现代文阅读真题汇编（试题）部编版语文六年级上册

现代文阅读真题汇编（试题）-小学语文六年级上册部编版1．（2022•福清市模拟）阅读题一鲸落，众物生ㅤㅤ①4月，我国“深海勇士号”载人潜水器与母船“搭档”完成了2020年首次科考任务。让大家意想不到的是，科学家在本次科考过程中收获了重要成果——在我国南海1600米深处发现了鲸落。ㅤㅤ②鲸落，从字面上理解，指鲸死亡后沉到海底的现象。在生物学界，鲸的尸体、坠落的过程以及形成的海洋生态系统等，被统称为鲸落。ㅤㅤ③鲸是哺乳动物，广泛分布在世界各地的海洋中，一般以软体动物、鱼、虾等为食。每头鲸在索饵洄游时会每天吃大量食物，尤其是巨大的须鲸。ㅤㅤ④鲸死后，庞大的身躯给众多海洋生物提供了食物和栖息场所，堪称“深海中的绿洲”。一头重40吨的鲸沉到海底，其有机质相当于同等面积至少2000年自然沉降的有机质，可以极大地促进深海生物繁衍。ㅤㅤ⑤鲸落并不为人类常见。因为鲸什么时候在什么地方死亡，人们不能预测；一些鲸的尸骸被冲到了岸边；有些区域的海水深度和相关物理环境，不适合鲸落形成。目前，全世界已发现的自然鲸落不超过50个。ㅤㅤ⑥鲸落从形成到完全分解，整个过程环环相扣，长达数十年至数百年。鲸停止呼吸后，在慢慢沉到海底的过程中，身体内的大量蛋白质等有机物会吸引鲨鱼、盲鳗等生物前来。如果鲸落足够大，其蛋白质可供这些生物吃4～24个月，然后，它们就“心满意足”地散去。ㅤㅤ⑦一些多毛类和甲壳类无脊椎动物“蹑手蹑脚”地过来，在鲸落上“安家落户”。这些“机会主义者”能在短期内适应所处环境，一边从鲸落中获取食物，一边将其作为居住场所，繁衍生息。ㅤㅤ⑧厌氧细菌在鲸落中大量滋生，进入鲸骨和其他组织，分解脂类，促使硫化氢产生。化能自养细菌，比如硫化菌，将硫化氢作为能量来源，利用水中溶解的氧将硫化氢氧化，获得能量。与化能自养细菌共生的生物，也因此得到了能量。ㅤㅤ⑨当鲸落中的有机质被消耗殆尽，鲸骨的矿物遗骸在海底变成礁岩，成为生物的聚居地、避难所、“游乐场”，一场盛大而漫长的“鲸落宴”就结束了。ㅤㅤ⑩对于生物的生命规律来说，鲸落是海洋生物的自然现象。鲸是海洋里庞大的生物，但它们大多低调、温和，死后也把自己的一切奉献给海洋，这是鲸留给海洋最后的温柔。（1）“机会主义者”指的是什么？A.鲨鱼和盲鳗B.乌贼和鲈鱼C.多毛类和甲壳类无脊椎动物D.虎鱼和鲫鱼（2）文章第4自然段画横线句子运用了哪些说明方法？A.举例子和列数字B.作比较和打比方C.作假设和列数字D.作比较和列数字（3）下列说法中正确的是哪一项？A.一个鲸落可供鲨鱼、盲鳗等生物吃4～24个月。B.科学家在我国北海1600米深处发现了鲸落。C.鲸落是一种很常见的现象。D.目前，全世界已发现的自然鲸落在50个以内。（4）文中大量使用引号，与“心满意足”引号作用相同的一项是A.“深海勇士号”B.“游乐场”C.“蹑手蹑脚”D.“鲸落宴”（5）有人说，第⑥中加点字“数”，可以去掉，你赞同吗，请说说你的理由。（6）依据文章内容，概括说明“鲸留给海洋最后的温柔”中的“温柔”体现在哪些方面。（至少写出两点）2．（2022•苍南县模拟）塑料新出路ㅤㅤ①目前，全世界每年的塑料产量超过四亿吨，其中有75%被丢弃，成为了毒害海洋生物或填满垃圾场的白色垃圾。塑料的回收再利用正变得越发重要，为此，有人提出了一种新颖的解决方案，就是使用废弃塑科修建道路。ㅤㅤ②在美国加州奥罗维尔地区新建成的一条高速公路，看上去与普通的高速公路并无区别，但这是美国第一条采用了再生塑料铺成的高速公路，三车道的高速公路，每英里约使用了15万个废塑料瓶。ㅤㅤ③想想目前常见的沥青路面，再看看脆弱的塑料瓶，你也许会担心塑料道路的安全性，事实上使用了废塑的道路路面变得更坚固。传统的沥青道路依靠石粒来增强道路强度，而新型废塑道路依靠塑料粘合剂的基质来获得强度，可避免凹陷和开裂、使用寿命比标准沥青道路长两到三倍。ㅤㅤ④塑料能够提高道路耐久性的秘诀在于其柔韧性：拿掉压在上面的重物，他们就能反弹恢复为原本的形态，这正是沥青所缺乏的自我修复能力。同时，塑料道路的防水性能也毫不逊色，在被雨水浸泡后产生的坑洼和塌陷还会更少。ㅤㅤ⑤塑料道路的优势还体现在维修上。传统的铺路工艺需要热量，但是废塑铺路工艺则需要低温，从而节省更多能量。ㅤㅤ⑥除了加州，还有不少国家和地区也开始了废塑铺路行动，以提高废塑利用，减少废塑污染，并且达到减排的目的。ㅤㅤ⑦英格兰卡莱尔市将成为英国首个使用废塑料修建公路的城市。市中心超过3，000平方米的道路将采用废塑进行重修。ㅤㅤ⑧在印度，塑料废料已用于11个州长达10万公里道路建设中。