是5又是7的整倍数。若是，则输出yes；否则输出

DOo

参考答案：

main()

{intx;

scanf("％d”,&x);

if(x%5=0&&x%7=0)

printf("yes”);

else

printf("no");

}

42.编程题：带100元钱去买鱼，大鱼每条3元，中等大小的鱼2元，小鱼每条5角，要

求买100条鱼，编程算出共有几种采购方案。

参考答案：

main()

{intd,z,x,i;

for(d=0;d<=33;d++)

for(z=0;z<=50;z++)

{x=100-d-z;

if(3*d+2*z+0.5*z<=100)

printf(ud=%d,z=%d,x=%d\n"，d,z,x);

)

43.编程题：从键盘读入一个字符，判断并输出其属于数字字符、英文字母还是其它字符。

参考答案：

#include-stdio.h〃

voidmain()

(

charch;

ch=getchar();

if((ch>='A'&&ch<二'Z')||(ch>='a'&&ch<='z'))

printf(，?%c是英文字母\n〃,ch);

elseif(ch>='O'&&ch<='9')

printf(z，%c是数字字符\n〃,ch);

else

printf(，z%c是其他字母\n〃，ch);

)

程序设计基础第3次作业

1.

课内作业题

3.9

(1)若有定义doublex=2.5,y=4.7;inta-7

则表达式x+a%3*(int)(x+y)%2/4的值是：()

(2)若有定义inta=2,b=3;doublex=3.5,y=2.5

则表达式(float)(a+b)/2+(int)x%(int)y的值是：()

参考答案：

(1)2.5

(2)3.5

2.

课内作业题：3.12

写出以下赋值表达式运算后a的值，设原来a=12

(l)a+=aa的值为：(2)a-=2a的值为：(3)a%=2+3a的值为:

(4)a/=a+aa的值为：(5)a%=(n%=2),n的值等于5a的值为：

参考答案：

写出以下赋值表达式运算后a的值，设原来a=12

(l)a+=aa的值为:24(2)a-=2a的值为：10(3)a%=2+3a的值为：60

(4)a/=a+aa的值为：0(5)a%=(n%=2),n的值等于5a的值为：0

3.

课内作业题：

4.9输入一个华氏温度，要求输出摄氏温度。

公式为

输出要求有文字说明，取2位小数。

参考答案：

main()

{doublec,F;

printf("InputF=");scanf("%lf",&F);

c=5.0/9*(F-32);

printf("c=%.2f\n",c);

}

4.

课内作业题：

5.3写出以下各逻辑表达式的值。设a=3,b=4,c=5。

(1)a+b>c&&b==c逻辑表达式的值：

(2)al|b+c&&b-c逻辑表达式的值：

(3)!(a>b)&&!c||1逻辑表达式的值:

(4)!(x=a)&&(y=b)&&0逻辑表达式的值：

(5)!(a+b)+c-l&&b+c/2逻辑表达式的值：

参考答案：

5.3写出以下各逻辑表达式的值。设a=3,b=4,c=5。

(1)a+b>c&&b==c逻辑表达式的值：0

(2)a||b+c&&b-c逻辑表达式的值：1

(3)!(a>b)&&!c||1逻辑表达式的值：1

(4)!(x=a)&&(y=b)&&0逻辑表达式的值：0

(5)!(a+b)+c-l&&b+c/2逻辑表达式的值：1

5.

课内作业题：编程实现

5.5输入x,求函数

rX(X<1)

产y2x-l(iWxvlO)

3x-ll(x3：10)

的值。

参考答案：

include"stdio.h”

main()

{floatx,y;

printf("inputx=");

scanf(，&x);

if(x<l)

y二x;

else

if(x<10)

y=2*x-l;

elsey=3*x-ll;

printf("\nx=%f\n"，y);

6.

课内作业题：

5.6给出一百分制成绩，要求输出成绩等级。

90~100:A80、89:B70^79:C60〜69:D60分以下E

参考答案：

main()

{intscore;charx;

printf("inputthescore:“)；scanf(&score);

switch(score/10)

{case10:case9:level=,A';break;

case8:level='B';break;

case7:level='C';break;

case6:level='D';break;

default:level='E';

)

printf(levelis%c\n,,,level);

}

7.

课内作业题：

6.4编程实现

计算£期P：l+2!+3!+…+20!)

