上一步投掷沙包

上一步投掷沙包上一步投掷沙包上一步投掷沙包授课人：李旭东年级：三年级时间：2009、4、27教学内容：１、上一步投掷沙包2、换物赛跑课的任务：1、认知目标:通过创设活跃、欢乐的课堂气氛，使学生在自主、合作的学习活动中掌握原地投掷的方法

2、技能目标：通过教师的引导式教学,使学生在游戏和自我练习中学会上一步投掷沙包肩上挥臂的方法，发展上肢力量和身体的协调性.

3、情感目标：通过自主学习,提高学生交往能力及在活动主动参与,树立自己的信心，同时让学生在练习中养成“自立、自控、自律"的行为习惯。部分课的内容次数时间组织教法与要求教育内容开始准备部分一、常规1、集合整队，报告人数。2、师生问好，宣布内容.A，上一步投掷沙包B、游戏、：换物赛跑3、看字组队4、徒手操:5、辅助练习肩部运动正侧压腿4×８１１２４组织:××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××X要求：不要推、拉、撞人.要求：精神饱满，动作美观。教法：学法:1：讲解示范1:学生和教师一起喊口令2：师生互动要求：1:动作有力,有美感，幅度大2：节奏感强培养学生组织纪律性基本部分A、上一步投掷沙包散点用自己制作的纸飞机B、纸团练习C、持包练习重点：肩上挥臂动作难点：本课解决投沙包蹬转与挥臂动作衔接连贯协调二、游戏换物赛跑规则：1、按规则进行游戏，击掌后第二个人才能起跑.2、种子必须放在规定图形中，如滚出圈外要拾回来放好在继续跑.4|84|631812组织:散点xssaxxxxxxxxxxxxxxxxxx教法：学法：教师讲解要求1：学生认真练习2：看谁的飞机飞的好，为什么？3：集中讲解；学生示范,在次练习。4：把纸飞机团成纸团再次练习.教法:学法：1：讲解示范1:一组投掷其他三组徒手模仿2：学生练习2：学生示范3：师生共评3：自我表现4：教师提问他好在哪里?为什么？5：教师总结组织:教法：教师讲解，学生练习。要求：学生认真听游戏的方法和规则.学生练习。分组比赛。环保教育鼓励法结束部分1、放松:快找同伴方法:（略）收拾器材211组织:要求:听清数字、反应要快、边走边放松表扬法课后小结场地器材沙包60个小框4个课的设计一：指导思想根据新课程标准和素质教育的要求及学生心理，生理特点促进学生生动并能主动的得到发展，叫学生在“玩"中“学”，在“学”中“玩”二：课的设计《体育与健康》新课程标准明确指出：体育与健康课的教学必须把健康第一作为指导思想，以育人为宗旨，与德育、智育和美育相配合，促进少年儿童身心的全面发展。为培养社会主义建设者和接班人做好准备。因此，主体型、思考型、创造型的体育教学，必然规律触动我们对体育教材价值取向的原有认识,进而促使我们自觉改造和合理配置相应的教学手段.小学生天真活泼，好奇、好动、注意力容易分散等是他们共同的特点。技术性较强、内容单调、单一重复联系过多、较长时间集中统一行动和活动都容易抑制学生的情绪和参与活动的积极性,情绪的压抑不利于学生的个性发展.科学地设计课堂教学方案,有的放矢选择教学内容，创设活跃、欢乐的课堂气氛是取得良好教学效果的基本保证.本课是中年级学生，在课中采用了情景教学的原则，开始部分以游戏“石头、剪刀、布"开始比较新颖.根据新课程标准和素质教育的要求及学生心理，生理的特点，采用了由浅入深、由易到难、循序渐进的原则,从而激发了学生兴趣。体现了创新精神，使学生开动脑筋，增加学生的表现欲，使学生的技巧能力得到发展并掌握一定的技术技能。本课体现了精讲多练的原则,以学生为主体，充分发挥学生的思维能力和创新能力，体现了个性发展和团体意识,使学生积极、主动、创新的能力和身心在轻松、愉快的气氛中得到发展。请老师们给予指正,使我获得更快的进步。李旭东2009/4/27