人教版生物学高二上学期期末试卷及解答参考(2024-2025学年)

2024-2025学年人教版生物学高二上学期期末模拟试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、以下关于细胞膜结构的描述，正确的是：A、细胞膜是由双层磷脂分子和蛋白质分子构成，磷脂分子排列在细胞膜内部B、细胞膜是由单层磷脂分子构成，蛋白质分子镶嵌在其中C、细胞膜是由多层磷脂分子构成，蛋白质分子分布在细胞膜表面D、细胞膜是由单层磷脂分子构成，磷脂分子排列在细胞膜表面2、下列关于光合作用过程的描述，错误的是：A、光合作用分为光反应和暗反应两个阶段B、光反应阶段发生在叶绿体的类囊体膜上C、暗反应阶段发生在叶绿体的基质中D、光合作用的主要产物是葡萄糖和氧气3、下列关于细胞分裂的描述，正确的是：A、有丝分裂过程中，染色体数目会发生变化。B、减数第一次分裂，染色体数目不减半。C、减数第二次分裂后期，染色体数目回复到与体细胞相同的水平。D、有丝分裂和减数分裂过程中，均会出现同源染色体配对的现象。4、人体内环境稳态维持的关键因素之一是：A、血浆中必需氨基酸浓度的相对稳定。B、体内各种激素水平的波动。C、肾脏对水分的调节能力。D、免疫系统对外来病原体的清除。5、以下哪种细胞器的膜结构特点是单层膜，中心有核糖体分布？A.高尔基体B.内质网C.线粒体D.溶酶体6、在生物体生长过程中，以下哪种有机物质是构成生物体细胞的主要成分？A.蛋白质B.脂质C.糖类D.水7、题干：以下关于细胞膜结构的描述，正确的是（）A.细胞膜由脂质双层和蛋白质组成B.细胞膜是细胞内唯一具有生物活性的结构C.细胞膜具有选择性透过性，但不能进行物质交换D.细胞膜与细胞壁在结构上相同8、题干：以下关于DNA复制特点的描述，不正确的是（）A.半保留复制B.碱基互补配对原则C.DNA复制具有方向性D.DNA复制具有准确性9、细胞周期中，DNA复制发生在哪个阶段（）。A、前期B、中期C、后期D、S期10、在减数分裂过程中，同源染色体配对发生在（）。A、第一次减数分裂前期B、第二次减数分裂前期C、链接期D、后期11、下列哪项不属于细胞的基本结构？A、细胞膜B、细胞质C、细胞核D、叶绿体12、关于细胞周期的说法，正确的是：A、分裂间期占细胞周期的10%B、有丝分裂的后期，染色体数目加倍C、减数分裂的第一次分裂过程中，同源染色体分离D、细胞周期包括分裂间期、分裂期和修复期二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、以下哪些属于生物的遗传现象？（）A、豌豆花的颜色由紫色变为白色B、人类皮肤的颜色从浅色变为深色C、植物的生长过程中，叶片从绿色变为黄色D、果实的重量增加E、动物的眼睛从无色变为有颜色2、下列关于细胞分裂的说法中，正确的是（）A、有丝分裂过程中，染色体在分裂后期进行复制B、减数分裂过程中，同源染色体在第一次分裂后期分离C、无丝分裂过程中，细胞核和细胞质同时分裂D、细胞分裂过程中，DNA的复制和细胞分裂是同时进行的E、细胞分裂过程中，染色体的数量在分裂过程中保持不变3、下列有关细胞分裂的说法，正确的有（）A.在有丝分裂过程中，染色体数目的加倍发生在分裂后期。B.在无丝分裂过程中，细胞核内完成DNA复制。C.在减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合。D.在减数第二次分裂后期，着丝点断裂，姐妹染色单体分离。4、植物体内的某些物质具有生长调节作用，以下关于植物生长调节物质的说法，正确的有（）A.生长素能够促进果实的发育和成熟。B.