2024年小学五年级班主任班级工作计划样本（二篇）

第6页共6页2024年小学五年级班主任班级工作计划样本确保学生的身心得到全面且健康的发展。6、认真组织学生参与学校第____届体育运动会和大课间活动。（二）本班学生发展目标：1、构建积极向上的班级氛围，增强集体的凝聚力。2、力争获得学校的"优秀班集体"称号。3、发展学生的个人特长，促进其身心健康。具体工作措施：1、鼓励并支持学生参与学校和班级的各项活动，以优异的表现提升能力，培养集体荣誉感。2、注重班级环境的美化，充分利用环境的教育功能。建立富有活力的评价系统，确保每个区域的设计美观且具有特色，使学生在潜移默化中受到教育。3、开展丰富多彩的主题班队会，通过集体活动增强班级的凝聚力，塑造良好的班级风气。四、常规管理策略：1、学习方面：为培养学生积极向上的学习风气，同时考虑五年级学生的年龄特点，采取以下措施：（1）建立全面的量化评价体系，班级内定期评选"优秀小组"，以激发学生团队合作精神，培养集体荣誉感。（2）设立"学习小组"，每四位同学一组，选拔小组长。小组成员应互相帮助，共同进步，以实现良好的学习效果，同时培养团队协作精神。2、文明行为方面：通过以下方式规范学生行为，使其日常行为也参与评价：（1）学生在到校、课堂、课间、两操、放学等环节表现良好时加分，反之则减分，由值日班长记录。（2）定期进行"十个道德行为"的教育活动。（3）通过"优秀小组"的评选，要求每位学生都应遵守行为规范，共同努力，以成为"优秀小组"。这有助于培养学生的团队精神和自我规范能力。3、卫生管理：（1）对卫生小组长进行培训，明确分工，强化责任意识，以发挥榜样作用。（2）卫生委员与环境小卫士明确职责，确保教室内外的清洁，对不良卫生习惯的同学进行提醒，并做好记录，重大问题及时向老师汇报。（3）利用课间时间，由卫生委员检查个人卫生情况。五、德育工作计划：1、与学校德育处保持一致，营造有利于学生成长的环境，如设置课程表、学生座位表、值日表、作息时间表等，并上墙展示。利用壁报栏展示学生的特长，美化环境，通过评价栏鼓励学生进步。2、培养班干部的责任心，鼓励他们帮助需要帮助的同学。班主任遵循"关注两头，带动中间"的原则，关注每一位学生，给予他们应有的关心和鼓励，以激发他们的上进心。3、班主任应以身作则，以高尚的品德影响学生，注重言传身教。六、学生心理健康教育：1、班主任应学习心理健康教育知识，以便对学生进行有效的心理辅导，创造良好的教育环境。2、对于有心理问题的学生，及时与家长沟通，共同实施有针对性的教育。同时，要多与这些学生交流，找出问题的关键，及时进行干预。3、通过心理辅导课程，培养学生的健康心理素质。4、加强家校联系，让家长和老师能够及时反馈学生在家和学校的表现，为学生创造一个宽松的心理空间。七、学生安全教育：定期对学生进行交通安全、禁毒防艾、防震、防火、防危险性游戏、防电等安全教育。八、问题学生的转化工作：1、在班级内营造"竞争、学习、追赶、帮助"的氛围，以大多数学生的良好行为影响他们。2、逐步纠正他们在行为上的不足，进步时给予肯定和表扬。3、提供更多的展示机会，促使他们自我约束，自我提升。4、定期与家长沟通，了解他们在家庭中的情况，共同帮助他们改正问题。对于学习上遇到困难的学生：1、鼓励全班同学关心并帮助他们。2、设立学习小组，由学习委员和学习助理在学习上给予他们帮助。3、当他们在学习上取得进步时，及时给予表扬。4、加强与家长的联系，尽可能提供必要的支持和帮助。2024年小学五年级班主任班级工作计划样本（二）本学期，本班面临学生学习情绪波动大、是非观念模糊、习惯养成不良以及部分学生存在逆反心理等挑战，这些因素对班级管理工作带来了诸多困难。因此，本学期的班级工作在遵循学校工作计划的基础上，结合班级实际，我主要开展了以下几项工作。1.着力纪律建设一个班级的健康发展，很大程度上取决于纪律的状况。初期，我参照《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规，制定了适合本班的班级公约，为学生提供行为准则，为营造良好的班风奠定基础。目前，学生能遵守各项规章制度，旷课、迟到现象明显减少，课堂纪律也有了显著改善。2.提升知识质量鉴于班级中下层学生较多，学习积极性不高的情况，我着重于激发学生的学习积极性，提升学习成绩。通过教育引导学生明确学习目标，端正学习态度，同时表彰先进，鼓励进步，形成良好的学习氛围。本学期，学生在学习成绩优秀同学的带领下自发组成学习小组，日常学习中大部分学生能自觉抵制不良行为，学习习惯和态度有所改善，成绩也有所提高。3.发挥班干部的引领作用班委会在班级管理中起着核心作用。开学初，我便着手培养班干部，让他们成为老师的得力助手，负责班级的日常管理工作，及时处理班级问题，促进良好班风的形成。通过调整卫生值日制度，选举出受同学信任的劳动委员和劳动组长，有效提升了值日效率，增强了学生的责任感。4.加强与任课教师的协作我经常与任课教师沟通，了解学生课堂表现，特别是关注他们的进步，以便在课后进行针对性的思想工作。同时，我与任课教师共同探讨教育方法，共同承担教育学生的重任，如在思想品德课、英语课等科目上，共同改善课堂纪律，提高教学质量。5.重视后进生的转化后进生的教育是班主任工作的重点和难点。我以公正的态度对待他们，深入了解其成为后进生的原因，实施个性化教育，成为他们的朋友和导师。通过心理疏导，帮助他们建立自信，提高学习动力。对于特定的