![2024年高考生物必考基础知识复习讲义(必修1、2、3)_第1页](http://file4.renrendoc.com/view8/M03/07/30/wKhkGWcqq7iAZzdHAAE_lpBo09s673.jpg)
![2024年高考生物必考基础知识复习讲义(必修1、2、3)_第2页](http://file4.renrendoc.com/view8/M03/07/30/wKhkGWcqq7iAZzdHAAE_lpBo09s6732.jpg)
![2024年高考生物必考基础知识复习讲义(必修1、2、3)_第3页](http://file4.renrendoc.com/view8/M03/07/30/wKhkGWcqq7iAZzdHAAE_lpBo09s6733.jpg)
![2024年高考生物必考基础知识复习讲义(必修1、2、3)_第4页](http://file4.renrendoc.com/view8/M03/07/30/wKhkGWcqq7iAZzdHAAE_lpBo09s6734.jpg)
![2024年高考生物必考基础知识复习讲义(必修1、2、3)_第5页](http://file4.renrendoc.com/view8/M03/07/30/wKhkGWcqq7iAZzdHAAE_lpBo09s6735.jpg)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2024年高考生物必考基础知识复习讲义(必修1、2、3)必修1分子与细胞1-1细胞的分子组成(1)蛋白质的结构与功能(C应用)P20-24基本组成单位:氨基酸
,约20种
氨基酸的结构特点:至少含有1个氨基(—NH2)和1个羧基(—COOH),连接在同1个碳原子上。不同氨基酸的区别在于:R基不同。注:蛋白质与双缩脲试剂反应呈紫色。例1:下列物质中,属于氨基酸的是(
)A.NH2-CH2-COOH
B.NH2-CH2-CH2OHNH2
COOH|
|C.NH2-CH-(CH2)2-COOH
D.HOOC-CH-CH2-COOH氨基酸结构通式:
蛋白质主要由C、H、O、N元素等组成肽键:由氨基酸脱水缩合形成。肽键的写法:-NH-CO-
或
理解氨基酸脱水缩合成多肽的过程:例2:下图是一个多肽分子,请据图回答问题:(1)该多肽分子由
个氨基酸脱水缩合而成,含有___个肽键。若该多肽分子水解,需要
水分子参与反应。(2)组成该多肽的氨基酸的R基分别是_____、_____、______。
有关计算:
脱去的水分子的个数
=
肽键的个数
=
氨基酸的个数
–
肽链的条数
蛋白质相对分子量
=
氨基酸的平均分子量
×氨基酸的个数
–
水的个数
×18例3:胰岛素分子有A、B两条肽链,A链有21个氨基酸,B链有30个氨基酸,胰岛素分子中肽键的数目是(
)A.48个
B.49个
C.50个
D.51个例4:已知20种氨基酸的平均分子量是128。现有一蛋白质分子,由两条多肽链组成,共有肽键98个,则此蛋白质的分子量最接近于(
)
A.12800
B.12544
C.11036
D.12288蛋白质结构多样性原因:1.氨基酸的种类不同;
2.氨基酸的数目不同;3.氨基酸的排列顺序不同;4.肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构不同。蛋白质的功能:1.有些蛋白是构成细胞和生物体结构的重要物质,
如羽毛;
2.催化,如大多数酶;
3.运输载体,如血红蛋白运输氧气
;4.信息传递作用,能够调节机体的生命活动,如胰岛素;5.免疫功能,如抗体。总之,蛋白质是生命活动的主要承担者。
例5:胰岛素和唾液淀粉酶都是蛋白质,但二者功能不同,下列关于其原因的叙述不正确的是(
)A.氨基酸的种类和数目不同B.蛋白质的空间结构不同C.氨基酸的排列顺序不同
D.肽键的结构不同(2)核酸的结构和功能(C应用)P26-29
核酸由C、H、O、N、P元素组成
核酸的基本组成单位:核苷酸
↑核苷酸的组成:由1分子磷酸、1分子五碳糖(脱氧核糖或核糖)和1分子含氮碱基组成。
连接方式DNA和RNA的比较核酸种类简称基本组成单位化学组成上的区别检测试剂及现象分布五碳糖含N碱基脱氧核糖核酸DNA脱氧核苷酸脱氧核糖A、T、C、G(特有碱基T)甲基绿(绿色)主要分布在细胞核中,叶绿体和线粒体中有少量核糖核酸RNA核糖核苷酸核糖A、U、C、G(特有碱基U)吡罗红(红色)主要分布在细胞质中注:5种碱基的名称A-腺嘌呤,T-胸腺嘧啶,C-胞嘧啶,G-鸟嘌呤,U-尿嘧啶。例6:继禽流感后,猪流感再次威胁人类的安全,各国政府和科学家在多个领域开展了广泛的合作。已检测发现猪流感病毒含尿嘧啶(U),则其遗传物质是(
)A.DNA
B.RNA
C.核苷酸
D.氨基酸核酸在生命活动中的作用
核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用
。总之,核酸是遗传信息的携带者,只有病毒的遗传物质为DNA或RNA,其它一切生物的遗传物质都是DNA。例7:生物的主要遗传物质是(
)
A.糖类
B.脂肪
C.DNA
D.蛋白质例8:下列关于核酸的叙述,不正确的是(
)A.核酸分为DNA和RNA两类
B.核酸的基本单位是核苷酸C.除病毒外,所有生物都含有核酸
D.核酸是一切生物的遗传物质(3)糖类、脂质的种类和作用
(B理解)P30-33糖类、脂质的主要类别
元素组成种类糖类与脂肪的比较糖类只含C、H、O单糖葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脱氧核糖二糖植物:麦芽糖、蔗糖动物:乳糖同:都只含C、H、O三种元素
异:脂肪中C、H比例高,氧化分解时,耗O2多,释放能量多多糖植物:淀粉、纤维素动物:糖原脂质主要含C、H、O脂肪磷脂固醇胆固醇性激素维生素D注:淀粉遇碘变蓝。多糖的基本组成单位都是葡萄糖。葡萄糖、果糖、麦芽糖为还原性糖,与斐林试剂50-65℃水浴加热条件下呈砖红色沉淀。脂肪经苏丹III染色呈橘黄色,经苏丹IV染色呈红色例9:细胞内组成DNA的五碳糖是(
)A.核糖
B.葡萄糖
C.脱氧核糖
D.麦芽糖例10:存在于RNA而不存在于DNA中,存在于叶绿体而不存在于线粒体中,存在于动物细胞质而不存在于植物细胞质中的糖类物质分别是()A.核糖、葡萄糖、糖原
B.脱氧核糖、核糖、纤维素C.核糖、脱氧核糖、麦芽糖
D.脱氧核糖、葡萄糖、淀粉例11:下列各项中,不属于脂质的是(
)
A.维生素DB.胆固醇C.雄性激素
D.脂肪酶糖类、脂质在生命活动中的作用葡萄糖:细胞生命活动所需要的主要能源物质;淀粉:植物细胞的储能物质;糖原:人和动物细胞的储能物质;纤维素:植物细胞壁的主要成分。总之,糖类是主要的能源物质,但不是所有的糖类都是能源物质。脂肪:细胞内良好的储能物质;很好的绝热体;保温作用
;缓冲和减压的作用,保护内脏器官。磷脂:构成细胞膜和细胞器膜的重要成分。胆固醇:构成动物细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输;性激素:能促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成;维生素D:能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。例12:下列关于糖类的生理作用的叙述中,不正确的是()A.核糖和脱氧核糖是核酸的组成成分
B.葡萄糖是细胞的主要能源物质C.淀粉是植物细胞中重要的储存能量的物质
D.纤维素是动物细胞中重要的储存能量的物质例13:细胞中脂肪的主要作用是()A.激素的主要成分
B.储能的主要物质
C.储能的唯一物质
D.细胞膜的主要成分例14:生物体进行生命活动的主要能源物质和细胞内良好的储能物质分别是(
)A.蛋白质、脂肪
B.糖类、脂肪
C.脂肪、糖类
D.糖类、蛋白质例15:纤维素、纤维素酶、纤维素酶基因的基本组成单位分别是(
)A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸
B.葡萄糖、氨基酸和脱氧核糖
C.氨基酸、氨基酸和脱氧核苷酸
D.淀粉、蛋白质和DNA(4)水和无机盐的作用(A了解)P34-36结合水:是细胞结构的重要组成成分;
自由水:细胞内良好的溶剂;
参与许多生物化学反应;绝大多数细胞必须浸润在以水为基础的液体
