2019年浙江杭州中考满分作文《三人行必有我师焉》

2019年浙江杭州中考满分作文【原题再现】阅读下面的文字，按要求作文。(40分）“你总是渴望得到同学的肯定，我觉得，你首先得肯定自己。”“毎个人都希望被肯定，被人肯定能增强信心；换位思考，我们也要学会肯定别人。”“关键是这种肯定必须是真诚的，因此应留心发现他人的闪光点。”这几个同学的谈话，引发你怎样的联想和思考？请自选一个角度，写一篇600字至800字的文章。可以叙写自己的经历和见闻；可以发挥想象，创作故事；也可以对这个话题发表见解。要求：1．题目自拟，文体自选（诗歌除外）；2．不得抄袭、套作；3．不得出现真实的校名和师生姓名。三人行，必有我师焉我，从小便是孔子爷爷的小"粉丝"。每每打开《论语》，品读那些字字句句，就如同穿越千年的时空隧道，与孔子爷爷对话，聆听智者的心声，体悟圣者的教诲，在潜移默化中领悟做人的道理。我最喜欢的一句话莫过于："三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。"意思是：几个人结伴同行，其中一定有可以做我老师的人。我要选择他们的优点加以学习，看到他们的缺点再审查目己，有利于自我对照、检查、改正和提高。这样，无论同行的人有什么样的优点或缺点，都能帮助我变得更好、更强。"三人行，必有我师焉"，告诉我们，身边的人中，总会有最适合做我们的老师的人。在我们成长过程中，身边总有一些人陪伴着我们一起学习、成长，他们每一个人身上都有可贵的闪光点值得我们去借鉴，来弥补我们的不足。在我们拥有55个成员的班集体中，许多同学都有着一技之长。那些"运动健儿""绘画大师""手工巧匠""小提琴家",都是班级里最亮丽的风景线。我们的身边处处都有老师，不是吗？"三人行，必有我师焉"，告诉我们做人应谦逊，要宽容。谦逊和宽容是一种态度和精神，也是人与人相处的调和剂。传说上帝在造人时，把装有自己缺点的口袋缝在后背，装有别人缺点的口袋缝在胸前。所以，人们往往只看到别人的缺点，却忽视了自己的不足。孔子爷爷早在千年前就用寥寥十余字告诉我们，要多学习他人长处，将别人的缺点引以为戒，要严于律己、宽以待人。这样，不仅能使自身修养得到提高，还能够与身边的朋友更加亲近。这是一件多么愉快的事情，不是吗？高山之所以雄伟绵延，是因为它从不舍弃一块石子；大海之所以壮阔无边，是因为它不随意挥洒一滴水珠。我们要像山和海一样，善于从平凡的人身上汲取点滴之长。"三人行，必有我师焉"，孔子爷爷，谢谢您为我们留下如此生动的教诲。虽然我在班里的成绩还不错，可是到了这里就排在后面了，所谓"山外有山，人外有人，天外有天，楼外有楼"。"三人行，必有我师焉"。【导师精评】文章围绕着"三人行，必有我师焉"展开，作者写出了自己对这句话的理解。作者的理解主要分为两个方面：一是能者便是我们最好的老师，我们应该向身边有能力的人学习；二是做人应学会谦虚和宽容，要明白"人外有人，天外有天"，作者谦虚好学，懂得反思自我的态度值得我们每一个人学习。【原题特点】从前几年的中考作文题来看，杭州中考作文题多以材料作文为主，除了2017年的“本来我可以____”属于半命题作文，2018年、2016年、2015年的作文题均属于材料作文，要求考生分别围绕“麻烦你了”“自己来”“金克木的故事”来解读材料。总体来说，杭州卷近年来偏向材料作文，通过材料的解读来关注考生的个体成长和心理健康，有利于引导考生进行自我反思。例如，2016年的“自己来”，2018年的“麻烦你了”，都是在围绕考生个体设置题目，保证考生在写作时都有事可叙，有理可议。在命题方向上，我们不难发现杭州卷更加注重关于容易被人们忽视的细节的选题。无论是2019年的“肯定自己和肯定别人”，还是2018年的“麻烦你了”，都要求考生关注细节和小事，在身边的小事中发现被我们忘却的优秀品质。