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文档简介

控辍保学制度第一章总则为保障适龄儿童和青少年接受教育的权利，防止辍学现象的发生，提高教育质量，依据国家教育法律法规及相关政策，特制定本制度。控辍保学制度旨在规范各类教育机构、家庭和社会对辍学问题的管理与干预，确保每一个孩子都能顺利完成义务教育。第二章目标本制度的主要目标有：1.控制辍学率：通过建立有效的机制，减少辍学情况的发生，确保每位适龄儿童和青少年都能持续在校学习。2.促进教育公平：关注家庭经济困难、特殊困难群体的孩子，确保他们能够平等地接受教育。3.提高教育质量：通过对辍学原因的深入分析，提供有效的干预措施，提高整体教育质量。4.加强家庭、学校与社会的协作：建立学校、家庭和社会三方联动机制，共同关注和解决辍学问题。第三章适用范围本制度适用于本地区所有义务教育阶段的学校，包括：1.公立和私立小学及初中。2.特殊教育学校。3.其他相关教育机构。第四章管理规范4.1辍学预警机制1.各学校应建立辍学监测系统，定期对学生出勤、成绩等情况进行分析。2.学校应在每学期初、中、末进行学生在校情况的统计，发现辍学苗头的学生应及时记录并上报。4.2个别化干预措施1.学校应针对不同原因导致的辍学情况，制定个别化的干预措施，包括：-学业辅导：为学习困难的学生提供课后辅导。-心理咨询：对心理问题的学生提供专业的心理辅导。-家访制度：对家庭经济困难或存在其他问题的学生，学校应组织教师进行家访，了解家庭情况并给予支持。4.3家庭支持与社会资源整合1.学校应定期组织家庭教育讲座，提升家长对教育的重视程度。2.积极与社区、社会组织合作，为辍学学生提供必要的支持，如奖学金、助学金等。第五章执行流程5.1辍学情况的识别与报告1.学校教师发现学生缺课情况时，应及时记录缺课原因，并进行跟踪。2.超过三天未到校的学生，班主任应立即向学校领导报告。5.2组织干预1.学校领导应迅速组织相关教师召开会议，分析学生情况并制定干预计划。2.根据干预计划，班主任、任课教师及心理辅导教师应共同对学生进行跟踪辅导。5.3评估与反馈1.定期对干预措施进行评估，记录学生的变化情况。2.学校应向家长反馈学生的情况，争取家庭的支持与配合。第六章监督机制6.1监督机构1.地方教育行政部门应成立专门的控辍保学监督机构，负责对各学校控辍保学工作的指导和监督。2.各学校应设立控辍保学工作小组，专门负责本校的控辍保学工作。6.2监督流程1.定期组织对各学校控辍保学工作的检查，了解工作进展和效果。2.收集和分析各学校的辍学数据，形成年度报告，提出改进建议。6.3反馈与整改1.对发现的问题，学校应迅速整改并制定改进措施。2.定期召开工作总结会，分享成功经验和有效做法。第七章附则本制度的解释权归地方教育行政部门，自发布之日起实施。在实施过程中，发现本制度不适用之处，应及时进行修订，以确保制度的有效性和适应性。---通过

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