环境中(即细胞生活的内环境);运送营养物质和新陈代谢中产生的废物。无机盐:细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。如,血红蛋白中含Fe2+;叶绿素中含Mg2+;甲状腺激素中含I;维持细胞和生物体的生命活动有重要作用。如,哺乳动物血液中的钙含量太低会出现抽搐等症状;维持细胞的酸碱平衡,如HCO3-、HPO42-和渗透压,如Na+、Cl-。注:化合物由元素组成,组成生物体的化学元素可以分为大量元素(C、H、O、N、P、S、K、Ga、Mg)和微量元素(Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo)。其中含量最多的4种元素为C、H、O、N,最基本元素为C(因为生物大分子以碳链为基本骨架),构成生物体的主要元素为C、H、O、N、P、S。6种化合物中,水的含量最多,蛋白质是含量最多的有机化合物。例16:水在生物体的许多化学反应中充当(
)A.溶剂
B.催化剂
C.载体
D.还原剂例17:下列关于无机盐在生物体中功能的叙述错误的是(
)
A.哺乳动物血液中Ca2+浓度太低,会出现抽搐症状B.Mg是叶绿素的组成成分
C.细胞中的无机盐组成的物质是无机物
D.细胞中的某些无机盐离子对维持细胞的酸碱平衡具有一定作用1-2细胞的结构(1)细胞学说的建立过程(A了解)P10-111543年,比利时的维萨里——器官水平;法国的比夏——组织水平;发明了显微镜后,1665年,英国科学家虎克既是细胞的发现者,也是命名者——细胞;17世纪,荷兰的列文虎克观察到了更多的活细胞;19世纪德国科学家施莱登和施旺提出了细胞学说;耐格里用显微镜观察,发现新细胞的产生是细胞分裂的结果;1858年,德国的魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”。细胞学说的内容:细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成的;细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他共同组成的整体的生命起作用;
新细胞可以从老细胞中产生。例18:下列关于细胞学说及其建立过程的叙述,不正确的是(
)A.离不开相关技术的支持
B.需要理性思维和实验的结合C.论证了动植物的统一性
D.标志着生物学的研究进入分子水平(2)多种多样的细胞(B理解)P7-10除病毒(如烟草花叶病毒、HIV、SARS病毒、噬菌体等)外,所有生物都具有细胞结构。寄生生活。原核细胞:细菌(如大肠杆菌、乳酸菌、硝化细菌)、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体。真核细胞:多数细胞,如绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、动物细胞、植物细胞。注:细胞是最基本的生命系统结构层次(生命系统的结构层次包括:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈)例19:细菌与病毒最明显的区别是(
)
A.有无成形的细胞核
B.有无细胞壁
C.有无细胞结构
D.有无遗传物质例20:下列属于原核生物的一组是(
)
A.痢疾杆菌和衣藻
B.酵母菌和疟原虫
C.链球菌和乳酸菌
D.病毒和蓝藻例21:下列生物结构与其他三种显著不同的是(
)A.支原体
B.蓝藻
C.细菌
D.霉菌(3)细胞膜系统的结构和功能(C应用)P40-42、P65-68细胞膜的流动镶嵌模型
细胞膜的基本支架:磷脂双分子层。蛋白质分布:有的镶在磷脂双分子层表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,
有的贯穿与整个磷脂双分子层。细胞膜的亚显微结构模式图:细胞膜外有糖蛋白(判断细胞膜内、外的依据。糖蛋白具有识别等作用。)细胞膜的主要成分:脂质和蛋白质,还有少量糖类。(脂质中磷脂最丰富)。功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多。细胞膜的功能:将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。P42细胞膜结构特点:具有一定的流动性
细胞膜的功能特性:选择透过性例22:人体淋巴细胞细胞膜的主要成分是(
)A.蛋白质和多糖
B.多糖和脂质
C.脂质和核酸
D.蛋白质和脂质例23:下列哪一项不属于细胞膜的功能?(
)A.控制物质进出细胞
B.将胰岛细胞形成的胰岛素,分泌到胰岛细胞外C.提高细胞内化学反应的速率
D.作为系统的边界,维持细胞内环境的稳定细胞的生物膜细胞的组成:细胞器膜+细胞膜+核膜细胞膜系统的功能P491.细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境,同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用;2.许多重要的化学反应都在生物膜上进行,广阔的膜面积为多种酶提供的大量的附着位点;3.细胞膜内的生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内能够能同时进行多种化学反应,而不会互相干扰,保证了细胞生命活动高效、有序地进行。例24:细胞的生物膜系统指的是(
)A.由细胞膜、核膜以及由膜围成的细胞器形成的统一膜系统
B.由内质网、高尔基体和核膜形成的具有特定功能的结构
C.全部的细胞膜
D.细胞膜和核膜(4)主要细胞器的结构和功能(C应用)P44-47细胞器膜层数结构功能线粒体2有氧呼吸的主要场所叶绿体2光合作用的场所内质网1细胞内蛋白质合成和加工;脂质的合成场所高尔基体1对蛋白质进行加工、分类和包装;植物细胞中作用:与细胞壁形成有关溶酶体1内部含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌液泡1内有细胞液,含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质,可以调节植物细胞内的环境,充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。核糖体0蛋白质的合成场所中心体0与细胞的有丝分裂有关注:含色素的细胞器有叶绿体和液泡。含DNA的有线粒体和叶绿体。健那绿能将活细胞中的线粒体染成蓝绿色。中心体分布于动物和某些低等植物细胞中。细胞质包括细胞器和细胞质基质。例25:在成人心肌细胞中的数量显著多余腹肌细胞中数量的细胞器是(
)A.核糖体
B.线粒体
C.内质网
D.高尔基体例26:在蝌蚪发育成蛙的过程中,蝌蚪的尾逐渐消失,与这一“自溶”现象有关的细胞器是(
)A.线粒体
B.溶酶体
C.核糖体
D.高尔基体与分泌蛋白的合成、加工、运输有关的细胞器有:核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
P48例27:在唾液细胞中,参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有(
)A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网
B.内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体C.内质网、核糖体、高尔基体、线粒体
D.内质网、核糖体、高尔基体、中心体(5)细胞核的结构和功能(C应用)P52-55细胞核的结构:①核膜:双层膜,把核内物质与细胞质分开。②染色体:主要成分是DNA和蛋白质,DNA是遗传信息的载体。染色体和染色质是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态。③核仁:与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。④核孔:实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。细胞核的功能:细胞核是遗传信息库,是细胞核代谢和遗传的控制中心。例28:细胞核内行驶遗传功能的结构是(