ㅤㅤ⑨用废塑料建成公路，并取得良好的实际利用效果，证明了在各个大国限塑令陆续出台，塑化产业寻求在可降解可循环利用发展的当下，原有的废塑料并没有因此成为“一文不值”的废弃物，相反，只要利用得当，废塑料也能成为其他材料相当不错的“替代品”。（1）阅读选段第②③④自然段，说说塑料公路具有哪几方面的优势？（2）选文第③自然段划横线的句子运用了的说明方法，突出了。（3）选文例举了美国加州、英国卡莱尔市和印度，使用废弃塑料修建道路的例子。其中详写了，这样安排的好处是。（4）阅读以下补充资料，回答问题。ㅤㅤ[补充资料一]1905年，一次偶然的失误，科学家“发明了”酚醛树脂，塑料从此进入了人类的视野，塑料可以形状多样，可以色彩斑斓，同时，特别经久耐用，而且塑料加工方便，容易大规模生产，因此，塑料制品相比之前的金属或者木头制品也更便宜，所以应用越来越广泛，然而，大量使用的背后，伴随着大量的废弃物。塑料，已经成了当前全球的第一大污染。全球一年使用接近4亿吨塑料，而一次性塑料就涨了1.7亿吨。ㅤㅤ[补充资料二]废旧塑料包装物进入自然环境后，由于其很难降解，造成长期的、深层次的生态环境问题。据调查，地球表面几乎任何地方都能找到塑料的存在，哪怕在最深的大洋底部，甚至南极北极都不例外，塑料对海洋环境和海洋生物都带来了巨大的伤害。首先，废旧塑料包装物混在土壤中，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。其次，若牲畜吃了塑料膜，会引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。抛弃在陆地或水体中的废旧塑料包装物，被动物当作食物吞入，会导致动物死亡。①从这两则材料，你获取哪些信息？②此时你对塑料公路有什么新的看法？（5）废弃塑料建成公路，实现了变废为宝。请联系生活实际，想想还有什么可以变废为宝？3．（2022春•忠县期末）课外阅读好吃的姑姑ㅤㅤ①我有一个好吃的姑姑，她的名字叫雯捷。ㅤㅤ②我姑姑的个头不高，有着鹅蛋一样的脸，炯炯有神的大眼睛和一张总是闲不住的“大嘴巴”，让人感到雯捷姑姑永远也长不大！ㅤㅤ③提起姑姑的好吃，那真是一点儿也不夸张。她要是看见我手里有好吃的，绝对不会放过我的，所以我的食物有一半就必须要“贡献”给姑姑！每次我去奶奶家玩，为了防止那个“大嘴巴”发现我那些好吃的东西，我就把它们都藏了起来。尽管我藏得很隐蔽，可每次都能被姑姑发现，真没办法！哎，她的“大嘴巴”真好吃啊！只要让她逮着就会一扫而光。ㅤㅤ④那天，我们到奶奶家后，一向大大咧咧的我，这次一进家门就双手紧紧搂着怀里的包，双眼直直地盯着姑姑卧室门，蹑（niè）手蹑脚地往厨房挪移。真是冤家路窄，进厨房就撞上了“大嘴巴”，倒霉透了。“大嘴巴”笑眯眯地看着我说：“小侄女，抱着什么好吃的？还神神秘秘的。”说着，她便伸着脖子把她那眼睛瞪得溜圆地望着我抱着的樱桃，并拉扯我手里的袋子，嘴里还不停地嚷嚷着：“给我看看，是什么好东西？看你这么小气，我平时可对你不错！”没有办法，我只能苦笑着，慢慢地从袋子中抓了几个给“大嘴巴”。心里想着：这回想偷着吃点自己喜欢吃的东西都不行，又“贡献了”！我赶紧把她推到了客厅。回到厨房，我拿出一个盆儿，把樱桃放在里面接上水泡上，藏在了柜子里，回到房间脱衣服。ㅤㅤ⑤过了一会儿，我高兴地来到了厨房洗樱桃，却发现樱桃快被吃光了，我气不打一处来，来到了“大嘴巴”的跟前：“姑姑，我刚才不给你吃了吗？怎么又吃了，真没羞，我讨厌你！”只见姑姑一本正经地说：“刚刚给的樱桃又少又小，哪有这些好吃！不信你尝！”她居然像个主人一样递给我一颗，没有办法，又怕她再抢，就抓起盆儿里仅有的几个，飞快地跑了。身后传来姑姑清脆的笑声。这个“大嘴巴”姑姑呀，就是这样一个人。ㅤㅤ⑥我的姑姑虽然好吃，但也有不少优点，她热情，乐于助人，性格开朗，那时的姑姑在我眼中是那么的可敬、可爱！（1）朗读了“姑姑，我刚才不给你吃了吗？怎么又吃了，真没羞，我讨厌你！”作者这是要表达出的内心是、，朗读的语气有、。（2）用最简洁的语言概括文章的主要内容。（3）下列关于运用方法理解文章内容说法有误的一项A.我梳理了文章每一自然段的主要意思，这样有利于我理解文章主要内容。B.读②自然段，读到文中“大嘴巴”加了引号，我就提出问题，为什么要加引号，并自己解决了这个问题，我认为这样边读边提问并解决，有利于理解课文内容。C.读④自然段，勾划出姑姑的动作，写下批注，有利于理解文章内容和姑姑的形象。D.有个同学读到④自然段“我就抱着我最爱吃的樱桃警惕地来到厨房”，于是就想小作者当时做这一举动的思维过程，为此还回读了前面和后边内容来印证自己是不是把人物思维过程猜对了，这样读用的时间太多，对理解课文内容也完全没用。