大班综合活动《西游记》

日期：演讲人：大班综合活动《西游记》活动背景与目的活动内容与形式活动准备与实施活动评价与反思家园共育与资源整合延伸阅读与拓展活动contents目录PART01活动背景与目的《西游记》是中国古代四大名著之一，讲述了唐僧师徒四人历经九九八十一难，西天取经的传奇故事。故事中充满了丰富的想象和奇幻的元素，如孙悟空的神通广大、猪八戒的憨厚可爱、沙僧的忠诚善良等，深受孩子们喜爱。通过《西游记》的故事，孩子们可以了解到中国传统文化和古代人们的生活方式，同时也能从中汲取勇气和智慧。《西游记》故事简介大班幼儿好奇心强，喜欢探索新事物，对于《西游记》中的奇幻元素和角色形象会产生浓厚的兴趣。他们的认知能力和语言表达能力逐渐增强，能够理解较为复杂的故事情节和角色关系。大班幼儿需要更多的社交互动和合作机会，通过《西游记》的角色扮演和游戏活动，可以促进他们的社交能力和团队协作能力的发展。大班幼儿特点与需求通过《西游记》的综合活动，激发幼儿对传统文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感。培养幼儿的想象力和创造力，鼓励他们在活动中大胆表现自己的想法和感受。提高幼儿的语言表达能力和社交能力，促进他们全面而富有个性的发展。同时，通过活动中的互动和合作，培养幼儿的团队意识和协作精神。活动目标与意义PART02活动内容与形式123组织幼儿观看2010年新版《西游记》动画片，感受经典故事的魅力，激发幼儿对传统文化的兴趣。观看《荒原》版西游记动画片引导幼儿围绕动画片中的角色、情节、场景等进行讨论，分享自己的感受和想法，培养幼儿的口语表达能力和思维能力。讨论与分享选取动画片中的经典台词，如“吃俺老孙一棒！”等，引导幼儿模仿和学习，感受角色特点和语言韵味。经典台词学习主题活动：《荒原》版西游记

延伸活动：角色扮演、绘画等角色扮演游戏提供西游记角色服饰、道具等，组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿在游戏中体验不同角色的特点和情感。绘画创作以西游记为主题，引导幼儿进行绘画创作，可以画自己喜欢的角色、场景等，培养幼儿的想象力和艺术表现力。手工制作利用废旧材料制作西游记中的道具，如金箍棒、九齿钉耙等，培养幼儿的动手能力和创造力。03家庭表演活动鼓励家长与幼儿一起进行西游记角色扮演和表演活动，让幼儿在家庭中也能感受到西游记的魅力。01家庭共读《西游记》鼓励家长与幼儿一起阅读《西游记》绘本或原著，增进亲子关系，培养幼儿的阅读兴趣和习惯。02亲子制作道具引导家长与幼儿一起利用废旧材料制作西游记中的道具，增进亲子互动，提高幼儿的动手能力和创造力。亲子活动：家庭共读、制作道具等PART03活动准备与实施环境创设：布置西游记主题墙饰互动设置布置方式墙饰内容设置与墙饰内容相关的互动游戏或问答，增强幼儿参与感采用彩绘、贴纸、剪纸等多种形式，营造西游记氛围《西游记》主要角色、故事情节、经典场景等金箍棒、九齿钉耙、芭蕉扇等角色标志性道具，以及场景道具如花果山、水帘洞等道具准备服装准备音乐准备唐僧师徒四人的服装，以及妖怪、神仙等角色的服装西游记主题曲、插曲，以及不同场景的背景音乐030201材料准备：道具、服装、音乐等根据幼儿兴趣和意愿，分成不同的小组进行活动分组进行教师对每个小组进行指导，确保活动顺利进行，同时引导幼儿深入了解西游记的故事情节和角色特点教师指导鼓励幼儿在活动中进行互动交流，分享彼此的感受和体验，增强团队协作能力和社交能力。互动交流实施步骤：分组进行、教师指导等PART04活动评价与反思观察孩子们在活动中的投入程度，是否积极参与讨论、角色扮演等环节，以此评估活动的吸引力和孩子们的兴趣。参与度孩子们在活动中的表现如何，是否能够生动地讲述故事、形象地表达角色特点，展现出自己的想象力和创造力。表现力观察孩子们在活动中的团队合作情况，是否能够相互协调、分工合作，共同完成任务。合作能力评价标准：参与度、表现力、合作能力等活动内容是否过于复杂或简单根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，调整活动内容的难度和趣味性，确保活动能够吸引孩子们的注意力。角色扮演是否分配合理在角色分配上，要充分考虑孩子们的特点和意愿，避免出现不合理的分配导致孩子们无法充分展现自己的才能。教师的引导是否得当教师在活动中要发挥引导作用，帮助孩子们更好地理解故事情节和角色特点，同时激发孩子们的想象力和创造力。针对引导不当的情况，要及时调整教学策略，提高活动效果。反思与改进：针对问题进行优化调整PART05家园共育与资源整合家长与孩子共同准备角色服装01鼓励家长与孩子一起动手，根据所选角色特点制作或购买相应的服装，增强亲子互动。协助孩子制作道具02家长可以指导孩子使用纸板、泡沫等材料制作简单的道具，如金箍棒、九齿钉耙等，提高孩子的动手能力和创造力。共同参与排练过程03鼓励家长在排练过程中陪伴孩子，给予孩子鼓励和支持，同时提出建设性意见，帮助孩子更好地进入角色。家长参与：协助孩子准备道具、服装等利用社区场地资源进行表演与社区管理机构协商，利用社区广场、公园等场地资源进行《西游记》表演活动，扩大活动影响力。整合社区物资资源发动社区居民捐赠闲置的服装、道具等物资，为活动提供必要的物质保障。邀请社区文艺工作者进行指导邀请熟悉《西游记》的社区文艺工作者来园，为孩子们讲解角色特点、表演技巧等，提高活动质量。资源整合：利用社区资源开展相关活动开展《西游记》故事分享会鼓励孩子们在活动后分享自己扮演角色的经历和感受，增进彼此之间的了解和友谊。录制表演视频进行分享将孩子们的表演过程录制下来，制作成视频在幼儿园网站或家长群中进行分享，让更多的人了解孩子们的才华和努力。举办《西游记》主题画展将孩子们在活动中的绘画作品进行展示，让家长和其他孩子了解活动成果。成果展示：将活动成果在幼儿园内展示PART06延伸阅读与拓展活动该绘本以《西游记》中孙悟空大闹天宫的经典情节为蓝本，用生动的图画和简洁的文字展现了孙悟空的神通广大和天宫的瑰丽神奇，能够激发幼儿对《西游记》故事的兴趣。《孙悟空大闹天宫》除了《孙悟空大闹天宫》，还可以推荐《三打白骨精》、《唐僧取经》等绘本，这些绘本都以《西游记》中的经典情节为内容，有助于幼儿更全面地了解《西游记》的故事。其他相关绘本推荐相关绘本：《孙悟空大闹天宫》等从《荒原》电视剧中选择与《西游记》主题相关、适合幼儿观看的片段，如孙悟空与妖怪的打斗场面、唐僧师徒的艰难跋涉等。选择适合的片段组织幼儿观看片段，并引导他们讨论片段中的人物、情节和主题等，加深他们对《西游记》故事的理解和感受。观看与讨论拓展活动：组织观看《荒原》电视剧片段提前通知幼