骨干教师师徒结对协议书

第第页骨干老师师徒结对协议书中学校、幼儿园骨干老师师徒结对协议书为了加强老师队伍建设，充分利用现有教育资源，发挥骨干老师的传帮带作用，帮忙青年老师尽快更好地提高教育教学工作本领，促使其快速成长。经学校教研牵线，双方乐意结成师徒对子，并达成如下协议：一、师傅职责和义务1、教书育人，为人师表，酷爱学生，酷爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出模范。对青年老师应真诚关怀，酷爱引导，把自身丰富的教育教学经验倾囊相授，真正促使青年老师快速成长。2、学年初订立年度培养青年老师计划，上交教导处，并严格依照计划实施。引导青年老师订立专业成长和教学计划，并常常检查计划的执行和落实情况。3、平常在研讨教材，备课上课，批改作业，课外辅导等各个环节，对青年老师进行引导。4、每学期至少听青年老师10节课，并实事求是地对课进行评价，确定进步，指出不足。乐观支持青年老师参加各种业务竞赛和沟通活动，并作好必需的引导。5、每年至少上一节示范课，或者与徒弟进行同课异构。6、每学期引导青年老师学习一本教育教学理论书籍，撰教学论文，并写好一份引导青年老师的经验总结和论文。7、认真引导青年老师分析学生情况和班级近况，订立班级管理措施，教授班级管理的方法和艺术。二、徒弟职责和义务1、虚心好学，乐意接受引导，培养良好的师德和爱岗敬业的精神，认真贯彻师德规范，自发执行师德标准，教书育人，为人师表。在教育教学各个环节多研讨，多请教，在不绝学习的基础上，提高教育教学效果。2、在引导老师的帮忙下，缜密订立专业成长和教学计划，并认真执行。3、在备课、组织课堂教学等方面，虚心向引导老师请教，自发向引导老师学习。认真探讨并乐观改进教学方法，努力提高课堂教学效果，提高教学质量。4、乐观参加各种教研、业务沟通和竞赛活动。每学期至少听10节课，听课要认真记录，写出体会或个人见解。每学期至少上1节汇报课。5、自发学习教育教学理论，每学期认真研读1本教育理论专着，并认真做好读书笔记（不少于2500字）；6、每学期至少写5篇教学反思，并与师傅沟通；每年至少撰论文参加县级以上论文评比或在县级刊物以上发表。7、自动请引导老师帮忙分析学生情况和班级近况，订立班级管理措施，多向引导老师请教班级管理的方法和艺术。8、学年结束时做好一份工作、学习的汇报总结。三、本协议书有效期为两年，协议自签定之日起生效。本协议书一式三份，甲乙双方和学校各存一份。师傅（签名）：戴启滠徒弟（签名）：颜丽南工作单位：永发中心学校工作单位：大丰学校联系电话：联系电话：时间：****年5月22日时间：****年5月22日澄迈县中学校、幼儿园骨干老师师徒结对协议书为了加强老师队伍建设，充分利用现有教育资源，发挥骨干老师的传帮带作用，帮忙青年老师尽快更好地提高教育教学工作本领，促使其快速成长。经学校教研牵线，双方乐意结成师徒对子，并达成如下协议：一、师傅职责和义务1、教书育人，为人师表，酷爱学生，酷爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出模范。对青年老师应真诚关怀，酷爱引导，把自身丰富的教育教学经验倾囊相授，真正促使青年老师快速成长。2、学年初订立年度培养青年老师计划，上交教导处，并严格依照计划实施。引导青年老师订立专业成长和教学计划，并常常检查计划的执行和落实情况。3、平常在研讨教材，备课上课，批改作业，课外辅导等各个环节，对青年老师进行引导。4、每学期至少听青年老师10节课，并实事求是地对课进行评价，确定进步，指出不足。乐观支持青年老师参加各种业务竞赛和沟通活动，并作好必需的引导。5、每年至少上一节示范课，或者与徒弟进行同课异构。6、每学期引导青年老师学习一本教育教学理论书籍，撰教学论文，并写好一份引导青年老师的经验总结和论文。7、认真引导青年老师分析学生情况和班级近况，订立班级管理措施，教授班级管理的方法和艺术。二、徒弟职责和义务1、虚心好学，乐意接受引导，培养良好的师德和爱岗敬业的精神，认真贯彻师德规范，自发执行师德标准，教书育人，为人师表。在教育教学各个环节多研讨，多请教，在不绝学习的基础上，提高教育教学效果。2、在引导老师的帮忙下，缜密订立专业成长和教学计划，并认真执行。3、在备课、组织课堂教学等方面，虚心向引导老师请教，自发向引导老师学习。认真探讨并乐观改进教学方法，努力提高课堂教学效果，提高教学质量。4、乐观参加各种教研、业务沟通和竞赛活动。每学期至少听10节课，听课要认真记录，写出体会或个人见解。每学期至少上1节汇报课。5、自发学习教育教学理论，每学期认真研读1本教育理论专着，并认真做好读书笔记（不少于2500字）；6、每学期至少写5篇教学反思，并与师傅沟通；每年至少撰论文参加县级以上论文评比或在县级刊物以上发表。7、自动请引导老师帮忙分析学生情况和班级近况，订立班级管理措施，多向引导老师请教班级管理的方法和艺术。8、学年结束时做好一份工作、学习的汇报总结。三、本协议书有效期为两年，协议自签定之日起生效。本协议书一式三份，甲乙双方和学校各存一份。