（4）⑥自然段小作者用什么表达方式，表达了自己对姑姑的什么情感？（表达情感的方式有直抒胸臆、借物抒情）（5）用“”划出描写姑姑的句子，并批注出运用的描写人物的方法，至少三处。（6）读④自然段划横线的句子，找出关键词、句体会人物的内心。（至少三处）（7）文章③自然段作者写，④自然段写，其实很多段落的构段方式也可以这样，第一句表达自己的，接着用证实。（8）④自然段第一句话写出了“我”与平时不同的表现，抓住划横线的重点词体会这样写的表达效果？4．（2021秋•西安期末）阅读。漫话古琴①古琴是中国古代文化地位最高的乐器。它位列“琴棋书画”之首，是文人雅士修身养性，陶冶情操的重要工具。②古琴历史悠久，是汉民族最早的拨弦乐器，自古“琴”为其特指。③古琴形制的基本组成是一个扁长形音箱，它头大尾小，由两块中空的木板粘合而成。琴面呈拱形凸起，琴底为方形平面，七根琴弦通过岳山架在面板上。古琴的每一部分形制都有自己的象征意义。例如琴面圆形，琴底方形，象征天圆地方。古琴的各部分命名也用意深远：有的从空间角度命名，使琴各部分的名称对应于天地、山川等自然之物；有的从生命角度命名，古琴就被比作人或凤，有头、项、肩、腰和足。因此在弹琴的人眼里，一张琴就是一个生命，更是一个世界。④古琴的式样很多，不同式样反映了设计者不同的审美情趣。“蕉叶式”顾名思义像一片芭蕉叶，它的琴头别具一格，整体线条圆润，生趣盎然。“落霞式”的两侧呈对称的波浪曲线形，让人联想到无际的天边、灿烂的晚霞。“正合式”一线直下，从琴首到琴腰没有任何变化，造型朴素大方，颇受琴人喜爱。⑤古琴有很强的音乐表现能力。古琴的木质共鸣箱是由一块整木掏空而成，所以能产生深沉、厚实、古朴的音响。古琴的有效弦长一般超过110厘米，琴弦振幅大，振动时间久，自然能给人余音绕梁之感。古琴的音色多变，有散音、按音与泛音三种基本音色。乐曲中三种音色常配合使用，使古琴能细腻地表现音乐中的意境和情感。⑥古琴还具有极深的文化内涵。古琴艺术所追求的情趣与意境都符合传统文人对世界和生命的体认，文人们也提升了古琴艺术的境界，给我们留下了无数与琴有关的诗篇和优美传说，比如伯牙与子期“高山流水遇知音”的故事至今读来仍令人神往。（1）文章第③段是从哪三个方面对古琴的形制进行说明的？请你简要概括。（2）文章第④段介绍了古琴的几种式样？这几种式样分别具有哪些特点？（3）文章第⑤段加点的词语“一般”能否删去？为什么？（4）文章第⑥段画线句运用了的说明方法，具体准确地说明了“”这句话。（5）下面是宁宁在学习《伯牙鼓琴》一文课堂上记录的笔记，不正确的一项是。A.“高山流水遇知音”是从这篇文章流传开来的。B.“故人舍我归黄壤，流水高山心自知”是伯牙纪念锺子期的诗句。C.“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。5．（2021秋•龙岗区期末）课外选文阅读。炎黄子孙的情意结—一中国结中国结作为我国特有的手工编织工艺品，渊源久远，始于上古，兴于唐宋，盛于明清。最初，古人的铜镜背后一般都有绳纽，可以系上绳饰，方便手持。后来，窗帘、帐钩、笛箫、香袋等下方常系有美观的装饰结。几千年来，这些美丽的绳结代代流传，它们从旧石器时代的缝衣打结推展至汉朝的仪礼记事，再演变成为今天精致的艺术品。因其外观对称精致，符合我国传统装饰的习俗和审美观念，故命名为“中国结”。从《红楼梦》第三十五回“白玉钏亲尝莲叶羹，黄金莺巧结梅花络”中的描写来看，中国结在清代是一种非常流行的装饰品，而且已经不局限在女性服饰之中。只不过那时不叫“中国结”，而叫“络子”。中国结包含着非常多变且丰富的结绳工艺，有同心结、团锦结、双钱结、十字结、吉祥结等，其工艺之精妙令人啧啧称奇。中国结以其独特的东方神韵和丰富多样的变化，充分体现了我国人民的智慧和深厚的文化底蕴。在北京申办奥运会的过程中，中国结作为我国传统文化的象征，深受各国朋友的喜爱。中国结的编制大致可分为基本结、变化结及组合结三大类，它们具有共通的编结原理，可归纳为基本技法与组合技法。基本技法是以单线条、双线条或多线条来编结，运用线头并行或线头分离的变化，做出多彩多姿的结或结组。而组合技法是利用线头延展、耳翼延展及耳翼勾连的方法，灵活地将各种结组合起来，完成一组组变化万千的结饰。一件结饰讲究整体美，不仅要用线恰当、线纹平整、结形匀称，结与饰物还要搭配协调。选线时要注意色彩，若为古玉一类的古雅物件配编中国结，应选择含蓄的色调，诸如咖啡色或墨绿色；若为一些色彩单调、深沉的物件编中国结，夹配少许金、银或亮红等色调醒目的细线，会使整个结饰有栩栩如生之感。除了用线，一件结饰还包括镶嵌的圆珠、管珠等坠子，以及各种金银、玉石、珐琅等饰物，如果选配得当，整件结饰会显得更加璀璨夺目。