参考答案:

main()

{longi,sum=0,t=1;

for(i=l;i<=20;++i)

(

t=t*i;

sum=sum+t;

1

printf("sum=%ld\n,>,sum);

)

结果：sum=268040729

8.

课内作业题：

6.6打印所有“水仙花数”。所谓水仙花数是指这样的三位正整数，其各位数字立方和等于

该数本身。如：153=13+53+33

参考答案：

ttinclude"stdio.h"

voidmain()

{intm,n,i,j,k;

for(m=100;m<=999;m++)

{i=m/100;j=m/10%10;k=m%10;

n=i*i*i+j*j*j+k*k*k;

if(m=n)printf("/d\n"，m);

)

}

程序设计基础第4次作业

1.

例1：输入若干非0实数，直到输入0时停止，要求输入的实数最多不超过20个，统计其

中正数的个数，负数的个数。

分析：设三个计数变量：

n-统计输入的数据总个数(为什么有必要？)

posn—统计正数的数目

negn-统计负数的数目

参考答案：

^include“stdio.h"

voidmain()

{intn,posn,negn;doublea;

n二posn=0;printf("Inputrealnumbers:;

while(l)

{scanf("％lf”,&a);if(a==0)break;

if(a>0)posn++;

n++;

if(n>=20)break;

)

negn=n-posn;

printf("posn趣d,negn二/d\n”,posn,negn);

}

2.

编程：例2：输入一行字符，统计其中的英文字母个数。

提示：即输入到字符'\n'时停止输入

参考答案：

^include"stdio.h"

voidmain()

{charch;intn=0;

printf("Inputastring:\n,J);

while(1)

{ch=getchar();if(ch==<\n,)break;

if(ch>='a'&&ch<='z'||ch>='A'&&ch<='Z')

n++;

)

printf(^Numberoflettersis%d.\n"，n);

)

3.

求最大值最小值问题：

例1：输入若干int型非0整数，直到输入0时停止，求输入的非0整数中的最大值

参考答案：

^include“stdio.h"

voidmain()

{inta,max;

printf("Inputintegersuntilinput0:\n");

scanf(“％d”，&max);

while(1)

{scanf(u%d,r,&a);if(!a)break;

if(a>max)max=a;

)

printf("max=%d\n>,,max);

)

4.

求最大值最小值问题：

例2.编程序求一批数的最大和最小数，直到输入0为止。

参考答案：

main()

{intn;floatx,max,min;

scanf("&x);

max=x;

min=x;

while(x!=0)

{if(x>max)max=x;

elseif(x<min)min=x;

scanf(,&x);

)

printf("m=%f\bl=%f\n”,max,min);

)

5.

基本累加/累乘问题

例1：计算s=l+2+3+・・・+n(n2l)

参考答案：

#include“stdio.h"main()

{ints,k,n;

printf(uInputn=");scanf("％d"，&n);

s=0;k=l;

while(k<=n){s+=k;k++;}

printf(ws=%d\n^,s);

)

6.

基本累加/累乘问题：

n

例3.计算sm=n!=口i

i=l

参考答案：

main()

{intn,i;doubles=l;

for(i=l;i<=n;i++)s*=i;

printf("sm=%f\n"，s);

)

7.

基本累加/累乘问题：

例4.输入n个100分制成绩(用整型)，计算并输出平均成绩，要求输出精确到两位小数。

参考答案：

^include"stdio.h”

#definen10

voidmain()

{doubleav=0;intscore,i;

for(i=l;i<=n;i++)

{scanf(，&score);av+=score;}

av/=n;printf(<4av=%.2f\n"，av);

)

8.

基本累加/累乘问题

例5计算Fibonacci数列:1,1,2,3,5,8,......的前n个数，

即：1i=l,2

fi=.

.a+&*3

参考答案：

main()

{intn,i;longintfl,f2;

scanf("%d"，&n);

fl=l;f2=l;

for(i=l;i<=n/2;i++)

{printf(“％121d%121d“，fl,f2);

if(i%2==0)printf(“\n”)；

fl+=f2;f2+=f1;

)

)

9.

字符图形

例1：输出以下*号图形(打印行数n由键盘输入)

*

•1**1**1*

参考答案：

ttinclude"stdio.h"

voidmain()

{intn,i,j;

printf(Inputn=");

scanf("%d",&n);

for(i=l;i<=n;i++)

(

for(j=l;j<=i;j++)

putchar(，*');

printf("\n”);

)

}

10.

