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文档简介

新华小学辍学生劝返复学制度第一章总则为有效应对学生辍学现象，促进学生的全面发展与教育公平，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》及相关教育法规，结合新华小学的实际情况，特制定本制度。通过建立辍学生劝返复学制度，明确责任分工、执行标准及监督机制，旨在保障每位学生的受教育权，提升学校教育质量，促进社会和谐。第二章制度目标1.减少辍学率：通过有效的劝返机制，减少学生辍学现象，确保每位学生都能按时完成义务教育。2.促进学生复学：为辍学学生提供多元支持，鼓励其重新回归校园，重拾学习信心。3.提升家庭和社会责任感：通过家庭与社会的共同努力，增强对教育的重视，营造良好的学习氛围。第三章适用范围本制度适用于新华小学所有在读学生及其家庭，尤其是出现辍学倾向的学生。相关工作人员包括校内教师、班主任、心理辅导老师及学校行政人员。第四章管理规范4.1辍学识别机制1.监测机制：班主任需定期对学生出勤情况进行统计，发现缺勤超过三天的学生，需立刻进行跟踪。2.数据记录：记录学生缺勤原因，包括家庭经济状况、心理健康、学习困难等，分类存档，以备后续分析和干预。4.2劝返工作流程1.初步联系：班主任在发现学生缺勤后，需在48小时内通过电话、短信或上门拜访的方式与家长取得联系，了解情况。2.评估需求：如学生因经济原因辍学，学校需评估是否可提供经济援助；如因心理问题辍学，则需安排心理辅导。3.制定复学计划：根据评估情况，班主任需与家长共同制定复学计划，明确复学时间、课程安排及必要的支持措施。4.3家庭与社会合作1.家长会议：定期召开家长会议，普及教育政策与辍学影响，增强家长对教育的重视。2.社区合作：与社区组织合作，开展家庭教育讲座、心理辅导等活动，提升家庭对学生教育的参与感与责任感。第五章执行标准1.班主任职责：班主任负责学生的出勤跟踪与联系，确保及时发现辍学倾向。2.教师支持：各学科教师需关注学生学习状态，积极配合班主任工作，提供必要的学业辅导。3.心理辅导：如有需要，学校心理辅导老师及时介入，提供心理支持与辅导。第六章监督机制1.定期评估：学校需定期对辍学劝返工作进行评估，分析辍学原因及复学情况，形成报告。2.反馈机制：班主任需定期向学校反馈劝返工作的进展情况及遇到的问题，并提出改进建议。3.奖惩制度：对在劝返工作中表现突出的教师给予表彰，对未能及时发现辍学情况的教师给予相应的警示。第七章附则1.解释权：本制度由新华小学校务委员会负责解释。2.生效日期：本制度自发布之日起生效。3.修订流程：本制度在实施过程中，如需修订，须经过校务委员会讨论通过。第八章附件附件一：辍学学生跟踪记录表学生姓名班级缺勤天数缺勤原因家长联系方式办理情况备注附件二：复学计划模板学生姓名班级复学时间课程安排需提供支持家长签字---通过建立这一辍学生劝返复学制度，新华小学希望能够切实提高学生的入学率和在

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