人教部编版语文三年级上册习作《写日记》精美课件

写日记明确日记格式抒发真情实感

你写过日记吗？读读下面的日记，说说你有什么发现。应用文（日记）题目自拟

你写过日记吗？读读课本中的日记，说说你有什么发现。然后和同学们交流：写日记有什么好处？日记里可以写些什么？日记的格式是怎样的？日记，就是记下一天中发生在自己周围的事，也可以记下自己在某一方面的收获、体会。请你回忆一天的所见所闻、所做所想，选择一件最有意义的事，写一篇日记。注意日记格式。日记，就是一日一记，即把生活中所见、所闻、所感，印象最深、最有意义的事真实地记录下来。写日记时要注意以下几点：1.日记的格式。

先在第一行居中写上日期（×月×日）、星期（星期×）和当天的天气状况（晴、阴、雨、雪、多云等）。第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。2.日记的内容。

日记大致可分为三类：观察日记，记录观察到的社会现象和自然现象等，如风霜雨雪、日月星辰、花鸟虫鱼等；生活日记，记录有意义或有趣的生活事件，如经历了什么事，参加了什么活动等；随感日记，记录读书的体会或生活的感悟，如读了什么书，有什么看法等。3.日记的基本要求。

观察要细。日记的取材范围非常广，但不观察或观而不察、视而不见、见而不想，生动的日记材料就会从眼前悄悄溜掉。只有处处留心、观察思考，生动的日记材料才会源源不断地出现。

内容要真。日记是对生活的真实记录，切忌编造、说假话，也不能虚构、夸大，要实事求是。记真事，写真情。好事，要如实记录；错事，也要据实来写。

选材要精。选择日常生活中最有意义、印象最深的一件事或一个场景、一点感受来写，要抓住重点，具体描述。不能毫无选择，写成流水账。如果和平时没有什么不同，就可以不写，不然每天都写这些事就没有意义了。

方法要活。日记的写法自由灵活。有话则长，无话则短；可以将记叙、说明、描写、议论、抒情熔于一炉，综合运用，也可以只用某一种或几种写法，要有意识地变换使用各种写法，放胆练笔。和心情有关的词语：兴高采烈

喜出望外

心花怒放

手舞足蹈七上八下

闷闷不乐

愁眉苦脸

垂头丧气悲喜交加

喜上眉梢

怒发冲冠

忍俊不禁◆

大蒜长着一大把细长的须根，既像老爷爷的胡子，又像一根根面条。◆

双方争斗了几个回合，贝贝一见自己“伤势严重”，便灰溜溜地逃走了。◆

看着螃蟹，我心想：小家伙，你倒挺会享受的嘛！只是你很快就会成为我的美餐了。◆

今天我过去看蚕宝宝，哇！它们都不见了，而桑叶里面出现了一个个椭圆形的小球。小球是淡黄色的，看起来光滑而有光泽。我拿起一个来摇了摇，一阵清脆的声音直扑进我的耳朵，里面好像有个什么东西在咚咚地响。◆

啊，那云彩可真有趣呀！看，那一朵像一只大白狗，它缓缓地向东移去。在大白狗的旁边还有两只小猫在争一条鱼，它们打得上气不接下气。突然那条小鱼游走不见了，我想那两只小猫一定很生气吧！过了一会儿，不知从哪儿来了一只老虎，它张开大嘴，吼叫着，吓得两只小猫四处躲闪。云彩不断地变化着，长颈鹿、小老鼠……纷纷赶来，看得我眼花缭乱。◆

我找了个盆子，放进水和洗衣粉，又把衣服拿进去浸泡。随后，我拿出刷子在衣服上刷。经过我的一番辛苦，不少污渍乖乖地离开了我的衣服。可是，还有些污渍赖着不走。好，不走是吧？那我们就骑驴看唱本——走着瞧！我在污渍上涂了一些洗衣粉，使劲搓。搓了很久，我一瞧，污渍早没影了。就这样，我经历了人生中的第一次洗衣服。我把衣服晾在竹竿上，它随风飘动，似乎在向我微笑呢！◆