)A.核膜
B.核孔
C.染色质
D.核仁例29:下图表示科学家进行的蝾螈受精卵横缢实验。你认为该图最能说明(
)
A.细胞质控制着细胞的代谢
B.细胞核控制着细胞的代谢C.细胞质是细胞遗传特性的控制中心
D.细胞核是细胞遗传特性的控制中心例30:不属于细胞核功能的是(
)A.遗传信息库
B.细胞代谢中心
C.遗传的控制中心
D.细胞代谢的控制中心例31:下图为一细胞结构模式图,下列关于该模式图的说法,正确的是(
)
A.此图为植物细胞模式图
B.⑧表示核仁
C.③为内质网
D.②为中心体原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同:P8-10原核细胞没有核膜包被的细胞核,DNA所在的区域叫做拟核。原核细胞和真核细胞最主要的区别是:有无核膜包被的细胞核。共有的结构或物质:细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质(DNA)。例32:原核细胞和真核细胞最明显的区别在于(
)A.有无核物质
B.有无细胞质
C.有无核膜
D.有无细胞膜例33:病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是(
)A.细胞壁
B.细胞质
C.细胞膜
D.遗传物质
例34:如图是显微镜下观察到的几种细胞像,请据图回答:
科学家依据____________将细胞分为原核细胞和真核细胞,属于原核细胞的是___(填标号)。1-3细胞的代谢渗透作用发生的条件:具有半透膜;半透膜两侧溶液具有浓度差。植物细胞质壁分离与质壁分离复原的原理:植物细胞的原生质层(包括细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质)相当于一层半透膜。原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大。当外界溶液浓度>细胞液浓度时,细胞失水,发生质壁分离现象;当外界溶液浓度<细胞液浓度时,细胞吸水,又会发生质壁分离复原现象。例35:将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液,一小时后测定薯条质量变化的百分率,结果如下表。下列叙述中正确的是(
)
溶液ⅠⅡⅢⅣ质量变化率+8%-6%-4%0%A.Ⅰ的浓度最低
B.Ⅱ的浓度较Ⅲ低
C.Ⅳ的浓度最高
D.Ⅳ可能是蒸馏水(1)物质进出细胞的方式(B理解)P60-64、P70-72细胞被动运输、主动运输的两种方式
P70-72物质运输方式运输方向是否需要载体是否消耗能量典例被动运输自由扩散高浓度→低浓度不需要不消耗H2O、CO2、O2、乙醇、甘油等协助扩散高浓度→低浓度需要不消耗葡萄糖进入红细胞主动运输低浓度→高浓度需要消耗氨基酸、各种无机盐离子等例36:将刚萎蔫的菜叶放入清水中,菜叶细胞中的水分能够得到恢复的原因属于(
)A.主动吸水
B.主动运输
C.自由扩散和主动运输
D.自由扩散例37:下列物质通过细胞膜时需要载体的是(
)A.水分子进入根毛细胞
B.氧进入肺泡细胞C.K+被吸收进入小肠绒毛上皮细胞
D.二氧化碳进入毛细血管例38:下图为某分子跨膜运输的示意图,由图可知,该分子的转运方式是(
)
A.自由扩散
B.协助扩散
C.被动运输
D.主动运输
(2)酶在代谢中的作用(B理解)P78-85酶的概念:酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物。绝大多数酶是蛋白质,少数是RNA。酶促反应的原理:降低化学反应的活化能酶的特性:高效性;专一性;作用条件比较温和
影响酶活性的因素:温度、pH、底物浓度、酶浓度等。注:温度和pH值偏高或偏低,酶活性都会明显降低。在最适温度和最适pH值条件下,酶的活性最高。过酸、过碱或温度过高,酶的空间结构遭到破坏,能使酶失活;而低温下酶的空间结构稳定,在适宜的温度下酶的活性可以升高。例39:唾液淀粉酶能催化淀粉分解成麦芽糖,但不能催化麦芽糖分解成葡萄糖。这表明唾液淀粉酶的催化作用具有(
)A.多样性
B.稳定性
C.高效性
D.专一性例40:在植物细胞工程中常常需要去掉细胞壁。在不损伤植物细胞内部结构的情况下,下列哪种物质可用于去除细胞壁?(
)A.蛋白酶
B.纤维素酶
C.盐酸
D.淀粉酶例41:加酶洗衣粉在温水中的洗涤效果更好,这说明(
)A.酶的活性受pH影响
B.酶具有高效性
C.酶的活性受温度影响
D.酶具有专一性(3)ATP在能量代谢中的作用(B理解)P88-90ATP的结构简式:A-P~P~P
ATP全称是三磷酸腺苷,A代表腺苷,由1分子核糖和1分子腺嘌呤组成。ATP的化学元素组成:C、H、O、N、PATP和ADP相互转化的过程:
ATP在生物体内含量很少,却能满足生命活动的需要,就是因为ATP和ADP的这种相互转化,是时刻不停地发生并且处于动态平衡之中。动物和人合成ATP时所需能量的主要来源:呼吸作用绿色植物合成ATP时所需能量的主要来源:呼吸作用和光合作用ATP在生命活动中的意义:直接能源物质。如,主动运输;生物发电、发光;肌细胞收缩;各种吸能反应(如合成蔗糖);大脑思考等。例42:关于ATP的叙述,错误的是(
)A.ATP中含有C、H、O、N、P元素
B.活细胞中ATP与ADP之间的相互转化时刻发生
C.ATP是生物体生命活动的直接能源物质
D.动植物形成ATP的途径分别是呼吸作用和光合作用(4)光合作用的基本过程(C应用)P97-105光合作用场所:叶绿体
光合作用总反应式:
光合作用过程的图解:
场所:叶绿体类囊体薄膜
叶绿体基质
光合作用实质:光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能注:光合作用的条件:光、色素(绿叶中的色素有2类4种:叶绿素,包括叶绿素a和叶绿素b和类胡萝卜素,包括胡萝卜素和叶黄素。叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。)、H2O、CO2、酶等。光合作用产生的O2全部来自于H2O。光反应为暗反应提供[H]和ATP,暗反应为光反应提供ADP和Pi。例43:下列物质中,暗反应阶段所必需的是(
)A.叶绿素
B.ADP
C.ATP
D.O2例44:光合作用形成ATP的部位是(
)A.叶绿体外膜
B.叶绿体内膜
C.叶绿体基质
D.类囊体例45:吸收光能的色素分布于(
)
A.叶绿体的外膜上
B.叶绿体的内膜上
C.类囊体的薄膜上
D.叶绿体的基质中例46:卡尔文用14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子,这种碳原子的转移途径是(
)
A.14C02→五碳化合物→糖类
B.14C02→叶绿体→ATP
C.14C02→三碳化合物→糖类
D.14C02→叶绿体→ADP(5)影响光合作用的环境因素(C应用)P104-105光照强度、温度、C02浓度、水等适当增强光照强度,可以提高光合作用的强度;最适温度条件下,酶的活性最高,光合作用强度最高;适当增加作物环境中的C02浓度可以增加光合作用强度。例47:下图表示光合作用过程图解,据图回答问题:(1)真核细胞中,光合作用的场所是___________,光合作用过程中产生的Ο2来自于Α____的分解。(2)光合作用过程包括Ⅰ
和Ⅱ
两个阶段,其中Ⅰ阶段为Ⅱ阶段提供的物质是B______和C______。(3)影响光合作用强度的主要外界因素包括____________(至少答出2点)。(6)细胞呼吸(C应用)P91-96细胞呼吸的概念:指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成ATP的过程。细胞呼吸的方式:有氧呼吸和无氧呼吸有氧呼吸:场所——细胞质基质、线粒体概念:指细胞在氧的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖
等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,释放能量,生成大量ATP的过程。过程:第一阶段:1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸,产生少量
