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文档简介

《芣苢》《插秧歌》联读

——穿越千年的劳动欢歌

教学目标1、赏析《芣苢》中关键动词;

体会《插秧歌》独特的语言风格;2、赏析《芣苢》的重章叠唱、回环往复的艺术手法;

赏析《插秧歌》的民歌手法;3、分析古人劳动的场景,体会古人劳动的欢乐与情趣;4、学习古人吃苦耐劳、勤奋乐观的精神。《芣苢》芣苢解释下面句子中加点词的意思。(一)重点实虚词茂盛的样子取得,获得拾取,摘取从茎上成把地取下提起衣襟兜东西把衣襟掖在腰带上兜东西相关知识《诗经》六义“风、雅、颂、赋、比、兴”风:民谣。雅:宫廷乐歌。颂:祭祀乐歌。赋:敷陈其事而直言之者也。即铺陈叙事。如“死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老”。比:以彼物比此物。即比喻、打比方。如“他山之石,可以攻玉”。兴:先言它物以引起所咏之词。即起兴、发端。如“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”。表现手法分类一、朗读知意芣苢《诗经周南》采采芣苢,薄言采之。采采芣苢,薄言有之。采采芣苢,薄言掇之。采采芣苢,薄言捋之。采采芣苢,薄言袺之。采采芣苢,薄言襭之。duōluōjiéxié诵读时,四言诗一般二二断采采芣苢薄言采之采采芣苢薄言有之二、明确诗意茂盛的芣苢呀,我们赶紧去采呀;茂盛的芣苢呀,我们赶紧收获呀;采采芣苢薄言掇之采采芣苢薄言捋之二、明确诗意茂盛的芣苢呀,我们赶紧从地上拾起来呀;茂盛的芣苢呀,我们赶紧从茎上取下来呀;采采芣苢薄言袺之采采芣苢薄言襭之二、明确诗意茂盛的芣苢呀,我们提起衣襟兜起来呀;茂盛的芣苢呀,我们掖起衣襟兜起来呀;三、动词解析字甲骨文/小篆含义采采摘有取得,获得掇拾取,摘取捋从茎上成把地取下袺提起衣襟兜东西襭把衣襟掖在腰带上兜东西思考:这几个动词的顺序可否更改?思考:这几个动词的顺序可否更改?三、动词解析采有掇捋袺襭不可更改。①这首诗用词连贯,是按劳动情景的推进来写的。从一开始的呼朋引伴“采之”“有之”拉开劳动的序幕,到“掇之”“捋之”采摘车前草,再到手提衣襟“袺之”,掖起衣襟“襭之”动作连贯完整。②这几个动作构成了由少到多、由慢到快的完整劳动过程,即越采越多,直到满载而归。因此,顺序不能换。四、吟咏诗韵,体会情感弹歌断竹,续竹;飞土,逐肉。去砍伐野竹,连接起来制成弓;打出泥弹,追捕猎物。比较《弹歌》与《芣苢》的不同。简短、有力、烘托氛围四、吟咏诗韵,体会情感《芣苢》简版采采芣苢,采之、有之、掇之、捋之、袺之、襭之。《芣苢》原版采采芣苢,薄言采之。采采芣苢,薄言有之。采采芣苢,薄言掇之。采采芣苢,薄言捋之。采采芣苢,薄言袺之。采采芣苢,薄言襭之。手法结构上:反复铺陈(丰富诗歌的表现力)重章叠唱(简单明快富有音乐感)内容上:六个动词,写出了由少到多的过程,满是收获的喜悦五、总结概括这首诗写的是什么内容?表达了什么主题?《芣苢》是一首集体劳动的赞歌,描写了人们集体采摘芣苢的过程,表达了劳动者喜悦的心情。诗歌反复地描写了劳动过程,形象地表现了劳动成果由少到多,充满了劳动的欢欣,洋溢着劳动的热情。《插秧歌》一、解释下面句子中加点词的意思。(一)重点实虚词铠甲肩胛他/极短的时间弯腰移栽,种植/布满,遍及照料,照看。这里是“提防”的意思插秧歌杨万里田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲,雨从头上湿到胛。唤渠朝餐歇半霎,低头折腰只不答。秧根未牢莳未匝,照管鹅儿与雏鸭。一、诵读诗句,疏通诗意móushì插秧歌杨万里田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲,雨从头上湿到胛。唤渠朝餐歇半霎,低头折腰只不答。秧根未牢莳未匝,照管鹅儿与雏鸭。二、赏析诗句运用四个动词,描绘出全家老少齐上阵,为抢农时忙碌不停的场景。叠用两个比喻(战士打仗必备的装束/战斗场景)突出了劳动的紧张气氛。巧妙地插入了画外音,给紧张忙碌的插秧场面以灵动的点染。问而不答,用动作回答,从而将劳动者的艰辛和劳苦全部表现出来。通过语言,勾勒出了一位时时尽力、事事操心的勤劳能干的农人形象。三、品味风格《插秧歌》全诗写得新、奇、快、活、趣,充分体现了“诚斋体”的风格。试结合诗歌具体内容进行分析。①捕捉的场景新鲜有趣。一、二句描写农家插秧的劳动场景。农忙时节,儿童也要紧张地劳动,“小儿”不够成熟,只能做最简单的拔秧活计,“大儿”已经能担负起插秧的重任了。角度捕捉新鲜有趣。②想象丰富,设喻风趣。三、四句以盔比笠,用甲喻蓑,形象鲜明。这种比喻,不仅使诗歌有趣、活泼,更寓有深意:抓住时节,及时种植,类似一场紧张的战斗,必须全副披挂,全力投入。此处也暗赞农民战天斗地的精神。③语言自然活泼。“田夫抛秧田妇接”“雨从头上湿到胛”等诗句,朴素自然,明白如话,如一股山间清泉般自然流畅,毫无忸怩作态之感。四、拓展探究编者为什么在这一单元安排两首古诗?为什么是这两首?《芣苢》6个动词、重章叠唱、回环往复展现了古代劳动者的精神风貌《插秧歌》动作、语言、比喻、细节、口语通俗、浅白流畅还原劳动本身的滋味题目《芣苢》《插秧歌》相同点主题相同——劳动,都擅用动词刻画情境不同点劳动画面一幅妇女们采摘芣苢,收获满满的欢乐劳动图一家人齐心协力,紧张忙碌的插秧图艺术手法重章叠句、回环往复比喻、细节描写、环境

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