交代式开头法：奶奶家住平房，我发现奶奶家的房檐下住了一窝可爱的小燕子。（选自《燕子》）◆

倒叙式开头法：蚯蚓断成两截不仅不会死，还会变成两条蚯蚓。这是我亲眼所见的。（选自《蚯蚓》）◆

疑问式开头法：我和小美走在路灯下，我发现我们的影子总是在变化。嘿，站在路灯下，我怎么变成小矮人了呢？（选自《灯光和影子》）◆

号召式结尾法：小朋友们，你们也快快到大自然中去观察、去体验吧！（选自《观察日记一则》）◆

抒情式结尾法：我爱小鸡，不仅因为它们活泼可爱，还因为它们自食其力，具有永不服输的精神。（选自《可爱的小鸡》）◆

回忆式结尾法：想起弟弟被烫红的小手我就羞愧不已，以后这样的事情再也不会发生了，我一定会让着他。（选自《让我羞愧的一件事》）◆

总结式结尾法：我真是太高兴了，我能从生活中发现新知识了。虽然生活中有许多事都是人们知道的，但如果我们能在自己的观察发现中了解并掌握新知识，那这知识就会牢记在我们的脑海里。（选自《有趣的含羞草》）

同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀例文吧。可爱的小鸡9

月2

0日

星期四

晴●比喻

今天，我放学回家，听见院子里传来一阵阵“叽叽叽”的声音，我推开大门一看，只见几个黄色的小绒球向我“滚”来。我大吃一惊，仔细一看，原来是一群可爱的小鸡。看着它们可爱的模样，我高兴极了，急忙跑到屋子里抓了一把小米来喂它们。它们吃食时可真有趣，有的小鸡一边扑扇着小翅将小鸡比作黄色的小绒球，写出了小鸡的可爱。膀，一边用尖尖的嘴去啄地上的小米。有的小鸡非常有个性，它们不喜欢坐享其成，于是跑到菜地里找小虫吃。一只小鸡找到了一条小虫，另外几只便立刻跑过去与它争夺。看，一只小鸡咬着虫子的这一头，另一只小鸡咬着虫子的那一头，犹如拔河一般，张着小翅膀，两只脚慢慢地向后退，你拉我扯的。一不小心，虫子掉了，它们也被重重地甩在地上，摔了个屁股蹲儿。这时旁边一只在观●动作描写描写生动，惟妙惟肖地再现了小鸡争斗的情景。战的小鸡乘虚而入，把它们的小虫抢走了。

我喜爱小鸡，不仅因为它们活泼可爱，还因为它们具有自食其力、永不服输的精神。

【点评】：小作者通过叙述小鸡吃食和争斗时的情景，突出小鸡的可爱有趣，表达了自己对小鸡的喜爱。小作者观察细致，文章内容连贯，结尾升华主题。●升华主题结尾升华主题，突出对小鸡的喜爱。1．题目：一件印象深刻的事提示：①写清这件事的起因、经过和结果，表达出它让你

：：印象深刻的原因。

②记叙完这件事后还要写下你对这件事的感受或这

：：件事对你的影响。

③以日记的形式写下来，注意格式。2．题目：观察日记提示：观察一种动（植）物，写一则观察日记。注意这种

：：动（植）物的外形（形状）、颜色、习性以及它给

：：人们带来的乐趣（好处），抓住重点写，详略得当，

：：主次分明，可适当地运用各种修辞手法，增强语言

：：的感染力。写日记语文三年级上册第一课时第二课时同学们，你喜欢写日记吗？请大家说说写日记有什么作用？说一说日记是岁月的保险柜日记是忠实的朋友日记是作家的摇篮日记是心灵的家园日记是写好作文的基础

和同学交流:

写日记有什么好处?

日记里可以写些什么?

日记的格式是怎样的?准备一个日记本,开始写日记吧!坚持写下去,你一定会大有收获。审题指导写作内容写作要求第一课时大家结合自己的经历，说说写日记有什么好处？写日记可以为我们积累更多的写作素材，让我们的资料宝库越来越丰富。写日记能锻炼我们的语言表达能力，让我们的表达更流畅生动。写日记能让我们不断地去发现生活中最感人的事情，让我们的内心变得丰富。

既然写日记有这么多好处，我们就开始写吧！谁能告诉大家，日记里可以写什么内容吗？习作指导从空间上考虑家里学校路上家里面和亲人们相处时发生的事情，小区里的新鲜事。在路上遇到的人和事，让你高兴的、生气的、感动的……课堂上的事情，学习上的事情，丰富的课外活动，和同学相处的点点滴滴。从来源上考虑亲身经历的别人告诉的书报读到的从形式上考虑描述一件事情抒发自己心情发表自己看法今天我遇到一只迷路的小猫……今天考试考砸了，我好伤心……今天老师撕了我的试卷，我觉得不妥……大家的思路真是广阔，下面让我们结合范例来看看日记格式是什么样子的？你写过日记吗?读读下面的日记,说说你有什么发现。8月20日星期一晴早上起床时,我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉,可是左摇右摇,牙齿就是不掉。唉!怎么办呢?这頵摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前,我忍不住又去晃动它,晃了几下啊,终于掉了!