的[H],释放少量能量(场所:细胞质基质)第二阶段:丙酮酸和H2O彻底分解成CO2和[H],释放少量能量(场所:线粒体基质)第三阶段:前两个阶段产生的[H]与O2反应生成H2O,释放大量能量(场所:线粒体内膜)。有氧呼吸过程图解:见右图无氧呼吸:场所——细胞质基质概念:指细胞在无氧条件下通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物不彻底氧化分解,释放少量能量,生成少量ATP的过程。过程:第一阶段与有氧呼吸的第一阶段完全相同,只有第一阶段释放出少量能量。
第二阶段:丙酮酸在不同酶的催化作用下,分解成酒精和二氧化碳,或者转化成乳酸。有氧呼吸总反应式:
无氧呼吸总反应式:
注:不同生物的无氧呼吸产物不同,产生酒精和CO2的有:酵母菌、苹果果实、水稻的根等,产生乳酸的有:人和动物骨骼肌的肌细胞,马铃薯块茎等。细胞呼吸产生的能量,大部分以热能形式散失(即体温的主要来源),只有少部分转移到ATP中。例48:在叶肉细胞的有氧呼吸过程中,产生ATP最多的阶段是(
)A.葡萄糖分解为丙酮酸
B.丙酮酸分解成CO2
C.氢和氧结合成水
D.丙酮酸转变成乳酸例49:关于无氧呼吸的叙述中,不正确的是(
)A.对有机物氧化分解不彻底
B.不需要酶的催化
C.在细胞的细胞质基质中进行
D.比有氧呼吸释放能量少例50:酵母菌在缺氧条件下产生CO2,被分解产生CO2直接物质是(
)
A.C6H12O6
B.丙酮酸
C.淀粉
D.蛋白质例51:下图是发生在生物体内的呼吸作用示意图,请据图回答:
(1)有氧呼吸和无氧呼吸都经过的阶段是
(填数字代号),发生此过程的场所是
。(2)反应①②③④中,可在人体细胞中进行的是
,可以在酵母菌体内发生的是
。粮食储藏过程中,有时会发生粮堆湿度增大现象,这是因为
。细胞呼吸的意义:为生命活动提供能量。细胞呼吸原理的应用举例:包扎伤口需要透气,防止厌氧微生物的繁殖;酵母菌酿酒,先通入O2后密封,原因:先通入O2目的是酵母菌大量繁殖,后密封是酵母菌无氧呼吸产生酒精;醋酸杆菌或谷氨酸棒状杆菌为好氧细菌,需向发酵罐中通入无菌空气;中耕松土的目的是为根的细胞呼吸提供氧气,并促进土壤微生物的呼吸作用;稻田定期排水,防止根因缺氧变黑、腐烂;伤口过深,打破伤风针,为防止厌氧的破伤风芽孢杆菌大量繁殖;提倡慢跑等有氧运动。影响细胞呼吸的环境因素:温度,O2浓度,CO2浓度、含水量等。例52:下列各项中,与细胞呼吸原理的应用无关的是(
)A.晒干小麦种子以延长保存期
B.夜晚适当降低温室内温度以提高产量C.农村用密闭的土窖保存水果
D.在白天适当增加大棚内CO2浓度1-4细胞的增殖(1)细胞的生长和增殖的周期性(A了解)P110-112细胞不能无限长大的原因:细胞的表面积与体积的关系限制了细胞的长大;细胞的核质比。细胞周期概念:指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。包括分裂间期和分裂期(包括前期、中期、后期、末期)。真核细胞增殖方式有:有丝分裂、无丝分裂、减数分裂3种。(2)细胞的无丝分裂(A了解)P114特点:没有出现纺锤体和染色体
典例:蛙的红细胞的分裂方式。(3)细胞的有丝分裂(B理解)P112-114有丝分裂不同时期的细胞及特点:A——间期,特点:完成DNA分子复制和有关蛋白质的合成;B——前期,特点:核膜、核仁消失,出现纺锤体和染色体,染色体散乱地分布在纺锤体中央;C——中期,特点:染色体的形态稳定,数目清晰,染色体的着丝点排列在赤道板上,便于观察。D——后期,特点:染色体的着丝点一分为二,子染色体在纺锤丝的牵引下向细胞两极移动,染色体数目加倍。E——末期,特点:核膜、核仁重新出现,纺锤体消失,染色体解螺旋成染色质,在赤道板位置出现细胞板,向四周扩展形成新的细胞壁。有丝分裂过程中染色体数目、染色单体和DNA含量的变化规律:假设体细胞中染色体数为2n。
间期前期中期后期末期染色体2n2n2n4n2n染色单体04n4n00DNA2n→4n4n4n4n2n用曲线图表示:小结:DNA复制在间期;染色体加倍在后期;染色单体出现在前期,随着丝点分裂而消失,所以有染色单体的时期为前期和中期;便于观察染色体的最佳时期为中期。(染色体容易被碱性染料染成深色,如被龙胆紫染成紫色,被醋酸洋红染成红色,被改良的苯酚品红染液染成红色。)有染色单体时,DNA数=染色体单体数,没有染色单体时,DNA数=染色体数,染色体与DNA的数量关系为:1条染色体上有1个或2个DNA,即有染色单体时的染色体含2个DNA分子,不含染色单体的染色体含1个DNA分子。赤道板不是真实的结构,为假想的平面。例53:有丝分裂过程中,着丝点分裂发生在(
)A.间期
B.前期
C.中期
D.后期例54:果蝇体细胞有8条染色体,连续三次有丝分裂,产生的子细胞中的染色体数是(
)A.8条
B.16条
C.24条
D.4条例55:在观察细胞有丝分裂的实验中,分辨染色体形态和数目的最佳时期是(
)A.分裂前期
B.分裂中期
C.分裂后期
D.分裂末期动、植物细胞有丝分裂的异同点:同:染色体行为变化相同。异:前期:纺锤体形成方式不同——植物由两极发出纺锤丝形成纺锤体;动物由中心体发出星射线形成纺锤体
末期:子细胞形成方式不同——植物在赤道板位置出现细胞板,向四周扩展形成新细胞壁,将细胞分为两个子细胞;动物细胞从细胞膜中部向内凹陷,缢裂成两个子细胞。注:动物细胞中心体复制时期在间期。1个细胞有丝分裂的结果是形成2个与亲代相同的子细胞。有丝分裂的特征和意义:特征:亲代细胞的染色体经过复制之后,精确地平均分配到两个子细胞中去。意义:保持亲子代之间遗传性状的稳定性。1-5细胞的分化、衰老和凋亡(1)细胞的分化(B理解)P117-118概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。实质:基因的选择性表达。
特点:普遍性、稳定性、持久性、不可逆转。(2)细胞的全能性(B理解)P118-119概念:已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。条件:离体、无菌、营养、植物激素等条件下。应用:通过植物组织培养的方法快速繁殖花卉和蔬菜等作物,拯救濒危物种,和基因工程结合培育作物新品种。动物体细胞核移植技术,培育的克隆羊多利,说明动物细胞核具有全能性。例56:细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列不正确的是()A.分化发生在生物体的整个生命进程中B.分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果C.未离体的体细胞不会表现出全能性D.分化过程中遗传物质发生了改变例57:细胞的全能性是指(
)A.细胞具有全面的生理功能
B.细胞既能分化,也能恢复到分化前的状态C.已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能
D.已经分化的细胞全部能进一步分化(3)细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系(B理解)P121-124细胞衰老的主要特征:细胞内水分减少,结果使细胞萎缩,体积变小,细胞新陈代谢速率减慢;细胞内多种酶的活性降低;细胞色素累积;呼吸速率减慢,细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;细胞膜通透性改变,物质运输功能降低。个体衰老与细胞衰老的关系:单细胞生物细胞衰老=个体衰老多细胞生物细胞衰老不等于个体衰老,但个体衰老过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。例58:下列哪项不是细胞衰老的特征(
)A.细胞内水分减少
B.细胞代谢缓慢
C.细胞不断继续分化
