版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2024-2025学年度期中学情检测高一数学试题一、选择题1.不等式的解集为()A. B.C D.【答案】D【解析】【分析】当时直接得解,当时原不等式等价于,再解分式不等式即可.【详解】不等式,当时,不等式显然成立;当时,则原不等式等价于,等价于,解得或,综上可得原不等式的解集为.故选:D2.设a,b,m都是正数,且,记,则()A. B.C. D.与的大小与的取值有关【答案】A【解析】【分析】根据题意通过作差比较大小,得出的大小关系,从而判断出正确答案.【详解】由,且,即,可得,即,故选:A.3.若集合有6个非空真子集,则实数的取值范围为()A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】根据给定条件,求出集合中元素,再列出不等式求解即得.【详解】由集合有6个非空真子集,得集合中有3个元素,为,因此,解得,所以实数的取值范围为.故选:A4.设,,则下列不等式中正确的是()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】由幂函数的单调性可得A错误;由的单调性可得B错误;作差可得C正确,取可得D错误;【详解】对于A,由在上是增函数可得,故A错误;对于B,由在上是减函数可得,故B错误;对于C,,所以,故C正确;对于D,当时,,故D错误;故选:C.5.命题“对任意,都有”的否定是A.对任意,都有 B.对任意,都有C.存在,使得 D.存在,使得【答案】D【解析】【分析】根据全称命题的直接得到其否定命题.【详解】解:命题“对任意,都有”的否定是存在,使得.故选:D.【点睛】本题考查全称命题的否定,是基础题.6.已知集合,则()A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】由一元二次不等式解出集合,再求交集即可;【详解】因为,所以.故选:D.7.若函数y=fx的定义域为,值域为,则函数y=fx的图像可能是()A. B.C. D.【答案】A【解析】【分析】根据函数图象分析函数定义域和值域即可判断.【详解】选项A,定义域符合、值域也相符,故A正确;选项B,定义域为,值域为,不满足定义域和值域,故B错误;选项C,定义域为,值域为,不满足定义域,故C错误;选项D,根据函数定义知,对于每一个都有唯一确定的对应,故D中图象不是函数的图象,故D错误.故选:A.8.已知函数,若,则实数值等于()A. B. C.1 D.3【答案】A【解析】【分析】首先求得的值,然后分类讨论确定实数a的值即可,需要注意自变量的取值范围.【详解】,据此结合题意分类讨论:当时,,由得,解得,舍去;当时,,由得,解得,满足题意.故选:A.二、多项选择题9.已知实数满足,则()A. B. C. D.【答案】ACD【解析】【分析】利用同向不等式的可加性和同向正数不等式的可乘性来推理,即可得到判断.【详解】由,利用同向不等式的可加性得:,故A对,B错;再由,平方可得:,再利用同向正数不等式的可乘性得:,故C对;又由,可得:,再利用同向正数不等式的可乘性得:,两边同除以正数得:,故D对,故选:ACD.10.下列式子中,能使成立的充分条件有()A. B. C. D.【答案】ABD【解析】【分析】根据不等式性质,逐个判断即可得解.【详解】对A,因为,所以,故A正确,对B,,根据不等式的性质可得:,故B正确对C,由于,所以,故C错误,对D,由于,根据不等式的性质可得:,根D正确,故选:ABD.【点睛】本题考查了充分条件的判断,考查了不等式的性质,属于基础题.11.已知正数满足,则下列说法一定正确的是()A. B.C. D.当且仅当时,取得最小值【答案】ABD【解析】【分析】将变形,根据基本不等式可求得的最值以及等号取得条件,由此判断A,D;再将变形为,利用基本不等式求得其最小值,由此判断B,C.【详解】由,得,因为,所以,当且仅当,且,即时,等号成立,所以的最小值为9,故项正确;因为,,当且仅当时,即时取等号,所以,故B项正确,C项不正确,故选:ABD三、填空题12.已知正数满足,则的最小值为______.【答案】【解析】【分析】利用基本不等式求最小值.【详解】由题意可得,故,又,所以,当且仅当,即时取等号.故答案为:.13.满足关系的集合有____________个.【答案】4【解析】【分析】由题意可得集合为的子集,且中必包含元素,写出满足条件的集合,即可得答案.【详解】即集合为的子集,且中必包含元素,又因为的含元素的子集为:,共4个.故答案为:4.四、双空题14.真子集:如果________但________,就说是的真子集,记作,读作“________”.【答案】①.②.③.