《残疾儿童行为矫正》试卷及答案三

第2页共3页《残疾儿童行为矫正》试卷三姓名：学号（登录帐号）：考试时间：120分钟题目一二三四五六七八九十总分满分25203025100得分一、简答题（每小题5分，小计25分）1、什么是强迫症？2、什么是强迫观念？3、什么是系统脱敏法？4、系统脱敏法的适用范围是包括哪些？5、焦虑症是什么？二、判断题（在题后的括号内划“×”或“√”，

每小题2分，共20分）1、强迫症状主要有强迫观念、强迫情绪、强迫意向和强迫动作。（）2、强迫性怀疑是表现为对自己刚说过的话或刚做过的事加以怀疑，怀疑是否说过或做过，怀疑有没有说错或做错。（）3强迫性回忆是表现为儿童反复回忆过去做过的事情或看见过的人等，回忆考试题目或听过的音乐、故事等。（）4、强迫性对立观念是表现为儿童每出现一种观念，不会出现跟它完全对立的另一个观念。（）5、强迫性穷思竭虑是表现为儿童在相当长时间里固定思考某一件事情或问题。（）6、强迫症的主要症状是强迫观念和强迫行为。（）7、“系统脱敏法”是由交互抑制发展起来的一种心理治疗法，所以又称交互抑制法。（）8、焦虑还常常会对儿童的行为、智力、人格等造成一系列影响。（）9、焦虑儿童可能变得退缩、过度顺从，或暴怒、恐惧，甚至拒绝上学等。（）10、过度的焦虑会影响儿童学业成就，以致智力测验的结果不会偏低。（）三、问答题（每小题10分，小计30分）1、强迫症的病因是什么？2、儿童强迫症的支持性心理治疗方法是什么？3、常见的儿童强迫症的矫正方法有哪些？四、论述题（第一小题10分，第二小题15分，小计25分）1、焦虑症的病因是什么？2、系统脱敏疗法建立恐怖或焦虑的等级层次基本步骤是什么？

《残疾儿童行为矫正》试卷三答案一、简答题（每小题5分，小计25分）1.答案：强迫症是在儿童期以强迫观念和强迫动作为主要症状，并伴有焦虑情绪和适应困难的一种心理障碍。2.答案：强迫观念是一种持久存在的思想、表象和意向，在儿童的意识中，包括数字、词、想象、思路、观念、情感等持续和重复出现，而又无法摆脱，令患者十分苦恼。3.答案：系统脱敏法指的是在舒适的环境中，让患者充分的放松自己，然后系统的让患者逐渐接近其所恐惧的事物；或是逐渐提高所恐惧的刺激物的强度，从而让患者对于恐惧事物的敏感性逐渐减轻，直至完全消失。4.答案：（1）注意应用在矫正个体恐惧症；（2）儿童后天引起的恐惧，如：害怕动物、考试恐惧、社交恐惧、恐高等。5.答案：焦虑的发生与先天素质及后天环境都有关系。常因某些精神因素所诱发，使症状明朗化。一些突然出现的应激因素可以促发焦虑，父母的慢性焦虑行为也可以影响儿童导致焦虑。此外，还有社会心理因素，遗传因素，诱发因素等。二、判断题（在题后的括号内划“×”或“√”，

每小题2分，共20分）1、答案：(对)2、答案：(对)3、答案：(对)4、答案：(错)5、答案：(对)6、答案：(对)7、答案：(对)8、答案：(对)9、答案：(对)10、答案：(错)三、问答题（每小题10分，小计30分）1、答案：（1）精神应激因素。突然的精神创伤或长期高度的精神紧张因素以及严重的躯体疾病、环境的重大变迁等，均能构成发病诱因。（2）不良个性有些儿童先天素质不良，如过于胆小、拘谨、呆板、思考过多等都可能成为诱因，对儿童的教育不当，如过于苛求、生活作息制度过于刻板化要求等，也可能成为诱发因素。（3）父母的不良影响强迫症儿童的父母常常有焦虑气质和刻板行为、动作，尤其是过分爱清洁、怕脏、严求等对子女有潜移默化的影响。2、答案：给予儿童以心理上的支持，分析发病原因，帮助儿童建立克服问题的信心，要鼓励儿童多参加各种活动，对于有明显心理诱发因素的，要及时克服心理诱因。3、答案：（1）儿童强迫症是一种心理障碍，心理矫正是最有效的疗法。主要从改善心理环境，提高认知水平，阻断强迫思维，纠正强迫行为入手，进行心理治疗。（2）系统脱敏法。系统脱敏治疗都是从最轻的事件或情境开展，并且逐渐加大作业的量。（3）厌恶疗法中的思维中止法。四、论述题（第一小题10分，第二小题15分，小计25分）1、答案：焦虑的发生与先天素质及后天环境都有关系。常因某些精神因素所诱发，使症状明朗化。一些突然出现的应激因素可以促发焦虑，父母的慢性焦虑行为也可以影响儿童导致焦虑。此外，还有社会心理因素，遗传因素，诱发因素等。2、答案：（1）找出所有使求治者感到恐怖或焦虑的事件；（2）将求治者报告出的恐怖或焦虑事件按等级程度由小到大的顺序