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百优学生个人主要事迹怎么写百优学生个人主要事迹怎么写篇一我是一个真诚、自信、进取的女孩,老师时常教育我们,作为中学生就要知书明理,讲文明、懂礼貌,争当文明的使者。入校以来,我严格遵守学校的各种规章制度,以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来严格要求自己,见到老师主动问好,不穿奇装异服,不佩戴首饰,行为得当,举止文明。在持之以恒的学习中,我建立了自身的坐标,明白了学习是我一生的追求。我一直相信真诚的付出必定会得到可喜的回报,身为班长,我主要负责班级的考勤和班级日常工作,每当遇到了困难时,我坚信“有志者事竟成”,用百分之百的热情投入到班级工作中。有时面对同学的误解,我总是一笑而过,不会因为同学的不理解而耿耿于怀,而是以更诚恳的态度去虚心接受,不断进行自我反思,争取把班级工作做得更好。作为班长,为了班里同学的利益,为了班级的健康成长,我要付出更多的行动:大扫除时,我主动承担最脏最累的工作;有同学遇到困难,我及时伸出援助之手;参加集体活动,我积极协助班主任组织。正视自我,懂得感恩。作为古中的一员,我必须具备良好的道德素养,积极参加学校和班级组织的活动。作为古店中学的学生,我时刻铭记感恩,我始终怀着一颗感恩的心,因为我始终坚信“今日我以古中为荣,明日古中以我为荣”。无论在哪里,我都时刻牢记我是古店中学的学生,我的形象代表着母校的形象,必须保持乐观向上的文明形象,严格要求自己,用汗水谱写青春的欢歌,用行动歌颂文明的篇章。百优学生个人主要事迹怎么写篇二刘爽,七年级(4)班学生。她勤奋好学,待人真诚、善良,努力以自己的一言一行展现新时代中学生的优秀品质。在学校里,刘爽文明守纪,学习勤奋,成绩优异。她是班里的劳动委员,对班里的工作,她踏实认真,有很强的责任心和集体荣誉感。对学习和作业一丝不苟。她关爱集体,关心同学,在“献爱心”活动中,她除了带头捐赠,还让家人一起为灾区捐款、捐物。她主动为班里的同学送去精挑细选的课外书和一些完好的玩具,她也会教他们学习、写字及辅导作业。刘爽不仅在学习中表现优异,对各项课外活动也有广泛的兴趣,从一年级开始,她就不间断地参加了学校的各类活动,后来又在课外参加了舞蹈班、绘画班、经典诵读班。由于在各方面的优异表现,多次受到学校、老师和同学的一致好评。在家里,刘爽是一个乖巧懂事的孩子。由于父母工作忙,她从小就养成了独立自主的习惯。平时,她会主动做一些力所能及的家务,帮爷爷奶奶打扫卫生、洗衣,也用自己的汗水获得了多个荣誉证书,优秀班干部,道德之星等称号。百优学生个人主要事迹怎么写篇三一个真诚、自信、进取的13岁阳光女孩――肖鑫兰,就读于石门初级中学七年级二班。她品学兼优,是一名全面发展、出类拔萃的优秀中学生。入校以来,她严格遵守学校的各项规章制度,是一位听话懂事的好学生。作为班干部,在思想、学习、工作等方面起到了模范带头作用。她坚守:做人要堂堂正正、诚实守信,要尊敬师长、乐于助人;做事要勤奋刻苦、一丝不苟,要勤俭节约、吃苦耐劳。在学习上,她勤学苦练、刻苦努力,入校以来成绩优异。她自信、乐观,集体荣誉感强。一直以来,她都是老师的得力助手,积极带头参加学校组织的各项活动,从而不断提高自己的知识水平和实践能力。更加难能可贵的是肖鑫兰同学养成了批评与自我批评的优良作风,她不但能够真诚的指出同学的错误缺点,也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解,她总是一笑而过,不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀,而是诚恳的接受,从而不断完善自己。在生活上她也十分俭朴,从不铺张浪费,也从不乱花一分钱。但是,只要哪个同学在生活上遇到了困难,她都能竭尽全力的帮助解决。肖鑫兰同学不仅自己积极要求进步,还主动帮助班内的学困生。遇到难题,和同学老师一起讨论、分析,帮助讲解,直到同学弄明白为止,因此在同学中树立了很高的威信。在工作上,她能做到一丝不苟,认真踏实,从不假公济私,从不利用班干部的职权为个人谋利益。不仅能积极完成好本职的工作,也能积极主动的协助其它班干部做好工作,而且从不拖拉,一直都是以"今日事,今日毕"的原则去做每一件事。平时作息时间安排合理,学习时认真的学,玩的时候开心的玩,"休息是为了更好的学习"。在有规律的学习、工作时间之外,她又是一个天真可爱的孩子,少了学习中的那份严肃,多了玩耍中的那份童真,她还挤出时间培养了自己羽毛球、跳绳等多项爱好。在不同形式的学习、工作实践活动中,使得她各方面都得到了锻炼,培养了她实践动手能力及社交能力,使她从幻想到实干、从生涩到娴熟、从慌乱到从容、从幼稚到成熟。"路漫漫兮其修远,吾将上下而求索"。肖鑫兰同学始终信守着"我不是最好的,但一定要努力做得比昨天的我更好"的青春箴言。学习要刻苦,工作需努力,做人要踏实!相信凭借这些追求自我综合素质全面提高的优秀品质,肖鑫兰同学一定会不断进步,成为新时代优秀中学生的代表。生命如歌,或抑扬顿挫,或婉转悠扬。记得有句话说,当你别无选择的时候,也许你唯一可以选择的就
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