D.细胞内色素积累较多细胞凋亡的概念:由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。又称细胞编程性死亡。细胞坏死:在种种不利因素影响下,细胞被动性地急速死亡。细胞衰老和细胞凋亡与人体健康的关系衰老是生物界的普遍且正常现象。无论凋亡过度或凋亡不足都可以导致疾病的发生,如肿瘤。细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育,维持内部环境的稳定,以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。如手指的形成、蝌蚪尾的消失,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除等。(4)癌细胞的主要特征及防治(B理解)P125-127癌细胞的概念:有的细胞受到致癌因子的作用,细胞中遗传物质发生变化,就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。癌细胞的主要特征:适宜条件下,能够无限增殖;形态结构发生显著变化;表面发生了变化,癌细胞膜表面的糖蛋白减少,细胞彼此之间黏着性降低,容易在体内分散和转移。癌变的内因:原癌基因和抑癌基因发生突变。癌变的外因:致癌因子(物理致癌因子,化学致癌因子,病毒致癌因子)的作用下,诱发基因突变。癌变的机理:原癌基因和抑癌基因发生突变。癌症的防治:远离致癌因子,早发现早治疗例59:人体内某种细胞能无限增殖,细胞膜上的糖蛋白等物质减少,细胞之间的黏着性显著降低,容易在体内分散和转移,该种细胞最可能是(
)A.衰老的细胞
B.正在分化的细胞
C.凋亡的细胞
D.癌变的细胞例60:下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述中正确的是(
)
A.细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象
B.细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异
C.所有的体细胞都不断地进行细胞分裂
D.细胞分化仅仅发生于胚胎发育阶段
2014年高二生物学业水平测试复习必修2遗传与进化2-1遗传的细胞基础(1)细胞的减数分裂(B理解)P16-20减数分裂的概念:进行有性生殖的生物,在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞分裂两次。减数分裂的结果是,成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖的细胞的减少一半。发生范围:进行有性生殖的生物。
位置:有性生殖器官内,雄性在睾丸中,雌性在卵巢中。
实质:染色体复制一次,细胞连续分裂两次。结果:1个细胞经减数分裂产生4个子细胞,新细胞染色体数减半。例61:精原细胞中染色体数目与精子中染色体数目之比为(
)A.1:2
B.1:1
C.2:1
D.4:1同源染色体:一般形态、大小相同,一条来自父方,一条来自母方的一对染色体。联会:同源染色体两两配对的现象。四分体:联会后的每对同源染色体含有4条染色单体,叫做四分体。例62:减数分裂过程中每个四分体具有(
)A.4个DNA分子
B.4个着丝点
C.2条姐妹染色单体
D.2对染色体减数第一次分裂与第二次分裂过程中染色体的行为变化:MI前期:同源染色体联会、形成四分体,四分体时期非姐妹染色体单体之间容易发生交叉互换。MI后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合,在纺锤丝的牵引下向细胞两极移动。MII后期:每条染色体的着丝点分裂,姐妹染色单体分开,分别移向细胞两极。例63:在减数分裂过程中,同源染色体分离,非同源染色体自由组合是(
)A.同时发生于第一次分裂后期
B.同时发生于第二次分裂后期C.同时发生于第二次分裂末期
D.分离发生于第一次分裂,自由组合发生于第二次分裂减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA的数量变化规律:假设体细胞中的染色体数为2n。
减数第一分裂前的间期减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期染色体2n2n2n2nnnn2nn染色单体04n4n4n2n2n2n00DNA2n→4n4n4n4n2n2n2n2nn用曲线图表示:
有丝分裂与减数分裂的异同点:
有丝分裂减数分裂异分裂后形成的细胞是体细胞;细胞分裂1次;子细胞染色体数目与母细胞染色体数目相同;无联会、无交叉互换、无同源染色体分离,无非同源染色体自由组合。分裂后形成的子细胞是生殖细胞;细胞分裂2次;子细胞染色体数目是母细胞染色体数目的一半;有联会、交叉互换、同源染色体分离,非同源染色体自由组合。同间期都经过DNA的复制;减数第二次分裂过程中染色体行为变化与有丝分裂相同,只是不存在同源染色体。例64:与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是(
)A.染色体移向细胞两极
B.同源染色体联会
C.有纺锤体形成
D.着丝点分开(2)动物配子的形成过程(B理解)P17-20区分精子和卵细胞的形态,比较精子形成过程和卵细胞形成过程的差异:精子呈蝌蚪状,头部含有细胞核,尾长,能够摆动。卵细胞体积较大,细胞质中富含丰富的营养物质。
精子的形成卵细胞的形成异场所精巢卵巢过程1个精原细胞经减数第一次分裂→2个初级精母细胞经减数第二次分裂→4个精细胞→变形成4个精子1个卵原细胞经减数第一次分裂→1个大的初级卵母细胞和1个小的极体→初级卵母细胞经第二次分裂形成1个卵细胞和1个极体,极体经第二次形成2个极体子细胞数4个精子1个卵细胞,3个极体同精子和卵细胞形成过程中都经过1次DNA复制,细胞分裂2次;染色体数目都是体细胞的一半(注:染色体数目减半发生在减数第一次分裂)。例65:下列关于哺乳动物减数分裂的叙述错误的是(
)A.精原细胞和卵原细胞中的染色体数目与体细胞相同B.一个卵原细胞经过减数分裂形成2个卵细胞和2个极体C.一个精原细胞经过减数分裂最终形成4个精子D.减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂同源染色体与非同源染色体:有丝分裂各个时期和减数第一次分裂各时期都有同源染色体;减数第二次分裂各个时期(由于减数第一次分裂后期同源染色体的分裂),都没有同源染色体。非同源染色体一般形态、大小都不相同,除同源染色体外,其它染色体之间都是互为非同源染色体。识别有关图形,如能判断每个细胞属于何种分裂方式(有丝分裂、减数第一次分裂、减数第二次分裂)的什么时期、细胞名称及子细胞名称:
时期细胞名称(分裂后)子细胞名称A减数第一次分裂后期初级卵母细胞次级卵母细胞和极体B减数第一次分裂后期初级精母细胞次级精母细胞C有丝分裂中期体细胞体细胞D减数第二次分裂中期次级精母细胞或次级卵母细胞或极体精细胞或卵细胞和极体或极体E减数第一次分裂中期初级精母细胞或初级卵母细胞次级精母细胞或次级卵母细胞和极体F减数第二次分裂后期次级精母细胞或极体精细胞或极体G有丝分裂后期体细胞体细胞H减数第一次分裂前期初级精母细胞或初级卵母细胞次级精母细胞或次级卵母细胞和极体I有丝分裂前期体细胞体细胞J减数第二次分裂前期次级精母细胞或次级卵母细胞或极体精细胞或卵细胞和极体或极体K减数第二次分裂末期精细胞或卵细胞或极体不再分裂了例66:右图表示某种动物细胞,它最可能是(
)A.精细胞
B.卵细胞
C.初级精母细胞
D.次级精母细胞配子的形成过程中染色体组合的多样性:配子类型为2n
说明:n表示同源染色体对数。染色体交叉互换的概念、时期和结果:四分体时期(即减数第一次分裂前期),同源染色体的非姐妹染色单体之间交换一部分片段,结果配子的类型更多了。(3)动物的受精过程(B理解)P23-25概念:受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。特点:受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目,其中一半染色体来自父方,另一半来自母方。减数分裂和受精作用的生物学意义:P25减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的。2-2遗传的分子基础(1)人类对遗传物质的探索过程(B理解)P42-46肺炎双球菌转化实验的原理和过程:P43-441.格里菲思的实验:肺炎双球菌类型菌落菌体多糖类荚膜毒性S型细菌表面光滑有
有R型细菌表面粗糙无
无原理:
