2024年幼儿园大班教育教学计划样本（二篇）

第7页共7页2024年幼儿园大班教育教学计划样本一、关注内向幼儿发展针对性格较为内向、安静的幼儿，应积极创造机会，鼓励他们展现自我。对于他们的每一点进步，都应及时给予表扬，以增强其自信心和荣誉感。同时，持续强化幼儿的常规培养，因为常规的好坏直接关系到教学秩序的维护，进而影响到幼儿的全面发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等多种方式，向幼儿明确常规要求，并采取多样化形式进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿自觉遵守各项规则的习惯。二、提升幼儿综合能力重点培养幼儿的阅读能力和讲述能力，引导幼儿掌握正确的阅读方法，如逐页翻读，学会用完整的话概括每一页的主要内容。同时，加强幼儿讲述故事的训练，利用空余时间举办故事比赛活动，以激发幼儿的兴趣和参与度。继续培养幼儿绘画能力，并在绘画教学中融入剪贴等技能训练，以期在学期末的展示中，使本班的绘画及手工成为班级特色。三、丰富节日主题活动本学期将迎来教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等多个节日，我们将结合这些节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与，共同营造温馨、和谐的节日氛围，增进家园共育的紧密合作。四、强化安全管理工作安全工作是幼儿园的首要任务。我们将加强日常活动中的安全管理，特别关注幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视等，确保幼儿一日活动不脱离老师的视线。同时，在日常活动中穿插安全教育内容，提高幼儿的安全意识和自我保护技能。教师需增强责任心，细心排查一切不安全因素，确保幼儿在安全的环境中健康成长。五、优化班级管理工作1.精心制定月、周、日计划，并严格按照计划开展各项活动。确保幼儿一日活动安排科学合理、动静交替。定期讨论家访中出现的问题点，总结上一周的不足之处，并对上周教育内容进行反思。同时做好详细记录，并预设下一周的教育内容，及时改正问题点，以保证教学质量。2.加强班级财物管理，每日检查后门是否锁好，防止班级财物丢失。保持教室通风及室内外环境清洁，坚持每日一小扫、每周一大扫并定时消毒的制度，保持教室整洁干净。注意节约用水、用电资源，避免不必要的浪费。3.对于犯错的幼儿，采用鼓励而非责罚的方式进行引导，避免对幼儿进行体罚。真正做到关心每一个孩子的发展需求和情感变化。六、深化家园共育合作1.根据本班实际情况，有针对性地开设家园共育栏目，及时向家长宣传幼教知识及幼儿在园情况。利用网络平台加强与家长的沟通联系，确保信息畅通无阻。2.利用早晚接送幼儿的环节与家长进行面对面交流。每月上门家访并填写《家访记录表》以深入了解幼儿在家表现及家庭情况。同时以小作业的形式搭建家园沟通桥梁共同探讨教学问题并及时开展园务会讨论解决。3.通过家访、电访、信息访、面访及网络等多种形式与家长保持密切联系交流幼儿生活学习情况并共同配合提高幼儿学习生活品质。七、明确月份工作计划本月工作计划将围绕以下几个方面展开：整理园内外环境及班级环境布置为幼儿营造整洁舒适的生活学习环境；迎接新生入园稳定其情绪并热情接待家长来访做好家访工作；制定学期教学计划及教案确保教学活动有序进行；举办中秋主题活动及加强国庆长假安全教育等。后续月份将根据实际情况制定相应的工作计划并确保各项任务得到有效落实。2024年幼儿园大班教育教学计划样本（二）独立思考与问题解决能力的培养是教育中的重要环节。针对班级日常工作的规划，本学期我们将秉持以下原则与策略：班级日常工作的总体方针：本学期，我们将继续以幼儿的兴趣与意愿为导向，精心策划并实施各类主题活动。我们将敏锐捕捉幼儿的兴趣点，以此为依据规划后续活动，确保活动内容的吸引力与针对性。在主题的展示、活动设计以及材料调整上，我们将充分考虑大班幼儿的年龄特征与心理需求，力求让每位幼儿都能在活动中展现自我，培养其主动学习与探究性学习的习惯。一、教育教学工作的核心要点：我们将坚定不移地遵循《幼儿园教育纲要》的指导思想，结合课改精神，明确并达成教育教学目标。同时，我们将依据本班幼儿的年龄层次、兴趣偏好以及本土文化与时事信息，灵活生成课程内容，以丰富幼儿的知识储备，拓宽其视野。鉴于幼儿即将步入小学阶段，我们还将适当融入生字教学、拼音学习以及1到10的加减法运算等基础知识点，确保幼儿能够熟练掌握这些基本技能。在英语教育方面，我们除了完成既定的教学目标外，还将特别注重幼儿语感的启蒙训练，努力提升其口语表达能力。新学期的展望与挑战：随着秋天的脚步悄然而至，我们迎来了充满希望与挑战的新学期。对于家长而言，这是对孩子未来寄予新希望的时刻；而对于教师而言，则意味着需要迎接新的教学挑战。本学期，我们两位教师将秉持严谨自律的态度，认真总结过往经验，反思不足之处，并依据新学年的《幼儿园工作》与《幼儿园教学计划安排》，结合我班配班教师的实际情况，在新纲要与园务计划思想的双重指导下，坚持以儿童为中心，促进每位幼儿富有个性地发展。一、深入了解幼儿需求，制定个性化发展目标：我们将通过细致的观察与交流，全面了解每位幼儿的性格、爱好与兴趣点，并据此为其制定科学合理的远近期发展目标。在教育教学中，我们将注重幼儿认知发展、社会性发展以及身体发展的全面培养，引导幼儿养成良好的生活习惯与学习习惯。同时，我们将注重各学科之间的有机融合与相互补充，充分发挥教师的主导作用与幼儿的主体作用，激发幼儿的主动学习意识，使他们在不知不觉中接受新观念、感受新教法、展现新思维。二、日常生活管理的精细化与个性化：1.健康体质与环境适应能力的培养：我们将高度重视幼儿健康体质的培养以及适应各种环境技能的教学。我们将认真对待每一次体育活动与户外活动，确保幼儿拥有充足的户外活动时间。同时，我们将通过丰富多样的体育活动激发幼儿对运动的兴趣并体验成就感进而培养良好的心理品质。2.独立性的培养：我们将通过合理设置活动区域、提供具有吸引力的玩具以及指导幼儿独立收拾玩具等方式培养其独立性与自主选择能力。3.环保教育的融入：我们将设立“环保总动员”大型区域活动并开展环保小制作活动以此丰富幼儿的艺术活动并提升其审美情趣与环保意识。4.文明礼貌教育：我们将注重培养幼儿正确使用礼貌用语以及互相关心、帮助他人的良好品质。5.合作意识的培养：我们将通过合作性的活动如合作画、合作表演等让幼儿体验合作的乐趣与价值。6.班集体规则的制定与执行：我们将引导幼儿参与班集体规则的制定过程并教育其遵守规则的重要性。三、工作思路的明确与落实：我们将以管理求生存、以质量求发