第三单元真题检测卷（试题）部编版语文六年级上册

第三单元真题检测卷（试题）-小学语文六年级上册部编版一．选择题（共7小题）1．（2021秋•信丰县校级期中）下列词语书写有误的一组是（）A．裁剪筹备斑点沮丧 B．类似猜侧昼夜氧气 C．神秘提供考察枯萎 D．谜语揭开倾角木棍2．（2021秋•朝阳区期末）下面句中加点词语运用不当的是（）A．方台两旁有六根高大的蟠龙金柱；每根大柱上盘绕着矫健的金龙。 B．故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现我国古代建筑艺术的独特风格。 C．假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。来到这里，仿佛进入苏州园林。 D．站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而有条有理。3．（2021秋•高邑县期中）下面阅读方法中不恰当的一项是（）A．在阅读时，要根据阅读任务的不同，来选择合适的材料。 B．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，也需要逐字逐句地读，这样才能更细致、更全面地了解文章的内容。 C．带着阅读任务来读文章，就应该重点阅读与任务相关的内容，其他内容浏览一下就可以了。 D．我们在读书时可以先想一想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。4．（2021秋•南丰县期中）依次填入下面语段中的横线上的词语，最恰当的一项是（）人生，是一列向前行驶的单行车，每一天都是一个。回顾，是检点走过的道路，美好的前程；不是为了沉漫一段美景，咀嚼，百般缠绵；也不是空想一段坦途，驻足，千种羡慕。A．新起点憧憬回味遐思 B．新方向回忆体会遐思 C．新起点回忆反省痴想 D．新方向憧憬反省痴想5．（2021秋•五峰县期末）下列句子中，关联词语使用正确的一项是（）A．父亲新辟的菜园之所以被暴风雨冲得一干二净，是因为父亲没有气馁。 B．如果普通的农家没有新鲜的蔬菜，就像婴儿断了奶。 C．因为我们没有见过面，所以我们妈妈却接到过您的问候。 D．虽然春天绿茵茵的草地，但是有盛开的鲜花。6．（2021秋•任丘市期末）下列对文段主要内容的概括，最为恰当的一项是（）“嫦娥一号”卫星在地月转移轨道上经过114小时的“长途跋涉”，来到距月球约200公里的近月点时，北京航天飞行控制中心于5日11时37分对“嫦娥一号”卫星成功实施了一次近月制动，顺利完成了第一次“太空刹车”动作。卫星被月球捕获，进入环月轨道，成为我国第一颗月球卫星。A．“嫦娥一号”卫星“长途跋涉”114小时 B．“嫦娥一号”卫星来到近月点 C．“嫦娥一号”卫星实施近月制动 D．“嫦娥一号”卫星进入环月轨道7．（2022•新丰县）趣味题，选一选。一个学生用一句话对中国四大名著进行了概括：“军师救我，妹妹救我，哥哥救我，悟空救我。”根据这句话，书名对应正确的一项是（）A．《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》 B．《三国演义》《红楼梦》《西游记》《水浒传》 C．《水浒传》《红楼梦》《三国演义》《西游记》 D．《水浒传》《红楼梦》《西游记》《三国演义》二．填空题（共7小题）8．（2022•新丰县）给下列词语中的加点字选择正确的读音，打“√”。风靡（mímǐ）叉腿（chǎchà）金箍棒（gūgǔ）俨然（yányǎn）一绺（lǚliǔ）盔甲（huīkuī）鏖战（áoāo）咋呼（zǎzhā）9．（2022•长沙）我会区分同音字。yù抵培料望qīnɡ斜澈视翠10．（2022•岳阳）选字填空。班斑点长燥躁暴干漠寞寂沙磁滋生场11．（2022•武汉）根据课文《故宫博物院》内容完成练习。这篇课文围绕故宫博物院选择了四则材料：材料一依次介绍了，材料二简单介绍了的历史；材料三摘自故宫博物院官方网站，介绍了材料四是。12．（2022•新丰县）读句子，体会作者情感的变化，选一选。A.懊悔B.得意C.开心D.沮丧（1）竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！（2）下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命。（3）不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被怒气冲冲的老师一把抓去。（4）下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。13．（2022•苏州）选择下列句子所运用的说明方法，填在横线上。A.作比较B.举例子C.打比方D.列数字（1）1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河。（2）火星与地球有不少相似之处：地球自转圈是23小时56分4秒，火星自转圈是24小时37分。（3）地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。14．（2022•溧阳）将下列词语补充完整，并选词填空。威风别出技高得意呆头叱咤弄巧虎视（1）一只豹子正地潜伏在这只羚羊身后。