过程及现象:P43图3-2①将R型活细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡。②将S型活细菌注入小鼠体内,小鼠死亡。③将杀死后的S型细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡。④将R型细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注入小鼠体内,小鼠死亡。结论:加热杀死的S型细菌中含有一种“转化因子”,能将无毒的R型活细菌转化为有毒的S型活细菌。2.艾弗里的实验:实验的设计思路:将S型活细菌的DNA、蛋白质等各种成分分开,单独地观察它们的作用。过程:P44图3-3
将S型菌的DNA、蛋白质、荚膜多糖、DNA和DNA酶分别与R型菌混合培养,结果只有与S型菌的DNA混合培养时,才长出S型菌。结论:DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质,即DNA是遗传物质。噬菌体侵染细菌实验的原理和过程:P44-45原理:T2噬菌体(图示P44图3-4)是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒。用放射性同位素标记技术,将噬菌体的DNA和蛋白质彻底分开,单独地观察它们各自的作用,从而证明哪个是遗传物质。(注:32P标记DNA,标记蛋白质)过程:P45图3-6①用35S标记的噬菌体侵染未标记的细菌,在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质,现象是上清液中放射性很高,沉淀物中放射性很低。(注:噬菌体侵染细菌时,只注入它的DNA,而蛋白质外壳留在细菌外面,搅拌后,蛋白质外壳与细菌分开,离心后位于上清液中,所以上清液中放射性很高;而搅拌不能完全将蛋白质外壳脱离细菌,所以离心时随细菌一起在沉淀物中,而出现少量的放射性。)②用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌,在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质,现象是上清液中放射性很低,沉淀物中放射性很高。(注:上清液有少量放射性的原因是,有的噬菌体还未来得及侵染细菌,搅拌离心后位于上清液中。)结论:DNA是遗传物质。注:因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,所以说DNA是主要的遗传物质。例67:赫尔希和蔡斯所做的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验表明,进入到噬菌体内的是噬菌体的(
)A.DNA和蛋白质
B.RNA和蛋白质
C.DNA
D.RNA例68:噬菌体侵染细菌的实验证明了(
)
A.RNA是遗传物质
B.脂质是遗传物质
C.蛋白质是遗传物质
D.DNA是遗传物质(2)DNA分子结构的主要特点(C应用)P47-49DNA分子的基本单位:脱氧核苷酸
DNA分子双螺旋结构的主要特点:(注:构建DNA双螺旋结构模型的科学家是沃森和克里克)1.DNA分子是由2条链组成的,这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。(图示P49图3-11)2.脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧,构成DNA分子的基本骨架;碱基排列在内侧。3.碱基遵循碱基互补配对原则,即A与T配对,C与G配对。(注:1个碱基对含2个碱基。碱基对之间由氢键连接。)例69:脱氧核苷酸的构成碱基中,不包括(
)A.腺嘌呤(A)
B.鸟嘌呤(G)
C.尿嘧啶(U)
D.胞嘧啶(C)
例70:下图表示某大肠杆菌DNA分子结构的片段,据图回答:
(1)图中2是_________
。1、2、3结合在一起的结构叫___________
。(2)3有___________种,中文名称分别是___________。(3)从主链上看,两条单链的方向___________,从碱基关系看,两条单链___________。(4)DNA分子复制需要的能量由___________直接提供,其结构简式是:___________。关于碱基互补配对原则的计算:双链DNA分子中:A=T,C=G;A+T+C+G=100%;A+G=T+C=50%;A+G/T+C=1。例71:细胞内某一双链DNA片段中有30%的碱基为A,在该片段中(
)A.G的含量为30%
B.U的含量为30%
C.嘌呤含量为50%
D.嘧啶含量为40%例72:已知1个DNA分子中有4000个碱基对,其中胞嘧啶有2200个,这个DNA分子中应含有脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是(
)A.4000个和900个
B.4000个和1800个C.8000个和1800个
D.8000个和3600个(3)基因的概念(B理解)P55-57基因是具有遗传效应的DNA片段。DNA分子的多样性:不同DNA分子的碱基排列顺序不同。DNA分子的特异性:每个DNA分子都有特定的碱基顺序。(4)DNA分子的复制(C应用)P52-54场所:主要在细胞核中,线粒体、叶绿体中也有。时间:有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期。过程:P54图3-13
DNA分子复制是一个边解旋边复制的过程,解旋完成,DNA分子也复制完成了。条件:模板(DNA分子的2条母链)、原料(4种游离的脱氧核苷酸)、能量、酶(如解旋酶、DNA聚合酶)等。结果:1个DNA分子复制之后形成2个相同的DNA分子。特点:半保留复制(意思是:每个子代DNA分子都保留了亲代的1条母链)准确复制的原因:DNA分子独特的双螺旋结构提供了精确的模板,以及严格遵循碱基互补配对原则。意义:DNA分子通过复制,将遗传信息从亲代传给了子代,保持了遗传信息的连续性。例73:在一个细胞周期中,DNA复制过程中的解旋发生在(
)A.两条DNA母链之间
B.DNA子链与其互补母链之间C.两条DNA子链之间
D.DNA子链与其非互补母链之间例74:正常情况下,一个DNA分子复制一次结束后,会形成(
)A.两个相同的DNA分子
B.两个不同的DNA分子C.四个相同的DNA分子
D.四个不同的DNA分子例75:一个DNA分子经过三次复制,形成子代DNA分子数目是(
)A.2个
B.4个
C.8个
D.16个例76:下列关于DNA复制的叙述中,正确的是(
)A.复制均在细胞核内进行
B.复制仅发生在有丝分裂的间期C.复制过程是先解旋后复制
D.碱基互补配对保证了复制的准确性(5)遗传信息的转录和翻译(B理解)P62-67基因控制蛋白质合成的过程:P63图4-4、P66图4-6注:RNA有3种:mRNA(信使RNA)、tRNA(转运RNA)、rRNA(核糖体RNA)tRNA与氨基酸的对应关系:1个tRNA只能搬运1个氨基酸,1个氨基酸可以由1或多个tRNA搬运。基因表达指的是转录和翻译,即基因控制蛋白质合成的过程。真核生物是先转录后翻译,而原核生物是转录还没结束,翻译已经开始了,二者是同时进行的。转录和翻译的比较:
场所时间条件结果转录主要细胞核合成蛋白质模板:DNA的1条链原料:4种游离的核糖核苷酸酶:RNA聚合酶mRNA翻译核糖体模板:mRNA原料:氨基酸工具:tRNA(搬运氨基酸)多肽或蛋白质例77:决定氨基酸的密码子存在于(
)
A.DNA
B.tRNA
C.核糖体
D.mRNA例78:决定氨基酸的密码子指(
)A.DNA上的3个相邻的碱基
B.tRNA上的3个相邻的碱基
C.mRNA上的3个相邻的碱基
D.基因上的3个相邻的碱基例79:下列关于转录和翻译的比较,错误的是(
)A.需要的原料不同
B.所需酶的种类不同
C.所需的模板不同
D.碱基的配对方式相同例80:下列关于转录和翻译的比较,错误的是(
)A.需要的原料不同
B.所需酶的种类不同
C.所需的模板不同