妈妈把我的这颗牙齿洗干净,收起来了。写上日期、星期和天气居中下面开始写日记正文正文每段都要空两格写正文的时候我们要注意点什么呢？对比范例和某个同学的日记，请你说说你的看法。早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。今天早上我吃过饭，妈妈就送我到学校来上学。我学习了语文、数学、科学、手工、美术。下午放学的时候，我在路上等了一会，就等到妈妈，她带着我回家了。回家后，我吃了晚饭，做完作业就上床睡觉了。范例某同学日记要点一：写日记不是记流水账，要挑选重要的有意义的去写。范例写了自己换牙的事情，很有纪念意义。反例从早到晚，写成了流水账，没有意义。要点二：写日记重点记一到两件事情，不要贪多求全。范例只写了换牙的事情，写的很详细生动。反例写了很多事情，没有一个重点详细的。要点三：写日记要谢谢自己的心情，不能一味叙述。范例写出了牙不掉时的着急与牙掉时的惊喜。反例只是叙述一天的生活，没有心情感受。

下面我们模仿范例对反例进行优化提升。下午放学的时候，我在路上等了一会。今天早上我吃过饭，妈妈就送我到学校来上学。我学习了语文、数学、科学、手工、美术。下午放学的时候，我在路上等了一会，就等到妈妈，她带着我回家了。回家后，我吃了晚饭，做完作业就上床睡觉了。抽出一件有意义的事情我是否知道妈妈晚来的原因？我等的时候心情怎么样？等的时候见到了谁？妈妈什么时候来接我的？我和妈妈说了什么话？今天早上我吃过饭，妈妈就送我到学校来上学。我学习了语文、数学、科学、手工、美术。下午放学的时候，我在路上等了一会，就等到妈妈，她带着我回家了。回家后，我吃了晚饭，做完作业就上床睡觉了。扩展内容，写得丰富些。我是否知道妈妈晚来的原因？我等的时候心情怎么样？等的时候见到了谁？妈妈什么时候来接我的？我和妈妈说了什么话？写出日记内容今天下午放学，本来妈妈就应该到学校门口来接我的，但是她不在。我很着急，在校门口等。我的同学都一个个跟着妈妈回家了，我有些难过，也有点埋怨妈妈。但是想到妈妈一个人照顾我那么辛苦，又静下心来等。不一会妈妈来了，我坐着车子高高兴兴地回家了。

关于写日记，你还有什么好的想法吗？我会挑选最有趣的事情去写，这样以后读的时候我会很开心。我会重点写我的心情，这样写起来内容才更加真实，记录我的开心和伤心。虽然是写日记很自由，我还是要多使用修辞手法，让自己的语言更生动。

你想好自己的日记内容了吗？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。写作提纲1.你要选择哪件有意义的事情？2.这件事事情的来龙去脉是怎样的？过程中有哪些重点内容？3.你的心情怎样？在文中怎么表述。4.打算使用哪些修辞手法？习作提纲要求写一则日记，记叙一件事情和心情。事件起因日记一则事件过程写出感受小黄暂居上风，压住小黑小黑反败为胜获得骨头要斗勇，更要斗智小黑小黄争骨头打架写作由头日记一则描写吊兰写出感受吊兰刚移栽过来的样子吊兰现在美丽的样子吊兰美，我的心情也美一起床就去看吊兰事件起因日记一则事件经过写出感受领工具材料，进行初步制作最后一道工序，我完成了。受到老师的表扬。做事情要努力，不气馁。很高兴要去参加社会实践

