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文档简介
2024年度山东省高校教师资格证之高等教育学综合检测试卷A卷含答案一单选题(共80题)1、()依据人的活动类型,将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。
A.巴班斯基
B.布卢姆
C.泰勒
D.施瓦布
【答案】A2、高等学校的基本教育单位是()。
A.学生班级
B.课程
C.专业
D.系科
【答案】C3、反对教育的过早专门化和过分职业化,倡导阅读经典著作,弘扬传统文化的精华,弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷,这种思潮反映了高校课改的()。
A.课程内容综合化趋势
B.课程实施多样化趋势
C.课程方向人文化趋势
D.课程性质职业化趋势
【答案】C4、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于()。
A.质的研究
B.院校研究
C.行动研究
D.叙事研究
【答案】B5、随着社会的发展,教学组织形式也出现多样化的趋势,在教学活动展开的时间间隔上出现了()。
A.加长化
B.短学程化
C.缩短化
D.均衡化
【答案】B6、教学计划管理包括()。
A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节
B.教学计划的监督
C.教学计划的监督与评估
D.教学计划的执行、监督与评估
【答案】A7、我国实施“985工程”的主要目标是()。
A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学
B.推进“211”工程建设
C.尽快实现高等教育普及化
D.促进高等教育的多样化
【答案】A8、与注入式教学相对立的是()。
A.个别式教学
B.愉快式教学
C.启发式教学
D.渐进式教学
【答案】C9、大多数国家的高等学校分为下列哪几个层次?()
A.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究所
B.初级学院和短期大学、大学和专门学院、独立学院
C.大学和专门学院、研究生院、研究所
D.初级学院和短期大学、大学和专门学院、研究生院
【答案】D10、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。
A.生物起源论
B.劳动起源论
C.心理起源论
D.生物进化论
【答案】B11、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应()
A.讲授法
B.讨论法
C.多媒体教学法
D.案例教学法
【答案】B12、1978年,我国的第一个专门的高等教育研究机构是()的高等教育科学研究室。
A.北京大学
B.南京大学
C.厦门大学
D.山东大学
【答案】C13、理想的教学计划要处理好诸多关系,下列哪一项是错误的()。
A.要处理好基础课与专业课的关系
B.处理好必修课与选修课的关系
C.处理好学年制与学分制的关系
D.处理好理论教学与实践教学的关系。
【答案】C14、《普通高等学校设置暂行条例》属于()。
A.教育行政法规
B.教育法律
C.地方性教育法规
D.教育规章
【答案】A15、教学计划编制的首要任务是()。
A.确立课程目标
B.选择课程内容
C.实施课程方案
D.进行课程评价
【答案】A16、根据《中华人民共和国学位条例》规定,我国学位分为()。
A.学士、硕士、博士三级
B.硕士、博士、博士后三级
C.协士、学士、硕士三级
D.协士、学士、硕士、博士四级
【答案】A17、高等学校职能的主要实现者是()。
A.学校行政管理者
B.学校科研人员
C.学生
D.教师
【答案】D18、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是()。
A.法治化
B.终身化
C.国际化
D.民主化
【答案】B19、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为()。
A.<15%
B.>15%
C.15%-50%
D.>50%
【答案】C20、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种()。
A.显性课程
B.隐性课程
C.核心课程
D.活动课程
【答案】B21、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”出自于()。
A.《论语》
B.《学记》
C.《大学》
D.《中庸》
【答案】B22、以一定的理论和事实为依据,对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是()。
A.课题释义
B.课题目标
C.课题假设
D.课题想象
【答案】C23、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是()。
A.科研
B.社会服务
C.教学
D.知识创新
【答案】B24、我国高等教育可追溯到哪个时期()。
A.夏
B.商
C.周
D.汉
【答案】C25、社会实践活动的目的根本在于()。
A.培养学生