赤霉素不仅能够促进细胞伸长，还能打破种子和植物的休眠状态。C.细胞分裂素在根部的合成，主要作用是促进细胞分裂。D.脱落酸可以使果实和叶片脱落，促进休眠，减少水分蒸发。三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题实验材料：萝卜、刀片、蔗糖溶液、蒸馏水、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管。实验目的：探究萝卜细胞对蔗糖的吸收。实验步骤：1.取一片萝卜，用刀片沿groove撕下小块组织。2.将小块组织放入盛有蒸馏水的培养皿中，观察细胞原生质层的变化。3.将一块载玻片上滴加蔗糖溶液，将步骤1得到的组织置于上面，先用盖玻片轻轻覆压，再用滴管在载玻片四周滴加蒸馏水，形成水室。4.将载玻片置于显微镜下观察，观察细胞原生质层的变化及周围蔗糖溶液的浓度变化。问题：1.实验中使用的培养皿是否有必要保持干燥？为什么？2.实验中观察细胞原生质层的变化，与实验目的有何关系？3.根据实验结果，说明萝卜细胞对蔗糖的吸收方式。第二题题目：以下关于生物膜系统的描述，正确的是：A.生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，是细胞内物质运输的主要通道。B.生物膜系统的功能主要包括维持细胞形态、细胞内外物质交换和信息传递。C.生物膜系统中的蛋白质大多数是膜蛋白，它们在膜的结构和功能中起关键作用。D.生物膜系统的存在与生物体的遗传物质DNA无关。第三题【题目】随着我国生态文明建设的不断推进，保护生态系统和生物多样性越发成为社会热点话题。近期，某山区被调查发现处于脆弱状态的生态系统的健康状况有所恢复，生态系统的服务功能也得到了提升。根据资料回答下列问题：1.请简述生态系统的概念，并描述生态系统中的基本功能。2.阐述生物多样性的重要性，并以实例说明生物多样性的间接价值。3.分析生态系统恢复对生物多样性的影响，并提出保护生物多样性的具体措施。第四题（一）案例分析：1.学校操场旁有一片树林，土壤中有机物质丰富，物种多样性高。以下是对该树林进行观察研究的一些记录：（1）树干上发现了一种昆虫——甲虫A，它身体扁平，善于跳跃。（2）树冠上聚集了许多鸟类，其中一种鸟类的食性专门为果实种子。（3）树林中有一片水域，生活着多种水生植物和鱼类。请根据上述记录，分析树林生态系统的特点。（二）问题设置：1.甲虫A的适应性特点有哪些？2.果实鸟类在该生态系统中的作用是什么？3.水域生态系统与其他生物的相互关系是什么？第五题题目：某地区发现一种新的植物X，其基因组由20条染色体组成。研究人员对植物X进行了杂交实验，发现其与另一种已知植物Y杂交后代出现染色体数目的变化。请根据以下信息回答问题：1.植物X与植物Y杂交，子代染色体数目变化的原因是什么？2.请简述植物X与植物Y杂交后，子代出现染色体数目变化的具体过程。3.如果植物X与植物Y杂交后，子代染色体数目变化，这对植物X的遗传多样性有何影响？2024-2025学年人教版生物学高二上学期期末模拟试卷及解答参考一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、以下关于细胞膜结构的描述，正确的是：A、细胞膜是由双层磷脂分子和蛋白质分子构成，磷脂分子排列在细胞膜内部B、细胞膜是由单层磷脂分子构成，蛋白质分子镶嵌在其中C、细胞膜是由多层磷脂分子构成，蛋白质分子分布在细胞膜表面D、细胞膜是由单层磷脂分子构成，磷脂分子排列在细胞膜表面答案：B解析：细胞膜主要由双层磷脂分子和蛋白质分子构成，磷脂分子排列成双层结构，蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双层中，有的贯穿整个双层。