10.2 滋养心灵 课件 -2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

10.2滋养心灵

第十课保持身心健康阅读教材P77—80，在课本上标记问题要点。自主学习02滋养心灵的重要性01怎样滋养心灵03心理健康的含义

总议题：怎样滋养心灵？环节一：看光影，探寻内心宁静的奥秘环节二：润心田，寻找滋养心灵的秘籍环节三：筑希望，搭建关怀弱者的桥梁通过思考如何构建事实孤儿的保护体系，学会对自己负责，进而对家庭和社会负责。核心素养目标道德修养通过分析“电影热”的原因，懂得滋养心灵的重要性。健全人格通过分析电影情节和参与课堂活动，知道怎样滋养心灵，培养自律自强的品德、积极向上的精神品质，形成健全人格。责任意识环节一看光影，探寻内心宁静的奥秘思考：“电影热”说明了什么？这种现象带给我们怎样的启示？议学提示：“电影热”说明了人们不仅仅追求健康的身体状态，也逐渐在生活实践中扩展生活阅历，提升自己的人生境界，追求精神的富足；要学会滋养心灵。环节一：看光影：探寻内心宁静的奥秘议一议据国家电影局9月18日数据，2024年中秋档总票房3.89亿元，观影人次为957万。国产影片票房为3.32亿元，占比为85.35%。《野孩子》中秋档票房占比超31.7%，成2024年中秋档票房冠军！环节一：看光影：探寻内心宁静的奥秘（1）良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。（2）拥有健康、和谐的内心世界，是我们幸福生活的重要支柱。1.为什么滋养心灵？P778环节二润心田，寻找滋养心灵的秘籍思考：马亮为什么越来越沉默寡言，甚至都不愿意再去上学了？环节二：润心田，寻找滋养心灵的秘籍议一议当年，马亮的妈妈从四川远嫁到陕西，婚后虽然育有一子一女，但夫妻感情一直不好。在马亮五六岁那年，妈妈撇下马亮姐弟，选择离开。妈妈走后，爸爸也出去打工，马亮姐弟就一直寄宿在亲戚家里。后来，小小的他还去找过妈妈，希望能带妈妈回来，可妈妈已经再次组建家庭。家庭变故中，马亮变得越来越沉默寡言。念到初中，他便不愿意再去上学。议学提示：长期感受不到家庭的温暖，马亮心理出现了问题。环节二：润心田，寻找滋养心灵的秘籍（1）滋养心灵，需要我们保持心理健康。2.怎样滋养心灵？P78环节二：润心田，寻找滋养心灵的秘籍

①心理健康的表现：心理健康是一种良好而持续的心理状态，表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应能力，并能有效地激发个人潜能。2.怎样滋养心灵？-（1）保持心理健康P78思考：请你帮帮马亮，采取什么措施才能改善心理状况，促进心理健康？环节二：润心田，寻找滋养心灵的秘籍议一议议学提示：主动学习心理健康知识；掌握自我调节的方法；必要时积极寻求专业帮助。后来的马亮便不再与人交流。从十四五岁开始，马亮学会了离家出走。一开始，十天半个月还回一次家，但从来不说在外面做了什么，遇到什么，后来，直接连家都不回了。请分享：你知道的调节心理健康的方法！环节二：润心田，寻找滋养心灵的秘籍议

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②怎样保持心理健康:在日常生活中，主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法，必要时积极寻求专业帮助，都有助于我们改善心理状况，促进心理健康。2.怎样滋养心灵？-（1）保持心理健康P78思考：现实条件很困难，但是马亮却感到幸福快乐，请你分析这背后的原因。环节二：润心田，寻找滋养心灵的秘籍议一议后来，街头流浪男孩马亮遇到了无人看管的8岁小男孩轩轩。在与轩轩相依为命的过程中，马亮遇到了很多困难，赚不到钱，生病因为没身份证不能去医院看病，住处被大毛放火烧光......尽管如此窘迫，他依然感到非常幸福快乐。议学提示：马亮的物质生活虽然很贫瘠，但是精神却是满足的，一是因为他感受到了久违的亲情，二是他的意志力很坚强，不惧困难。环节二：润心田，寻找滋养心灵的秘籍

②怎样保持心理健康:保持心理健康还需要我们磨炼意志，增强生命韧性。成长的道路不会总是鲜花铺路，也会有一些坎坷和泥泞。我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和困难。2.怎样滋养心灵？-（1）保持心理健康P78我的“挫折石头”环节二：润心田，寻找滋养心灵的秘籍议

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动如果小人是你自己，最近这段时间，你面对的“石头”是什么样的呢？你认为它长什么样？什么颜色的？有多大？是前进道路上的小石子？还是大山？请分享：你的“挫折石”叫什么？它带给你的感觉是什么？你和它是怎样的关系？推石头的手环节二：润心田，寻找滋养心灵的秘籍议

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动请将手掌画在纸上。思考：在你的生活中，有哪些内在力量和外在支持可以帮助你推动这颗石头前进？请写在画出的手掌上。增强生命韧性的方法环节二：润心田，寻找滋养心灵的秘籍议

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动①说服自己接纳挫折②培养幽默感③积极寻求帮助④培养兴趣爱好⑤眼光放长远⑥关心帮助他人请谈谈你对“系鞋带”的理解，并思考为什么马亮坚持要将轩轩送到学校呀？环节二：润心田，寻找滋养心灵的秘籍议一议

影片中的“系鞋带”情节，令人印象深刻。马亮第一次为轩轩系鞋带，是在他去参观轩轩爷爷家的时候，全家生活在垃圾回收站，奶奶重病，爷爷暴躁。打了一个“蝴蝶结”，预示着轩轩的生活秩序将会被建立。

马亮第二次为轩轩系鞋带，是在送轩轩去上学的时候。至此，马亮承担了爸爸的角色，为轩轩建立起社会秩序，以自己的托举，将其送入光明之地。议学提示：鞋带意味着每个孩子人生路上的秩序。希望轩轩能通过学习，不断丰富自己的精神世界。环节二：润心田，寻找滋养心灵的秘籍

（2）滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。①生命是一个逐渐丰富和发展的过程。我们要学知识、长见识、练胆识，提升自己的底气与能力；②要在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。2.怎样滋养心灵？P79环节三筑希望，搭建关怀弱者的桥梁环节三：筑希望，搭建关怀弱者的桥梁议学延伸据统计，全国范围内，这种事实层面的“孤儿”大概有50万人。他们的父母或是外出务工，或是离家出走，或是服刑，或是不愿、无力承担抚养义务，总之，这些孩子的生活保障标准很低，经济困难，又因为长期缺乏监护人的有效监护和精神层面关爱，很容易出现心理问题和行为偏差。请你为他们支支招，怎样才能帮到他们，让他们有个家。议学提示：政府：财政支持帮扶；社区：加强宣传，做好预防工作；爱心人士：捐款救助。课

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