师傅（签名）：戴启滠徒弟（签名）：林曼工作单位：永发中心学校工作单位：大丰学校联系电话：联系电话：篇2:中学青蓝工程师徒结对协议书泽洪中学“青蓝工程”师徒结对协议书依据学校师徒结对工作方案，本着取长补短，共同提高的原则，我们决议师徒结对，为使师徒双方进一步明确自身的职责，加强责任感，现签订师徒结对协议书如下：一、师徒采取结对方式，结对周期一学年。最终实现目标：为了充分发挥我校已有的名师、骨干老师的作用，开展师徒结对的形式，加快对素养较好，有发展潜能青年老师的培养步代。使新老师尽快成材，以充实骨干老师队伍，为本校培养一批后起之秀。同时通过带徒活动，使名老师、骨干老师在相互切磋教学技艺中不绝提高自身的教学理论水平和业务素养，放大名师效应。二、师傅基本职责：（1）向徒弟介绍教学经验，供应教学信息，介绍学习文章，使其开阔视野，不绝充实。（2）每周听徒弟课不少于1节，听课要用专用听课记录本认真记录,依照一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出引导看法，学期末上交备查。（3）精心引导徒弟备好课，认真查教案。每月查一次徒弟的教案，每学期重点批阅徒弟35份备课教案，予以悉心引导，帮忙徒弟快速掌握各种课型的课堂教学设计。（4）认真审查徒弟批改作业情况是不承认真，每月至少查一次徒弟批改的作业，重点检查批改数量、质量是否实现基本要求，讲评是否有针对性，并提出改进看法。（5）每学期引导徒弟上1堂组内或校级公开课或汇报课，新进老师第一学期引导徒弟上好亮相课、过关课和汇报课，第二学期上好一节呈现课。（6）每学期辅导徒弟编制12份测试卷。（7）每学期末对被带教老师作出一次综合评价。（8）写好一篇带徒心得或体会。三、徒弟基本职责：（1）认真备课，自动求教。（2）上好亮相课、过关课、汇报课和呈现课，虚心听取看法并写好教后记。（3）每学期写一份期终教学小结或教学论文，请师傅指正。（4）平常加强学习并注意积累资料，至少读一本教育理论书籍和一本学科教学论类书籍，并写好读书笔记，参加读书沟通活动。（5）出1份规范的测试卷。（6）自悦耳课，每学期不少于15节，听课要认真记录,写出体会或个人见解,学期结束前听课记录及教学总结上交,以备检查评比。（7）参加高三不少于两次市统测考试。四、师傅实在任务：要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。（1）认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好引导工作。（2）耐性细致地做好青年老师的思想工作，以良好的师表形象感染青年老师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年老师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。（3）引导徒弟合理布置工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，引导他们在教育教学教科研上取得成绩，帮忙他们解决在教育教学中遇到的困难。（4）调动和保护徒弟的工作乐观性和自动性，及时帮忙徒弟解决教学中存在的问题和矫正不良倾向，并对徒弟提出评定看法。五、徒弟实在任务：要做到“三学”：学思想──教育教学理念；学本领──教育教学基本功；学做人──为人办事，为善，求真。（1）敬重引导老师，认真完成引导老师布置的每一项任务，自动向引导老师汇报思想工作情况，虚心谨慎、勤奋好学，不绝提高业务本领。（2）认真学习新的教育教学理念，变动观念，在实践中自发贯彻、自动探究。（3）了解学生、酷爱学生，耐性细致地做好学生的思想工作，以良好的师德影响学生。（4）刚工作的新老师要力争一年入门；二年胜任；三年提高。其他徒弟力争在原有基础上有更大的、明显的进步。（5）乐观自动参加校内教科研活动和各类教学基本功竞赛。（6）徒弟不但要注意总结师傅好的经验，把它上升到理性的高度，较多较快地了解、掌握新的教育教学信息、理论，与师傅形成优势互补态势，促进自身较快地成才。六、结对期间，徒弟在教育教学工作中显现重点失误的（如任教学科均分点差与起始成绩点差滑落5分以上），导师负连带责任。七、本协议一式三份，师徒双方各执一份，一份存老师发展中心备查。八、本协议自签定之日起生效。订立协议人签字徒弟：（签字）导师：（签字）二O一六年月日篇3:班主任师徒结对协议书班主任师徒结对协议书师傅：（班级班）徒弟：（班级班）为加快年轻班主任的成长，我校实行青年老师“传、帮、带”导师制。为使师徒双方进一步明确自身的职责，加强责任感，特签定如下师徒结对协议：一、师傅的职责：1．自动热诚无私地教授教育、教学经验，引导徒弟订立班队工作计划，撰写班级工作反思；每学期面向徒弟上一堂主题班会示范课，引导徒弟独立完成一堂主题班会课。2．自动向徒弟教授处理学生问题的经验和方法，自动关注徒弟所带班级的情形，并对班级存在的问题提出合理化的解决看法。3．学期结束时，引导青年老师对班级管理、德育活动等方面作进行总结，并写出书面汇报。二、徒弟的职责：1．加强教育理论学习，坚持每天阅读一篇班级教育管理论文，每学期阅读一