D.碱基的配对方式相同遗传密码的特点、种类以及与氨基酸的关系:遗传密码即密码子,指的是mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻的碱基。种类:密码子一共有64个,其中决定氨基酸的密码子有61个,3个不决定氨基酸的终止密码子。与氨基酸的关系:1个密码子决定1个氨基酸;1个氨基酸可以由1个或多个密码子决定。注:tRNA一端的3个与密码子互补配对的碱基为反密码子。DNA、mRNA、密码子之间的关系:mRNA是由DNA的1条链转录来的,mRNA上3个相邻的碱基是1个密码子。中心法则的提出和发展:提出者是:克里克
内容及其发展:例81:下图表示遗传信息传递的中心法则。表示转录过程的是(
)
A.①
B.②
C.③
D.⑤基因、蛋白质与性状的关系:1.基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。例,白化病。2.基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。例,囊性纤维病。注:生物性状是基因型和环境共同作用的结果。例82:某人体中神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同,其根本原因是这两种细胞的(
)A.DNA碱基排序不同
B.核糖体不同
C.转运RNA不同
D.信使RNA不同2-3遗传的基本规律(1)孟德尔遗传实验的科学方法(B理解)P7假说-演绎的一般过程:指在观察和分析基础上提出问题以后,通过推理和想像提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符,就证明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的。孟德尔获得成功的原因:P111.实验材料的选择:豌豆是自花传粉而且是闭花受粉,所以自然状态下都是纯合子,而且豌豆花比较大,容易做人工杂交实验,还有豌豆有稳定且易于区分的相对性状;2.先研究1对相对性状的杂交实验,然后再研究2对多对;3.统计学方法的运用;4.设计的测交实验;5.扎实的知识基础和对科学的热爱;严谨的科学态度;勤于实践;敢于向传统挑战。(了解)(2)基因的分离定律和自由组合定律(C应用)P2-12生物的性状及表现方式,区别性状及相对性状:性状分为显性性状和隐性性状,一种生物的同一种性状的不同表现类型,叫做相对性状。如豌豆的茎的高度,有高茎和矮茎,这就是一对相对性状,其中高茎是显性性状,矮茎是隐性性状。例83:下列性状中属于相对性状的是(
)
A.人的身高和体重
B.兔的长毛和短毛
C.猫的白毛与蓝眼
D.棉花的细绒与长绒纯合子、杂合子、显性基因、隐性基因、等位基因、基因型、表现型等概念:纯合子:指基因组成相同的个体,如AA、aa、DD、dd、YYRR、yyRR、YYrr、yyrr等。杂合子:指基因组成不同的个体,如Aa、Da、YyRr、YyRR、YYRr、yyRr、Yyrr等。显性基因:指控制显性性状的基因,用大写字母表示,如A、D、Y、R等。隐性基因:指控制隐性性状的基因,用小写字母表示,如a、d、y、r等。等位基因:指位于同源染色体相同位置上,控制相对性状的基因,如Aa、Dd、Yy、Rr等。基因型:指与表现型有关的基因组成,用字母表示,如DD、Dd、dd、YyRr、yyRR等。表现型:指生物个体表现出来的性状,用文字表示,如高茎、矮茎、黄色圆粒、绿色圆粒等。性状分离:在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。如高茎豌豆自交后代有高茎和矮茎。基因的分离定律:
注:测交可以用来检验F1的基因型。Dd在减数分裂产生配子时,等位基因分离,所以产生2种配子D和d,比例为1:1基因分离定律的实质:等位基因随同源染色体分开而分离。例84:人眼的虹膜有褐色的和蓝色的,褐色是由显性遗传因子控制的,蓝色是由隐性遗传因子控制的。已知一个蓝眼男人与一个褐眼女人(这个女人的母亲是蓝眼)结婚,这对夫妇生下蓝眼女孩的可能性是(
)
A.1/2
B.1/4
C.1/8
D.1/6例85:一对正常夫妇,生了一个白化病(a)的儿子,再生一个白化病女儿的几率是(
)A.0
B.1/2
C.1/4
D.1/8例86:羊毛色的白与黑由一对等位基因(A、a)控制。观察下面遗传图解,请据图回答问题:
(1)白羊、黑羊这对性状中,显性性状是
,隐性性状是
。(2)④号白羊的基因型是
,⑥号黑羊的基因型是
。(3)理论上,④号白羊和⑤号白羊再生一只黑羊的可能性是
。例87:如图所示为与白化病有关的某家族遗传系谱图,致病基因用A表示,据图分析回答问题:(1)该遗传病是受
(填“常染色体”或“X染色体”)上的隐性致病基因控制的。(2)图中I-2的基因型是
,II-2基因型是
。(3)图中II-1的基因型是
,他是纯合子的几率是
。(4)若II-1与杂合女性婚配,所生儿子是白化病人,则再生一个孩子为白化病女孩的几率是“
”。常染色体遗传病:隐性致病基因引起的:镰刀型细胞贫血症、白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症等显性致病基因引起的:多指、并指、软骨发育不良等。例88:常染色体显性遗传病的家系中,若双亲没有该病,所生的子女(
)A.表现型都正常
B.患该病的概率为50%
C.患者多为男性
D.患者多为女性
注:YyRr在减数分裂产生配子时,等位基因分离的同时,非等位基因自由组合,所以产生4种配子YR、Yr、yR和yr,比例为1:1:1:1.基因自由组合定律的实质:非等位基因随非同源染色体自由组合而组合。例89:正常情况下,基因型为EeFf的个体,不可能产生的配子是(
)
A.EF
B.eF
C.Ff
D.ef例90:豌豆种子的颜色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒(R)对皱粒(r)为显性。让绿色圆粒豌豆与黄色皱粒豌豆杂交,在后代中只有黄色圆粒和黄色皱粒两种豌豆,其数量比为1:1。则其亲本最可能的基因型是(
)A.yyRr×Yyrr
B.yyRr×YYrr
C.YYRr×yyRr
D.yyRR×Yyrr例91:假如水稻高秆(D)对矮秆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,两对性状独立遗传。现用一个纯合易感稻瘟病的矮秆品种(抗倒伏)与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种(易倒伏)杂交,F2中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为(
)A.1/8
B.1/16
C.3/16
D.3/8例92:基因型为AaBb的个体与aaBb个体杂交,F1的表现型比例是(
)A.9:3:3:1
B.1:1:1:1
C.3:1:3:1
D.3:1例93:南瓜的果实中白色(W)对黄色(w)为显性,盘状(D)对球状(d)为显性,两对基因独立遗传。下列不同亲本组合所产生的后代中,结白色球状果实最多的一组是(
)A.WwDd×wwdd
B.WWdd×WWdd
C.WwDd×wwDD
D.WwDd×WWDD例94:豌豆子叶的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒种子(R)对皱粒种子(r)为显性。某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交,发现后代出现4种类型,对性状的统计结果如图所示,据图回答问题。(1)亲本的基因组成是
(黄色圆粒),
(绿色圆粒)。(2)两亲本产生的F1中,表现型
种,数量比为
。(3)F1中纯合子占
。
例95:番茄紫茎(A)对绿茎(a)是显性,缺刻叶(B)对马铃薯叶(b)是显性,这两对性状独立遗传。用两个番茄品种的亲本杂交,F1性状比例如下表,请回答:F1代性状紫茎绿茎缺刻叶马铃薯叶数量(个)495502753251(1)两个亲本的基因型分别是
和
。(2)基因型为AaBb的番茄在形成配子时,一般情况下,A与a分开的具体时期是
。(3)在番茄地里发现一株异常的特型番茄,具有较高的观赏价值,应采用
方法获得大量的这种特型番茄后代植株。(4)F1中绿茎马铃薯叶占