中国结丰富多样的图案样式常常包含着美好的寓意，如最常见的“同心结”寓意白头偕老、永结同心，“团锦结”寓意花团锦簇、前程似锦，“如意结”寓意万事称心、吉祥如意，“桂花结”寓意高贵清雅、富贵无疆，“双喜结”寓意双喜临门，“双钱结”寓意财源广进……一根长长的丝线，曲曲折折中表达着人们的美好愿望，一串中国结就是一串代代相传的祝愿。中国结所展现的情致与智慧正是中华古老文明的审美内涵。对炎黄子孙而言更有着独特的寓意。绳线曲折回环、紧密相连，正如炎黄子孙紧密团结、心连一处。如今，中国结随着华人的脚步走向了世界的每一个角落，每逢我国传统佳节，都能看到红红火火的中国结。无论是海外游子，还是驻守乡土的亲人，对所有炎黄子孙来说，挂起中国结的地方就是家。（1）文章按逻辑顺序介绍中国结的相关知识，请排序并将序号填入横线上：→→→→→A.工艺B.起源C.搭配D.得名E.编制F.图案寓意等（2）一件结饰讲究整体美。围绕这一中心意思，作者主要是从两方面来表达的。（多选）A.在选线时要注意色彩B.饰物选配要协调C.中国结的结绳工艺多变且丰富D.中国结有着丰富多样的图案样式（3）如果你的小姨就要结婚了，你准备送她一个中国结，你会选择。A.同心结B.团锦结C.双钱结D.双喜结（4）根据短文内容，下面选项可以体现中国结独特东方神韵的是。①北京申奥标志采用了中国结这一传统手工艺品图案②中国结的编织技法灵活，能够完成一组组变化万千的结饰。③中国结的图案样式常常包含着具有中国文化独有的美好寓意。④每逢我国传统佳节，世界各地都能看到红红火火的中国结。⑤中国结外观对称精致，符合我国传统装饰的习俗和审美观念。A.①②③④B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②④⑤（5）为什么作者说“无论是海外游子，还是驻守乡土的亲人，对所有炎黄子孙来说，挂起中国结的地方就是家”？请结合阅读材料谈谈你对这句话的理解。（6）一位新加坡游客来中国旅游时，想要为自己一枚家传玉佩选一个“中国结”作为装饰，并准备将这枚玉佩作为礼物赠送给即将出国攻读博士学位的孙子。请你根据选文内容，为这位游客推荐合适的颜色、样式，并向他解释这样选择的理由。6．（2022•金昌）阅读。童年（节选）曹文轩ㅤㅤ①我的童年有着特别美好而温暖的记忆。ㅤㅤ②我有一位慈祥的老祖母。她有一头漂亮的银发，常拄着拐棍，倚在门口向人们极善良地微笑着。她称呼我为“大孙子”。后来我远行上大学了，她便日夜将我思念。她一辈子未走出三里方圆的地方，所以根本不知道三里外还有一个宽广无垠的大世界。她认为，这个世界除了她看见的那块地方外，大概还有一处，而凡出门的人都一律是到那一处去的。因此，她守在大路口，等待从那地方归来的人。一日，她终于等到一位军人，于是便向人家打听：“你见到我大孙子了吗？”ㅤㅤ③母亲对我的爱是本能的，绝对的。她似乎没有任何食欲，我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先尽孩子们享用，剩下的，她随便吃一点。父亲的文化纯粹是自学的，谈不上系统，但他又几乎是一个哲人。一次，我跑到八里外的一个地方看电影，深夜归来，已饿得不成样子了，但又懒得生火烧饭去。父亲便坐起身，披件衣服对我说：“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆着，也应去抱回来。”就在那天晚上，他奠定了我一生积极的生活态度。ㅤㅤ④还有那片独一无二的土地，也给了我无限的情趣和恩泽。这是一个地地道道的水乡。我是在“吱呀吱呀”的摇橹声中，在渔人“噼噼啪啪”的跺板（催促鱼鹰入水）声中，在老式水车的“泼剌泼剌”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干燥，因为当我睁开眼睛时，一眼瞧见的就是一片大水。在我的脑海里所记存着的故事，其中大半与水相关。水对我的价值绝非仅仅是生物意义上的，它参与了我之性格、我之脾气、我之人生观、我之美学情调的构造。ㅤㅤ⑤这一切，使我的“舞文弄墨”成为可能。苦难给了我幻想的翅膀。我用幻想去弥补我的缺憾和空白，用幻想去编织明天的花环，用幻想去安慰自己、壮大自己、发达自己。苦难给了我透彻的人生经验，并给我的性格注进了坚韧。祖母、父亲和母亲给我仁爱之心，使我从不知道何谓仇恨。我从未抓住不放地仇恨过任何人。我始终觉得世界是善良的，尽管我常常看到恶的肆虐。那片土地给了我灵气、题材、主题和故事。开门可见的水，湿润了我的笔，使我能永远亲昵一种清新的风格。（1）根据对文章的理解，下列表述有误的一项是。