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2019年浙江杭州中考满分作文【原题再现】阅读下面的文字,按要求作文。(40分)“你总是渴望得到同学的肯定,我觉得,你首先得肯定自己。”“毎个人都希望被肯定,被人肯定能增强信心;换位思考,我们也要学会肯定别人。”“关键是这种肯定必须是真诚的,因此应留心发现他人的闪光点。”这几个同学的谈话,引发你怎样的联想和思考?请自选一个角度,写一篇600字至800字的文章。可以叙写自己的经历和见闻;可以发挥想象,创作故事;也可以对这个话题发表见解。要求:1.题目自拟,文体自选(诗歌除外);2.不得抄袭、套作;3.不得出现真实的校名和师生姓名。学会肯定自己岁月无痕的风霜,打湿了逐梦的翅膀。我很坚持,所以海浪汹涌的澎湃,泛起了我奋斗的无尽力量。我不过是一粒被遗落田间的豆种,想用明天的成长证明自己的存在,因为我不甘心时光那鄙弃的眼神,停滞我生存的希望。风雨的雕琢铸就了我的顽强,依稀记得与室共处的那几位兄弟的模样,只可惜岁月从不眷顾一个小生灵的存亡。被遗弃的我,选择留下,在这里,就在我的故乡,我要用挺立的枝茎,泛起那曾被遗弃的绿光。与我同被遗弃的豆粒还有很多,他们或是逃亡或是流浪,只有极少几颗选择留下。大概,逃亡或流浪是因为他们无可忍受田间的孤寂与即到的风霜。但留下,并非害怕世间的闯荡会无处躲藏。秋风的萧瑟让我感到了无助,也平添了几许忧伤,我开始抱怨上天的不公,可结局又能怎样?尚不如借这时断时续的狂风之力还自己一身整洁,造自己一所新房……终于,子夜的骤风太过眷恋这片土地,风卷着黄土漫过了我的身体,我又重新回到了土里,回到了母亲的怀抱。那一刻,温暖驱赶了寒冷与恐慌。就这样,我在自己的“新房”中克制着自己的幻想和奢望,吮吸着那让我活下去的甘泉与营养,好让自己可以生存下去,也好让自己实现愿望。我一直坚信:机遇总会眷顾有准备的人。我坚持了下来,顽强的毅力和对生的欲望,让我忘记了寂寞,遗忘了忧伤,战胜了寒冷,也等来了春的明朗。那厌恶的倒春寒在不经意间来临,扼杀了我那同眠的兄弟,我伤心极了,但我没有哭泣。相反,我更加努力,不分昼夜的汲取营养和甘泉,为了梦想,为了夺回那被左右的命运,也为了明天那第一缕阳光。周记大全我成功了,我克服了一切阻遏我的力量,就在身体无限膨胀的那刻,我用微笑隐去了等待的煎熬,忘记了无助与寂寥。作为一颗豆,我没有同伴的幸运,上帝没有给我同等待遇让我去实现一颗豆的有形价值。虽然经历生死的磨难,可我挣脱了死亡的束缚,将命运握入了自己的手中。就算难以担起这沉重的担子,但至少我改写了一颗豆的命运!对生的执著让我实现了梦想,也验证了一粒豆种无形的价值。我冲破了土壤的掩护,将叶芽吐露在田间。那一刹那,清风拂过,阳光撒过我的脸庞,我选择用微笑接受第一缕春光的洗礼。自此,我更加肯定了自己的选择,坚定了自己的信念。渐渐的,我在茁壮成长着,为那消逝的伙伴点亮生命的续灯,为那田地泛起了曾遗失的绿光,达到了目的——还于世间一个鄙弃的眼光。短短的几个月,我经历了比同辈人更多的风霜,回忆起走过的岁月,即便年到古稀我依旧自豪不已。因为我在无意间读懂了追求的真谛:没有不可战胜的力量会自行灭亡,追求过,把握了自己,改写了命运的主题,渺小的希望也会生出一双随梦翔游的翅膀……【原题特点】从前几年的中考作文题来看,杭州中考作文题多以材料作文为主,除了2017年的“本来我可以____”属于半命题作文,2018年、2016年、2015年的作文题均属于材料作文,要求考生分别围绕“麻烦你了”“自己来”“金克木的故事”来解读材料。总体来说,杭州卷近年来偏向材料作文,通过材料的解读来关注考生的个体成长和心理健康,有利于引导考生进行自我反思。例如,2016年的“自己来”,2018年的“麻烦你了”,都是在围绕考生个体设置题目,保证考生在写作时都有事可叙,有理可议。在命题方向上,我们不难发现杭州卷更加注重关于容易被人们忽视的细节的选题。