2024年大班班务工作计划范例（二篇）

第3页共3页2024年大班班务工作计划范例一、班级管理本学期作为孩子们步入小学的最后一阶段，我们将对孩子们提出更为严格的要求，特别是在学习习惯与纪律规范方面。在环境创设方面，我们充分考虑了大班孩子的年龄特征，特别设立了“表扬栏”，下设六个板块：纪律之星、勤奋之星、文明之星、进步之星、友爱之星、劳动之星。每日依据孩子们的具体表现进行鼓励与表扬，经过数日实践，孩子们在多个方面均取得了不同程度的进步，且其生活习惯亦有所提升。我们还加强了幼儿生活自理能力及卫生习惯的培养，通过每周选举值日生制度，让孩子们在履行职责的过程中，自主整理桌椅、参与简单体力劳动，这既增强了他们的集体荣誉感，又锻炼了他们的自理能力，并教会了他们独立解决问题的能力。我们将持续观察孩子们的个体差异，灵活调整教育方法，以实现因材施教。二、教育教学1.强化孩子的集体意识与荣誉感进入大班后，孩子们的集体意识显著增强。他们常因身为大哥哥大姐姐而自豪，也常为班集体的胜利而欢呼。因此，本学期我们将集体意识的培养作为教育重点之一。具体举措包括每周组织以组为单位的竞赛活动，评选出“值日生流动红旗组”、“讲卫生文明组”等荣誉称号。2.培养孩子的阅读兴趣我们充分利用图书角和晨间活动时间，鼓励孩子们阅读并交流心得。同时，我们也鼓励孩子们多表达、多思考，以激发他们的阅读兴趣，并逐步培养起良好的阅读习惯。3.教研与特色活动我们将紧密结合教研与特色活动，促进孩子们的全面发展。4.环境创设环境是幼儿园教育的重要组成部分。我们将为幼儿创设有利于身心和谐发展的环境，引导幼儿建立平等、融洽的同伴关系，并合理安排一日活动。同时，我们将根据班级主题、教学内容及游戏需求、幼儿兴趣等因素，在班内设置丰富的区角及主题墙，将教育内容融入一日活动中，及时更换、充实内容，鼓励幼儿亲自动手、动脑参与活动，以促进其多方面能力的发展。我们还将设置幼儿作品展示栏，为每个孩子提供展示与欣赏作品的机会，以增强其自信心与进取心。三、卫生保健安全卫生保健工作是幼儿园工作的核心。我们将继续秉持上学期的工作态度，认真履行职责，为孩子们提供一个安全、健康的学习生活环境。晨检作为幼儿园的第一道防线，我们将严格检查幼儿的个人清洁卫生状况，及时了解其健康状况，做到疾病的早发现、早治疗。同时，我们将全天关注幼儿情绪变化，做好带药幼儿的记录与喂药工作，并严格执行“一摸、二看、三问、四查”制度，加大晨、午检工作力度，确保卫生消毒工作的有效实施。我们相信，只有把工作做精做细，孩子们才能健康快乐地成长。因此，我们全体教师将携手努力，为孩子们的成长多总结、多反思，争取在本学期取得更大的进步。2024年大班班务工作计划范例（二）三、详细工作规划1、构建班级环境2、游戏活动规划本学期，我们的游戏活动将继续以角色游戏和区域活动为主。在角色游戏中，我们不再大幅度调整内容和场地，而是专注于提升幼儿的社交能力和材料的使用。我们将引入“存折”游戏元素，这不仅显著增加了游戏的挑战性，同时对幼儿理解社会角色具有极大的帮助。在区域活动中，我们将强调区域活动与课程和教学的融合，使区域成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进互动交流和展示特长的平台。3、德育常规常规教育始终是我们工作的核心。我们计划从日常生活习惯、学习习惯、游戏习惯等多方面开展一系列活动，以帮助幼儿学习和养成良好的行为规范。我们将强化幼儿自主遵守规则的意识，通过日常生活、学习、游戏等多方面的常规训练，坚持正面引导、重视随机教育、个别化教学、以身作则，并始终保持对常规教育的重视。同时，我们将与家长合作，共同进行教育，以实现更佳的教育效果。4、幼小衔接鉴于幼儿即将步入小学的阶段，幼小衔接成为本学期的重点任务。我们将通过多元化的活动，从感官体验、心理认同等多角度帮助幼儿认识到即将成为小学生的变化。我们将培养他们良好的学习习惯和生活习惯，增强时间观念和任务意识，学习自我管理和尊重他人。同时，让幼儿了解幼儿园与小学的差异，以积极、健康的心态迎接小学生活。我们将向家长提供幼小衔接的相关教育理论指导，建立紧密的家园合作关系。5、劳动教育随着大班幼儿手部精细动作能力和思维能力的发展，我们将加强劳动教育，培养他们的动手能力。除了强化“值日生”的角色，我们还将着重培养幼儿“随手整理、物归原处”的习惯，并鼓励他们主动关心班级环境和活动，学习正确的劳动技能。例如，分发餐具、照顾自然角、整理玩具、在家主动帮助家长做力所能及的家务，以及关心和帮助需要帮助的人。6、教育教学实施四、确保新学期幼儿返园后的情绪稳定，通过有效的家园沟通，了解幼儿在家的情况，以便进行有针对性的教育工作。当发现幼儿出现情绪不稳定的情况时，我们将主动与家长沟通，反映幼儿在园的表现。同时，我们将营造一个温馨、舒适、富有吸引力的教室环境，以亲切、和蔼的态度对待每一位幼儿。五、培养幼儿良好的生活自理能力，建立有序的生活常规。1、正确使用个人标识；2、掌握正确的洗手方法；3、能安静午睡，不打扰他人；4、培养良好的进餐习惯。六、建立良好的学习常规。1、积极参与集体活动，保持注意力集中；2、爱护幼儿园的玩具，不争抢；3、学会将玩具分类收好；4、培养正确的阅读习惯，为前阅读阶段打下基础。七、深入实践园本课程，结合主题探究活动和区域活动，从幼儿的兴趣出发，促进他们主动学习，获取多方面的经验，提升综合能力。八、注重活动区的规划，确保学习有序进行。在活动中，教师将加强对幼儿的观察和记录，及时发现和解决问题，了解幼儿的发展状况。九、丰富幼儿的一日生活，充分利用日常生活间隙，以多种形式开展音乐活动和语言活动。十、卫生保健工作我们将严格按照幼儿园的卫生保健要求，确保各项卫生保健工作的实施。我们将关注幼儿的生活照顾，创造一个清洁、安全的活动环境，防止传染病的发生，关心生病的幼儿，定时定量给予药物治疗，确保幼儿的出勤率。同时，坚持每天的户外活动，为幼儿提供宽松、愉快的环境，建立良好的师幼关系，促进幼儿身心健康。十一、家长工作1、定期更新家园共育栏，每周六下午公布下周的工作重点。2、保持与家长的密切联系，了解幼儿的家庭教育环境，制定符合幼儿特点的教育策略，共同完成教育任务。3、做好家访工作，定期召开家长会，听取家长的合理建议，实现家园教育的一致性。4、鼓励家长参与幼儿园的各项活动，增强家