高中生物必修二知识点总结2021

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高中生物必修二学问点总结2021状。

附：性状分别：在杂种后代中消灭不同于亲本性状的现象）

成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。自己战胜

2、显性基因与隐性基因

自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最贵重的成功。下面给大家共享一

显性基因：把握显性性状的基因。

些关于高中生物必修二学问点，期望对大家有所关怀。

隐性基因：把握隐性性状的基因。

高中生物必修二学问点1

附：基因：把握性状的遗传因子（DNA分子上有遗传效应的片段）

第一章遗传因子的发觉

等位基因：确定1对相对性状的两个基因（位于一对同源染色体上

第1、2节孟德尔的豌豆杂交试验

的相同位置上）。

一、相对性状

3、纯合子与杂合子

性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式

纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体（能稳定的

等。

遗传，不发生性状分别）：

相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。

显性纯合子（如AA的个体）

1、显性性状与隐性性状

隐性纯合子（如aa的个体）

显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。

杂合子：如Aa（不能稳定的遗传，后代会发生性状分别）

隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性

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4、表现型与基因型（3）对试验结果进行统计学分析

表现型：指生物个体实际表现出来的性状。（4）严谨的科学设计试验程序：假说-演绎法

基因型：与表现型有关的基因组成。（关系：基因型+环境一表现★三、孟德尔豌豆杂交试验

型）（一）一对相对性状的杂交：

5、杂交与自交基因分别定律的实质：在减数分裂形成配子过程中，等位基因伴

杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。同源染色体的分开而分别，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗

自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。传给后代

测交：让F1与隐性纯合子杂交。（可用来测定F1的基因型，属于（二）两对相对性状的杂交：

杂交）表现型：4种

二、孟德尔试验成功的缘由：基因型：9种

（1）正确选用试验材料：基因自由组合定律的实质：在减数分裂过程中，同源染色体上的

豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种等位基因彼此分别的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

具有易于区分的性状高中生物必修二学问点2

（2）由一对相对性状到多对相对性状的争辩（从简洁到冗杂）其次章基因和染色体的关系

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第一节减数分裂一、后期：同源染色体分别；非同源染色体自由组合。

减数分裂的概念末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。

进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。减数其次次分裂（无同源染色体）

在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞连续分裂两次，新产生的前期：染色体排列散乱。

生殖细胞中的染色体数目比体细胞削减一半。中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中心的赤道板上。

（注：体细胞主要通过有丝分裂产生，有丝分裂过程中，染色体复后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞

制一次，细胞分裂一次，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。）两极。

二、减数分裂的过程末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个

1、精子的形成过程：精巢（哺乳动物称睾丸）子细胞。

减数第一次分裂2、卵细胞的形成过程：卵巢

间期：染色体复制（包括DNA复制和蛋白质的合成）。三、精子与卵细胞的形成过程的比较

前期：同源染色体两两（配对）（称联会），形成四分体。四、留意：

四分体中的非姐妹染色单体之间经常交叉互换。（1）同源染色体：

中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。①形态、大小基本相同；

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②一条来自父方，一条来自母方。特点：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过

(2)精原细胞和卵原细胞程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和

的染色体数目与体细胞相同。属于体细胞，通过有丝分裂卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数

的方式增殖，但它们又可以进行减数分裂形成生殖细胞。目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞。

(3)减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂，缘由意义：减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体

是同源染色体分别并进入不同的子细胞。所以减数其次次分裂过程中无数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。

同源染色体。留意：若细胞质为不均等分裂，则为卵原细胞的减I或减H的后

(4)减数分裂过程中染色体和DNA的转变规律期。

(5)减数分裂形成子细胞种类：其次节基因在染色体上

假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则：一、萨顿假说：基因和染色体行为存在明显的平行关系。

它的精(卵)原细胞进行减数分裂可形成2n种精子(卵细胞)；二、孟德尔遗传规律的现代解释

它的1个精原细胞进行减数分裂形成2种精子。它的1个卵原细胞1、基因的分别定律：杂合体中确定某一性状的成对遗传因子，在

进行减数分裂形成1种卵细胞。减数分裂过程中，彼此分别，互不干扰，使得配子中只具有成对遗传

五、受精作用的特点和意义因子中的一个，从而产生数目相等的、两种类型的配子，且独立地遗

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传给后代，这就是孟德尔的分别规律。鱼类和两栖类。

2、基因的自由组合定律：具有两对（或更多对）相对性状的亲本进三、三种伴性遗传的特点：

行杂交，在F1产生配子时，在等位基因分别的同时，非同源染色体上的（1）伴X隐性遗传的特点：

非等位基因表现为自由组合，这就是自由组合规律的实质。也就是说，一①男女

对等位基因与另一对等位基因的分别与组合互不干扰，各自独立地支配到②隔代遗传（交叉遗传）

配子中。③母病子必病，女病父必病

第三节伴性遗传（2）伴X显性遗传的特点：

一、概念：遗传把握基因位于性染色体上，因此总是与性别相关联。①女男

二、XY型性别确定方式：②连续发病

染色体组成（n对）：③父病女必病，子病母必病

雄性：n-1对常染色体+XY（3）伴Y遗传的特点：

雌性：n-1对常染色体+—①男病女不病

性别比：一般1：1②父一子一孙

常见生物：全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物，多数包虫、一些附：常见遗传病类型（要记住）:

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伴X隐：色盲、血友病其次节DNA分子的结构

伴X显：抗维生素D佝偻病★一、DNA的结构

常隐：先天性聋哑、白化病1、DNA的组成元素：C、H、0、N、P

常显：多（并）指2、DNA的基本单位：脱氧核糖核甘酸（4种）

高中生物必修二学问点33、DNA的结构：

第三章基因的本质①由两条、反向平行的脱氧核昔酸链回旋成双螺旋结构。

第一节DNA是主要的遗传物质②外侧：脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架。

一、DNA是主要的遗传物质内侧：由氢键相连的碱基对组成。

1.DNA是遗传物质的证据③碱基配对有确定规律：A=T；G三Co（碱基互补配对原则）

（1）肺炎双球菌的转化试验过程和结论（2）★4.特点

噬菌体侵染细菌试验的过程和结论［来①稳定性：DNA分子中脱氧核糖与磷酸交替排列的挨次稳定不变

2.DNA是主要的遗传物质②多样性：DNA分子中碱基对的排列挨次多种多样、碱基的数目

（1）某些病毒的遗传物质是RNA和碱基的比例不同

⑵绝大多数生物的遗传物质是DNA③特异性：DNA分子中每个DNA都有自己特定的碱基对排列挨次

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★3.计算②原料：是游离在细胞中的4种脱氧核苔酸；

1.在两条互补链中的比例互为倒数关系。③能量：由ATP供应；

2.在整个DNA分子中，喋吟碱基之和=咯咤碱基之和。④酶：DNA解旋酶、DNA聚合酶等。

3.整个DNA分子中，与分子内每一条链上的该比例相同。4,过程：①解旋;②合成子链;③形成子代DNA

★第三节DNA的复制5.特点：①边解旋边复制;②半保存复制

一、试验证据一一半保存复制6.原则：碱基互补配对原则

1、材料：大肠杆菌7.精确复制的缘由：

2、（方法）：同位素示踪法①独特的双螺旋结构为复制供应了精确的模板；

二、DNA的复制②碱基互补配对原则保证复制能够精