A．童年里有慈祥的老祖母B．童年里有爱“我”的父母亲C．童年里有伴随“我”成长的福D．童年里有滋润“我”、养育“我”的故乡（2）选文说：“就在那天晚上，他奠定了我一生积极的生活态度。”结合此句，说说父亲的话中包含的“积极的生活态度”是什么。（3）请从修辞手法、思想感情等方面简要赏析下面的句子。我是在“吱吱呀呀”的摇橹声中，在渔人“噼噼啪啪”的跺板声中，在老式水车的“泼剌泼剌”的水声中长大的。（4）选文这样写老祖母：“她有一头漂亮的银发，常拄着拐棍，倚在门口向人们极善良地微笑着。”请发挥想象，运用外貌、神态、动作等描写方法将这一句话扩充为100字，将老祖母的慈爱形象生动地展现出来。（5）选文结尾一段说“苦难给了我幻想的翅膀”“苦难给了我透彻的人生经验”。你同意这种观点吗？谈谈你的理解。7．（2022•金昌）如何完成作业“双减”政策出台后，关于作业的热议此起彼伏。请围绕以下三个问题，带着阅读目的，以恰当的方法阅读材料，①请分析关于作业的相关内容和问题。②请提出对于作业完成的建议。③请结合个人情况，思考“双减”后生活发生了哪些改变。材料一：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》节选ㅤㅤ学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。个别学生经努力仍完不成书面作业的，也应按时就寝。材料二：某小学部分学生作业完成情况及原因完成情况原因忘带作业家长不帮自己收拾书包；学生粗心大意没有写完学生效率低下，注意力不集中；学生没记住某项作业不能作答作业新颖灵活，学生不想动脑筋；家长不让使用手机，学生没办法查资料错误太多学生不愿检查；老师没发答案材料三：部分“优秀学生”高效完成作业的方法成长故事ㅤㅤ许多同学在学习中通过自己的努力和方法，脱颖而出。某同学是老师和同学们眼中的优秀学生。她的老师说，这个孩子自主性强，勤奋刻苦，做作业效率高。每次上完课，她都会迅速地查缺补漏，不懂的就向老师请教。每次问完老师，她都会深深地给老师鞠一躬。她提出的每个问题都很有“含金量”，为了让问题更有效率，她会先想好，让问题更有针对性。平时，遇到心情烦躁时，她也会放空自己，休息一下再想。平时她会在课间课后打羽毛球、跑步、读书，参加多种实践活动，既调节情绪，又开阔视野，提高自己解决问题的能力。（1）关于学生作业，三则材料的主要观点分别是什么？请有条理地写下来。（2）在作业完成方面，材料二反映了该小学部分学生的哪些问题？（3）你的同学小明，每天写作业到凌晨一两点，作业中错误也很多。请你结合材料三部分“优秀学生”完成作业的方法，提炼观点，给小明提出三条建议，帮助他提高效率哦！8．（2022•文山州）课外阅读。人体的色彩科学色彩具有令人惊讶的特征之一是：它具有“重量”。我们不妨做这样一个实验：将同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然后用手掂量掂量，你一定会觉得用红纸包封的盒子重一些。戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”。他经过多种复杂的实验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。这是因为我们能用眼睛看清颜色，能用其他器官分辨它们。每一种颜色都代表着某一具体波长的能，我们的神经末梢，即感觉器官可以接收到这种能。正是这种原因，许多盲人也能分辨颜色。根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色，室内的颜色可以左右着人体的感觉和状态。例如，如果在一间壁纸和家具都是红色的房间度过两个小时，就会感觉像过了4个小时以上；而在全蓝色的房间则会感到仅过了1个小时左右。而且，人的体温也会因室内的颜色的变化而变化。从红色房间移到蓝色房间，人的体温会下降。更为奇异的是，专家们发现：色彩可以促进人体分泌荷尔蒙。而分泌荷尔蒙的多寡，能影响人们的身心健康和工作情绪。如黄、橙、红等色有使人振奋提神的作用，能提高和激发人们的积极性促使进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。因此，前者能使工作环境产生活跃的气氛，刺激和增进生产活力；而后者则能使人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。（1）“左右”是个多义词，有下列不同的意思：①各个方面；②大约；③支配，操纵。第二段中的加点的“左右”的意思是，而在“左右为难”中的意思是。（填序号）（2）在文中横线上填入恰当的关联词语。（3）色彩有令人惊讶的三个特性，分别是：一是：二是：三是：（4）第二段画线句子运用了举例子、和的说明方法，说明了。（5）在举重比赛中，为了使举重运动员举起更大的重量发挥更好的水平，根据第一段的实验结论，你认为比赛使用的杠铃应是什么颜色？这有什么好处？

