2024年小学五年级班主任德育工作计划样本（三篇）

第4页共4页2024年小学五年级班主任德育工作计划样本新的学年已经开始，本学期遵循学校的全局规定，同时考虑本班的实际情况，特此制定以下班主任工作计划。一、指导原则二、学生当前状况评估本班共有学生____人，其中男生____人，女生____人。学生来自周边各个村落，他们在个性特征、学习习惯等方面展现出显著的差异。具体分析如下：在品德方面，班级学生对学校和班级充满热爱，展现出团结进步、思想端正、遵守纪律、尊重师长和热爱劳动的品质。然而，部分学生存在自我中心倾向，对纪律的遵守度有待提高，这些问题可通过集体教育进行改善。在学习方面，学生们普遍对学习抱有热情，展现出良好的学习习惯。课堂上他们专心听讲，积极发言，作业整洁美观。然而，有少数学生在课堂注意力集中和学习习惯上存在不足，需要进行个别辅导和特别关注。总体而言，班级的学习水平相对均衡，但需在稳定性和扎实性上持续培养。在身体素质上，大多数学生体质良好，对体育活动充满热情。但也有少数学生体质较弱，易受感冒等传染性疾病影响。学生们的体育锻炼相对不足，需要加强锻炼。三、班级构成情况四、班级特色本班学生热爱学习，纪律性强。男生活泼好动，善于表达；女生文静友善，不善张扬。班级整体氛围稳定，但同时充满活力。1、学习方面，为营造积极向上的学习氛围，同时针对五年级学生的年龄特点，拟采取以下措施：2、文明行为方面，为规范学生日常行为，使其参与评比，具体操作如下：（1）奖励在到校、课堂、课间、两操、放学等环节表现良好的学生，由各组组长记录。（2）定期进行十个道德行为的教育。（3）通过优秀小组的评选，鼓励小组成员共同进步，展现模范行为。3、卫生管理方面，鉴于学生在卫生打扫上的不足，计划采取以下措施：（1）对卫生小组长进行进一步培训，明确分工，强化小组意识，发挥榜样作用。（2）卫生委员与环境小卫士明确职责，确保教室内外环境整洁，对不良行为进行记录，并及时向老师反馈。（3）利用课间操时间，由卫生委员检查个人卫生情况。（4）每周评选一次卫生标兵，以表彰卫生习惯良好的学生。五、德育工作策略在德育工作中，确保与学校教育部门保持一致。为此，制定以下措施：2、培养班干部的责任心，鼓励他们帮助需要帮助的同学。班主任秉持“抓两头，带中间”的原则，关注每一位学生，让他们感受到老师的关心，激发上进心。3、班主任应以身作则，时刻作为学生的榜样，以身教重于言教。1、教育学生保持轻声慢步，不得在走廊追逐嬉戏，明确上下楼梯的安全规定，避免拥挤现象。2、对学生进行安全教育，增强他们的安全意识和自我保护能力，确保学习活动的顺利进行和校园环境的安全。六、家校沟通的开展鉴于五年级班级规模，计划对所有学生进行家访，利用周末上午或下班后的时间进行。家访中，向家长反馈学生在校表现，肯定他们的优点，同时诚恳地提出需要改进的地方，并提出合理建议。对于家长的来访，我们将热情接待。期望通过全体师生的共同努力，打造一个积极向上的班级氛围，促进每个学生的全面发展，力争成为优秀的班集体。2024年小学五年级班主任德育工作计划样本（二）教育活动规划及班级管理措施一、教育活动宗旨与目标为全面提高学生的思想素质与科学文化素质，本教育活动以爱国主义教育为核心，注重学生行为习惯的养成，旨在培养并提升学生的基本道德素养。通过精心组织每一堂课，规范班级日常管理，开展丰富且富有意义的少先队活动，并实施有效的学生心理健康教育，积极探索班级工作的新路径，以促进学生全面发展。二、学生现状分析五年级班级共有学生____人，其中男性____人，女性____人。学生群体来自周边多个村庄，个性与学习习惯差异显著。具体分析如下：1.品德方面：学生普遍热爱学校与集体，团结向上，思想端正，遵守纪律，尊敬师长，热爱劳动。多数学生能以《小学生守则》为行为准则，但仍有部分学生存在自我中心、纪律观念淡薄等问题，需通过集体教育加以引导。2.学习方面：学生整体热爱学习，具备良好学习习惯，如专心听讲、积极发言、作业整洁等。然而，个别学生存在学习习惯不佳、注意力不集中的现象，需进行个别辅导与特别关注。总体而言，班级学习水平较为均衡，但需进一步培养学生的耐心与扎实学风。3.身体素质：大部分学生体质良好，热爱体育活动；但亦有少数学生体质较弱，易受疾病侵袭。鉴于学生日常体育锻炼不足，需加强相关活动安排。