英语音标基础知识

/48个国际音标表元音12个单元音长元音[i:][][][u:][a:]

短元音[i][][][u][][e][]

8个双元音[][][i][i][][][u][]

辅音10对清辅音[p][t][k][f][s][][∫][][][]浊辅音[b][d][g][v][z][][][][][]3个鼻音[m][n][]

3个似拼音[h][r][l]

2个半元音[w][j]

发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于：口形扁平。发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比低；唇形中常，开口度比大。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比更低；双唇平伸，成扁平形。是长元音。发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。双唇稍收圆。发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。它是长元音。发音时舌后部抬得比即美式美式高，双唇收得更圆更小，并向前突出。发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。双唇收圆，稍突出。发音时舌后部尽量抬起，舌位比即美式读音英式读音高。双唇收圆并突出。口形比稍小。发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大，与相似。是长元音。发音时舌中部比发音时略高。双唇扁平。是读短元音。发音时舌身平放，舌中部略隆起，双唇扁平。先发音，然后滑向音。双唇稍扁，口形从半开到合。它由元音滑向后元音即美音和英音的，舌位由半低到高，口形由半开到小。注意将音发足。为双元音。先发音，然后滑向音。舌尖抵住下齿。发此音的关键是要把音发足，注意从开到合的滑动。或由滑向。舌位由低到高，口形由大到小。注意将音发足。发音时双唇从圆到扁，口形从开到合。发好这个音的关键是首先要把后元音发足，然后滑向音。其发音要领是从音滑向音，美音则滑向音。前面的发得较清楚，后面的或较弱。双唇始终半开。此音一定要发足。其发音方法是从音滑向音。发间时舌端抵下齿，前舌略抬起，双唇半开，此音中的有似于音，音较轻。发音时，嘴唇从收圆到半开。发好这个音的关键是首先要把音发足，然后滑向音。是p的发音，是b的发音。双唇爆破辅音。发音时双唇紧闭，憋住气，然后突灰分开，气流冲出口腔，发出爆破音。是清辅音，声带不振动；是浊辅音，声带振动。是t的发音，是d的发音。舌齿爆破辅音。发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，发出爆破音。是清辅音，声带不振动；是浊辅音，声带振动。是字母k和字母c的发音，是字母g的读音。舌后软颚爆破辅音。发音时舌后部隆起紧贴软颚，憋住气，然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。是清辅音，声带不振动；是浊辅音，声带振动。是f和的发音，是v的发音。唇齿摩擦辅音。发音时下唇轻触上齿，气流由唇齿间通过，形成摩擦音。是清辅音，声带不振动；是浊辅音，声带振动。是的发音。舌齿摩擦辅音。发音时舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间送出，形成摩擦音。是清辅音，声带不振动；是浊辅音，声带振动。是s的发音，又是z的发音。舌齿摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈间送出，形成摩擦音。是清辅音，声带不振动；是浊浦音，声带振动。/∫/∫/是的发音，是s的发音。舌端齿龈后部摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈后部，舌身抬起靠近上鄂，双唇稍收圆并略突出。气流通过时形成摩擦音。/∫/是清辅音，声带不振动；是浊辅音，声带振动。是字母h的发音。声门摩擦辅音。发音时气流送出口腔，在通过声门时发出轻微摩擦；口形随其后的元音而变化。是清辅音，声带不振动。是m的发音。双唇鼻辅音。发音时软颚下垂，双唇紧闭，气流从鼻腔送出。是n的发音。舌尖齿龈鼻辅音。发音时舌尖抵上齿龈，软颚下垂，气流从鼻腔送出。是的发音。舌后软颚鼻辅音。发音时软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔送出。声带振动。是w的发音。舌后软颚半元音。发音时舌后部向软颚抬起，舌位高。双唇收小并向前突出，声带振动。发音短促，立刻滑向其后的元音。是l的发音。舌端齿龈边辅音。发音时舌尖及舌端紧贴上齿龈，舌前向硬颚抬起，气流从舌的旁边送出。当此音为尾音时，将舌端抵住上齿龈，舌前下限，舌后上抬，舌面形成凹形。浊辅音、声带振动。是r的发音。舌尖齿龈(后部)摩擦辅音。发音时舌尖卷起，靠近上齿龈后部。舌两侧稍收扰。双唇略突出。气流通过舌尖和齿龈形成轻微摩擦。浊辅音，声带振动。传统的国际音标的读音符号该音是国音字母y在词首的读音，是舌前硬颚半元音。发音时舌前部向硬颚尽量抬起，舌位较高，双唇伸展成扁平状。它是个浊辅音，声带振动。是的发音，是的发音。舌端齿龈破擦辅音。发音时舌身抬高，舌端抵上齿龈后部，气流通过时发出破擦音。是清辅音，声带不振动；是浊辅音，声带振动。传统的国际音标读音符号，新课本中美式、英式读音都没将其包括在内，破擦音、分别是字母组合和的读音。舌端齿龈破擦辅音。舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略下降，气流送出口腔。是清辅音，是浊辅音。传统的国际音标读音符号。新课本中美式、英式读音都没将其包括在内。、分别是、的发音。齿龈后部破擦辅音。发音时舌身与相似，舌尖贴齿龈后部，气流冲破阻碍发出短促的后立即发。是清辅音，是浊辅音。[i:]字母组合e[æ]发音字母[e]字母组合e[]字母组合[ε]字母组合oae[a:]字母组合[]发音字母uo[]字母组合[]发音字母o[u:]字母组合o[u]字母组合u[]发音字母a[]发音字母i[]字母组合[]发音字母o[i]字母组合[]字母组合[u]字母组合[t]

