2024年学校本教研制度（二篇）

第6页共6页2024年学校本教研制度四、教学管理与教师发展1.论文与案例评比及教师论坛学校每学期均会精心组织论文与案例的评比活动，对获奖者将给予具有导向性的精神与物质双重奖励，并将此成果纳入教师的业务档案之中。对于教师撰写的论文，我们特别强调其应紧密结合教育实际，针对具体问题展开深入探讨，力求实效，避免空谈理论而脱离实际。学校还充分利用校园网资源，组织教师围绕新课程实施中的现实问题展开论坛，以促进教师的专业成长。2.教学开放展示活动我们利用教学展示周这一平台，精心策划并推出学校的骨干教师与名教师，同时向外界开放，包括外校、家长及社会各界，以此增强家长与社会对学校的认可与关注，进而提升学校的办学知名度。3.课程研究与实验我们致力于新课程的深入研究与实验，特别是围绕课堂教学重建、教育评价制度改革及学校课程开发等重点领域。通过持续的实验与研究，我们旨在推动新课程实验的顺利实施。4.教师发展性评估制度结合市教育局的发展性评价实验，我们逐步建立了符合我校集团化办学特色的教师评价机制。这一机制旨在促进教师的持续性发展，为教师的专业成长提供有力保障。六、教研活动要求(一)教研活动管理要求1.组织落实与领导加强学校成立了以____校长为组长，____副校长为副组长，以及____、____、____靖、____、____、____等成员组成的领导班子。同时，对语、数、英、技能科等教研组设立了以教研大组长为第一责任人的责任机制。2.行政人员蹲点制度教研活动实行行政人员蹲点制度，每个教研组均安排一位行政人员全程参与活动，并协助教研组长进行管理。具体安排已明确至各个教研组。3.计划、记录与反思各组长需制定详细的教研活动计划，并做好活动记录与总结反思工作。4.活动主题与质量教研活动需有明确主题，并精心组织以提高活动质量。同时，参与活动情况将与期末评估直接挂钩。(二)教研活动设计要求1.课题研究与理论提升每个教研组必须拥有研究课题，并根据课题安排活动主题。活动结束后需进行理论小结以提升认识。2.活动机制与常规管理本学期的校本教研以基层教研组活动为主，辅以集中培训学习。所有教研组活动均纳入教学常规管理范畴。3.活动次数与考勤各校本教研组活动次数需确保在____次以上，时间固定为双周三下午2:40至5:00。每次活动需确保时间、地点、内容、人员安排及活动主题的全面落实。行政人员将负责考勤工作。4.教研氛围与合作研究我们致力于营造严谨、务实、民主、宽松的教研氛围，鼓励教师间的交流与合作研究，以改变各自为战和孤立无助的状态。5.自我研究与反思我们强调教师的自我研究意识，鼓励养成理论学习与实践反思的习惯，以提高研究和解决教学实际问题的能力以及课程开发和建设的能力。6.专业支持与指导我们将积极争取专业人员的支持与指导，以助力教师的专业成长。7.学科整合与信息技术应用我们鼓励加强学科间的沟通整合，并促进信息技术在教学中的广泛应用。七、校本教研奖励制度1.优秀教研组与组长评选每学期均会开展优秀教研组与教研组长的评选活动。2.学习与培训机会对积极参与教研活动的教师将提供更多外出学习与培训的机会作为奖励。3.物质与精神奖励我们将根据教研组活动次数、质量及效果等因素发放相应奖金，并与奖惩细则及教师期终考核评估等挂钩。浦南小学阳光教研组评选方案为提高教师的参与意识、主体意识、团队意识和研究意识以及教研组活动质量，我校特开展“阳光教研组”评选活动。具体评选细则如下：1.团结合作与和谐氛围本组全体教师应具备团结合作精神，分工合理且各施其能，工作氛围需保持和谐。评分依据包括平时集体备课及评课交流的表现等。（____分）2.活动次数与质量需确保____次的教研集体活动时间且保质保量。