无论是2019年的“肯定自己和肯定别人”,还是2018年的“麻烦你了”,都要求考生关注细节和小事,在身边的小事中发现被我们忘却的优秀品质。材料作文的审题关键在于认真解读材料。通过对材料中几位同学的谈话进行分析,我们能够找到材料中的关键词“肯定”,肯定自己、肯定别人,进而发现自己的闪光点或者别人身上的闪光点。发现了闪光点就意味着找到了优秀的品质,就从“肯定”过渡到了“优秀品质”,让作文的思路更广阔。考场作文要写出彩就要有独特的思路,材料中给出的对话只是写作方向,不可照抄这些对话。考生应该结合自己的生活实际选择材料,把能体现优秀品质的素材进行合理的加工。例如,“我”正是因为肯定了别人,进而发现别人的闪光点,才改变了之前的看法;也可以从“我”不理解别人着笔,经过换位思考后,“我”发现别人的优秀品质,并获得了一定的教育意义。当然,返璞归真也是一种选材方式,这就需要我们留心观察身边的小事,在小事中找到可以写作的素材,运用以小见大的手法表现主题。考生在审题的时候要抓住关键词“肯定”进行发散思考,由“肯定”想到“鼓舞”“赞扬”等词,这样能让我们选材的思路更加开阔,利用关键词的延伸寻找合适的素材,进而表达文章的中心:肯定别人、肯定自己。个人的感悟在文章中也应重点体现出来,才能保证文章叙议结合,更好地突出文章主题。【文题解读】这段材料由三句话组成,内容引自几个同学的谈话。第一句话核心词是“肯定自己”,就是指“要自信”“要发现自己的闪光点”,要悦纳自己;第二句话,具有思辨性,强调了“被认可、被欣赏”是一个人的内在需要,我们渴望被肯定的同时,不要忘了发现别人的长处,给予别人鼓励,这样才能很好地与人相处;第三句话表达的是肯定别人不是虚情假意、曲意奉承,而是发自内心、充满善意的肯定。写这个题目,考生只需抓住材料中的关键词“肯定”即可。在写作过程中,可取一个吸引人的题目,并在文中抒发对“肯定”的真切体验和思考感悟。【解析】这是一道材料作文。第一句,这里的“同学”有泛指的意味,是同学,是朋友,是老师也可以是家人。第二句紧呈第一句,解释希望被人肯定的原因。第三句告诉同学们肯定他人不是廉价的赞赏,或毫无价值的评价,一切都要出自真诚,指向他人的“闪光点”这么说来,这次写作大体有三类话题可以选择:一、自己被别人肯定。二、自己肯定自己。三、自己肯定他人。确定好主题后,选择材料,文章中要通过事例来突出“肯定”的意义,而不能只流于话题本身的叙述与阐释。这样才能凸显写作思维水平。【思路要点】1.被忽视的美德我们一直呼吁在生活中要有美德,却往往忽视了自身的美德才是最应该被重视的。在与别人交谈的时候,“我”时常打断别人讲话,一直以来并没有觉得有什么不妥,直到看到一篇教人如何与别人交流的文章:文中谈到应当认真听取别人的意见,不要随意打断别人说话。“我”这才感悟到,原来自已一直忽略了自身的美德。2.“我”能行小时候看到小朋友们骑自行车,“我”非常美慕,就求着家人给自己也买一辆。可“我”在学自行车的时候并不顺利,正想放弃的时候,看到一位脚有残疾的大哥哥正慢慢地练习骑车。爸爸借此机会教育“我”:要相信自己,遇事不要轻易放弃,才会取得成功。“我”调整好心态,经过一番刻苦的练习,终于学会了骑车。3.妈妈的肯定“我”刚学画画的时候,画得并不好,有时候自已都觉得不满意。可是妈妈毎次都说“我”的画比上次有进步了,还以各种方式励“我”。“我”渐渐地喜欢上了画画,也终于画出了今人满意的作品。后来“我”オ知道,妈妈当时对“我”的夸赞,是为了激发“我”在绘画上的兴趣。正是这种肯定和激励让“我”爱上了绘画,并有所成绩。4.“我”终于理解了父母每次成绩下降的时候,父母都会劈头盖脸地批评“我”,因此“我”以为父母并不爱“我”,只关注“我””的学习。后来,“我”偶然听到父母的谈话才知道,其实他们一直都很关心“我”,只是“我”没有从他们的角度去考虑,体会不到他们望子成龙的迫切心情。正是换位思考让“我”感受到了父母的爱,也学会了感恩。5.那弯腰的瞬

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