B.获得经验
C.了解社会
D.增长知识
【答案】A26、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标()
A.再认策略
B.意义策略
C.目标策略
D.组织策略
【答案】D27、高等教育服务社会职能产生的背景是()。
A.《莫里尔法案》
B.《高等教育促进法》
C.《大学令》
D.《高等教育报告》
【答案】A28、根据层次构成可将课程分为()。
A.必修课程和选修课程
B.理论课程和实践课程
C.显性课程和隐性课程
D.公共基础课程、专业基础课程和专业课程
【答案】D29、理想的教学计划要处理好诸多关系,下列哪一项是错误的()。
A.要处理好基础课与专业课的关系
B.处理好必修课与选修课的关系
C.处理好学年制与学分制的关系
D.处理好理论教学与实践教学的关系。
【答案】C30、真正具有科学性质的高等学校科研始于()。
A.18世纪末
B.19世纪初
C.19世纪末
D.20世纪初
【答案】B31、在世界高等教育史上,第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一,实现教学与科研的统一的大学是()。
A.柏林大学
B.约翰普金斯大学
C.威斯康星大学
D.弗吉尼亚大学
【答案】A32、教学从本质上说,是一种()。
A.认识活动
B.教师教的活动
C.学生学的活动
D.课堂活动
【答案】A33、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型()。
A.专科、学士、硕士、博士
B.学士、硕士、博士、博士后
C.专科、本科、研究生、博士后
D.学士、硕士、博士
【答案】D34、高等教育的经济功能表现在()。
A.高校是科技创新的重镇
B.高校是培养政治精英的摇篮
C.高校是文化传承的基地
D.高校是受教育者实现社会化的场所
【答案】A35、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为()。
A.<15%
B.15%~50%
C.>15%
D.>50%
【答案】B36、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为()。
A.<15%
B.15%~50%
C.>15%
D.>50%
【答案】B37、真正具有科学性质的高等学校科研始于()。
A.18世纪末
B.19世纪初
C.19世纪末
D.20世纪初
【答案】B38、高校教师劳动的特点是:复杂性、()、个体性与群体性。
A.承继性
B.创造性
C.一贯性
D.稳定性
【答案】B39、教学从本质上说,是一种()。
A.认识活动
B.教师教的活动
C.学生学的活动
D.课堂活动
【答案】A40、狭义的课程评价是指()。
A.对课程方案制定过程的评价
B.对课程方案制定结果的评价
C.对课程方案实施过程的评价
D.对课程方案实施结果的评价
【答案】D41、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标()
A.再认策略
B.意义策略
C.目标策略
D.组织策略
【答案】D42、()有利于提高教学效率和教学质量,同时还容易管理,保证教学秩序的稳定。
A.学年制
B.学分制
C.传统教学媒体
D.计算机教学
【答案】A43、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵()。
A.起点平等
B.过程平等
C.资源均分
D.结果平等
【答案】C44、按照章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是()。
A.教学计划
B.课程设计
C.教学大纲
D.教案
【答案】C45、教案常规项目的主体部分是()。
A.教学目的
B.重点难点
C.导入新课
D.讲授新课
【答案】D46、高等教育的重要本质特征是()。
A.专业性
B.基础性
C.中学后
D.通才教育
【答案】A47、孔子主张“有教无类”体现了()的思想。
A.教育手段
B.教育管理
C.教育平等
D.教育效率
【答案】C48、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是()。
A.讲授法
B.讨论法
C.自学指导法
D.演示法
【答案】C49、高等教育宏观管理是指()。
A.高等教育行政管理
B.高等教育内部管理
C.高等教育民主管理
D.高等教育结构管理
【答案】A50、教学从本质上说,是一种()。
A.认识活动
B.教师教的活动
C.学生学的活动
D.课堂活动
【答案】A51、高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的()。
A.专业性
B.合作性
C.实体性
D.广阔性
【答案】C52、高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和()。
A.高关联化
B.综合化
C.短学程化
D.融合化
【答案】C53、在学制方面单一公立系统、单一管理部门的代表国家是()。
A.意大利
B.美国
C.澳大利亚
D.法国
【答案】A54、《中华人民共和国高等教育法》规定,高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的()。