字符图形：

例2：输出以下*号图形(打印行数n山键盘输入)

****

参考答案：

^include“stdio.h"

voidmain()

printf(Inputn=");scanf("％d”，&n);

for(i=l;i<=n;i++)

{for(j=l;j<=n-i;j++)putchar(4');

for(j=l;j<=i;j++)putchar(;

printf("\n");

)

)

11.

字符图形

例3：输出以下*号图形(打印行数n由键盘输入)

*

***

参考答案：

#include"stdio.h"

voidmain()

{intn,i,j;

printf(Inputn=")；scanf("%d"，&n);

for(i=l;i<=n;i++)

{for(j=l;j<=n-i;j++)putchar('');

for(j=l;j<=2*i-l;j++)putchar('*');

printf(“\n")；

)

)

12.

搜索(穷举求解)

例1:中国剩余定理：“有物不知几何，三三数余一，五五数余二，七七数余三，问：物有

儿何？编程求1000以内所有解。

参考答案：

^include"stdio.h"

voidmain()

{intm,count=0;

for(m=l;m<=1000;m++)

if(m%3==l&&m%5==2&&m%7==3)

{printf("%5d",m);count++;

if(count%5==0)printf("\n");

)

}

13.

搜索(穷举求解)

例2：编一程序,将从2000年到3000年之间的润年年号显示出来

参考答案：

main()

{inti;

for(i=2000;i<=3000;i++)

if(i%4==0&&i%100!=0||(i%400==0))

printf('?%d\n/z,i);

14.

搜索(穷举求解)

例3.编程,把个位数为3且能被3整除的四位数显示出来.

参考答案：

main()

{inti;

for(i=1003;i<=9993;i++)

if(i%10==3&&i%3==0)

printf("%d\n",i);

}

15.

搜索(穷举求解)

例2：打印水仙花数。所谓水仙花数是指这样的三位正整数，其各位数字立方和等于该数本

身。

如：153=13+53+33

参考答案：

#include"stdio.h"/*解法一*/

voidmain()

{inti,j,k,m,n;

for(i=l;i<=9;i++)

for(j=0;j<=9;j++)

for(k=0;k<=9;k++)

{m=i*i*i+j*j*j+k*k*k;

n=100*i+10*j+k;

if(m==n)printf("%d\n"，m);

)

)

^include“stdio.h"/*解法二*/

voidmain()

{intm,n,i,j,k；

for(m=100;m<=999;m++)

{i=m/100;j=m/10%10;k=m%10;

n=i*j*i+j*j*j+k*k*k;

if(m==n)printf("%d\n"，m);}

16.

例3：“鸡翁一，值钱五，鸡母一，值钱三，鸡雏三，值钱一，百钱买百鸡，问翁母雏各几

何？”(引自张邱建算经，公元五世纪)

参考答案：

分析：设x,y,z分别表示鸡翁，鸡母，鸡雏的数目，则有

x:0~20

y:0~33

z:0^100

rx+y+z=100

[5x+3v+z/3=100

^include“stdio.h”

voidmain()

{intx,y,z;

printf("CockHenchicken'n");

for(x=0;x<=20;x++)

for(y=0;y<=33;y++)

{z=3*(100-5*x-3*y);

if(z>=0&&x+y+z=100)

printf("%8d%8d%8d\n"，x,y,z);

)

)

17.

数组的应用

例1将一维数组中元素的值(1,3,5,7,9,11,13,15)按逆序重新存放

参考答案：

mainO

{inti,j;floata[8]={l,3,5,7,9,11,13,15),c;

for(i=0,j=7;i<j;i++,j-)

{c=a[i];a[i]=a[j];a[j]=c;

printf(，zTheresultis:\n〃)；

for(i=0;i<8;i++)

printf(，z%6.2f”,a[i]);

printf(〃\n〃)；

18.

数组的应用

例2从键盘上为一个5X5整型数组输入数据，并找出主对角线上元素的最大值及其所在的

行号。

参考答案:

mainO

{inti,j,max,row,a[5][5];

for(i=0;i<5;i++)

for(j=0;j<5;j++)

scanf("%d”,&a[i][j]);

max=a[0][0];row=0;