现代文阅读真题汇编（试题）-小学语文六年级上册部编版参考答案与试题解析1．【解答】（1）考查字词理解。联系内容“一些多毛类和甲壳类无脊椎动物“蹑手蹑脚”地过来，在鲸落上“安家落户”。这些“机会主义者”能在短期内适应所处环境，一边从鲸落中获取食物，一边将其作为居住场所，繁衍生息”中“机会主义者”前面的是指“一些多毛类和甲壳类无脊椎动物”，故选C。（2）考查说明方法。第4段划线句子“一头重40吨的鲸沉到海底，其有机质相当于同等面积至少200年自然沉降的有机质，可以极大地促进深海生物繁衍”中“重40吨”和“2000年”是列数字，“相当于同等面积至少200年自然沉降的有机质”是作比较。故选D。（3）考查内容理解及概括。联系内容“如果鲸落足够大，其蛋白质可供这些生物吃4～24个月”可知A错误；联系内容“科学家在本次科考过程中收获了重要成果——在我国南海1600米深处发现了鲸落”可知B错误；联系内容“鲸落并不为人类常见”可知C错误。故选D。（4）考查字词理解及赏析。联系内容“心满意足“是拟人，“深海勇士号”、“游乐场”和“鲸落宴”是比喻，只有“蹑手蹑脚”是拟人。故选C。（5）考查说明语言。答题模式为：先表态，然后指出词语的本义和语境义，接着分析删去后有什么不同，进而明确这个词体现了说明文语言准确性的特点。”数“是”几“的意思，表示范围，删去后过于绝对与原意不符。（6）考查内容理解及概括。先读懂题意，题目中的“温柔”指鲸死后将自己的一切都奉献给了海洋。将文中提到的鲸落为海洋生物提供的各种资源加以概括，即可得出答案。故答案为：（1）C。（2）D。（3）D。（4）C。（5）不能删去。”数“是”几“的意思，表示范围，删去后过于绝对与原意不符，体现了说明文语言的准确性。（6）①鲸死亡之后，众多海洋生物从鲸落中获取食物。②天长日久，鲸骨的矿物遗骸变成礁岩，是海底生物的聚居地、避难所、“游乐场”。2．【解答】（1）考查对短文内容的理解。从“你也许会担心塑料道路的安全性，事实上使用了废塑的道路路面变得更坚固”“塑料能够提高道路耐久性的秘诀在于其柔韧性：拿掉压在上面的重物，他们就能反弹恢复为原本的形态，这正是沥青所缺乏的自我修复能力。同时，塑料道路的防水性能也毫不逊色，在被雨水浸泡后产生的坑洼和塌陷还会更少”可知，塑料公路具有道路变得更坚固、使用寿命变长、提高道路耐久性、更具柔韧性、自我修复能力强、防水性能好等优势。（2）考查对说明方法的理解。从“传统的沥青道路依靠石粒来增强道路强度，而新型废塑道路依靠塑料粘合剂的基质来获得强度，可避免凹陷和开裂、使用寿命比标准沥青道路长两到三倍”可知，这句话运用了作比较的说明方法，突出了新型废塑道路更加坚固的特点。（3）考查对短文内容的理解。通读短文可知，选文例举了美国加州、英国卡莱尔市和印度，使用废弃塑料修建道路的例子。其中详写了美国加州，这样安排的好处是详略得当，重点突出，让读者深刻认识塑料道路的特点。（4）①考查提取材料信息。通读阅读可知，这两则材料主要写了塑料是当前全球的第一大污染，废弃塑料严重污染生态环境。②考查了语言表达能力。结合材料及实际谈自己的看法即可。（5）考查对知识的拓展能力。能根据实际生活列举出一例变废为宝的现象即可。故答案为：（1）道路变得更坚固、使用寿命变长、提高道路耐久性、更具柔韧性、自我修复能力强、防水性能好。（2）作比较新型废塑道路更加坚固的特点；（3）美国加州详略得当，重点突出，让读者深刻认识塑料道路的特点；（4）①塑料是当前全球的第一大污染，废弃塑料严重污染生态环境。②修建塑料公路是减少废塑污染的重要方法，我们要大力推广修建塑料公路。（5）比如使用的塑料快餐盒、方便面碗、一次性筷子等，这些生活垃圾中有大部分可以回收利用。3．【解答】（1）本题考查朗读的能力。朗读时，一般用来表示疑问、反问、惊异等语气时，要用升调（↑），前低后高，语势上升。一般用于陈述句、感叹句、祈使句，表示肯定、坚决、赞美、祝福等感情时，要用降调（↓），前高后低，语势渐降。而平调语势平稳舒缓，没有明显的升降变化，用于不带特殊感情的陈述和说明，还可表示庄严、悲痛、冷淡等感情。由“姑姑，我刚才不给你吃了吗？”可知，表现出作者内心是生气的；由“怎么又吃了，真没羞，我讨厌你！”表现出作者内心是恼怒的；据此可知朗读的语气有质问与愤怒。