。(3)基因与性状的关系(B理解)运用类比推理的方法,解释基因位于染色体上:P27萨顿的假说:基因在染色体上。因为基因和染色体行为存在着明显的平行关系。注:基因与DNA分子、染色体、脱氧核苷酸之间的关系。基因是具有遗传效应的DNA片段;基因在染色体上呈线性排列;染色体是基因的主要载体;基因和DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸;1条染色体上有1个或2个DNA分子;1条染色体上有很多个基因;1个DNA分子上有很多个基因,1个基因或1个DNA由成千上万个脱氧核苷酸组成。例96:下列关于基因和染色体关系的叙述,错误的是(
)A.染色体是基因的主要载体
B.基因在染色体上呈显性排列C.一条染色体上有多个基因
D.染色体就是由基因组成的例97:分析右图,回答有关问题:
(1)由A、B、C共同构成的D
(填中文名称),它是F
的基本组成单位。(2)E是F上有
的片段。(3)通常情况下,一个F中含有
(“一”或“多”)个E。不完全显性和某一基因型致死的相关比例计算:不完全显性指的是:杂合子表现出不同于显性纯合子的性状。如某种植物的花色,红色对白色为不完全显性,则选用亲本红花(AA)与白花(aa)杂交,F1表现为粉花(AA),F1自交,F2的表现型为红花(AA):粉花(Aa):白花(aa)=1:2:1若是红色对白色为完全显性,在选用亲本红花(AA)与白花(aa)杂交,F1表现为红花(Aa),F1自交,F2的表现型为红花(AA、Aa):白花(aa)=3:1。若红色对白色为完全显性,而且显性纯合致死,子红花(Aa)的自交后代,表现型比为红花(Aa):白花(aa)=2:1。(4)伴性遗传(C应用)P33-37生物性别决定的类型:XY型:多数生物,如人、果蝇等。XX为雌性,XY为雄性。X与Y大小不同。ZW型:鸟类、蛾蝶类等,如鸡等。ZZ为雄性,ZW为雌性。Z与W大小不同。例98:XY型性别决定的生物中,群体中的性别比例为1:1,原因是(
)
A.雌配子:雄配子=1:1
B.含X的配子:含Y的配子=1:1
C.含X的精子:含Y的精子=1:1
D.含X的卵细胞:含Y的卵细胞=1:1例99:下列关于性染色体的叙述,正确的是(
)A.性染色体上的基因都可以控制性别
B.性别受性染色体控制而与基因无关
C.女儿的性染色体必有一条来着父亲
D.性染色体只存在于生殖细胞中例100:正常情况下,在男性体内,细胞中不可能同时含有X和Y染色体的是(
)A.口腔上皮细胞
B.神经元细胞
C.初级精母细胞
D.次级精母细胞伴性遗传的概念:性染色体上的基因,遗传上总是和性别相关联,这种现象叫做伴性遗传。伴性遗传特点:交叉遗传,伴X染色体隐性遗传,男患多于女患,女病则父子必病,如红绿色盲、血友病;伴X染色体显性遗传,女患多于男患,男病则母女必病,如抗维生素D佝偻病。人的红绿色盲、抗维生素D佝偻病的基因型和表现型:红绿色盲基因型表现型抗维生素D佝偻病基因型表现型XBXB女性正常XDXD女性患者XBXb女性正常(携带者)XDXd女性患者XbXb
女性色盲XdXd女性正常XBY男性正常XDY男性患者XbY男性色盲XdY男性正常例101:A.祖父
B.祖母
C.外祖父
D.外祖母
例102:男性患病机会多于女性的隐性遗传病,致病基因很可能在(
)A.常染色体上
B.X染色体上
C.Y染色体上
D.线粒体中例103:如图是某家族红绿色盲遗传图解。正常色觉与红绿色盲是一对相对性状,由一对等位基因(B、b)表示。图示中涂阴影表示该病患者,其他正常,请据图回答:(1)红绿色盲是由
染色体上基因控制的
性遗传病。(2)II2与III2基因型分别是
、
。(3)III2的红绿色盲基因
(填“有”或“没有”)可能来自II1。例104:一对夫妇都正常,他们的父母也正常,妻子的弟弟是色盲。问他们所生的儿子是色盲的概率是(
)
A.1
B.1/2
C.1/4
D.1/8常染色体遗传和伴性遗传的联合概率计算:例105:表现型正常的表兄妹结婚后,生育一个既患白化病又患色盲的男孩。已知肤色正常受基因A控制,正常色觉受显性基因B控制。请回答:(1)这对表兄妹的基因型分别为
和
。(2)患者的基因型是
,父母再生育这种孩子的可能性是
,再生育出这种女孩的可能性是
。性染色体遗传病:隐性致病基因引起的:红绿色盲、血友病等。显性致病基因引起的:抗维生素D佝偻病等。例106:抗维生素D佝偻病是X染色体上的显性遗传病,一个患该病的男子与一个正常的女子结婚,为预防生下患病的孩子,进行了遗传咨询。你认为有道理的指导应该是(
)A.不要生育
B.妊娠期多吃含钙食品
C.只生男孩
D.只生女孩2-4生物的变异(1)基因重组及其意义(B理解)P83基因重组的本质:生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合。基因重组的类型:1.减数第一次分裂后期,非等位基因随非同源染色体的自由组合而自由组合;2.在减数分裂的四分体时期,非姐妹染色单体交叉互换,导致染色单体上的基因重组。基因重组发生的时期、结果、特点:时期:减数分裂的四分体时期(即减数第一次分裂前期)和减数第一次分裂后期。结果:产生新的基因型。特点:只发生在真核生物的有性生殖过程中。基因重组的意义以及与进化的关系:基因重组是生物变异的来源之一,对生物的进化具有重要的意义。(2)基因突变的特征和原因(B理解)P80-83基因突变的概念:DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构的改变。基因突变的类型:诱发突变和自然突变基因突变的发生时期、结果和特点:时期:个体发育的任何时期,细胞分裂间期更容易发生基因突变。结果:产生新的基因。特点:1.普遍性;2.随机性;3.不定向性;4.频率很低;5.多害少利性。注:基因突变的有害还是有利,取决于生物所生存的环境。诱发基因突变的因素:物理因素:如紫外线、X射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA;化学因素:如亚硝酸等能改变核酸的碱基;生物因素:如某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA等。基因突变的机理:原癌基因和抑癌基因发生突变。意义:基因突变是生物可遗传变异的根本来源,是生物进化的原始材料。例107:下列有关基因重组的说法,不正确的是(
)A.基因重组是生物变异的根本来源
B.基因重组能够产生多种基因型C.基因重组可以发生在有性生殖的过程中
D.非同源染色体上的非等位基因可以发生重组(3)染色体结构变异和数目变异(A了解)P85-88染色体变异包括染色体结构、数目的改变,可以用光学显微镜看见,基因突变是看不见的。染色体结构变异类型:缺失、重复、易位、倒位。染色体数目变异类型:个别染色体的增加或减少、以染色体组的形式成倍增加或减少。染色体组:指细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同,但又互相协调,共同控制生物的生长、发育、遗传和变异,这样的一组染色体,叫做一个染色体组。二倍体:由受精卵发育而来,体细胞含2个染色体组的个体。如人、果蝇等多数生物。多倍体:由受精卵发育而来,体细胞含3个或3个以上染色体组的个体。如三倍体的香蕉、四倍体的马铃薯。单倍体:由配子发育而来的个体。如蜜蜂中的雄蜂。例108:四倍体水稻的花粉经离体培养得到的单倍体植株中,所含的染色体组数是(
)A.1组
B.2组
C.3组
D.4组例109:
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 企业员工保密合同模板
- 房屋继承转让合同
- 装饰装修工程施工合同模板专业版
- 有机肥料采购框架合同
- 海洋渔业捕捞安全免责声明与合同
- 新一年的工作部署与目标
- 旋转(说课稿)-2024-2025学年数学三年级上册冀教版
- 天津市安捷物流有限公司运输合同纠纷调解纪实
- 人才培养贷款质押协议合同
- 微机课件设计报告书模板
- (高清版)TDT 1056-2019 县级国土资源调查生产成本定额
- 公司合作计划书
- 2016-2023年南京信息职业技术学院高职单招(英语/数学/语文)笔试历年参考题库含答案解析
- 化学实验室设备期间核查规程汇编2019.9最终版
- 跨领域联合诊疗(MDT)管理法规
- 保安员考核评分标准与细则
- 四年级竖式计算大全100道
- 防止分心驾驶的方法
- 中药熏洗的并发症及预防
- 履行法定义务纠正违法行为的模板
- 小学高年级数学阅读能力的培养与
评论
0/150
提交评论