A.学者
B.高级技术型人才
C.高级专门人才
D.研究型人才
【答案】C55、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了()。
A.法治化
B.终身化
C.国际化
D.民主化
【答案】D56、关于学分制与学年制的差异,下列哪一项是错误的()。
A.学年制重过程管理,学分制重目标管理
B.学年制的教学计划较为固定,学分制的教学计划弹性较大
C.学年制强调共同性,学分制强调个体性
D.学年制采用导师制,学分制则采用班主任的管理方法
【答案】D57、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是()。
A.法治化
B.终身化
C.国际化
D.民主化
【答案】B58、高校最基本的一项职能是()。
A.科研
B.社会服务
C.教学
D.知识创新
【答案】C59、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的()。
A.文学博士学位
B.医学博士学位
C.理学博士学位
D.哲学博士学位
【答案】D60、为了培养大学生的劳动观念和劳动纪律,使之掌握一些基本的生产技能,应该组织大学生参加()社会实践活动。
A.生产劳动
B.参观考察
C.智力扶贫
D.社会调查
【答案】A61、教育对象的多样性和差异性,教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化,这些因素决定了高校教师劳动的()特点。
A.复杂性
B.创造性
C.个体性
D.群体性
【答案】A62、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是()。
A.教育目的
B.教育方针
C.教育内容
D.教育价值
【答案】B63、不属于大学生权益特征范畴的是()
A.规则性
B.专属性
C.法定性
D.私有性
【答案】D64、教案编写的主体部分是()。
A.确定重点难点
B.选择教学方法
C.设计教学过程
D.教学反思
【答案】C65、首先对班级授课制进行系统论证的教育家是()。
A.赫尔巴特
B.凯洛夫
C.夸美纽斯
D.赞可夫
【答案】C66、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是()。
A.布鲁纳
B.杜威
C.范海斯
D.洪堡
【答案】D67、现代高校的基本职能是()。
A.发明创造
B.培养人才
C.发展科学
D.社会服务
【答案】B68、高校精品课程建设的核心是()。
A.改革教学内容和课程体系
B.建设高水平的师资队伍
C.高标准的教材建设
D.配备现代化教学方法和手段
【答案】A69、高等教育大学生教育阶段不包括()。
A.专科教育
B.本科教育
C.研究生教育
D.博士后教育
【答案】D70、()是一种判断事实的活动,它用定性或定量的方法如实地描述学生在德、智、体、美诸方面的发展水平。
A.学生学业评价
B.教师评价
C.教学评价
D.教学测量
【答案】D71、以系统和连贯的形式,按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是()。
A.教学计划
B.教材
C.教学目的
D.教学大纲
【答案】D72、通才教育与专才教育的结合主要体现为()。
A.科学知识与人文知识的整合
B.理论知识与实践知识的整合
C.基础知识与专业知识的整合
D.知识与能力的整合
【答案】C73、教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为()。
A.学生只有机械记忆的能力
B.教师的知识、能力是不一样的
C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
【答案】C74、高等教育的经济功能表现在()。
A.高校是科技创新的重镇
B.高校是培养政治精英的摇篮
C.高校是文化传承的基地
D.高校是受教育者实现社会化的场所
【答案】A75、从进人大学四年级开始到大学毕业,是大学生从学校走向社会的()。
A.心理适应期
B.学业准备期
C.心理准备期
D.心理摇摆期
【答案】C76、大学生作为一种青年群体,形成了自己的亚文化。作为青年亚文化,它具有()的特征。
A.反主流文化
B.反多元文化
C.反传统文化
D.反校园文化
【答案】A77、大学教师的首要职责是()。
A.教书育人
B.科学研究
C.服务社会
D.引领社会
【答案】A78、学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为()。
A.核心课程
B.隐性课程
C.显性课程
D.活动课程
【答案】B79、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考,并寻求多种方法解决问题的过程是()。
A.教学研究
B.教学观念
C.教学反馈
D.教学反思
【答案】D80、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位,并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是()。
A.美国模式
B.欧洲大陆模式
C.英国模式
D.日本模式