真包含于【解析】【分析】略【详解】略故答案为:A⊆B;;真包含于五、解答题15.(1)已知实数满足,求的取值范围;(2)已知,,求的取值范围.【答案】(1);(2)【解析】分析】(1)由,,结合可加性求解;(2)由,结合不等式的性质求解.【详解】(1)因为,,所以,所以的取值范围是.(2)设则,∴,∴∵,,∴,∴即.16.如图,动物园要以墙体为背面,用钢筋网围成四间具有相同面积的矩形虎笼.(1)现有可围长钢筋网的材料,每间虎笼的长、宽各设计为多少时,可使每间虎笼的面积最大?(2)若每间虎笼的面积为,则每间虎笼的长、宽各设计为多少时,可使围成四间虎笼的钢筋网总长最小?【答案】(1)长为,宽为(2)长为,宽为【解析】【分析】(1)设每间老虎笼的长为,宽为,则每间老虎笼的面积为,可得出,利用基本不等式可求得的最大值,利用等号成立的条件求出、的值,即可得出结论;(2)设每间老虎笼的长为,宽为,则,利用基本不等式可求得钢筋网总长的最小值,利用等号成立的条件求出、的值,即可得出结论.【小问1详解】解:设每间老虎笼的长为,宽为,则每间老虎笼的面积为,由已知可得,由基本不等式可得,当且仅当,即当时,等号成立,因此,每间虎笼的长为,宽为时,可使得每间虎笼的面积最大.【小问2详解】解:设每间老虎笼的长为,宽为,则,钢筋网总长为,当且仅当,即当时,等号成立,因此,每间虎笼的长为,宽为时,可使围成四间虎笼的钢筋网总长最小.17.(1)设,证明:的充要条件为.(2)设,求证:至少有一个为负数.【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析【解析】【分析】(1)分别证明充分性和必要性即可.(2)方法一:采用反证法,先假设,对两边平方并整理,根据假设的的范围分析得到与题干矛盾的结论,从而假设错误,结论得证.方法二:采用反证法,先假设,根据可得,从而得到,相加得到,与题干条件矛盾,从而假设错误,结论得证.详解】(1)充分性:若,则,,,,.必要性:若,则,,,.(2)方法一:假设,,,,,,,与矛盾,至少有一个负数.方法二:假设,,,,,与矛盾,至少有一个为负数.18.已知函数.(1)若对任意,都有,求实数a的取值范围;(2)若对任意满足的x,都有,求实数a的取值范围.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)根据一元二次不等式解集的性质进行求解即可;(2)对不等式进行参变量分离,结合基本不等式进行求解即可.【小问1详解】依题意可得:,解得,所以实数a的取值范围为.【小问2详解】对任意满足的x,都有,即,又.所以对恒成立,由于,当且仅当时取等号,即当时等号成立.所以,即实数a的取值范围为.19.(1)设,求证:,(2)设,求证:,【答案】(1)证明见解析;(2)证明见解析【解析】【分析】(1)方法一:由,利用,对进行放缩,即可证明;方法二:由,利用,对进行放缩,即可证明;方法三:由,利用,即可证明;方法四:几何法,构造符合题意的几何图形;方法五:构造一次函数,证明对于,都有即可;(2)方法一:由,利用,即可证明;方法二:由,利用,即可证明;方法三:几何法,构造符合题意的几何图形;方法四:构造一次函数,,证明对,都有即可.【详解】(1)方法一:,,,.方法二:,.方法三:,,,即.方法四:几何法如图,做边长为的正方形,分别在边上分别取点,使得,过做交于,交于,过做交于,交于,直线与交于点,则长方形的面积,长方形的面积,正方形的面积,由图可知,所以.方法五:设.将看
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 跨境财税解决方案
- 2024学校团委办公室工作总结
- 二零二四年度加工承揽合同承揽标的及承揽工作内容2篇
- 金融演讲比赛
- 道路安全交通法培训
- 现场处置方案、应急预案、专项应急预案文件集
- 玉林师范学院《普通硅酸盐工业检测实验》2021-2022学年第一学期期末试卷
- 玉林师范学院《分析化学实验》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 2024年度上海会议活动租车服务合同3篇
- 2024年度艺人经纪服务外包合同
- 《二外西班牙语2》课程教学大纲
- 六西格玛绿带理论知识考试题:成飞管理班
- (完整版)人教版九年级英语全册导学案
- 《纳米材料导论》教学大纲(全校)
- 陆上石油天然气开采安全规程
- 99S203 消防水泵接合器安装图集
- 数字描红一到十(0-10)
- 交通部水运工程全套资料表格Word版
- 三年级养成良好的卫生习惯主题班会PPT课件
- 非标设计自动计算公式大全
- 企业清洁生产审计手册(doc 130页)
评论
0/150
提交评论