教师参与活动需积极且遵守纪律，活动形式多样且内容丰富、主题突出、效果良好。评分依据包括行政人员反馈、教师访谈及平时活动表现等。（____分）3.教育科研成果本组教师应积极参加各类教育科研活动并取得显著成果。每位成员需完成至少一节公开课并认真完成学校布置的“五个一”活动且2024年学校本教研制度（二）四、强化教师发展机制1.实施双评比活动，启动教师论坛学校每学期均会精心策划并举办论文与案例的评比活动，旨在激励教师从教育实际出发，深入剖析问题，提出解决方案。对于评比结果，学校将给予精神与物质双重奖励，并将此成绩纳入教师的业务档案中。学校还充分利用校园网资源，组织教师围绕新课程实施中的现实问题展开讨论，促进教师间的思想碰撞与经验交流。2.持续开展教学开放展示活动在教学展示周期间，学校将精心筹备活动，推出骨干教师与名教师，同时向外界开放，包括外校、家长及社会各界，以此提升学校的办学知名度，增强家长与社会的认可与关注。3.深化课程研究与实验学校将重点围绕新课程的立项课程，特别是课堂教学重建、教育评价制度改革及学校课程开发等方面，进行深入的实验与研究，以推动新课程实验的顺利进行。4.逐步构建教师发展性评估体系结合市教育局的发展性评价实验，学校将建立符合本校集团化办学特色的教师评价机制，以促进教师的持续性发展。六、教研活动管理规范（一）管理要求1.强化组织，明确领导学校成立由校长担任组长，副校长担任副组长，以及多位教师代表组成的领导班子。同时，对语文、数学、英语等教研组设立以教研大组长为第一责任人的责任机制。2.实施行政人员蹲点制度每个教研组均安排一位行政人员全程参与活动，并协助教研组长进行管理。具体安排已明确至各教研组。3.严格教研活动计划、记录与总结各组长需制定详细的教研活动计划，并认真记录活动内容与总结反思。4.确保教研活动质量教研活动需有明确主题，精心组织，以提高活动质量。5.活动参与情况与评估挂钩教师参与活动的情况将直接影响其期末评估结果。（二）设计要求1.课题引领，主题明确各教研组需有研究课题，每次活动需围绕课题安排主题，并进行理论小结提升。2.基层为主，集中为辅本学期校本教研以基层教研组活动为主，辅以集中培训学习，并全部纳入教学常规管理。3.确保活动次数与质量各教研组需确保每学期活动次数达到规定标准，并做到时间、地点、内容、人员安排及活动主题五落实。4.营造良好教研氛围通过营造严谨、务实、民主、宽松的教研氛围，促进教师间的交流与合作研究。5.强化自我研究意识鼓励教师养成理论学习与实践反思的习惯，提高解决教学实际问题的能力及课程开发与建设的能力。6.争取专业支持积极争取专业人员的支持与指导。7.加强学科整合与信息技术应用促进学科间的沟通整合及信息技术在教学中的有效运用。七、校本教研奖励机制1.优秀教研组与组长评选每学期开展优秀教研组与教研组长的评选活动。2.学习培训奖励对积极参与教研活动的教师提供外出学习与培训的机会作为奖励。3.物质与精神奖励根据教研组活动次数、质量及效果发放相应奖金，并与奖惩细则及评优评先挂钩。浦南小学阳光教研组评选方案为提升教师的参与意识、主体意识、团队意识及研究意识，提高教研组活动质量，我校特开展“阳光教研组”评选活动。评选细则如下：1.团结协作（____分）本组教师需具备团结合作精神，分工合理，工作氛围和谐。以平时集体备课及评课交流为参考依据。2.活动质量（____分）确保规定次数的教研活动时间且保质保量。教师参与积极，活动形式多样、内容丰富、主题突出、效果良好。以行政人员反馈、教师访谈及平时活动表现为参考依据。3.科研成果（____分）本组教师需积极参加各类教育科研活动并取得显著成果。每人需完成至少一节公开课及学