4.班级形成与特点：学生多来自农村家庭，家长以务农为主，虽能支持教师工作，但对家庭教育的重视程度有待提高。班级整体氛围稳定且活跃，男生活泼好动，女生文静可爱，各具特色。三、常规管理措施1.学习方面：为营造良性竞争氛围，结合五年级学生特点，采取以下措施：设立“学习小组”，鼓励成员间互帮互助，共同进步；实行组长竞争上岗制，激发学生的竞争与合作意识。2.文明行为：为规范学生日常行为，实施奖惩机制：对表现优异者发放奖卡，对违规行为适当减分；定期开展道德行为教育；利用优秀小组评选，促进全体组员规范言行。3.卫生方面：针对卫生打扫不够细致的问题，加强对卫生小组长的培训，明确分工与责任；卫生委员与环境小卫士协同工作，确保教室内外整洁；利用间操时间检查个人卫生；每周评选卫生标兵以资鼓励。四、德育工作措施1.育人环境：营造积极向上的班级氛围，张贴校风标语，展示学生特长与成果；利用评比栏激励学生进步。2.班干部培养：增强班干部责任心，鼓励其帮助后进同学；关注中间学生成长，确保每位学生都能得到关怀与激励。3.教师表率：教师需以身作则，树立良好榜样，通过言传身教影响学生。五、学生安全教育加强安全教育，提高学生安全意识与自我防范能力；规范学生行为举止，确保校园安全。六、家访与来访工作计划对全班学生进行家访，了解学生在家表现并反馈在校情况；热情接待家长来访，共同探讨学生成长策略。通过全体师生的共同努力与协作，期望能形成良好的班级风气，促进学生健康、活泼、全面发展，共同争创先进班集体。2024年小学五年级班主任德育工作计划样本（三）本学期德育工作规划一、强化日常行为规范教育1.多元服务，勤于实践：本学期，我们将围绕荣辱观教育、文明礼仪教育及《小学生日常行为规范》等内容，开展一系列宣传与实践活动，旨在引导学生形成良好的行为习惯，提升其道德品质。通过班队活动、队角等平台，表彰先进，激励全体，确保十个好习惯的深入实施与养成。2.加强常规管理检查：在原有基础上，对常规管理检查的项目与标准进行细化调整。由值日班干部与班级委员共同负责，每日检查、每周总结我班的早读、出勤、卫生保洁、纪律及文明礼仪等方面情况，营造积极向上的班级氛围，为构建和谐、书香、人文校园奠定坚实基础。二、以活动为载体，增强德育实效1.开展主题少先队活动：充分利用班队活动课、集会课等时间，组织丰富多彩的主题队活动及十分钟队会，积极把握教育时机，提升学生的思想道德水平。2.参与各级各类德育活动：结合教师节、国庆节、中秋节、消防宣传日等重要节日与纪念日，开展主题教育活动，将爱国主义、民族精神、安全自护等内容融入其中，增强学生的思想道德教育。同时，认真组织学生参与各类德育活动，让学生在活动中获得体验、提升素养、强化集体主义精神。三、其他重要工作1.加强安全教育：坚持“安全第一、预防为主”的方针，将安全教育与管理的各项措施落到实处。遵循“教育在先，预防在前”的原则，加强安全教育与宣传工作，确保学生安全。2.积极开展环保教育：在各学科中有机渗透环境科学知识，增强学生的环保意识。通过系列活动，培养学生成为环保小卫士，将课内外学到的环保知识应用于实际生活中，养成良好的行为习惯。积极参与我校创建镇海区“环境教育示范学校”的工作。3.做好健康教育工作：通过黑板报、宣传橱窗、电视台等多种渠道加大宣传力度。上好健康教育课，做好健康教育评价工作。以普及卫生知识、提高公民素质为目标，积极推进素质教育，全面提升学生综合素质。4.开展法制教育：利用多种形式开展生动活泼的法制教育活动，营造良好的法制教育氛围。重视不良行为学生的教育、转化与矫治工作，增强学生学法、用法、知法、守法的意识。四、发展目标与实施措施发展目标：实现自主管理、自主学习、展示自我。分解目标及具体措施：1.建立班级自主管理模式：确保每位学生都有机会参与班级管理，找到适合自己的角色。学会在自我管理中相互合作、协商民主评议，自我解决集体生活中的矛盾。本学期将培养新的班级管理人员，实行值日班长制，并继续实行“人人有事做，事事有人做”的分工制度，提升学生的实际管理能力。2.培养自主学习能力：营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣与创新能力。3.展示学生特长：在全班倡导“我能行!我最棒!”的理念，培养学生的自信心