【答案】B二多选题(共20题)1、高等教育比较法的类型包括()。
A.相异比较
B.同类比较
C.横向比较
D.纵向比较
【答案】ABCD2、多媒体课件按功能主要可以分成()。
A.讲授模式
B.自学模式
C.讨论模式
D.实验模式
【答案】ABC3、按研究的性质和功能分,教育研究有()。
A.基础研究
B.应用研究
C.发展研究
D.实验研究
E.理论研究
【答案】ABC4、高校战略管理具有以下特征()。
A.在本质上,是对高校发展方向及未来环境适应性的把握
B.在过程上,具有连续性、决定性
C.在作用上,具有纲领性
D.在空间上,具有系统性、全局性
E.在时间上,具有长期性、前瞻性
【答案】ABCD5、建立新型的师生关系,对教师来说,可以采用哪些策略()
A.了解和研究学生,树立正确的学生观
B.理解和尊重学生
C.对学生放任管理
D.提高自我修养,健全自身人格
【答案】ABD6、案例教学的优点是()。
A.加强理论与实际的结合
B.扩大学生的实际知识
C.沟通学校与社会的联系
D.培养学生分析和解决实际问题的能力
【答案】ABCD7、以语言传递信息为主的教学方法主要包括()。
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.参观法确认答案
【答案】ABC8、高等学校的组织特征是()。
A.学术性
B.分散性
C.模糊性
D.二元性
E.复杂性
【答案】ABCD9、高等学校内部管理体制改革,除了进一步完善党委领导下的校长负责制外,还有()。
A.加强筹资体制改革
B.加强学术组织结构改革
C.扩大高等学校办学自主权
D.加强教授治校、民主管理确认答案
【答案】ABCD10、在实行市场经济模式的一些主要发达国家,高等教育体制与运行机制大体上有三种类型()。
A.集中型
B.分散型
C.复合型
D.配置型
【答案】ABC11、从西方中世纪起就已存在的古老专业是()。
A.医师
B.教师
C.律师
D.牧师
E.工程师
【答案】ABCD12、专才教育以往多见诸于()。
A.市场经济国家
B.计划经济国家
C.发展中国家
D.美国
E.前苏联
【答案】B13、确立大学生的主体地位,我们应该()。
A.增强大学生的主体意识
B.发展大学生的主体能力
C.加强学校的严格管理
D.塑造大学生的主体人格
【答案】ABD14、制定高校培养目标的依据有哪些()
A.马克思主义关于人的全面发展学说
B.个人本位论
C.社会本位论
D.社会需求与人的发展需求的统一
【答案】AD15、我国高等教育体制改革的目标是要改变以下弊端()。
A.高度集中
B.统得过死
C.包得过多
D.条块分割确认答案
【答案】ABCD16、高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观,需要做到以下观念的转变()。
A.发展观的转变
B.学习观的转变
C.就业观的转变
D.择业观的转变
【答案】ABCD17、在写教案涉及知识的难点时,应重点考虑的知识有()。
A.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识
B.自己深入研究的领域内的知识
C.思维定势带来的负迁移
D.现象复杂、文字概括性强的定律或定理
E.概念相通、方法相似的知识
【答案】ACD18、高校战略管理具有以下特征()。
A.在本质上,是对高校发展方向及未来环境适应性的把握
B.在过程上,具有连续性、决定性
C.在作用上,具有纲领性
D.在空间上,具有系统性、全局性
E.在时间上,具有长期性、前瞻性
【答案】ABCD19、经济发展对高等教育的决定作用表现为()。
A.决定高等教育的性质
B.奠定高等教育发展的物质基础
C.影响高等教育发展的规模和速度
D.促进高等教育的体制改革确认答案
【答案】BCD20、高校培养目标在性质上具有()。
A.主观性
B.客观性
C.具体性
D.多样性
E.抽象性
【答案】ABCD三大题(共10题)1、6.24商务部消息,今年1至5月,全国实际使用外资金额同比增长17.3%,我国吸收外资增速仍处于较高水平。银保监会6月23日介绍,大病保险制度从2012年建立以来已覆盖1
2.2亿城乡居民。国家中医药管理局等四部门近日联合印发意见,提出到2025年,80%以上的村卫生室至少配备1名能够提供中医药服务的医务人员。6月23日,我国在西昌卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭,采取一箭三星方式,成功将遥感三十五号02组卫星发射升空,卫星顺利进入预定轨道。工信部6月23日正式推出“反诈名片”服务,如果收到带有“反诈名片”标记的预警劝阻电话,可以放心接听。北京发布新版疫情防控指引,家电维修者须持48小时内核酸阴性证明上岗。上海公布征求意见稿,拟禁止设置直接射向住宅居室窗户的投光、激光等景观照明。内蒙古印发方案,2025年开始,中考将实行自治区统一命题、考试、评卷。
【答案】2、某投资者看空中国平安6月份的股票,于是卖出1张单位为5000、行权价格为40元、6月份到期的中国平安认购期权。该期权的前结算价为1.001,合约标的前收盘价为38.58元。交易所规定:认购期权初始保证金=丨前结算价+Max(Mx合约标的前收盘价-认购期权虚值,Nx合约标的前收盘价)丨x合约单位;认沽期权初始保证金=Mint前结算价+Max(Mx合约标的前收盘价-认沽期权虚值,Nx行权价),行权价丨x合约单位;其中:认购期权虚值=Max(行权价-合约标的前收盘价,0)。认沽期权虚值=Max(合约标的前收盘价-行权价,0)。该投资者需缴纳初始保证金()元。