因此，选项B正确。2、下列关于光合作用过程的描述，错误的是：A、光合作用分为光反应和暗反应两个阶段B、光反应阶段发生在叶绿体的类囊体膜上C、暗反应阶段发生在叶绿体的基质中D、光合作用的主要产物是葡萄糖和氧气答案：D解析：光合作用确实分为光反应和暗反应两个阶段，光反应发生在叶绿体的类囊体膜上，暗反应发生在叶绿体的基质中。光合作用的主要产物是葡萄糖，氧气是副产物。因此，选项D错误。3、下列关于细胞分裂的描述，正确的是：A、有丝分裂过程中，染色体数目会发生变化。B、减数第一次分裂，染色体数目不减半。C、减数第二次分裂后期，染色体数目回复到与体细胞相同的水平。D、有丝分裂和减数分裂过程中，均会出现同源染色体配对的现象。答案：C解析：在减数第二次分裂后期，染色体数目会暂时恢复到与体细胞相同的水平，但随后随着姐妹染色单体的分离，细胞中的染色体数目又会减半，准备进行第二次减数分裂。其他选项描述的情况在分裂过程中不适用。4、人体内环境稳态维持的关键因素之一是：A、血浆中必需氨基酸浓度的相对稳定。B、体内各种激素水平的波动。C、肾脏对水分的调节能力。D、免疫系统对外来病原体的清除。答案：A解析：内环境稳态涉及多种因素的调节，如温度、pH值、渗透压等。血浆中必需氨基酸的浓度相对稳定是维持内环境稳态的一部分，而必需氨基酸是维持正常生理功能的基础物质。选项B激素水平的波动、选项C肾脏对水分的调节、选项D免疫系统对外来病原体的清除虽然也是内环境稳态维持的重要因素，但题目要求选择“关键因素之一”，而A选项直接关注的是构成人体细胞所需的基本物质，对维持生命活动具有基础性作用。5、以下哪种细胞器的膜结构特点是单层膜，中心有核糖体分布？A.高尔基体B.内质网C.线粒体D.溶酶体答案：D解析：溶酶体的膜是由一层生物膜构成的，中心含有大量的水解酶。溶酶体的这种结构特点有利于它吞噬并消化掉细胞内的废物或病原体。而高尔基体、内质网和线粒体都含有双层膜结构。因此，正确答案是D。6、在生物体生长过程中，以下哪种有机物质是构成生物体细胞的主要成分？A.蛋白质B.脂质C.糖类D.水答案：D解析：水是构成生物体细胞的主要成分，占细胞总质量的70%以上。虽然蛋白质、脂质和糖类也是重要的有机物质，但在细胞结构中，水的作用更为基础，因此正确答案是D。7、题干：以下关于细胞膜结构的描述，正确的是（）A.细胞膜由脂质双层和蛋白质组成B.细胞膜是细胞内唯一具有生物活性的结构C.细胞膜具有选择性透过性，但不能进行物质交换D.细胞膜与细胞壁在结构上相同答案：A解析：细胞膜主要由脂质双层和蛋白质组成，是细胞与外界环境分隔的界面，具有选择性透过性，可以控制物质进出细胞，因此选项A正确。选项B错误，细胞内还有其他具有生物活性的结构，如细胞器等；选项C错误，细胞膜可以进行物质交换；选项D错误，细胞膜和细胞壁在结构和功能上都有所不同。8、题干：以下关于DNA复制特点的描述，不正确的是（）A.半保留复制B.碱基互补配对原则C.DNA复制具有方向性D.DNA复制具有准确性答案：C解析：DNA复制具有半保留复制、碱基互补配对原则、准确性等特点。选项A正确，DNA复制时，新合成的DNA分子一条链来自亲代DNA分子，另一条链是新合成的；选项B正确，DNA复制过程中，碱基按照互补配对原则进行配对；选项C错误，DNA复制具有方向性，即从5’端到3’端进行复制；选项D正确，DNA复制过程中，具有很高的准确性，保证遗传信息的正确传递。因此，选项C不正确。9、细胞周期中，DNA复制发生在哪个阶段（）。