材料作文的审题关键在于认真解读材料。通过对材料中几位同学的谈话进行分析，我们能够找到材料中的关键词“肯定”，肯定自己、肯定别人，进而发现自己的闪光点或者别人身上的闪光点。发现了闪光点就意味着找到了优秀的品质，就从“肯定”过渡到了“优秀品质”，让作文的思路更广阔。考场作文要写出彩就要有独特的思路，材料中给出的对话只是写作方向，不可照抄这些对话。考生应该结合自己的生活实际选择材料，把能体现优秀品质的素材进行合理的加工。例如，“我”正是因为肯定了别人，进而发现别人的闪光点，才改变了之前的看法；也可以从“我”不理解别人着笔，经过换位思考后，“我”发现别人的优秀品质，并获得了一定的教育意义。当然，返璞归真也是一种选材方式，这就需要我们留心观察身边的小事，在小事中找到可以写作的素材，运用以小见大的手法表现主题。考生在审题的时候要抓住关键词“肯定”进行发散思考，由“肯定”想到“鼓舞”“赞扬”等词，这样能让我们选材的思路更加开阔，利用关键词的延伸寻找合适的素材，进而表达文章的中心：肯定别人、肯定自己。个人的感悟在文章中也应重点体现出来，才能保证文章叙议结合，更好地突出文章主题。【文题解读】这段材料由三句话组成，内容引自几个同学的谈话。第一句话核心词是“肯定自己”，就是指“要自信”“要发现自己的闪光点”，要悦纳自己；第二句话，具有思辨性，强调了“被认可、被欣赏”是一个人的内在需要，我们渴望被肯定的同时，不要忘了发现别人的长处，给予别人鼓励，这样才能很好地与人相处；第三句话表达的是肯定别人不是虚情假意、曲意奉承，而是发自内心、充满善意的肯定。写这个题目，考生只需抓住材料中的关键词“肯定”即可。在写作过程中，可取一个吸引人的题目，并在文中抒发对“肯定”的真切体验和思考感悟。【解析】这是一道材料作文。第一句，这里的“同学”有泛指的意味，是同学，是朋友，是老师也可以是家人。第二句紧呈第一句，解释希望被人肯定的原因。第三句告诉同学们肯定他人不是廉价的赞赏，或毫无价值的评价，一切都要出自真诚，指向他人的“闪光点”这么说来，这次写作大体有三类话题可以选择：一、自己被别人肯定。二、自己肯定自己。三、自己肯定他人。确定好主题后，选择材料，文章中要通过事例来突出“肯定”的意义，而不能只流于话题本身的叙述与阐释。这样才能凸显写作思维水平。【思路要点】1．被忽视的美德我们一直呼吁在生活中要有美德，却往往忽视了自身的美德才是最应该被重视的。在与别人交谈的时候，“我”时常打断别人讲话，一直以来并没有觉得有什么不妥，直到看到一篇教人如何与别人交流的文章：文中谈到应当认真听取别人的意见，不要随意打断别人说话。“我”这才感悟到，原来自已一直忽略了自身的美德。2.“我”能行小时候看到小朋友们骑自行车，“我”非常美慕，就求着家人给自己也买一辆。可“我”在学自行车的时候并不顺利，正想放弃的时候，看到一位脚有残疾的大哥哥正慢慢地练习骑车。爸爸借此机会教育“我”：要相信自己，遇事不要轻易放弃，才会取得成功。“我”调整好心态，经过一番刻苦的练习，终于学会了骑车。3．妈妈的肯定“我”刚学画画的时候，画得并不好，有时候自已都觉得不满意。可是妈妈毎次都说“我”的画比上次有进步了，还以各种方式励“我”。“我”渐渐地喜欢上了画画，也终于画出了今人满意的作品。后来“我”オ知道，妈妈当时对“我”的夸赞，是为了激发“我”在绘画上的兴趣。正是这种肯定和激励让“我”爱上了绘画，并有所成绩。4.“我”终于理解了父母每次成绩下降的时候，父母都会劈头盖脸地批评“我”，因此“我”以为父母并不爱“我”，只关注“我””的学习。后来，“我”偶然听到父母的谈话才知道，其实他们一直都很关心“我”，只是“我”没有从他们的角度去考虑，体会不到他们望子成龙的迫切心情。正是换位思考让“我”感受到了父母的爱，也学会了感恩。5．那弯腰的瞬间班上有一位同