【答案】认购期权虚值为[Max(40-38.58,0)]=1.42,则初始保证金:11.001+Max(25%x38.58-1.42,10%x38.58)|xl000=9226(元)〇3、1998年5月4日,中国原国家主席江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上向全世界宣布:“为了实现现代化,我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学”由此,中国教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中,重点支持国内部分高校创建世界一流大学和高水平大学,简称“985工程”。2004年国家启动“985工程”二期建设项目,投入巨资资助若干个科技创新平台或哲学社会科学创新基地。“985工程”二期(2004—2007)的建设目标是巩固一期建设成果,为创建世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学进一步奠定坚实基础,使一批学科达到或接近国际一流学科水平,经过更长时间的努力建成若干所世界一流大学。入围国家“985工程”二期建设计划,获得高额资助,将为学校发展和学科建设注入新的活力和新的发展契机。请您谈谈高等学校进行科学研究的优势和特点体现在哪些方面
【答案】高等学校既是教学活动的中心,又是科学研究的中心,因此,高等学校进行科学研究,除了具有科学研究机构的一般特点外,还具有自己优势和特点,体现在以下几个方面:(1)学科齐全,综合性强高等学校类型众多、层次多样、学科齐全,具有高度的综合化。这一特征十分有利于高等学校进行重大的综合性课题研究,有利于从事交叉学科、横断学科、新兴学科的研究和跨学科的研究。高等学校设立的研究机构大多数为跨学科的综合组织,为承担重大科研项目创造了优越的条件。(2)人才聚集,尤其是集中了一大批青年才俊高等学校兼有传授和发现知识的功能,大学教师在把学生带到学科发展前沿的同时,还从事开拓性工作,并把研究成果转化为教学内容。一方面推进了学科发展,另一方面直接训练了学生,这是高等学校科研的显著特点。高等学校集中了大批的优秀学者,这些具有深厚理论基础、丰富经验的教师和一大批生气勃勃、思维敏捷的青年学生结合在一起,是激励新思想、新观点的熔炉,是孕育创造的土壤。(3)基础研究实力雄厚高等学校是国家基础研究的最重要力量,以大学为依托发展基础研究,是发达国家的通行做法和成功经验。大学具有丰富的人力、设施和其他条件,开展的基础科学研究将有助于理论研究的突破。同时,可以将理论知识和最新的研究成果转变为实际的应用技术,推动基础研究和具体生产的结合。(4)信息来源广泛高等学校是智力高度集中的地方,具有开发信息资源的条件和潜力。随着高等教育国际化的进程加快,国际间教育、学术与文化交流的逐步扩大,高等学校本身易于形成良好的学术环境,增进信息交流。高等学校成为信息资源丰富、信息系统发达,能比较快地掌握和集中各种有关科技发展动向和经济建设对科技需求的信息港。(5)基础研究设施先进,研究机构地域分布广长期以来,高校根据自己的学科优势和条件,先后建立一批专门研究机构,这些研究机构投资不多,效益显著。有些研究机构根据研究任务的需要而建立,任务完成后或解散或作为新专业的基础。由于高等学校遍布全国各地区,有不同的研究方向、研究特色和学术风格,有利于我国科学网络的合理布局,有利于高校科研为地区经济和社会发展服务。4、基金管理人内部控制的基本要素包括()。Ⅰ.控制环境Ⅱ.风险评估Ⅲ.结果反馈Ⅳ.控制活动
【答案】本题考查内部控制机制。基金管理人内部控制的基本要素包括控制环境、风险评估、控制活动、信息沟通和内部监控。参见教材(下册)P179。5、基金销售人员从事基金销售活动的禁止性情形包括()。Ⅰ.在销售活动中为自己或他人牟取不正当利益Ⅱ.违规向他人提供基金未公开的信息Ⅲ.诋毁其他基金、销售机构或销售人员Ⅳ.散布虚假信息,扰乱市场秩序
【答案】本题考查基金销售机构人员行为规范。基金销售人员从事基金销售活动的其他禁止性情形包括:(1)在销售活动中为自己或他人牟取不正当利益。(2)违规向他人提供基金未公开的信息。(3)诋毁其他基金、销售机构或销售人员。(4)散布虚假信息,扰乱市场秩序。(5)同意或默许他人以其本人或所在机构的名义从事基金销售业务。(6)违规接受投资者全权委托,直接代理客户进行基金认购、申购、赎回等交易。(7)违规对投资者做出盈亏承诺,或与投资者以口头或书面形式约定利益分成或亏损分担。(8)承诺利用基金资产进行利益输送。(9)以账外暗中给予他人财物或利益或接受他人给予的财物或利益等形式进行商业贿赂。(10)挪用投资者的交易资金或基金份额。(11)从事其他任何可能有损其所在机构和基金业声誉的行为。参见教材(下册)P139。6、5.31近日,国办转发国家发展改革委、国家能源局《关于促进新时代新能源高质量发展的实施方案》。一季度,超七成外资企业在华增资幅度大于5%。最高法等四部门印发办法,明确涉及未成年人案件的材料“应封
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