A、前期B、中期C、后期D、S期答案：D解析：细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止的整个过程。它主要包括G1期（合成前期）、S期（DNA合成期）、G2期（合成后期）和M期（分裂期）。DNA的复制发生在S期。10、在减数分裂过程中，同源染色体配对发生在（）。A、第一次减数分裂前期B、第二次减数分裂前期C、链接期D、后期答案：A解析：减数分裂中的同源染色体配对发生在第一次减数分裂前期，这一过程称为联会，它发生在同源染色体之间，这一阶段形成了染色体的四分体结构。11、下列哪项不属于细胞的基本结构？A、细胞膜B、细胞质C、细胞核D、叶绿体答案：D解析：细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。叶绿体是植物细胞中特有的细胞器，不是所有细胞都具备的结构。因此，选项D不属于细胞的基本结构。12、关于细胞周期的说法，正确的是：A、分裂间期占细胞周期的10%B、有丝分裂的后期，染色体数目加倍C、减数分裂的第一次分裂过程中，同源染色体分离D、细胞周期包括分裂间期、分裂期和修复期答案：B解析：细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期占细胞周期的90%以上，分裂期占10%以下。有丝分裂的后期，由于着丝粒的分裂，导致染色体数目加倍。减数分裂的第一次分裂（同源配对）过程中，同源染色体是配对而不是分离。细胞周期不包括修复期。因此，选项B是正确的。二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、以下哪些属于生物的遗传现象？（）A、豌豆花的颜色由紫色变为白色B、人类皮肤的颜色从浅色变为深色C、植物的生长过程中，叶片从绿色变为黄色D、果实的重量增加E、动物的眼睛从无色变为有颜色答案：A、B、D解析：遗传现象是指生物的亲代与子代之间在性状上的相似性。选项A描述了豌豆花颜色的遗传变化，选项B描述了人类皮肤颜色的遗传变化，选项D描述了果实重量的遗传变化，这些都是遗传现象。选项C和E描述的是环境因素引起的表型变化，不属于遗传现象。因此，正确答案是A、B、D。2、下列关于细胞分裂的说法中，正确的是（）A、有丝分裂过程中，染色体在分裂后期进行复制B、减数分裂过程中，同源染色体在第一次分裂后期分离C、无丝分裂过程中，细胞核和细胞质同时分裂D、细胞分裂过程中，DNA的复制和细胞分裂是同时进行的E、细胞分裂过程中，染色体的数量在分裂过程中保持不变答案：C、D解析：选项C正确，无丝分裂过程中，细胞核和细胞质是同时分裂的，不涉及染色体的复杂行为。选项D也正确，细胞分裂过程中，DNA的复制是细胞分裂的准备阶段，而细胞分裂本身则是在DNA复制之后进行的。选项A错误，染色体在分裂间期进行复制；选项B错误，同源染色体在减数分裂的第一次分裂中期分离；选项E错误，染色体的数量在减数分裂过程中会减半。因此，正确答案是C、D。3、下列有关细胞分裂的说法，正确的有（）A.在有丝分裂过程中，染色体数目的加倍发生在分裂后期。B.在无丝分裂过程中，细胞核内完成DNA复制。C.在减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合。D.在减数第二次分裂后期，着丝点断裂，姐妹染色单体分离。答案：A、C、D解析：A选项正确，在有丝分裂后期，染色体数目才加倍。C选项正确，在减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因确实会进行自由组合。