（2）本题考查概括内容的能力。运用人物+事件法概括即可。本文记叙姑姑吃“我”未吃完的好东西和吃樱桃这两件事，写出了姑姑好吃的特点。（3）本题考查阅读方法。有利于理解文章主要内容的方法有，概括每一段的主要内容；分析关键字词句，提出问题并解决问题；对人物描写作批注，分析人物的性格特点，较好地把握人物形象特点；还可以猜想故事内容，印证作者思维发展过程。据此可知，回读了前面和后边内容来印证自己是不是把人物思维过程猜对了，这样读用的时间虽多，但是对理解课文内容很有用，而不是没有用。故选D。（4）本题考查表达方式与体会思想感情。直抒胸臆：就是直率地抒发自己的思想感情。借物抒情，是一种以描写事物来表达自己思想感情的写作方法。本文直接表达了对姑姑的可爱、可敬之情。故运用了直抒胸臆的方法。（5）本题考查人物描写方法。阅读“我姑姑的个头不高，有着鹅蛋一样的脸，炯炯有神的大眼睛和一张总是闲不住的‘大嘴巴’，让人感到雯捷姑姑永远也长不大！”可知，此句运用了外貌描写；阅读“‘大嘴巴’笑眯眯地看着我说：‘小侄女，抱着什么好吃的？还神神秘秘的。’”可知，此句运用了神态描写和语言描写；阅读“她便伸着脖子把她那眼睛瞪得溜圆地望着我抱着的樱桃，并拉扯我手里的袋子”可知，此句运用了动作描写。（6）本题考查批注赏析句子的能力。阅读“蹑（niè）手蹑脚地往厨房挪移。真是冤家路窄，进厨房就撞上了‘大嘴巴’，倒霉透了。‘大嘴巴’笑眯眯地看着我说：‘小侄女，抱着什么好吃的？还神神秘秘的。’说着，她便伸着脖子把她那眼睛瞪得溜圆地望着我抱着的樱桃，并拉扯我手里的袋子，嘴里还不停地嚷嚷着：‘给我看看，是什么好东西？看你这么小气，我平时可对你不错！’”句中的“蹑手蹑脚”意思是轻手轻脚，表现了生怕姑姑发现时小心翼翼的心理；由“伸着、望着”可知，姑姑好奇地想知道是什么好吃的，并流露出贪吃的神情；由“给我看看，是什么好东西？看你这么小气，我平时可对你不错！”这句语言描写，淋漓尽致地写出了姑姑索要吃的，并急于吃到的心理。（7）本题考查内容设计。文章③自然段作者写对姑姑好吃的特点的评价；第④自然段写“吃樱桃事件”进行证实，这样有理有据，更能体现出姑姑好吃的特点。（8）本题考查赏析句子。用平时与此时“我”的表现进行对比，由“蹑手蹑脚”“抱着”等词，表现了“我”生怕姑姑发现时小心翼翼的心理，侧面突出了姑姑好吃的特点。故答案为：（1）生气恼怒质问愤怒；（2）本文记叙姑姑吃“我”未吃完的好东西和吃樱桃这两件事，写出了姑姑好吃的特点。（3）D；（4）直抒胸臆，表达了对姑姑的可爱、可敬之情。（5）“我姑姑的个头不高，有着鹅蛋一样的脸，炯炯有神的大眼睛和一张总是闲不住的‘大嘴巴’，让人感到雯捷姑姑永远也长不大！”可知，此句运用了外貌描写；阅读“‘大嘴巴’笑眯眯地看着我说：‘小侄女，抱着什么好吃的？还神神秘秘的。’”可知，此句运用了神态描写和语言描写；阅读“她便伸着脖子把她那眼睛瞪得溜圆地望着我抱着的樱桃，并拉扯我手里的袋子”可知，此句运用了动作描写。（6）句中的“蹑手蹑脚”意思是轻手轻脚，表现了生怕姑姑发现时小心翼翼的心理；由“伸着、望着”可知，姑姑好奇地想知道是什么好吃的，并流露出贪吃的神情；由“给我看看，是什么好东西？看你这么小气，我平时可对你不错！”这句语言描写，淋漓尽致地写出了姑姑索要吃的，并急于吃到的心理。（7）对姑姑好吃的特点的评价吃樱桃事件观点事例；（8）用平时与此时“我”的表现进行对比，由“蹑手蹑脚”“抱着”等词，表现了“我”生怕姑姑发现时小心翼翼的心理，侧面突出了姑姑好吃的特点。4．【解答】（1）考查内容理解与概括。联系第三段内容“古琴形制的基本组成是一个扁长形音箱，它头大尾小，由两块中空的木板粘合而成”“古琴的每一部分形制都有自己的象征意义”“古琴的各部分命名也用意深远”可知本段是从以下方面介绍古琴的形制的：①古琴形制的基本组成的形状②古琴每部分形制的象征意义③古琴的各部分用意深远的命名。（2）考查内容理解与概括。联系第四段内容可知本段介绍了古琴的三种式样：①“蕉叶式”像一片芭蕉叶，整体线条圆润，生趣盎然；②“落霞式”的两侧呈对称的波浪曲线形，让人联想到无际的天边、灿烂的晚霞③“正合式”一线直下，造型朴素大方，颇受琴人喜爱。（3）考查说明语言，理解加点词语的含义，结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性的特点。答题模式为：先表态，然后指出词语的本义和语境义，接着分析删去后有什么不同，进而明确这个词体现了说明文语言准确性的特点。（4）考查说明方法及其作用，常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方等。