[d]

[k]

[g]

[m]

[n][]

[l]

[r]

[f]

[v]

[s]

[z]

[]

[∫]

[h]

[w]

[j]

[]

[]

[]

[][]

[]单词重音的一般规律“有轻有重”是英语单词的特点。英语的词重音如同汉语的四声，是单词不可分割的一部分，是学好语调的基础，而且一些词的重音还有区分词性、词义的作用。因此我们记单词时要记住其重音位置。词的重音与次重音：首先看什么是音节？一个音节由一个元音音标和一个辅音音标组成，如：是3个音节，是2个音节；单独的一个元音音标也可以构成一个音节，如I,//）重音：单音节词单独读时都重读，而不必标注重音符号；两个或两个以上的音节才有重音。两个音节重音符号一般标注在第一个音节前。次重音：在部分含有两个音节的单词和含有3个或3个以上音节的多音节单词中，有时除了有主重音还有次重音，次重音表示读该音节时要弱于重音节而强于其他音节，如：,英语单词重音没有一成不变的规则，我们这里总结的只是一般性规律1、双音节词的重音多数在第一个音节上。如:′,′,′2、多音节词的重音多数在倒数第三个音节上。如：′,′，′，但也有例外，如：′,′1['əu]窗户[bɔ]写字板[']灯；管灯['ʃə]画；图画[dɔ:]门[ɔ:]地板.['ɑ]教室[']许多的['ə]我们的.['ɑ]同学a[]看一看[]座位[ə]在…的旁边[:]新的[wεə]在哪里[kəm'ə]计算机’s[]讲台[wɔ]墙[fæn]扇子；电扇[]打扫；清洁；擦干净的2[ɡ]['ə]好主意[ɔ][]好吧；好的[dʒɔb]干得好[]语文书英语书[mæθ]数学书['æɡ]书包['ɔ]故事书['nə]笔记本['kʌlə]颜色[fæt]胖的[]可以[ʃuə]当然可以[ə]给你[']二十一['θə]三十三十一['fɔ]四十四十一[']五十太多了[']重的；沉重的['sɔ]对不起.3[lɔŋ][hεə]长头发[ʃɔ]短头发[θ]瘦的[ɔŋ]强壮的['ət]安静的[]朋友[']n.中文，汉语；中国人.中国的，中国人的；['fəəu]照片.[']音乐['ə]科学[ɔ]体育运动['ŋ]绘画[kəm'ə][ɡ]电脑游戏[hə:]她的[]正确的4['ʌ]书房['bɑ:θ]卫生间[']卧室['ŋ]起居室['ʃ]厨房[ʃ]鱼[]房间['əən]打开[ə]关上[fə]电话['səə]沙发[ʃ]书架.[ʒ]冰箱5[]米饭(s)[']面条（复数）[]汤['ʒə]蔬菜[]牛肉['ə]晚餐；正餐.[]等['hʌŋɡ]饥饿的[]刀(s)['tʃɔ]筷子[]勺子[]盘子[]飞机[fɔ]叉子[pɑ]传递[']准备好了.[]尝试[][jɔ:']随便吃[ʃəu]展示[]使用6['fæ]家庭['pɛərə]父母['ʌŋ]叔叔；舅舅.[ɑ]姨；姑姑；婶；[']婴儿.[']人['ə]成员['ə]只有；仅仅['ɔ]['ə]棒球运动员[ə]司机.[dɔə]医生[fɑ]农场['fɑə]农民[nə]护士1['ɡ]操场['ɡɑ]花园['ə]图书馆[kæn']食堂[fə]第一['ə]客人；参观者[ðεə]哪儿；那里[lʌʃ]午餐[]这边[ðæt]那；那个.[ɑ][]绘画教室计算机教室['wɔʃ]卫生间[']音乐教室电视机房['ə]第二[:]订好的；酷的.2英语课[ɑ]音乐课['ə]早餐..体育课['əə]结束['ɡ].去操场a[']再多一会[hə]回家[]小孩；孩子[rʌn]跑[ɡ][ʌp]起床[]上学上床睡觉[']准备好的['hʌ]抓紧；赶快.[mæθ]数学['tʃ']n.中文，汉语；中国人.中国的，中国人的；['tʃə]n.中国;瓷器['iŋə]n.英格兰;英国['iŋʃ]a.英国的；英国人的；英语的n.英语；英国人.体育[ɑ]班级；课程[']音乐[fɔ]为；给.3['dʒæ]夹克衫[ʃə]衬衫T恤衫[ə]裙子[]连衣裙['ə]毛衣[]谁的[nəu]不；不是[pæ]长裤[ð]这些[ðə]那些.