（2）这件衣服上的纽扣设计真是。（3）面对一个个栩栩如生、的兵马俑，谁能不惊叹呢？（4）他本想把事情办得更好，却。三．现代文阅读（共2小题）15．（2021秋•泾阳县期末）火星①火星是一颗最具传奇色彩的行星，有着许多令人神往的故事。然而，真正的火星并不像人们想象的那样美好。②在干燥的火星表面上，遍地都是红色的土壤和岩石，满目苍凉，是赤色的不毛之地。大气中的微尘使天空呈现橙红色。火星的红色之谜一直困扰着人们，通过对火星泥土的分析，我们知道原来火星土壤中含有大量氧化铁，由于长期受紫外线的照射，铁就生成了一层红色和黄色的氧化物。夸张地说，整个火星就像是个生了锈的世界。③火星上另一个奇异特征便是每年都要刮起一次让人难以想象的特大风暴，风速之大是无法形容的。地球上的大台风，风速是每秒60多米，而火星上的风速竟高达每秒180多米。大风暴有时可以席卷整个星球。1971年，当美国“水手9号”火星探测器刚刚走了一半的路程时，就遇到了麻烦，整个火星被一场大沙暴所包围，火星表面70—80千米的高空被尘埃笼罩，白茫茫的一片，根本无法观测。这场特大沙暴竟连续不断地刮了半年时间才渐渐平息下来，火星开始露出了它的本来面目。④现在，人类希望征服这个生锈的球体，虽然这里几乎没有氧气，而且温度极低，沙暴猛烈。即便如此，人类依然想要把它变成一个像伊甸园那样的花果园。（1）请概括说说选文第②段主要介绍了火星的什么特点？（2）第③自然段中划线句用了哪些说明方法？请说说它们在文中的作用。（3）第④自然段中加点字的“几乎”一词能否去掉？为什么？16．（2021秋•龙湾区期中）宇宙生命之谜（节选）①为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。1971年，美国发射的“水手9号”宇宙飞船进入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明，意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过远距高观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并由于植物的生长和枯萎造成的，由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。②宇宙飞船还发现，火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中找到了水汽，含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一；火星的大气层非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧气含量极低；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以生存。③为了对火星作进一步的考察，1976年，美国发射了两艘名叫“海盗”的宇宙飞船。这两艘飞船在火星着陆，进行了一系列的分析和测试，取得两项重要结果，一是在火星的土壤中未检测到有机分子；二是在火星表面的取样培养中，未发现微生物的存在。这两项成果证明，在飞船着陆的地区，火星表面没有生命存在。科学家又提出，生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢？这有待进一步进行研究。④人们至今尚未能在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遥远的太空存在着生命。近年来，科学家通过对落在地球上的一些陨石进行分析，发现陨石上存在有机分子，说明太空可能存在生命。⑤地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙生命之谜。（1）结合选文内容，在横线填上恰当的关联词语。虽然……但……不是……而是……因而……（2）根据“在火星上生命难以存在”这一阅读目的，你会重点读第段，请通过找关键词的方法进行梳理。①②③④（3）选文第②段运用了、的说明方法。（4）结合选文，判断下列说法的正误，正确的画上“√”，错误的画上“×”。美国海盗号宇宙飞船在火星上着陆，进行了一系列分析和测试，证明火星上不可能有生命存在。火星表面颜色随季节而变化，是因为风把表面的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。（5）选文划线句子中的“一些”“可能”两个词能否去掉，为什么？