D选项正确，在减数第二次分裂后期，着丝点断裂，姐妹染色单体（即一个染色体）就开始向细胞两极移动。B选项错误，在无丝分裂中，并不需要DNA的复制，它是一种简单的分裂方式。4、植物体内的某些物质具有生长调节作用，以下关于植物生长调节物质的说法，正确的有（）A.生长素能够促进果实的发育和成熟。B.赤霉素不仅能够促进细胞伸长，还能打破种子和植物的休眠状态。C.细胞分裂素在根部的合成，主要作用是促进细胞分裂。D.脱落酸可以使果实和叶片脱落，促进休眠，减少水分蒸发。答案：B、C、D解析：B选项正确，赤霉素可以诱导促进细胞伸长，同时也会使种子休眠打破。C选项正确，细胞分裂素主要在根部合成，它促进细胞分裂。D选项正确，脱落酸能够引起植物脱落和休眠，有助于保持植物水分平衡。A选项错误，生长素主要促进果实的发育，但是如果含量过高，可能会促进果实的过早成熟，即“顶端优势”现象，而不是直接促进果实成熟。三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题实验材料：萝卜、刀片、蔗糖溶液、蒸馏水、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管。实验目的：探究萝卜细胞对蔗糖的吸收。实验步骤：1.取一片萝卜，用刀片沿groove撕下小块组织。2.将小块组织放入盛有蒸馏水的培养皿中，观察细胞原生质层的变化。3.将一块载玻片上滴加蔗糖溶液，将步骤1得到的组织置于上面，先用盖玻片轻轻覆压，再用滴管在载玻片四周滴加蒸馏水，形成水室。4.将载玻片置于显微镜下观察，观察细胞原生质层的变化及周围蔗糖溶液的浓度变化。问题：1.实验中使用的培养皿是否有必要保持干燥？为什么？2.实验中观察细胞原生质层的变化，与实验目的有何关系？3.根据实验结果，说明萝卜细胞对蔗糖的吸收方式。答案：1.有必要。因为培养皿保持干燥，可以保证蒸馏水中蔗糖浓度的稳定性，从而便于观察细胞原生质层的变化。2.观察细胞原生质层的变化可以直观地看出萝卜细胞在蔗糖溶液中的吸收情况。当萝卜细胞吸收了蔗糖溶液后，细胞内的蔗糖浓度升高，导致细胞内溶液浓度高于细胞外，从而产生渗透压差，引起细胞球形膨胀。通过观察细胞原生质层的变化，可以判断萝卜细胞对蔗糖的吸收情况。3.根据实验结果，萝卜细胞对蔗糖的吸收方式为主动运输。实验观察到的现象是：细胞原生质层膨胀，周围蔗糖溶液浓度逐渐降低。这表明萝卜细胞主动将蔗糖分子从低浓度区域（蔗糖溶液）运输到高浓度区域（细胞内），以维持细胞内外的渗透平衡。第二题题目：以下关于生物膜系统的描述，正确的是：A.生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，是细胞内物质运输的主要通道。B.生物膜系统的功能主要包括维持细胞形态、细胞内外物质交换和信息传递。C.生物膜系统中的蛋白质大多数是膜蛋白，它们在膜的结构和功能中起关键作用。D.生物膜系统的存在与生物体的遗传物质DNA无关。答案：B解析：选项A中的描述不全面，生物膜系统不仅包括细胞膜、细胞器膜和核膜，还包括细胞壁等结构，且生物膜系统不仅仅是物质运输的通道。选项B正确，生物膜系统的确包括维持细胞形态、细胞内外物质交换和信息传递等功能。选项C描述有误，虽然生物膜系统中确实有大量的膜蛋白，但并非所有蛋白质都是膜蛋白，且膜蛋白在膜的结构和功能中起关键作用，但不是所有蛋白质。选项D错误，生物膜系统的存在与生物体的遗传物质DNA有关，因为DNA编码的蛋白质中很多是生物膜系统的一部分。因此，正确答案是B。生物膜系统的功能主要包括维持细胞形态、细胞内外物质交换和信息传递。