说明方法的作用答题模式：举例子：举了XX的例子，具体真实地说明了事物的XX的特点。列数字：具体准确地说明了事物的XX特点。（5）考查拓展。“故人舍我归黄壤，流水高山心自知”出自宋代王安石的《伯牙》，而不是伯牙纪念锺子期的诗句。故选：B。故答案为：（1）①古琴形制的基本组成的形状②古琴每部分形制的象征意义③古琴的各部分用意深远的命名。（2）三种，①“蕉叶式”像一片芭蕉叶，整体线条圆润，生趣盎然；②“落霞式”的两侧呈对称的波浪曲线形，让人联想到无际的天边、灿烂的晚霞③“正合式”一线直下，造型朴素大方，颇受琴人喜爱。（3）“一般”指的是大部分情况，意思是古琴的有效弦长大部分都能超过110厘米，还有特殊的情况不会超过。这个词语体现了说明文语言的准确性和科学性。（4）举例子，古琴还具有极深的文化内涵，文人们也提升了古琴艺术的境界，给我们留下了无数与琴有关的诗篇和优美传说。（5）B。5．【解答】（1）考查学生对概括文段内容的能力。阅读文段可知，本文按逻辑顺序介绍中国结的起源、得名、工艺、编制、搭配及图案寓意。（2）考查学生对文段内容的理解。阅读句子“一件结饰讲究整体美，不仅要用线恰当、线纹平整、结形匀称，结与饰物还要搭配协调。”可知，一件结饰讲究整体美。围绕这一中心意思，作者主要是从在选线时要注意色彩、饰物选配要协调两方面来表达的。（3）考查学生对文段内容的理解。从“中国结丰富多样的图案样式常常包含着美好的寓意……”可知，结婚应送同心结。故选A。（4）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，可以体现中国结独特东方神韵的是：北京申奥标志采用了中国结这一传统手工艺品图案。中国结的图案样式常常包含着具有中国文化独有的美好寓意。每逢我国传统佳节，世界各地都能看到红红火火的中国结。中国结外观对称精致，符合我国传统装饰的习俗和审美观念。故选B。（5）考查学生对句子的理解和赏析。从“中国结所展现的情致与智慧正是中华古老文明的审美内涵。对炎黄子孙而言更有着独特的寓意。绳线曲折回环、紧密相连，正如炎黄子孙紧密团结、心连一处。如今，中国结随着华人的脚步走向了世界的每一个角落，每逢我国传统佳节，都能看到红红火火的中国结。无论是海外游子，还是驻守乡土的亲人，对所有炎黄子孙来说，挂起中国结的地方就是家”可知，中国结所展现的情致与智慧正是中华古老文明的审美内涵。对炎黄子孙而言更有着独特的寓意。绳线曲折回环、紧密相连，正如炎黄子孙紧密团结、心连一处。因此中国结是祖国的象征，对所有炎黄子孙来说，挂起中国结的地方就是家。（6）考查学生对文章内容的理解。从“‘团锦结’寓意花团锦簇、前程似锦”“若为古玉一类的古雅物件配编中国结，应选择含蓄的色调，诸如咖啡色或墨绿色”可知，可用墨绿色团锦结，希望他前程似锦。故答案为：（1）BDAECF；（2）AB；（3）A；（4）B；（5）中国结所展现的情致与智慧正是中华古老文明的审美内涵。对炎黄子孙而言更有着独特的寓意。绳线曲折回环、紧密相连，正如炎黄子孙紧密团结、心连一处。因此中国结是祖国的象征，对所有炎黄子孙来说，挂起中国结的地方就是家。（6）用墨绿色团锦结，希望他前程似锦。6．【解答】（1）考查内容理解与概括。联系内容可知文章讲了“我”有慈祥的老祖母，有疼爱“我”、教育“我”的父母，有滋润养育“我”走上文学之路的故乡。最后一段提到了“苦难”，“苦难给了我幻想的翅膀”。故选C。（2）考查句子理解与赏析。结合文章内容”我跑到八里外的一个地方看电影，深夜归来，已饿得不成样子了，但又懒得生火烧饭去。父亲便坐起身，披件衣服对我说：“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆着，也应去抱回来”可知父亲的话是为了让我明白如果确定了目标，就应该勇往直前，克服困难，执着地向着目标前进。（3）考查句子的赏析．从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味。表述形式：运用了～～～的修辞手法，描写了～～′表达了～～～′。这一句运用了排比的修辞手法，表现了水乡的美，表达出水乡给予“我”的滋润，句式整齐，具有美感。（4）考查拓展写作。要结合文中老祖母的形象，展开想象，符合人物满头白发、慈祥爱笑的特征即可。（5）考查学生阅读观点的表达能力。解答此题关键要结合语境去思考。作者在本文通过对苦难的童年生活回忆，重点表现的是苦难生活对我的积极影响，最主要的是让我走上文学道路，为我的写作提供了素材。结合这一理解，可以看出，作者这两句话意思是说：苦难丰富了我在创作中对美好的幻想；苦难丰富了