学校幼儿园开学前后新冠肺炎防控与安全管理工作预案

学校幼儿园开学前后新冠肺炎防控与安全管理工作预案一、预案目标与范围为切实做好学校幼儿园在新冠肺炎疫情防控期间的安全管理工作，保障师生的健康与安全，特制定本预案。该预案适用于学校幼儿园在开学前后可能遇到的疫情风险管理，涵盖了疫情防控的各个阶段，包括准备阶段、应急响应阶段、恢复阶段等。二、风险分析1.潜在风险疫情传播风险：学生、教职工可能因外出、接触带病毒者而感染新冠病毒。心理健康风险：疫情可能导致师生心理压力增大，影响心理健康。物资供应风险：防疫物资（如口罩、消毒液、体温计等）供应不足。信息传递风险：疫情信息更新不及时，可能导致防控措施滞后。2.风险影响对师生健康的影响：疫情传播将直接影响师生的身体健康，严重时可能导致感染和死亡。对教育工作的影响：疫情防控措施可能导致学校停课，影响教学进度和质量。对社会信任的影响：疫情防控不力将影响家长和社会对学校的信任度。三、组织机构与职责分配1.组织机构成立学校幼儿园新冠肺炎防控工作领导小组，负责疫情防控的组织实施与协调工作。（1）领导小组组长：校长副组长：副校长、教务主任、后勤主任成员：各班班主任、卫生保健教师、心理辅导老师、安保人员等（2）工作小组疫情防控组：负责疫情监测、信息收集、健康管理。心理疏导组：负责师生心理健康的评估与疏导。后勤保障组：负责防疫物资采购和分发，确保防疫措施的实施。2.职责分配领导小组：制定防控措施，组织实施并监督落实。疫情防控组：定期开展健康检测，及时上报疫情信息，实施隔离措施。心理疏导组：开展心理健康教育，提供心理支持和辅导。后勤保障组：负责防疫物资的采购与管理，确保教室、公共区域的消毒。四、应急处置流程1.开学前准备（1）防疫物资准备采购口罩、消毒液、体温计、洗手液等防疫物资，确保每位师生有足够的防护用品。设立专门物资管理人员，负责物资的使用和分发。（2）校园环境整治对校园进行全面消毒，特别是教室、走廊、卫生间等高频接触区域。配置洗手设施，确保师生能够随时洗手。（3）人员培训对教职工进行疫情防控知识培训，普及健康管理、心理疏导及应急处理常识。开展家长宣传，告知家长防疫措施及注意事项。2.开学期间应急响应（1）健康监测开学前后，每日进行师生体温测量，登记健康状况。对有发热、咳嗽等症状的师生，立即进行隔离，并上报卫生部门。（2）信息传递及时向师生及家长发布疫情信息和学校防控措施，确保信息透明。设立应急联系方式，方便师生及家长咨询和反馈。（3）疫情处理一旦发现确诊病例，立即启动应急预案，进行隔离并开展疫情排查。向当地卫生部门报告，配合进行流行病学调查。3.恢复阶段（1）评估与总结对疫情防控工作进行评估，总结经验教训，为后续工作提供参考。组织师生心理疏导活动，帮助其恢复正常心理状态。（2）持续监测在恢复正常教学后，继续保持健康监测，防止疫情反弹。定期进行校园消毒，确保环境卫生。4.事后报告事后将疫情处理情况及防控措施形成书面报告，报送上级教育主管部门。对防控过程中存在的问题进行分析，提出改进建议。五、物资清单与资源配置1.防疫物资清单口罩：每位师生至少配备10个消毒液：每班级配备至少5升体温计：每班级配备1个洗手液：每个卫生间配备，并提供必要的洗手设施其他：一次性手套、纸巾、医疗废物袋等2.资源配置方案资金：由学校预算拨款，必要时向社会寻求支持。人力：动员全体教职工参与疫情防控工作，必要时可借助志愿者力量。技术：利用信息技术手段，进行健康监测和信息传递。六、评估机制1.定期评估每月举行防控工作总结会议，评估防控效果，及时调整措施。定期进行师生健康状况调查，收集反馈信息。2.反馈机制建立师生及家长反馈渠道，收集意见和建议，保障防控工作透明。对防控工作中出现的问题进行及时整改。七、结论本预案旨在通过周密的组织与协调，确保学校幼儿园在新冠肺炎疫情期间的安全管理工作有效实施，保障师