2024年小学数学教研组工作计划模版（二篇）

第4页共4页2024年小学数学教研组工作计划模版一、指导思想：以学校和教导处的工作要点为指引，紧密依据《数学课程标准》，深化教育教学改革，致力于学生全面、持续、和谐的发展。在课堂教学中，坚持以学生发展为核心，重点培养学生的创新意识和实践能力，全面体现新课程、新标准、新教法的理念，以提升教学质量为目标，强化教学管理，规范教学行为，积极推进素质教育，努力提升全体学生的数学素养。二、工作目标：1.规范教学常规管理，优化教研组活动，提升教师的现代教育技术技能。2.在学生群体中开展丰富多彩的学习竞赛活动，以激发学生对数学学科的兴趣，增强数学在日常生活中的应用体验，促进学生个性和谐发展。三、工作重点：1.坚持开展业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等多种形式，确保教研活动具有针对性和实效性。2.坚持超前备课制度，确保教案规范化，教学目标明确，教学重难点突出，三维目标清晰。教案设计需结合班级实际情况和教师个人特点，确保教案切实可行，易于教学和学习。3.加强课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是实施课程改革的主阵地，是教学质量的重要保障。本学期将严格把控课堂教学质量，将提升课堂教学质量作为我校教师的核心工作。4.严格控制作业质量，切实减轻学生课业负担。作业设计需精选、精练、精批、精讲，严格控制作业量，避免学生负担过重。作业批改需及时、认真、细致、规范，杜绝错批、漏批、学生代批现象。对学困生的作业应尽量做到面批面改，及时辅导，以增强其学习信心，提高学习成绩。5.积极开展听课、评课等研讨活动，促进教师间的交流与合作。四、工作措施：（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生共同发展。1.深入学习新标准，严格执行其指导思想。在教学过程中落实新标准，加强新老教师之间的合作，促进我校教师的专业成长。2.开展课堂教学研究，转变教师角色，树立以学生为本的教学理念。尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围。倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。（二）强化常规管理，优化备课环节，提高教学质量。1.备课：本学期继续推行优质课、实用课的备课理念。教师需共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。2.上课：教师应做好课前准备工作，注重现代化教学手段的运用。在教学中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效。同时要注意师生活动时间的合理分配，及时检测教学效果。3.批改：作业批改需正确、及时，字迹端正，符号规范，并附上适当评价。4.辅导：将培优补差工作落到实处，确保每位学生都能得到适当的学习支持。五、活动安排：（以下月份及活动内容为示例，请根据实际情况填写具体日期和活动内容）____月：1.制定教学计划、教学进度表；确定教辅资料。2.检查学生暑假作业并小结；检查超周备课情况。3.组织教师学习新课标，落实高校课堂模式。4.进行教学常规检查，规范备课和作业批改。（后续月份活动安排以此类推）2024年小学数学教研组工作计划模版（二）一、指导原则：持续以课程改革为重心，坚持以拓展和探究型课程为关键，始终致力于巩固基础知识，将提升教师教学理论学习作为工作导向。秉持“以质量求生存，以特色求发展”的原则，确保我校的教学质量持续提升。二、主要任务：1、全力推进新课程改革，以拓展和探究课程为引领，带动全校教学改革，增强全体教职员工的课程改革意识。2、强化常规教学工作，致力于优化教学目标、教学过程和教学评价，确保教学质量的实质性提高。3、深化质量意识，精心实施阶段性评估及教学质量分析，逐步规范学生作业和教师批改等常规工作，探索新课程改革下的评价创新。4、开展中青年教师（拓展、探究课程教学竞赛活动）。5、关注学生学习方法的研究，以促进教学的高效发展。三、具体措施：1、进一步深入学习二期课改的理论与课程内容。组织教师进行深入的理论学习和研究，更新教学理念，确保每位教师对本学科的教学大纲和新课程标准有全面的理解。（1）加强《新课改课程标准解读》的学习和宣传。（2）学习并执行《小学生学习习惯16条》。（3）进行《怎样评课》的学习讨论。2、加强业务学习，重视教研活动，持续推进二期课改的课堂教学实践。（1）实施“备、说、听、评、思”的教研组活动模式，开展拓展、探究型公开课教学。（2）开展以“走进拓展课、探究课”为主题的“六个一”活动，包括：①编写一份高质量的教案；②制作一个教学课件；③撰写一篇教学反思（或教后记）；④完成一个小课题研究；⑤上一堂体现拓展课、探究课理念的公开课；⑥撰写一篇总结拓展课、探究课改革理念的教学论文。3、备课强调实用性，体现个人风格和特色。（1）备课需考虑教材、学生和教学方法。（2）明确每个单元的目标、重点、难点，每课应有精心设计的练习和板书。（3）教研组定期进行集体备课，确保充分准备和讨论，统一教学目标、重点、难点，以及进度和作业标准。4、将作业检查作为常规工作。（1）作业格式统一，使用统一的书写工具，保持书写规范。（2）结合学校制定的《作业要求》，教研组进行学习讨论，确保要求的实施。5、做好优生辅导和补习工作，充分发挥师生的主动性和创新性。6