第三单元真题检测卷（试题）-小学语文六年级上册部编版参考答案与试题解析一．选择题（共7小题）1．【解答】A、C、D正确。B.有误，猜测：推测；凭想象估计。故“猜侧”的“侧”错误。故选：B。2．【解答】A、B、C正确。D选项有误，有条有理：形容层次、脉络清楚。结合句子意思可知运用不恰当。故选：D。3．【解答】本题重点考查了学生对于阅读方法的了解。结合部编版五年级上册《语文园地二》中“交流平台”的学习可知，为了提高阅读的速度，在阅读时，我们在读书时可以先想一想阅读的目的，再有针对性地选择适合的阅读方法。要根据阅读任务的不同，来选择合适的材料，重点阅读与任务相关的内容，其他内容浏览一下就可以了。故A、C、D说法正确，B说法错误。故选：B。4．【解答】结合“每一天都是一个”可以想到“新起点”。“憧憬”向往。结合“美好的前程”可以想到“憧憬”。“回味”从回忆里体会。结合“不是为了沉漫一段美景”可以想到“回味”。“遐思”遐想。结合“也不是空想一段坦途，驻足”可以想到“遐思”。故选：A。5．【解答】A．两个分句间是转折关系，应用“虽然……但是……”相连，故错误。B．正确。C．两个分句间是转折关系，应用“虽然……但是……”相连，故错误。D．两个分句间是递进关系，应用“不仅……还……”相连，故错误。故选：B。6．【解答】采用摘句法和归纳法，结合文段内容，本段可概括为：“嫦娥一号”卫星进入环月轨道。故选：D。7．【解答】“军师救我”对应的是《三国演义》，军师指诸葛亮。“妹妹救我”对应的是《红楼梦》，指的是贾宝玉对林黛玉的称呼。“哥哥救我”对应的是《水浒传》，作品中人物的称呼大多是哥哥。“悟空救我”对应的是《西游记》，“悟空”是指孙悟空。故选：A。二．填空题（共7小题）8．【解答】靡：[mí]浪费。[chà]劈叉，两腿分开成一字形落地。[mǐ]倒下。故“风靡”的“靡”应读“mǐ”。叉：[chā]叉子，一端有两个以上长齿，用以刺取物体。[chà]劈叉，两腿分开成一字形落地。[chǎ]分开。故“叉腿”的“叉”应读“chǎ”。咋：[zé]咬住。[zhā]吆喝。故“咋呼”的“咋”应读“zhā”。故答案为：mǐchǎgūyǎnliǔkuīáozhā9．【解答】抵御：（动）抵抗；抵挡。故填“御”。培育：（动）精心培养幼小的生物，使之发育生长。故填“育”。预料：（动）事先估计。故填“预”。欲望：是你强烈的希望实现某一梦想。故填“欲”。倾斜：（动）歪斜。故填“倾”。清澈：（形）（水）清净而透明。故填“清”。轻视：（动）不重视；不认真对待。故填“轻”。青翠：（形）鲜绿。故填“青”。故答案为：御育预欲倾清轻青10．【解答】斑点：物体表面显露出来的别的颜色的点子。故选“斑”。班长：班级、团体、组织中的领头人或带班人。故选“班”。暴躁：指性情急躁，感情容易冲动。故选“躁”。干燥：没有水分或水分很少。故选“燥”。寂寞：孤独冷清。故选“寞”。沙漠：指地面完全被沙所覆盖、植物非常稀少、雨水稀少、空气干燥的荒芜地区。故选“漠”。滋生：繁殖；生长。故选“滋”。磁场：物理概念，是指传递实物间磁力作用的场。故选“磁”。故答案为：斑班躁燥寞漠滋磁11．【解答】《故宫博物院》这篇课文围绕故宫博物院选择了四则材料：材料一依次介绍了故宫建筑群，材料二简单介绍了故宫博物院修缮的历史；材料三摘自故宫博物院官方网站，介绍了故宫博物院旅游指南材料四是故宫博物院平面示意图。故答案为：故宫建筑群故宫博物院修缮故宫博物院旅游指南故宫博物院平面示意图12．【解答】（1）这句话通过“神气”一词表现出对于制作出的竹节人的得意之情。故选B。（2）这句话通过“沮丧”可知，对于自己不能亲自玩竹节人的心情是多么的沮丧。故选D。（3）这句话体现了竹节人被老师没收后的懊悔。故选A。（4）这句话写出了课下同学们观战时的热闹场面，表现了同学们愉快的心情。故选C。故答案为：（1）B；（2）D；（3）A；（4）C。13．【解答】（1）从“1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开挖的运河”可知，运用了举例子的说明方法。（2）结合句中“地球自转圈是23小时56分4秒，火星自转圈是24小时37分”可知，运用了列数字的说明方法。（3）句中将“地球”“太阳系”“银河系”“宇宙”进行比较，运用了作比较的说明方法。故答案为：（1）B；（2）D；（3）A。14．【解答】威风凛凛别出心裁技高一筹得意洋洋呆头呆脑叱咤风云弄巧成拙虎视眈眈（1）虎视眈眈：形容贪婪而凶狠地盯着。（2）别出心裁：独创一格，与众不同。（3）威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏、恐惧。（4）弄巧成拙：本想取巧，结果反把事情办糟了。故答案为：凛凛心裁一筹洋洋呆脑风云成拙眈眈（1）虎视眈眈；（2）别出心裁；（3）威风凛凛；（4）弄巧成拙。三．现代文阅读（共2小题）15．【解答】（1）考查学生对段落内容的概括。通读本段可知，“干燥的火星表面上，遍地都是红色的土壤和岩石，满目苍凉，是赤色的不毛之地”为该段的中心句，即本段的主要内容。（2）考查说明方法及作用。划线句举了“1971年，‘水手9号’火星探测器走一半路程的时候大风暴席卷了整个星球”的例子，故用了举例子的说明方法。“70—80千米”为列数字的说明方法。运用这些说明方法准确具体地说明了火星上的大风暴有时可以席卷整个星球。（3）考查词语的作用。“几乎”为差一点、差不多，用在此，表明火星上氧气极少，但不是完全没有。如果去掉就变成火星上没有氧气，与事实不符。“几乎”一词体现了说明文语言的准确性。故答案为：（1）火星表面都是红色的土壤和岩石是赤色的不毛之地。（2）举例子列数字。准确具体地说明了火星上的大风暴有时可以席卷整个星球。（3）不能去掉。因为“几乎”一词表明火星上氧气极少，但不是完全没有。如果去掉就变成火星上没有氧气，与事实不符。“几乎”一词体现了说明文语言的准确性。16．【解答】（1）考查了填写恰当的关联词。“由于植物的生长和枯萎造成的”和“由于风把火星表面上的尘土吹来吹去”是并列关