第三题【题目】随着我国生态文明建设的不断推进，保护生态系统和生物多样性越发成为社会热点话题。近期，某山区被调查发现处于脆弱状态的生态系统的健康状况有所恢复，生态系统的服务功能也得到了提升。根据资料回答下列问题：1.请简述生态系统的概念，并描述生态系统中的基本功能。2.阐述生物多样性的重要性，并以实例说明生物多样性的间接价值。3.分析生态系统恢复对生物多样性的影响，并提出保护生物多样性的具体措施。【答案】1.生态系统是由生物群落与其环境通过物质循环和能量流动形成的统一整体。生态系统的基本功能包括能量流动、物质循环、信息传递等。2.生物多样性不仅体现在物种多样性上，还包括遗传多样性和生态系统多样性。生物多样性的间接价值主要体现在以下方面：生态系统服务功能：包括提供净化空气、防止土壤侵蚀、调节气候以及维护水体清洁等服务；传粉授粉服务：许多植物通过昆虫或风进行传粉以完成繁殖，生态系统内多种昆虫、鸟等动物为植物传粉；避难所和康复场所：自然环境为人类提供了自然空间，对缓解压力、治愈创伤具有重要的好处。3.生态系统恢复有利于保护生物多样性，因为它可以直接保护一些珍稀和濒危物种，并为它们提供合适的生存环境。具体措施包括：加强立法和执法力度，建立和完善自然保护区制度；对受损生态系统采取生态修复工程，比如植树造林、清除污染等；促进生物多样性科普教育，提高公众的保护意识；发展生态旅游，引导合理利用自然资源，减轻对生物多样性的影响；推广可持续农业，减少化学肥料和农药的使用，保护农田生态；加强国际合作，共同应对全球性生态问题，如气候变化、生物入侵等。【解析】第三题旨在考查学生对生态环境保护知识的理解与应用。题目涵盖了生态系统的基本概念和功能、生物多样性的重要性以及生态系统恢复与生物多样性保护之间的关系等内容。要求考生不仅要具备扎实的基础知识，还需有一定的综合分析能力，能够结合实际例子说明问题。第1问主要考察学生对生态系统的定义及功能的掌握情况；第2问侧重考察学生对生物多样性重要性及其间接价值的认识；第3问要求学生分析生态系统恢复与生物多样性保护间的关系，并提出具体措施，涵盖了理论与实际操作的结合，考察学生的综合能力。第四题（一）案例分析：1.学校操场旁有一片树林，土壤中有机物质丰富，物种多样性高。以下是对该树林进行观察研究的一些记录：（1）树干上发现了一种昆虫——甲虫A，它身体扁平，善于跳跃。（2）树冠上聚集了许多鸟类，其中一种鸟类的食性专门为果实种子。（3）树林中有一片水域，生活着多种水生植物和鱼类。请根据上述记录，分析树林生态系统的特点。（二）问题设置：1.甲虫A的适应性特点有哪些？2.果实鸟类在该生态系统中的作用是什么？3.水域生态系统与其他生物的相互关系是什么？答案：（一）1.树林生态系统的特点包括：（1）物种多样性高：树林中有机物质丰富，为不同物种的生长提供了适宜的条件，使得物种种类较多。（2）营养结构复杂：不同物种在生态系统中的营养层次各异，形成了复杂的食物链和食物网。（3）物质循环与能量流动：生态系统中的生物和非生物成分相互影响，共同维持着物质循环和能量流动。（4）自我调节能力较强：树林生态系统具有较强的自我调节能力，能够在一定程度上对抗外界因素的影响。2.树林中存在的鸟类主要摄食果实，它们的作用包括：（1）种子传播：鸟类在食用果实的过程中，能够带走部分种子，从而帮助植物种类繁衍。（2）控制害虫：果实鸟类捕食部分为害虫，有助于控制害虫数量，维护生态平衡。3.水域生态系统与其他生物的相互关系包括：（1）共生关系：水生植物和水生动物在水域中共同生活，相互依赖。（2）捕食关系：水域中的鱼类、鸟类等捕食水生动物，维持生态平衡。（3）竞争关系：水域