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FifthgradevolumeIinformationtechno编订编订:JinTaiCollege信息需要教师进行筛选和过滤。筛选的工作,需要我们认真备好课,精心组织和准备好教学内容,从大量的信息中选取有教育意义、内主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务,旨在让学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力,学会一些常见的应用方法。究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习 ,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。2、应用知识，形成能力，通过上机实践，课后作业练习，机操作力度，做到熟练的掌握所学的知识。认真组织信息作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正4、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特。--------Desig

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