快快写起来吧！写的时候，注意开头要空两格。

写好以后，读给同学听，看看谁的最有趣，最有意义。同桌互评第二课时作文修改2016年10月4日星期二晴今天，我刚到奶奶家门口，就看见两只小狗在为了争一块骨头打得不可开交。那只小黄狗先是抢到了骨头，只见它咬住骨头，拔腿就跑。小黑狗可是不干了，它毫不示弱地追了上去。小黄狗发怒了，扔下骨头，一下子把小黑狗扑在了地上。小黑狗使劲地挣扎着，嘴里还“嗷嗷”地叫个不停，一声比一声响亮。日记一则例文赏析

格式规范。开篇交代事件。小黄狗和小黑狗抢骨头的场景描写生动形象。“毫不示弱”用词准确，写出了小黑狗的勇武。

过了一会儿，小黑狗不再挣扎了，声音叫得也越来越小了，我以为它放弃了那块骨头。突然小黑狗猛地一抬头，挣脱小黄狗的同时，卡住了小黄狗的脖子。小黄狗凄惨地叫着，灰溜溜地逃走了！战争终于结束了。小黑狗大摇大摆地走到骨头跟前，津津有味地啃起了自己的“战利品”。

看来，与对手较量，不仅要斗勇，还要斗智呀！结尾感悟深刻。更多例文一更多例文二动作神态描写精彩，“大摇大摆”“津津有味”写出了小黄狗取胜后的得意姿态。1.格式规范开头一行写明时间日期、星期和天气情况，这是日记特有的格式，不可少。2.仔细观察作者观察非常仔细，正因如此，小狗打架全过程才能描写得生动而形象。特别是小黄狗反败为胜的场景，写得细致入微，活灵活现，十分精彩。3.情感表达日记结尾处，小作者通过观察小狗打架，得出心得体会：“与对手较量，不仅要斗勇，还要斗智”，感悟独到，有启发教育意义。【优点借鉴】

下面请和同位交换作文，根据“评分标准”相互批改。要使用作文评改符号，最后得出总分，并写出评价。没有错别字，语句通顺，表达流畅。用词准确生动，意思表达清楚明确。文章结构清晰，详略得当，重点突出。开头能点名主题，结尾能恰当呼应、升华。文章立意较好，符合主流价值观。文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。语言生动有个性，恰当使用修辞手法。符合本次作文要求：格式正确，有日期和天气，开头空两格。写的事件有意义或者有意思。在记叙描写中有精彩描写刻画等。日记表述有条理，起因-经过-结果。使用了恰当的修辞手法。

评价标准老母鸡安静地趴在松软的草窝中。过了一会儿，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，可是窝里却是空的。这时只见母鸡的翅膀架了起来，睁大了眼睛，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。评改范例下面这段文字是《老母鸡下蛋》评改前的一段文字，读读看，说说有什么问题？问题分析这一段描写母鸡下蛋，过程显得比较空泛，没有细致的描写，读起来不够真切。此外作者观察时的心理感受也没写出来。应该把过程写详细，把内心感受写出来。老母鸡安静地趴在松软的草窝中。一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了进去。又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面看，没想到窝里却是空的。我正奇怪，只见母鸡的翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。它睁大了眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。原来叉开的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。评改范例这是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这么修改。老母鸡安静地趴在松软的草窝中。过了一会儿，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，可是窝里却是空的。这时只见母鸡的翅膀架了起来，睁大了眼睛，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。原段落评改后段落红字部分细致描写了母鸡的动作。蓝字部分写出了作者的感受。技巧总结日记要记有意义或有意思的事情。日记可以记事，也能记物，记人。细致的描写能为日记增色。日记中要有“我”，写出自己的感受。日记一则2016年9月12日星期一晴今天，我一起床就去看看阳台上的吊兰。这盆吊兰是妈妈一个月前从姥姥家带回来的。听姥姥说，它的茎有再生能力，而我们带回家的只是从原来的大盆里剪下来的几根茎，回家后插到花盆的泥土里，浇上水，就摆在阳台上。起初她就像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，就是不肯将自己嫩绿的叶子展现给大家看。交代写作由头。拟人手法，描写生动形象，写出了吊兰初始时的可爱姿态。交代吊兰的来历。现在，吊兰已经长了许多。一阵微风吹来，叶子就随风摆动，像是她在轻轻地梳理自己那又长又绿的头发。仔细一看，她的头上多了几朵粉红色的小花，嫩嫩的，星星点点，美丽极了。远看，她像清新脱俗的少女，亭亭玉立。近看，又像是活泼可爱的小学生，生机盎然。小花